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我最敬佩數(shù)學(xué)家作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最敬佩數(shù)學(xué)家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 1
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利。
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生、有的想的.相當(dāng)為人民服務(wù)的好警察……而我的理想是——一名數(shù)學(xué)家當(dāng)一名數(shù)學(xué)家在很早很早以前就有了，那時(shí)的我還不怎么喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)實(shí)在是太不好懂，也太不好學(xué)。比如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1、2、3、4……的自然數(shù)，又要分質(zhì)數(shù)、合數(shù)、雙數(shù)、單數(shù)。而且數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文那樣如果你不會(huì)這個(gè)字，以后再學(xué)就能學(xué)會(huì)。數(shù)學(xué)里的知識(shí)稍有不懂，就會(huì)連后邊的題也不會(huì)。所以數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)太可怕啦。
但是有一次，在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里有一道很難的數(shù)學(xué)題，在我的思考下很快的解決啦。那時(shí)的我心里非常高興，“原來(lái)數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不難”從此我就對(duì)數(shù)學(xué)改變啦態(tài)度。我便每天遨游在數(shù)學(xué)的海洋里，從中得到解決問(wèn)題后的高興，所以便有了當(dāng)數(shù)學(xué)家的理想。
為了這個(gè)理想，我除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)還讓媽媽給我報(bào)啦奧數(shù)班，在那里接收一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，老師幫我解決不會(huì)的題。而且我還積極參加啦數(shù)學(xué)競(jìng)賽使自己開(kāi)闊自己的眼界，見(jiàn)到各種各樣的奧數(shù)題。
努力＋奮斗＋認(rèn)真相信自己一定能離自己的偉大理想越來(lái)越近。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 2
每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，我肯定也有我的理想，科學(xué)家，探險(xiǎn)家，數(shù)學(xué)家……我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，因?yàn)槲覐男?shù)學(xué)就很好，而且也比較喜歡數(shù)學(xué)。如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)家，我會(huì)不管路程的遙遠(yuǎn)千里迢迢的來(lái)到山區(qū)，給一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的.孩子提供最好的教學(xué)和教材，使他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)讀而煩惱。我還會(huì)聯(lián)合科學(xué)家，揭開(kāi)異次元的秘密，并且打開(kāi)異次元。這樣就能解決全球人口過(guò)多的難題。
但是我真正想做到的理想是當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家。
我從小就從電視上看到許許多多的山呀水呀特別感興趣，于是就想自己長(zhǎng)大后親自去體驗(yàn)體驗(yàn)。首先，我會(huì)先去攀登世界之最“喜馬拉雅山”，打破到目前的記錄，攀到山頂，在那挖掘有價(jià)值的化石。我會(huì)冒著生命水壓去海底考察，如果有幸內(nèi)發(fā)現(xiàn)新水種，給人們?cè)鎏砀唷⒏玫氖称�。我�?huì)耐著熱，到火山深處，尋找可燃物體，把石油取而代之，讓寥寥無(wú)幾的石油休息一下。我還會(huì)到宇宙探險(xiǎn)，尋找適合人類生存的樂(lè)園，解決人口的問(wèn)題。然后我會(huì)提取黑洞的基因，加以改造，把它變成吸收垃圾的能手。
這就是我的理想，怎么？心動(dòng)不如行動(dòng)，快拿起筆寫(xiě)下你的理想吧！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 3
每個(gè)人都有自己的理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有生活。誰(shuí)沒(méi)有自己的理想呢？我有自己的理想，我的'理想是成為一名數(shù)學(xué)家。
我為什么要成為數(shù)學(xué)家呢？因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)的科目就是數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)也最感興趣。我從小喜歡探索難題，在家無(wú)聊時(shí)，就會(huì)找?guī)椎缞W數(shù)題來(lái)做，我在幼兒園時(shí)就會(huì)一二年級(jí)的奧數(shù)題了。因此我信心大增，爸爸也很支持我的理想，他一直鼓勵(lì)我，對(duì)我有嚴(yán)格的要求。于是我就想成為一名數(shù)學(xué)家了！
毋庸置疑，首先我要上好每一堂課，不光是數(shù)學(xué)，因?yàn)槠渌恼n對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)也是十分重要的，你不會(huì)英語(yǔ)就無(wú)法與國(guó)外的大師交流，就無(wú)法增加自己的數(shù)學(xué)見(jiàn)識(shí)。接下來(lái)前提是在課程都很優(yōu)秀的前提下，在數(shù)學(xué)方面向外延伸拓展，也要時(shí)�；钴S自己的思維，因?yàn)樗季S是數(shù)學(xué)家的本錢(qián)。
我的理想在成為數(shù)學(xué)家的路上，我有一個(gè)目標(biāo)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得很好，解開(kāi)了許多別人解不開(kāi)的難題。于是，我就把爸爸當(dāng)成了自己超越的目標(biāo)。
有了數(shù)學(xué)家這個(gè)理想，我就會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。是金子總會(huì)發(fā)光，我相信我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 4
