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告別六一兒童節(jié)作文（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的告別六一兒童節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別六一兒童節(jié)作文 1
每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)帶來(lái)一次歡笑和快樂(lè)；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為一份美好的回憶；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，這種感受會(huì)很強(qiáng)烈。
六月一日-----兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日，對(duì)于那些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè)、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)節(jié)日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么的不舍�。粚�(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，心中永遠(yuǎn)是不舍的，永遠(yuǎn)是記憶最深的。
當(dāng)面對(duì)你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒(méi)有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì)念念不忘；當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)屬于你們的節(jié)日的.時(shí)候，哪怕沒(méi)有太多太多的歡樂(lè)，你也會(huì)記憶猶新；當(dāng)你面對(duì)你最后一個(gè)你最喜歡的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有舞蹈的陪伴，你也會(huì)把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)日是意義非凡的。
我度過(guò)了十三個(gè)兒童節(jié)了。這一年的兒童節(jié)是最簡(jiǎn)單，但卻是最難忘的一個(gè)節(jié)日。下午第三節(jié)課，初一級(jí)長(zhǎng)把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)，還舉行拔河比賽。我們的班長(zhǎng)代替我們班抽簽【由于我們這個(gè)級(jí)是只有五個(gè)班，所以有一個(gè)班可以直接進(jìn)入前三名】人人都想直接進(jìn)入前三，但我們并沒(méi)有那么好運(yùn)，抽到和五班比賽，對(duì)于這個(gè)消息，我們似乎有些不情愿，但我們并沒(méi)有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊(duì)有一個(gè)先選地點(diǎn)的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)老師手握得緊緊的，其實(shí)他有一只手里有一只粉筆，只要誰(shuí)猜中了那只手有粉筆，誰(shuí)就有優(yōu)先選擇地方的權(quán)利。但我們也沒(méi)有那么好運(yùn)，我們沒(méi)有猜中，只好憑我們的實(shí)力去贏得他們咯。
我們每個(gè)人都很緊張，又很害怕�！皽�(zhǔn)備！3！2！1！開(kāi)始！”裁判員發(fā)令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉。“加油！!!加油！��！加油！�。《嗉佑停。�！”老師、同學(xué)齊身呼喚著。這一種力量是如此的強(qiáng)大，給了我們一種動(dòng)力，我們一起拉。同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的一位同學(xué)在不停的叫著：“加油！加油！我們會(huì)贏的！”如此簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻表現(xiàn)了我們?nèi)嗟男穆�。手已�?jīng)在發(fā)軟了，有些痛了，紅了，慢慢的變麻木了，可是，我們始終沒(méi)有放棄，我們的心中永遠(yuǎn)想著-------我們要加油，我們一定會(huì)贏！“噓…~~停！--二班獲勝！”裁判員宣布道。“耶！--我們贏了--我們贏了--！”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙著，但這卻阻擋不住我們內(nèi)心的喜悅------是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
我校的主任為了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙，是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌聲。最后一個(gè)節(jié)日就這樣告別了……
