當(dāng)那只小手再次舉起時(shí)

有時(shí)候，老師一句鼓勵(lì)可以改變一個(gè)學(xué)生。剛?cè)胄�學(xué)的第一次舉手發(fā)言雖然只是一件微乎其微的小事，但是至今還讓我記憶猶新，因?yàn)槟且淮闻e手發(fā)言改變了我。

背上新書包都一個(gè)星期了，我卻還沒有在課堂上發(fā)過言。因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向，害怕見陌生人，不太愛講話。盡管爸爸媽媽經(jīng)常勸說、鼓勵(lì)，可是我仍舊張不開那張“金口”。看著小伙伴那高高舉起的小手，爭(zhēng)先恐后、踴躍發(fā)言的勁頭，我羨慕極了。

記得那一節(jié)是科學(xué)課，老師提了個(gè)問題：世界上有哪幾個(gè)大洋？起初，教室里一片寂靜，幾乎連掉根針的聲音都能聽到。因?yàn)榇蟛糠侄疾恢�道答案，誰也不敢舉手，都耷拉著腦袋，惟恐被老師點(diǎn)到名。而媽媽很早就給我講過世界上的大洋大洲。看到教室里一片安靜，老師鼓勵(lì)了一句：“哪位同學(xué)知道答案，大膽地講，講錯(cuò)了沒關(guān)系。”這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試，可是手剛剛舉起，卻又立刻縮了回去。我雖然知道答案，可是心理就是害怕，不敢舉手。老師又鼓勵(lì)了一次，這次我終于鼓起了勇氣，壯了壯膽子，舉起了小手。老師一下子看到了我的小手，驚喜地點(diǎn)名讓我回答，我準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。緊接著我得到入學(xué)以來的第一次表揚(yáng)，教室里則響起了一陣熱烈的掌聲。此時(shí)的我，小臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果，喜悅中還帶著緊張的余溫。

雖然這只是很小的一件事，但是就是從那一刻開始，活躍的課堂上都了一雙略帶羞澀的小手，熱烈的討論中新增了一個(gè)略顯稚嫩的聲音。

【當(dāng)那只小手再次舉起時(shí)】相關(guān)文章：

那只小船10-10

舉起你的手掌09-18

狐貍再次使詭計(jì)07-23

那只是“我以為”09-28

那只蝴蝶作文（通用33篇）09-18

再次作文（通用53篇）06-05

再次出發(fā)初二作文07-05

大手和小手06-22

我的小手工09-04

再見，那只能留在心中的回憶10-17