我渴望當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，如果你們不信，那看好了！
記得上幾個(gè)星期，我們?nèi)鄟?lái)了一次五六單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我心想：哈哈！這次的一百分肯定逃不出我的手掌心。隨后，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，大家都拿出筆緊張地?fù)]動(dòng)了起來(lái)，而我泰然自若，淡定地寫(xiě)完整份卷子后認(rèn)真細(xì)心地檢查了起來(lái)，接連三遍的檢查讓我在下課時(shí)信心十足地把試卷交給了老師。
第二天，老師發(fā)試卷了，我在心里默念著：一百分，一百分，一百分……后來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師叫出了我的名字：“彭俊宇，滿分——100分！”我滿心歡喜，馬上走上前去拿回試卷。盡管不是第一次拿到了同學(xué)們心心念念的數(shù)學(xué)滿分，但我依然很自豪。走下講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的'掌聲。
從那一刻開(kāi)始，我覺(jué)得自己既然數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，為何不好好發(fā)展，立志成為一名數(shù)學(xué)家呢？是的，我渴望成為一名數(shù)學(xué)家，如果以后當(dāng)了數(shù)學(xué)家，我想寫(xiě)一本書(shū)，告訴讀者數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，讓更多的人愛(ài)上數(shù)學(xué)，讓全世界的人都知道：數(shù)學(xué)是有趣的，而不是枯燥的！
我想，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的渴望的！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 5
我最敬佩數(shù)學(xué)家是華羅庚。他聰明、好學(xué)、勤奮、愛(ài)國(guó)，是我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家。
華羅庚很聰明、好學(xué)。1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問(wèn)物幾何？”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來(lái)說(shuō)：“23�！彼幕卮鹗估蠋燇@喜不已，并得到老師的表?yè)P(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級(jí)后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺(tái)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現(xiàn)，邀請(qǐng)他來(lái)清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛(ài)國(guó)。1936年夏天，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問(wèn)學(xué)者在英國(guó)劍橋大學(xué)工作兩年。而此時(shí)抗日的`消息傳遍英國(guó)，他懷著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國(guó)，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
我一定要好好學(xué)習(xí)。像華羅庚那樣，成為一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家；像華羅庚那樣，為國(guó)爭(zhēng)光。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 6
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)歌星，有人想當(dāng)老師，還有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的理想則是長(zhǎng)大當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。有的人可能認(rèn)為數(shù)學(xué)家跟為人民的生活做貢獻(xiàn)的關(guān)系不大，其實(shí)關(guān)系非常緊密。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上比較突出，并且?guī)缀趺看螖?shù)學(xué)考試成績(jī)都在九十五分以上。我還是班上的數(shù)學(xué)課代表。從那時(shí)起一顆理想的種子就悄悄地在我心里發(fā)芽了。像華羅庚、高斯、楊輝、祖沖之……這樣的數(shù)學(xué)天才，我都非常佩服，他們是我學(xué)習(xí)和前進(jìn)的榜樣。
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，解決各種困難的.數(shù)學(xué)難題、幾何難題，讓所有難題都得到解答。雖然解出一個(gè)難題甚至就計(jì)算出一組特殊數(shù)字都可能就要花上好幾年的時(shí)間，但我不會(huì)退縮�，F(xiàn)在我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多練習(xí)一些題，為以后實(shí)現(xiàn)我的理想打下良好的基礎(chǔ)。
有了數(shù)學(xué)家這個(gè)理想，我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。是金子總會(huì)發(fā)光，我相信我一定可以實(shí)現(xiàn)理想，更好的為社會(huì)、為祖國(guó)、為人民造福，并且從現(xiàn)在起，為理想而奮斗！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 7
他戴著一幅眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士樣。他就是我們班的數(shù)學(xué)家徐振，他不僅聰明而且好學(xué)。什么?你不信，我就給你說(shuō)說(shuō)吧。
一天中午，我來(lái)到學(xué)校，看到徐振在位子上畫(huà)呀，算呀。我走過(guò)去看到他在紙上寫(xiě)20元等于多少，21元等于多少?其它的同學(xué)在他身邊有的玩鍵子，有的跳繩，玩得熱火朝天。他看都不看一眼。我走過(guò)去問(wèn)：你在算什么?他還是在算，在寫(xiě)。我在他耳邊又大叫著問(wèn)：你在算什么?這回他慢慢的抬起頭來(lái)，問(wèn)：什么?我暈!