童年--在我們的腦海里，成為了一篇?jiǎng)尤恕⒂腥�、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！
我的童年，永別了！
告別六一兒童節(jié)作文 2
兒童節(jié)，曾經(jīng)是我夢(mèng)寐以求的節(jié)日，但是歲月不等人，一轉(zhuǎn)眼，我已步入中學(xué)，兒童節(jié)，也漸漸離我遠(yuǎn)去。
回想起以前的兒童節(jié)，還有半天的假期能讓我休息，學(xué)校還會(huì)舉行晚會(huì)。在晚會(huì)上，有各種表演，有童聲大合唱，有器樂(lè)大合奏，有舞蹈大合演，還有寓意深刻的'小品。有一次在晚會(huì)上，我與一些同學(xué)還站在臺(tái)上表演。但是這些都已經(jīng)成為歷史，我也不會(huì)再擁有兒童節(jié)了。
兒童節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的消失，意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，意味著我不能再那么幼稚。以前的我，猶如剛出生的嬰兒，不懂事，不懂得做什么是對(duì)的或是錯(cuò)的，而現(xiàn)在的我，應(yīng)該是要像年輕人一樣，有沖勁，肯拼搏，能以大局為重，能辨別是非。兒童節(jié)告別了我，從悲觀(guān)的角度來(lái)看，對(duì)我是一種損失，損失了那童真，童稚；從樂(lè)觀(guān)的角度看，對(duì)我卻是一種激勵(lì)，激勵(lì)我要奮發(fā)圖強(qiáng)，要拼搏上進(jìn)。
兒童節(jié)漸漸離我遠(yuǎn)去了，但是我迎來(lái)了年輕人的動(dòng)力與沖勁。這些動(dòng)力與沖勁將會(huì)指引著我，激勵(lì)著我，猶如茫茫大海上的指明燈，巨型飛機(jī)上的引擎，他們將伴隨著我，引我走向正路。
告別六一兒童節(jié)作文 3
我五年級(jí)即將畢業(yè)了，我的六一也接近尾聲了，想一想也挺快的啊。
這個(gè)六一過(guò)的還是很高興的，媽媽平時(shí)上班沒(méi)有周日休息，但她還是調(diào)換了個(gè)班專(zhuān)門(mén)陪我玩了一天，我也知道這是媽媽的用心良苦，讓我過(guò)愉快地過(guò)完這最后一個(gè)六一，盡管明年仍在小學(xué)，但六年級(jí)是要告別小學(xué)即將步入中學(xué)的關(guān)鍵，父母的用心也在于此。
六一這天，在繁華的鬧市街道上到處能看到家長(zhǎng)們領(lǐng)著自己的孩子或小朋友們?nèi)齻�(gè)一伙五個(gè)一群、穿著艷麗的衣服歡快地穿行于公園、書(shū)店或商場(chǎng)，家長(zhǎng)們手里提著大包小包的兒童用品或食品，當(dāng)然媽媽手里也是提著為我購(gòu)買(mǎi)的物品和食品，然而我卻沒(méi)有了那往年的激情，反而覺(jué)得那些小朋友們都還是小孩子、而我卻長(zhǎng)大了。
回到家后，媽媽問(wèn)我今天過(guò)的怎么樣，我只是淡淡地說(shuō)了句：還行。爸爸微笑地?fù)崦业腵頭說(shuō)：不錯(cuò)嘛，兒子真的長(zhǎng)大了。我抬頭看著爸爸，他對(duì)我樹(shù)起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著我們父子倆這般舉動(dòng)，她也會(huì)意地開(kāi)心笑著。
即將告別的六一，多少有些不舍，是因?yàn)橥懙臍g樂(lè)在里邊；步入少年，學(xué)習(xí)任務(wù)重了、玩的時(shí)間少了，但成長(zhǎng)的過(guò)程同樣有著快樂(lè)。我確認(rèn)，即將告別六一，向往成長(zhǎng)、邁向少年。
告別六一兒童節(jié)作文 4
現(xiàn)在的我們，已是一個(gè)從少先隊(duì)員進(jìn)入到了青少年的行列中來(lái)。這些都已經(jīng)成為回憶，告別了童年，走向了青年。為了自己的理想和目標(biāo)努力拼搏著，去追求，去追取�，F(xiàn)在的我們更堅(jiān)強(qiáng)，不管結(jié)局是好是壞，都已不是一個(gè)一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了，我們更是要努力往前沖！
教室里，操場(chǎng)上，活潑是我們的天真，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了，而且還是一名初一學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節(jié)，特別組織了30人傳籃球，五人六腳綁腳跑，盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)。
聽(tīng)到這個(gè)好消息，每個(gè)同學(xué)都高興得不亦樂(lè)乎，紛紛前去報(bào)名參賽。我參賽的項(xiàng)目是五人六腳綁腳跑，老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)項(xiàng)目最難，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)合作精神。正如老師所講。訓(xùn)練第一天就很不順利。我們一開(kāi)始好像是三分熱度不知多激動(dòng)，先是一步一步地走，覺(jué)得越走越好，信心也增加百倍，便開(kāi)始用跑的'，可是步伐不太一致，經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉，哎，誰(shuí)叫我是中間那個(gè)呢，為此，不但我的腳被繩子綁腫了，而且膝蓋也受了傷，好痛苦！有一位同學(xué)不斷在抱怨，說(shuō)著說(shuō)那，害得我們個(gè)個(gè)悶悶不樂(lè)，不過(guò)，我們可沒(méi)著那么容易被打倒，喊著口號(hào)，練了不知多少回······