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置了幾道奧數(shù)題，只見(jiàn)同學(xué)們有的`東張西望，想從別人那兒得到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見(jiàn)徐振緊鎖眉頭，不停地寫(xiě)算。老師在同學(xué)中走來(lái)走去，可一連幾個(gè)答案也沒(méi)讓老師滿意。這時(shí)，徐振舉起了手。老師走了過(guò)去，臉上露出了微笑，因?yàn)樾煺褡龅牟坏珜?duì)而且非常簡(jiǎn)便，老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他，而他卻又埋頭計(jì)算著，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)徐振站起來(lái)說(shuō)：老師，這題還有更簡(jiǎn)便的方法。老師讓他說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)得老師連連點(diǎn)頭，眉開(kāi)眼笑。
這回你相信了吧!稱他為數(shù)學(xué)家可是名副其實(shí)吧!他是那么聰明，有時(shí)那么好學(xué)。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 8
他，長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的身子，一雙明亮的眼睛和一雙銳利的耳朵，他就是我們班的小小數(shù)學(xué)家――湯益多。他是我很要好的伙伴，每天形影不離。他數(shù)學(xué)十分好，成績(jī)名列前茅，在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢！
記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道題。前幾題都十分簡(jiǎn)單，大家爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。到了最后一題，大家都不會(huì)，沒(méi)有一人舉手，大家都瞪大眼睛死死地盯著黑板。在這個(gè)奄奄一息的情境中，唯有一雙手舉著。原來(lái)是湯益多。
他站了起來(lái)，娓娓而談，把解題過(guò)程說(shuō)得清楚明白，我懷疑他已經(jīng)有做老師的'資質(zhì)了。我們都沉浸在他的思維當(dāng)中，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)老師高聲地說(shuō)道：“完全正確！”全班立即沸騰起來(lái)，熱烈地掌聲不絕于耳……
他樂(lè)于助人，別人問(wèn)的問(wèn)題他很快就答出來(lái)了，而且十分有道理。有一次，我請(qǐng)教他一個(gè)問(wèn)題，他把解題過(guò)程完整地講了一遍。這時(shí)，我意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里了，連忙道謝。他自豪地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友�！彼媸俏业囊嬗寻�！
他數(shù)學(xué)好，人緣好。我欣賞我們班的小小數(shù)學(xué)家！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 9
我非常喜歡數(shù)學(xué)，幾乎每次數(shù)學(xué)單元測(cè)試、期中、期末考試都能拿到前十名的好成績(jī)。在課外的奧數(shù)班上我還是以110分的高分考到特強(qiáng)班的呢！同學(xué)們，你們說(shuō)我是不是一個(gè)數(shù)學(xué)小能手��？
記得有一節(jié)奧數(shù)課上，有一道非常難的題目，是這樣的：
甲桶裝有油25千克，乙桶裝有油45千克，從甲桶中倒一些油給乙桶，這時(shí)乙桶中的油正好是甲桶的4倍，從甲桶倒出多少千克給乙桶？
我想來(lái)想去，怎么也想不出用什么方法算出答案。于是，我抬頭一看：嘿嘿，原來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有算出來(lái)��！只見(jiàn)同學(xué)們有的在左顧右盼，看看有沒(méi)有人算出來(lái)；有的用手托著頭，握著筆好像在思考著什么；有的咬著嘴唇，皺著眉頭，好像在說(shuō)：我不會(huì)，你有可能會(huì)嗎？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：和是不變的！把和一算出來(lái)，剩下來(lái)的'就好算了。我急忙高舉左手，老師立馬請(qǐng)了我，我連忙報(bào)出了答案，結(jié)果真的對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光，我心里美滋滋的，別提有多高興了。
你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小小數(shù)學(xué)家呢？
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 10
他，是一個(gè)小知識(shí)分子，中等個(gè)子，圓圓的臉上有一對(duì)大大的眼睛，閃爍著智慧的光茫。他就是我的“鐵血哥們”蘭祝偉。
蘭祝偉對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，有時(shí)候?yàn)榱斯ヒ坏离y題，常常放棄了許多休息時(shí)間，而且他每次再考試時(shí)，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。有一次，他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道難度相當(dāng)高的題目，他為了解開(kāi)這道題，從晚上七點(diǎn)一直做到晚上八點(diǎn)。家里人都在津津有味的看電視，而他就在明亮的`燈光下專心致志地做著數(shù)學(xué)題，尋找著那道題的答案。電視機(jī)不斷傳來(lái)悅耳的音樂(lè)聲，他真想一下子飛到電視機(jī)旁看個(gè)痛快，他知道今天的節(jié)目里有 《開(kāi)心一下》 這個(gè)節(jié)目。蘭祝偉是個(gè)愛(ài)笑的人，而 《開(kāi)心一下 》里有許多叫人笑得肚子疼的鏡頭，他早就想看了，可是這時(shí)，他想起今晚的現(xiàn)在正在要攻破那道數(shù)學(xué)題，于是他關(guān)起門(mén)來(lái)，聚精會(huì)神的做了起來(lái)。
還有一次，天空萬(wàn)里無(wú)云，我和我的幾個(gè)小伙伴一起出來(lái)玩，我們幾個(gè)打算一起去叫上蘭祝偉一起玩。我們?cè)谒业拇白酉麓蠛埃骸疤m祝偉，一起下來(lái)玩吧！”他開(kāi)了窗對(duì)我們說(shuō)：“你們玩吧，我還有一大堆的數(shù)學(xué)難題等著我去攻破呢！”……
蘭祝偉是個(gè)數(shù)學(xué)小能手，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，他勤奮好學(xué)，克服困難的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 11
童年的夢(mèng)想像一座建筑那么雄偉壯麗，像一朵鮮花那么美麗，像鉆石那么明亮，像駿馬那么自由。
我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，他們計(jì)算時(shí)總是那么專心致志，不想有一絲疏忽。因?yàn)槊慨?dāng)計(jì)算角度、計(jì)算公式時(shí)，都會(huì)關(guān)系著你是否算得精確，當(dāng)我看到我們班有人數(shù)學(xué)考得很好時(shí)，我心里都會(huì)有一股羨慕，所以我暗下決心，將來(lái)一定要當(dāng)數(shù)學(xué)家。
記得有一次，我們?cè)缟限Z轟烈烈的迎來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我那時(shí)心里顯得特別自信，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我就把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)上面的題目可謂一個(gè)比一個(gè)難。于是，我不管三七二十一就開(kāi)始做，果然很難，這次卷子大部分的題目都含有“陷阱”，我沒(méi)做幾道題，頓時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)暈，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，前面的題目還好，但到了后面基本上全靠蒙了，我做完后檢查了一下，然后交給老師，這時(shí)，我顯得有點(diǎn)垂頭喪氣了。
下午，老師讓組長(zhǎng)發(fā)一下卷子，當(dāng)發(fā)到我的卷子時(shí)，我看了下分?jǐn)?shù)：“83。”心里覺(jué)得很失落。
如果我將來(lái)當(dāng)了一名數(shù)學(xué)家，我會(huì)寫(xiě)一些讓大家開(kāi)動(dòng)腦筋去想的'奧數(shù)書(shū)，讓更多的人愛(ài)上數(shù)學(xué)，幸�？鞓�(lè)地生活在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 12
動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家
有一天我起床了，打開(kāi)窗戶正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶，就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，原來(lái)這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機(jī)邊安了一個(gè)家。
我透過(guò)窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢�？催^(guò)后覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。通過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道了每一個(gè)小孔就是蜜蜂的蜂房，每個(gè)蜂房都是有規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，這個(gè)錐體上的所有鈍角為109度28，而所有的銳角都是70度32，原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的'工作也比較少，而且這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。
在網(wǎng)上，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)的在空中排成“人”字形，這個(gè)“人”形永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù) ————110度。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿個(gè)量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，別小看它，它也是數(shù)學(xué)家，每次出洞去搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1：10，每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。
既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來(lái)的便利。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 13
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，我有一個(gè)很大的本領(lǐng)，就是善做奧數(shù)題。
有一次，偶然間我看見(jiàn)鄰居家的`孩子在做奧數(shù)題，她對(duì)我說(shuō)：“奧數(shù)題非常難，但是學(xué)好了，做起來(lái)也很容易，還很有趣�！睆哪且院�，我就情不自禁地愛(ài)上了奧數(shù)，并且上了奧數(shù)班。
一開(kāi)始，我像一匹不知疲倦的駿馬一樣，日夜奔馳著，天天在課桌旁邊做奧數(shù)題�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我遇到了一些困難，有點(diǎn)兒心緒不寧，奧數(shù)題做得一塌糊涂。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！告訴你吧，每一個(gè)人要學(xué)好一樣?xùn)|西都要吃一番苦，哪有人會(huì)一帆風(fēng)順呢？”我聽(tīng)了媽媽的話，心里想：對(duì)呀，哪有人會(huì)一帆風(fēng)順呢？我不能就這樣放棄，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，要一直學(xué)下去，堅(jiān)持到底。后來(lái)，我又像開(kāi)始一樣，用心學(xué)起來(lái)，天天要做好長(zhǎng)時(shí)間的題。有時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我都聽(tīng)不見(jiàn)，還在做奧數(shù)題。
經(jīng)過(guò)刻苦努力，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)期期末考試，１２０分的數(shù)學(xué)卷子，我考了滿分。我把考滿分的事告訴了媽媽爸爸，他們都笑了。過(guò)了幾天，我考滿分的事情就到處傳開(kāi)了。左右鄰居都知道我考了滿分，每次看到我都會(huì)說(shuō)：“這孩子真聰明，那么難的題目，能考滿分，真了不起！”每當(dāng)這時(shí)候，我心里總是甜滋滋的，我想對(duì)他們說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)成功！在以后的日子里，我會(huì)更加努力，更加勤奮，長(zhǎng)大以后，成為一名真正的數(shù)學(xué)家�！�
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 14
一副紫色眼鏡眶的后面，是一雙充滿求知欲的眼睛。嘴上總掛著微笑，不時(shí)做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作。這就是我們班上的小數(shù)學(xué)家 ‐‐ 孫某某！