功夫不負(fù)有心人！終于到了比賽那天，我們懷著激動(dòng)著心情上“戰(zhàn)場(chǎng)”。隨著口號(hào)聲的響起，我們也開(kāi)始接力跑。每個(gè)班都施展渾身解數(shù)，連看家本領(lǐng)都用上了。最終，我們榮獲第二名，看來(lái)，我的膝蓋沒(méi)有白跌�。∶總�(gè)人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過(guò)，最重要的是既增長(zhǎng)了各班之間的友誼，又讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)有有意義的兒童節(jié)！
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。不管如何，我們都體驗(yàn)到了快樂(lè)的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。加油吧！
告別六一兒童節(jié)作文 5
六月的雨細(xì)細(xì)的，淅淅瀝瀝的�！盁o(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，總感覺(jué)有些傷感。細(xì)雨蒙蒙，飄來(lái)一絲涼意，悄然灑下，給小道繪出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)；時(shí)光悄悄的從我身邊走過(guò)，卻不著痕跡……轉(zhuǎn)眼間，“六一”來(lái)了，那是我人生中最后一個(gè)“六一”。
昂首是春，俯首是秋；月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)。剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持，童年卻已開(kāi)始步履滿(mǎn)跚地離我而去……還沒(méi)來(lái)得及跟這美好的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)，它就變成了輕盈的沙礫隨風(fēng)飄逝。時(shí)間老人啊，您為什么這么無(wú)情？難道連給我多享受一天童年都那么吝嗇嗎？您要讓我水晶般的童心瞬間掉落在地，然后破碎嗎？
我在記憶的長(zhǎng)廊拼命追逐，試圖把這一切的一切都挽回。但無(wú)可奈何——我已經(jīng)要告別美好的童年了，盡管還有一些幼稚，盡管還有一些懵懂，盡管還有一些渾噩……但最后仍還是僅僅落下“青春期”這枯燥、冷酷的名詞。�。〔簧岵簧�，千萬(wàn)個(gè)不舍！——然而，也只能不舍了。
黃昏，靜靜的`。夕陽(yáng)的余暉映紅我的面頰，眼淚無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，就像飄灑的細(xì)雨。淚水打濕童年的大門(mén)。但是時(shí)光不會(huì)倒流，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。告別童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)開(kāi)始，走向成熟。對(duì)！我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步，大膽向前走！童年啊，就讓你的一切變成我親切的記憶盒，承載我所有的純真，永埋于心吧！
歲月是一首動(dòng)人的歌，童年就是一串串美妙的音符，把它傳達(dá)得扣人心弦；歲月是一幅美麗的畫(huà)，童年就是一枝畫(huà)筆，把它點(diǎn)染得五彩繽紛；歲月是一首長(zhǎng)詩(shī)，童年就是一切妙不可言的文字，把它拼湊得感人肺腑……童年——永遠(yuǎn)是我心中最璀璨的回憶！
最后的，也是最美的！擦干淚，擁抱今天的燦爛，憧憬明天的輝煌。當(dāng)今天最后的一縷余暉收斂時(shí)，我堅(jiān)信，它會(huì)變成明天的一輪新的太陽(yáng)！
告別六一兒童節(jié)作文 6
那些年少的時(shí)光，那個(gè)時(shí)光的少年，我在慢慢地長(zhǎng)大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
當(dāng)我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀(guān)望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢(shì)，幼稚至極。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽(yáng)光，才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大很多很多……