孫某某在我們班可真是響當(dāng)當(dāng)��！在學(xué)校里，老師都喜歡她，同學(xué)們都?xì)J佩她。她為什么能受到這么多人的佩服呢？這不單單是靠?jī)?yōu)異的'成績(jī)和比賽的榮譽(yù)，更是她刻苦鉆研的精神！
記得有一次，馬老師給我們出了一道很復(fù)雜的推理題，想考考我們。我們一看到這令人頭疼的數(shù)學(xué)題就是去了信心。我一抬頭，就看見(jiàn)孫某某趴在桌子上認(rèn)真鉆研起這道題來(lái)。只見(jiàn)她緊盯著那道題，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)王國(guó)里，盡情地翱翔著、思考著。她嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，這架勢(shì)倒真想一位數(shù)學(xué)家。忽然，她眼前一亮，仿佛有了什么靈感，立刻埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�？刹恢鮽兊�，她又停住了。她嘴巴撅了撅，兩之大大的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這位小專家一天的努力，終于在第二天，她興沖沖地把答案交給了馬老師。經(jīng)馬老師的批改，某某的答案完全正確。真是太了不起了！這一道難題就這被某某給解絕掉了！可你看我的卷子上一個(gè)字也沒(méi)有！
我想，孫某某從小就這樣刻苦鉆研數(shù)學(xué)，將來(lái)，她一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家的！我要學(xué)習(xí)她的鉆研精神，爭(zhēng)取趕上她噢！加油！
你瞧，這就是我們班上的小數(shù)學(xué)家噢!――孫某某！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 15
在數(shù)學(xué)家庭中召開(kāi)了一次緊急的會(huì)議，要求選出一個(gè)戶主，美麗的相交線、垂線和平行線開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)了。
相交線說(shuō)：“這個(gè)戶主非我莫屬，你們看我多美呀！我有兩組對(duì)頂角，每個(gè)角都有兩個(gè)鄰補(bǔ)角，這么美麗的我僅僅由兩條直線組成，大家支持我，選我吧！”
垂線驕傲的說(shuō)：“我雖是相交線的一種特殊情況，但是在日常的生活中是離不開(kāi)我們垂線的，垂線可以一目了然看出每個(gè)角的`度數(shù)是90度，還有一個(gè)垂足，而且垂線最短，大家選我吧！”
平行線說(shuō)：“在日常的生活中有很多的平行線，而且平行線還具有傳遞性，你們有嗎？如果有一條截線把我所截，那么我便有同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)交。根據(jù)這些角可以判斷出兩條直線是否平行，大家不要再猶豫了，選我吧！”
它們的爭(zhēng)論始終沒(méi)有停止，可它們這樣爭(zhēng)論下去會(huì)不會(huì)有結(jié)果呢？它們互不謙讓，都認(rèn)為自己很了不起最終決定把這個(gè)會(huì)議改到明天，明天繼續(xù)選。一宿過(guò)去了。到了第二天，它們還是如此，你不讓我，我不讓你，始終沒(méi)有結(jié)果，而且吵得不可開(kāi)交。
突然，有一天他們恍然大悟，他們明白了在數(shù)學(xué)家庭中，它都是息息相關(guān)的，是不能離開(kāi)彼此的，它們就是一家人，這個(gè)數(shù)學(xué)家庭是由大家創(chuàng)造的，最后決定沒(méi)有戶主以后和睦相處，建立了一個(gè)幸福的數(shù)學(xué)家庭。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 16
相信每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。有了理想就有了奮斗的目標(biāo)。我也有自己的理想，我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，好好研究數(shù)學(xué)。
我很喜歡數(shù)學(xué)，我很愛(ài)做題、很愛(ài)研究，遇到不懂的題就趕快問(wèn)，再加上課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，所以，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我們數(shù)學(xué)了，我當(dāng)時(shí)喜歡玩，不喜歡做題。上了小學(xué)以后我開(kāi)始慢慢的喜歡上數(shù)學(xué)了，我開(kāi)始覺(jué)得數(shù)學(xué)很有意思了。數(shù)學(xué)王國(guó)里是多么的有趣。我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。在三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在空閑的時(shí)候思考數(shù)學(xué)，有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)口算竅門(mén)。比如：51——15＝36，5——1＝44×9＝36，兩個(gè)數(shù)組成的被減數(shù)倒過(guò)來(lái)作減數(shù)，它們的差一定是9的倍數(shù)。我反復(fù)試了好幾組，都是這樣的，我竟然能在空閑時(shí)找到數(shù)學(xué)運(yùn)算的規(guī)律，我很高興。這讓本來(lái)就想做數(shù)學(xué)家的.我增強(qiáng)了信心。
數(shù)學(xué)家不是那么好當(dāng)?shù)�，要努力學(xué)習(xí)，向著一個(gè)目標(biāo)奮斗，要敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。要仔細(xì)地研究。一個(gè)人要達(dá)到目標(biāo)，就應(yīng)該像居里夫人那樣：為了發(fā)現(xiàn)鐳，不怕臟，不怕累地做試驗(yàn)。我也要學(xué)習(xí)他們的精神。荀子在《勸學(xué)》篇中說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覀兙鸵蜻@句話說(shuō)的一樣，要鍥而不舍，才能達(dá)到目標(biāo)。
每個(gè)人都有目標(biāo)，我們要努力去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。讓我們奮斗吧！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 17
很開(kāi)心我又有機(jī)會(huì)講故事了，這次我要講的是數(shù)學(xué)家的故事。
雖然是需要通個(gè)比賽的方式來(lái)決定是否能在全校師生面前展示，但我依然認(rèn)真準(zhǔn)備著。
媽媽幫我在網(wǎng)上找了多篇有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事。我最喜歡的是《祖沖之看月亮》。故事是這樣的。
“今天的月亮比昨天的圓了一點(diǎn)兒。”祖沖之望著夜空，自言自語(yǔ)。這個(gè)孩子，特別喜歡看月亮，每天晚上，他都會(huì)搬個(gè)小板凳坐在院子里看。
月亮每天都不一樣，小祖沖之每天都看得興致勃勃，之前，他去鄉(xiāng)下親戚家，還學(xué)了一首非常有趣的歌謠呢。里面說(shuō)的就是月亮的變化。初一看不見(jiàn)，初二一根線。初三初四鐮刀月。初七初八月半邊。一天更比一天胖，直到十五月圓圓。十七十八月遲出 二十二半夜見(jiàn)半圓 一天更比一天瘦 二十九 三十月難見(jiàn)。小祖沖之聽(tīng)啊，念啊。很快就把歌謠記到了腦子里。從月初看到月底。反反復(fù)復(fù)的'看 他發(fā)現(xiàn)月亮真的像歌謠里講的那樣，變來(lái)變?nèi)ァ？墒�，祖沖之怎么都想不明白�！鞍Γ铝磷儊�(lái)變?nèi)サ臑槭裁疵康绞寰蜁?huì)圓呢”？
帶著疑問(wèn)他去找爺爺，爺爺捋了捋胡子笑著說(shuō)“嗯，月亮有它的運(yùn)行規(guī)律，這呀是個(gè)很深的學(xué)問(wèn)。你要好好學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大之后，就知道答案了。小祖沖之還是每天看月亮。他細(xì)心觀察，勤看書(shū)，勤動(dòng)腦思考。長(zhǎng)大以后成了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 18
朱勤豐是我們班名副其實(shí)的小數(shù)學(xué)家，他曾獲得昆山市奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
朱勤豐長(zhǎng)得很胖，個(gè)子比較矮，兩只眼睛經(jīng)常骨碌碌地轉(zhuǎn)著，顯得特別聰明。
有一天中午，我象往常那樣走進(jìn)教室，拿出一本漫畫(huà)來(lái)看，可卻怎么也專心不了，因?yàn)榘嗉?jí)里的人太吵了，東一堆西一堆，講活的講活，下棋的下棋，打鬧的打鬧，根本就看不下去。這時(shí)我忽然看到了朱勤豐，他正在專心致志地寫(xiě)著奧數(shù)題呢，我走近一看，哇，那么多的題目，而且還那么難呢！看得我頭都大了，可朱勤豐看著那眼花繚亂的`數(shù)學(xué)題，不停地寫(xiě)著，噪雜的環(huán)境根本不會(huì)對(duì)他造成任何的干擾，看起來(lái)他對(duì)數(shù)學(xué)已達(dá)到癡迷的程度了。
還有一次，我去請(qǐng)教他一道數(shù)學(xué)題：三個(gè)文具店都售出同一種鉛筆，甲店售價(jià)每枝0.9元，乙店售價(jià)2元三枝，丙店售價(jià)4元5枝。哪家店銷(xiāo)售最便宜？朱勤豐瀏覽了一遍題目，告訴我：這道題先要把乙店和丙店的鉛筆售量算成小數(shù)，如果不夠就約等于。那要算出乙店和丙店的是用元數(shù)除枝數(shù)，還是用枝數(shù)除元數(shù)？他聽(tīng)了又對(duì)我說(shuō)：當(dāng)然是用元數(shù)除枝數(shù)了，簡(jiǎn)單地說(shuō)：如果枝數(shù)除元數(shù)，就是把幾枝鉛筆截成若干份，取某份就是它的錢(qián)數(shù)了，這是不可能的，所以用元數(shù)除枝數(shù)。聽(tīng)了朱勤豐的講解，我恍然大悟。
朱勤豐學(xué)習(xí)數(shù)孜孜不倦，我對(duì)他充滿了敬佩之情。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 19
書(shū)中描寫(xiě)的是高斯在數(shù)學(xué)領(lǐng)域杰出的表現(xiàn)，并介紹了這位世界上最偉大的數(shù)學(xué)家生平的一些有趣的.小故事，讀后讓人崇拜向往不已。
高斯很早就展現(xiàn)過(guò)人才華，三歲時(shí)就能指出父親帳冊(cè)上的錯(cuò)誤。高斯七歲時(shí)進(jìn)了小學(xué)，在破舊的教室里上課。高斯十歲時(shí)，老師考了那道著名的從一加到一百，終于發(fā)現(xiàn)了高斯的才華，老師知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買(mǎi)了一本較深的數(shù)學(xué)書(shū)給高斯讀。
高斯曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)是科學(xué)的女皇�！倍跀�(shù)學(xué)上取得崇高成就的他則被稱為“數(shù)學(xué)王子”。未滿十九歲他，利用一個(gè)晚上，就解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案----正十七邊形的尺規(guī)作圖，二十二歲便獲得博士學(xué)位，成為各國(guó)爭(zhēng)相邀請(qǐng)的學(xué)者。
就算是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家也要利用整整一個(gè)通宵，他一邊思索一邊在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案，才解決一椿兩千多年的數(shù)學(xué)懸案。
除了數(shù)學(xué)外，高斯曾先后從事天文字研究、大地測(cè)量工作以及物理的鉆研，并在各領(lǐng)域中獲致非常高的成就。雖說(shuō)高斯不喜歡浮華榮耀，但在他成名后，各界加 諸于他的榮耀，就像雨點(diǎn)般紛紛落在身上，肯定他的貢獻(xiàn)。高斯一生始終保持著勤奮刻苦的態(tài)度,使人難以想象他是一位大教授，是世界上最偉大的數(shù)學(xué)家。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 20
他曾有過(guò)許多理想：當(dāng)老師、軍人、醫(yī)生、科學(xué)家……而如今，他卻只想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，去研究各種類型的難題，去探討數(shù)學(xué)教法。
這理想并非家里人的期望，而是他的.一種愛(ài)好，他對(duì)這個(gè)愛(ài)好情有獨(dú)鐘，雖然他語(yǔ)文、英語(yǔ)都不差，但對(duì)數(shù)學(xué)，卻是另一種喜歡。
他每次做奧數(shù)時(shí)，都會(huì)置身于奧數(shù)題中，在奧數(shù)題中，他仿佛是一位身穿戰(zhàn)服的將軍，帶領(lǐng)他的”士兵”(數(shù)字、線段、尺子)去攻打“國(guó)家、城堡”。最終他占領(lǐng)了”國(guó)家”的首都(相當(dāng)于解決了難題)，每當(dāng)那時(shí)，他總會(huì)興奮地跳起來(lái)。
他總是和姐姐一起研究解題的方法，記得那一次，他打敗了姐姐。
記得有一次，他從報(bào)紙上看到了一道難題：甲乙各有一些錢(qián)，如果甲給乙20元，乙的錢(qián)就是甲的3倍，如果乙給甲20元，則甲的錢(qián)是乙的2倍，求甲乙錢(qián)數(shù)。他向姐姐說(shuō)：“姐姐看誰(shuí)做得又對(duì)又快�！薄昂茫 倍昼姾�，他姐姐輕松一笑：“OK！”他心想：這么快！他簡(jiǎn)直不敢相信，但是他又想：是又快又對(duì)，姐姐只做了一半，他還不知道姐姐對(duì)不對(duì)呢？想到這，他又繼續(xù)努力地做題了�！罢J(rèn)輸吧！”他姐姐說(shuō)�！蔽医^不認(rèn)輸。！”他堅(jiān)定得向他姐姐說(shuō)。五分鐘后，他終于想出得數(shù)了，甲有44元，乙有52元，而他姐姐的得數(shù)是甲有52元，乙有44元。他姐姐看到了，立刻傻了眼！“哈！勝利了�！彼d奮地說(shuō)道。
從那以后，他知道了學(xué)數(shù)學(xué)不僅要頭腦靈活，會(huì)解題，還要細(xì)心。說(shuō)了這么久，知道那個(gè)”他”是誰(shuí)了吧？就是我！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 21
大家好我可是一位小小數(shù)學(xué)家哦！
從小，我就對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。在我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，就已經(jīng)展現(xiàn)出了很高的數(shù)學(xué)天賦。那時(shí)還不足七歲的我已經(jīng)會(huì)100以內(nèi)的加減乘除法了！怎么樣，我厲害吧？下面還有讓你更吃驚的呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢告訴你。
我有個(gè)哥哥，那時(shí)上一年級(jí)，他不信我比他厲害，于是準(zhǔn)備和我來(lái)一場(chǎng)比賽。比賽由爸爸當(dāng)裁判，限時(shí)5分鐘。只聽(tīng)爸爸一聲令下，我和哥哥迅速做起題目來(lái)，剛開(kāi)始，哥哥遙遙領(lǐng)先，把我甩在了后面。我有些急了，便加速起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在最后一分鐘里，我和哥哥都用了最快的運(yùn)算方法。最后，爸爸宣布“時(shí)間到”，我和哥哥停下了手中的筆。先計(jì)算哥哥的成績(jī)，“98道”爸爸說(shuō)。頓時(shí)，哥哥的臉上露出了得意洋洋的神色，他滿以為自己勝券在握。但令哥哥意想不到的是，我做了108道，而且完全正確！這下哥哥大吃一驚，輸?shù)檬切姆诜?/p>
最令我自豪的還是三年級(jí)的`那次奧數(shù)比賽。當(dāng)時(shí)，來(lái)自全市不同學(xué)校的奧數(shù)高手，齊聚一堂，我也作為學(xué)校的代表參加了比賽。我深知代表著學(xué)校，無(wú)論如何也不能輸。比賽時(shí)，我全力以赴，一絲不茍，我的大腦袋就像是一臺(tái)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的數(shù)據(jù)處理機(jī)，經(jīng)過(guò)幾番苦思冥想之后，我終于做完了那張難得令人出冷汗的試卷。幾天后，數(shù)學(xué)老師欣喜地告訴我：“你在前幾天的奧數(shù)競(jìng)賽中得了一等獎(jiǎng)�！薄芭�，得獎(jiǎng)了！”我實(shí)在太高興了。老師接下來(lái)的話更是讓我欣喜若狂。老師說(shuō)：“你還是一等獎(jiǎng)中的第一名呢！你真不愧是咱們班的小小數(shù)學(xué)家！”
朋友們，你覺(jué)得我像小數(shù)學(xué)家嗎？
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 22
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，而且，我還要證明那個(gè)困擾人類多年的數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想！
為什么我會(huì)有這種理想呢？那就得一直追溯到三年級(jí)了。那時(shí)我的數(shù)學(xué)一般，老是欠數(shù)學(xué)改錯(cuò)。家長(zhǎng)認(rèn)真地和我談過(guò)話之后，我下定決心一定要做一個(gè)全世界數(shù)學(xué)最好的人。于是我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣做，我不但把數(shù)學(xué)水平提高了，還知道了世界著名的數(shù)學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”，并下決心證明它。
下面說(shuō)說(shuō)我準(zhǔn)備怎么實(shí)現(xiàn)我的理想吧。我準(zhǔn)備從三個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)它。首先，我需要格外認(rèn)真地學(xué)習(xí)課內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)。為什么呢？哥德巴赫猜想不是課外的題嗎？按理說(shuō)證明它應(yīng)該好好補(bǔ)充課外知識(shí)��？全錯(cuò)。因?yàn)檎n內(nèi)知識(shí)是課外知識(shí)的基礎(chǔ)與關(guān)鍵！只有把課內(nèi)知識(shí)學(xué)好了才能補(bǔ)充課外知識(shí)！課內(nèi)知識(shí)都學(xué)不好，還談什么別的！所以，學(xué)好課內(nèi)知識(shí)是格外重要的。
其次，在認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)之上，我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)課外知識(shí)。我說(shuō)的課外知識(shí)包括奧數(shù)、趣味數(shù)學(xué)題和各種我還沒(méi)學(xué)到的數(shù)學(xué)公式。掌握它們有什么用呢？學(xué)好奧數(shù)可以讓你了解更多的數(shù)學(xué)題型、趣味數(shù)學(xué)題可以讓你學(xué)會(huì)更多的靈活解題方法。而那些我沒(méi)有接觸到的公式可以幫我解決許多的數(shù)學(xué)難題。所以，學(xué)習(xí)課外知識(shí)也是很有必要的。
第三，我還要多老師提一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題。為什么呢？因?yàn)槔蠋煴任抑赖腵只是肯定多得多，如果總是老師請(qǐng)教問(wèn)題，那我的數(shù)學(xué)水平就一定會(huì)大踏步提高的！
我真心地希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這樣，既對(duì)我有好處，對(duì)世界數(shù)學(xué)也是個(gè)了不起的貢獻(xiàn)啊！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 23
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多邊形的面積等幾何知識(shí)，那大家知道幾何學(xué)之父是誰(shuí)嗎？他的名字叫阿基米德。
阿基米德出生于公元前287年，是古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、發(fā)明家、工程師、天文學(xué)家，阿基米德對(duì)物理學(xué)和數(shù)學(xué)的影響極其深遠(yuǎn)，是古希臘最杰出的科學(xué)家。阿基米德最偉大的數(shù)學(xué)成績(jī)之一是他證明了圓的面積等于圓周率乘以半徑的平方。他在球體和圓柱的相關(guān)研究中也頗有一番成就。
在有關(guān)阿基米德的故事中，最有趣的是他發(fā)現(xiàn)阿基米德定律的故事了。一天，國(guó)王要參加慶典，并要求工匠做一定頂金王冠，他掂了掂工匠做的王冠，覺(jué)得輕了些，便質(zhì)問(wèn)工匠是否和了銀子。于是國(guó)王請(qǐng)阿基米德鑒定這頂王冠是否是純金制的，這下阿基米德可犯難了，他苦苦思索著答案。有一天，阿基米德在澡盆里洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)他的身體入盆時(shí)，一部分水就會(huì)溢出來(lái)。阿基米德發(fā)瘋似的呼喊著：“發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)了！”連衣服都沒(méi)有穿，就跑向了宮殿。阿基米德先拿了與王冠重量相等的金塊，放入盛滿水的盆子里，測(cè)出排水量。然后他又把王冠放入盆子里，測(cè)出排水量。經(jīng)過(guò)對(duì)比，他發(fā)現(xiàn)兩次排出的水量不一樣。由此他得出了這個(gè)王冠摻了假的`結(jié)論。
人們說(shuō)起這個(gè)故事時(shí)大為驚嘆，既為阿基米德的發(fā)現(xiàn)佩服得五體投地，又為他執(zhí)著的科學(xué)精神所折服。阿基米德的故事告訴我們科學(xué)發(fā)現(xiàn)看似偶然，但其實(shí)偶然背后是科學(xué)家們一顆顆執(zhí)著的心，他們也許經(jīng)歷過(guò)了成千上萬(wàn)次的挫折和失敗，但他們并沒(méi)有放棄，而是排除一切干擾執(zhí)著地進(jìn)行著自己的研究，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)這種鍥而不舍的精神。
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 24
從小，我對(duì)數(shù)字就十分敏感，而且，也十分熱愛(ài)數(shù)學(xué)，每次考試考得最理想的也是數(shù)學(xué)。于是，我立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)數(shù)學(xué)家，為數(shù)學(xué)領(lǐng)域作出偉大貢獻(xiàn)。
上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)老師問(wèn)我長(zhǎng)大以后要當(dāng)什么，我說(shuō)要當(dāng)數(shù)學(xué)家。她卻說(shuō)，想當(dāng)數(shù)學(xué)家可不是什么容易的事，除非你在數(shù)學(xué)方面真的很出眾，才有可能出人頭地。而且，從事數(shù)學(xué)方面的研究，找工作不好找，又很辛苦，很消耗腦細(xì)胞�！�
后來(lái)，隨著年級(jí)一級(jí)級(jí)升高，數(shù)學(xué)變得越來(lái)越難學(xué)，但我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻從不曾減退。越是碰到難的'題目，我就越開(kāi)心。哪怕這道題會(huì)耗盡我所有玩的時(shí)間也在所不惜。我很享受解題的過(guò)程，不管結(jié)果如何，我盡力了，就感覺(jué)滿足了，就問(wèn)心無(wú)愧了。
上初中以后，我數(shù)學(xué)一直不錯(cuò)，從來(lái)沒(méi)有考得令自己不滿意過(guò)，正因?yàn)檫@樣，我把它當(dāng)成了自己可以驕傲的資本。數(shù)學(xué)課也不像以前那么認(rèn)真了，也會(huì)和同桌講話了。結(jié)果，在這次考試中，數(shù)學(xué)考砸了。這么低的分?jǐn)?shù)真的打擊到我了，但似乎也給我指了條“明路”。我意識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能只靠小聰明的，也要像學(xué)語(yǔ)文一樣有牢固的基礎(chǔ)和舉一反三的能力。要聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，已學(xué)過(guò)的知識(shí)要勇于提問(wèn)、爭(zhēng)辯，要注意學(xué)習(xí)方法。
本來(lái)因?yàn)檫@次考試，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感，自信心有些不足了，但外公對(duì)我說(shuō)：“你忘了自己的志向了嗎？你是要當(dāng)數(shù)學(xué)家的�。 薄谑呛�，我告訴我自己：“我不會(huì)放棄的！”
我重拾信心，準(zhǔn)備“浴血奮戰(zhàn)”。
既然我立志要當(dāng)數(shù)學(xué)家，那我就不應(yīng)該自暴自棄，一定得努力才行，無(wú)論是否真能當(dāng)上！
我最敬佩數(shù)學(xué)家作文 25
我的同桌是個(gè)“小數(shù)學(xué)家”，他解數(shù)學(xué)題好似老鼠啃玉米棒，一會(huì)兒一個(gè)，是那么有耐心，也很仔細(xì)。有時(shí)答案對(duì)不上，他還不認(rèn)輸，一會(huì)兒用這個(gè)方法，一會(huì)兒用那個(gè)方法，最后的答案總是跟參考答案一樣的，他就是——何健聰。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們都非常喜歡他、佩服他的那種刻苦鉆研的精神。有一次，我們?cè)谧鲋形绲臄?shù)學(xué)作業(yè)，做到最后一道題思考是，有許多同學(xué)被這只“攔路虎”給困住了，就連在班級(jí)數(shù)學(xué)站一席之地的我也被這道題難住了，我的同桌也不例外。只見(jiàn)他緊盯著那道題，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)的世界中。在其中盡情地翱翔著、思考著；他的嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，這架勢(shì)倒真像一位數(shù)學(xué)家；忽然，他的`眼前閃過(guò)一道靈光，仿佛有了什么靈感，立刻埋頭在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)；可沒(méi)過(guò)多久，不知怎么的他又停住了，嘴巴撅了撅，兩只眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，片刻又暗淡了下去，陷入了沉思。他興沖沖地把答案告訴我，并眉飛色舞地說(shuō)出了解題的思路。一道這么難的題目就這樣被他輕松解決了！我的心中是一陣的羨慕。
他不僅每天沉醉在自己的數(shù)學(xué)天地中，對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題也都是來(lái)者不拒。有一次，我們剛學(xué)了分?jǐn)?shù)乘除法的應(yīng)用題，我就分不清什么時(shí)候用乘法，什么時(shí)候用除法，便想到去問(wèn)何健聰，他略加思索，便給我滔滔不絕、眉飛色舞地講起了思路：“計(jì)算單位一的幾分之幾用乘法，要求的數(shù)的幾分之幾是單位一用的是除法。”他出口成章，一口氣講完了這個(gè)問(wèn)題。這真是讓我大跌眼鏡。這個(gè)問(wèn)題，他這么快就迎刃而解了，真是名副其實(shí)的小數(shù)學(xué)家。
這就是我的數(shù)學(xué)家同桌——何健聰，他聰明熱心、刻苦認(rèn)真，將來(lái)，他一定會(huì)成為一名真正的數(shù)學(xué)家。我雖然比不上他，但我定會(huì)學(xué)習(xí)他的鉆研精神，爭(zhēng)取趕超他！
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