現(xiàn)在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無(wú)情地接受最后一次的六一，無(wú)情地向前方踏正步……最后一次的六一是在老師的舉辦下度過(guò)的，開(kāi)了個(gè)狂歡會(huì)，有歡笑，有不舍。當(dāng)我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，現(xiàn)在的煩惱越來(lái)越多，已經(jīng)很久很久，沒(méi)有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時(shí)間能在這一刻終止，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要轉(zhuǎn)動(dòng)了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場(chǎng)景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級(jí)時(shí)候的我，在廚房中和媽媽的對(duì)話(huà)……
“今天是六一呢，媽媽?zhuān)愦蛩闼臀沂裁炊Y物呢。?”我望向媽媽?zhuān)诖哪抗庀蛩度ァ?/p>
“可是我已經(jīng)給你買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包啊，就在桌子上不是嗎。?”媽媽笑著說(shuō)。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節(jié)，書(shū)包舊了就要買(mǎi)啊，這不算不算拉�！�
“那我上周末帶你去看電影了啊�！�
“可是就算不是兒童節(jié)，你其他休息時(shí)間也還是會(huì)帶我去玩的。”我一本正經(jīng)的說(shuō)。
那時(shí)候的我已經(jīng)計(jì)劃好了，只要媽媽點(diǎn)頭，我就把媽媽拉去一個(gè)早就計(jì)劃好的商場(chǎng)，早就計(jì)劃好的'樓層，早就計(jì)劃好的架柜，早就計(jì)劃好的禮物》。
“媽媽?zhuān)乙疟韧尥蘼铩蔽以俅握?qǐng)求。媽媽還是不答應(yīng)我，我插起了小腰，理直氣壯的說(shuō)，“媽媽我要揭你老底了�！眿寢屝α耍�(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，很開(kāi)心的。
我想，那時(shí)候的我，就是這樣充滿(mǎn)期待的對(duì)六一抱著希望，就是這樣很天真可愛(ài)的、深信不疑的喜歡這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日呢。會(huì)興趣盎然地等著、盼著六一;會(huì)早早地起床，等著父母那一聲“六一節(jié)快樂(lè)”;會(huì)背上沉重的書(shū)包去學(xué)校，等著同學(xué)們的互相祝賀;會(huì)試著裝扮這美好的一天……
晃神一會(huì)兒，我又看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧分�，又想起了五年�?jí)時(shí)的六一……那時(shí)候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會(huì)自己和同學(xué)約，然后一塊出去玩，那時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)們主動(dòng)問(wèn)“你要什么禮物啊”那時(shí)候就會(huì)笑著說(shuō)，我不要禮物，我想要帶些錢(qián)出去和同學(xué)一起玩……想法突發(fā)的改變了……改變了亦長(zhǎng)大了……現(xiàn)在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿(mǎn)滿(mǎn)的眷念，即使時(shí)光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時(shí)光不給任何一個(gè)人機(jī)會(huì)，每個(gè)人，都回不去了。
翻看過(guò)去的時(shí)光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無(wú)數(shù)次肩并肩仰望天空時(shí)，敲落在每個(gè)人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開(kāi)，像水里游動(dòng)的魚(yú)不能輕易抓住它的尾巴。聚會(huì)結(jié)束了，但仍余音繞梁，大家收起了笑容，靜靜地想著，我們都要告別這最后一次的六一。陽(yáng)光不容置疑的灑下來(lái)，這最后一次的六一，是不是在向我們的幼稚可愛(ài)的想法、動(dòng)作畫(huà)上一個(gè)美麗的休止符呢?這次是長(zhǎng)大了。真真切切地長(zhǎng)大了，再也沒(méi)辦法賴(lài)在這最簡(jiǎn)單最純真的童年了，不舍，除不舍也都還是不舍。來(lái)，未來(lái)也許會(huì)很艱辛，更艱辛，但是，我們應(yīng)該面對(duì)事實(shí)，不要讓自己后悔……
最后的一次六一，不要再虛度了，讓最后的一次六一留下最美的回憶。畫(huà)下那休止符，向未來(lái)邁正步……讓我們告別六一，告別童年吧……
告別六一兒童節(jié)作文 7
兒童節(jié)，多么甜蜜、多么快樂(lè)的節(jié)日啊，小孩子們還真巴不得每天都是兒童節(jié)呢�？墒�，這種快樂(lè)將不再屬于我了，這天已是我最后一個(gè)兒童節(jié)了。媽媽說(shuō)：“從明天起，你就不再是一個(gè)小孩子，你快長(zhǎng)成一個(gè)大人了，應(yīng)該像個(gè)大人的樣子了�！�
噢，要告別了，我的兒童節(jié)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地別了……我就要長(zhǎng)大成人了，可是，長(zhǎng)大成人又到底是怎么一回事呢？
記得小時(shí)候，我總愛(ài)整天纏著爸爸問(wèn)這問(wèn)那�！盀槭裁囱婊鹗俏孱伭哪�？”“星星怎么只有在晚上才出現(xiàn)呢？”“蓄電池為什么能蓄電��？”……我的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了，可爸爸總能完滿(mǎn)地給我解釋清楚。
我羨慕極了：“爸爸，爸爸，為什么你什么都懂，而我就什么都不懂呢？”
爸爸笑了：“當(dāng)然啦，你還是個(gè)小孩子嘛，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)學(xué)到許多許多東西，到時(shí)候，或許你懂得的比爸爸還要多呢�！�
哦，長(zhǎng)大了，就能像爸爸那樣學(xué)懂許多的東西。于是，我一直盼望著：快快長(zhǎng)大吧，一下子就長(zhǎng)成像爸爸那樣的什么都懂的大人吧！
從小時(shí)候起，我就老抱怨自己總不會(huì)把事情辦好。像那一回，我想給一個(gè)同學(xué)提意見(jiàn)，幫助他進(jìn)步�？晌揖褪遣粫�(huì)說(shuō)，莽莽撞撞地把人找來(lái)數(shù)落一頓，結(jié)果兩人差點(diǎn)沒(méi)打起來(lái)。老師知道了我的幼雅做法后，忍不住笑道：“真是個(gè)孩子！”后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的幫助，那同學(xué)接受了我的意見(jiàn)，進(jìn)步起來(lái)了。
老師可真能干啊，要是我長(zhǎng)大了，我也許也能像老師那樣能干。所以，我天天對(duì)自己說(shuō)，快快長(zhǎng)大吧，一下子就長(zhǎng)成像老師那樣能干的大人吧！
然而，有時(shí)候，我又不怎么想長(zhǎng)大。
那一天，我和媽媽上街去，街上人山人海，熱鬧非常。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前面的地上有幾塊新鮮的西瓜皮，所有的行人都小心翼翼地繞它而過(guò)，而在不遠(yuǎn)處，一個(gè)衛(wèi)生執(zhí)法員正甩著雙手，悠閑地踱來(lái)踱去。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我去把那些西瓜皮拾進(jìn)果皮箱里，好嗎？”我滿(mǎn)以為媽媽一定會(huì)夸我做得對(duì)的`。不料媽媽不高興地說(shuō)：“還是別多管閑事了，別人會(huì)誤認(rèn)為那些西瓜皮是我們?nèi)拥�，反倒�?huì)責(zé)備我們�！�
我卻不以為然：“怎么會(huì)呢？我們是在做好事，你不是說(shuō)，好孩子應(yīng)該多做好事嗎？”
媽媽語(yǔ)塞了，默許了。
然而，當(dāng)我剛拾起一塊西瓜皮正要拾第二塊時(shí)，就聽(tīng)到有人罵道：“哼，盡亂扔?xùn)|西，你還有沒(méi)有一點(diǎn)公德？”“得為別人想想啊，你這樣做多坑人�。 �
我忙申辯：“這不是我扔的，我這是在做好事�！弊I笑聲，還有冷言冷語(yǔ)馬上甩了過(guò)來(lái)：“哼，做好事？誰(shuí)會(huì)這樣傻？扔了就是扔了嘛�！薄斑�真會(huì)算計(jì)的，扔了再拾起來(lái)，不用罰款，還想得表?yè)P(yáng)呢。”……
那衛(wèi)生執(zhí)法員過(guò)來(lái)，不容分辯，把罰款單一撕：“罰5塊�！毖劭粗礋狒[的人越圍越多，媽媽無(wú)奈何地把錢(qián)一交，拉起我就跑。
我不服氣，媽媽就說(shuō)：“這次算討個(gè)教訓(xùn)吧，以后可別再干這等傻事了。”
“這怎么是干傻事呢？”我還想分辯。
媽媽嘆了一以氣：“你還是個(gè)孩子，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)懂得這樣干是多么傻了，也就不會(huì)再去干了。”
媽媽的話(huà)我不太明白，我總覺(jué)得自己是對(duì)的，今后若再遇到這樣的事情，我還是會(huì)去干的，要是長(zhǎng)大了，就不會(huì)再去干了，那還不如不長(zhǎng)大。
還有那天，我們正興高采烈地布置著晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)，電路突然出了毛病，我們連忙去請(qǐng)電工來(lái)修，但那明明是閑著的電工卻說(shuō)很忙，一口拒絕了，無(wú)論我們?cè)趺囱肭蠖紱](méi)用。我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師就親自去請(qǐng)他，他神情很暖味地對(duì)老師說(shuō)：“我真的沒(méi)空，要是有空我早去加班了�！崩蠋熉�(tīng)出了弦外之音，悄悄地從自己腰包里掏出錢(qián)來(lái)，悄悄塞給了他，說(shuō)是加班費(fèi)，他馬上說(shuō)有空了……
事后，我不解地問(wèn)老師：“他這樣做明明是錯(cuò)的，我們應(yīng)該批評(píng)他，檢舉他，而不該縱容他呀�！崩蠋煙o(wú)可奈何地說(shuō)：“不順著他，而等到他被迫不得已來(lái)的時(shí)候，我們的晚會(huì)早泡湯了。再說(shuō)，即使檢舉了他，即使他受到了批評(píng)，這種壞風(fēng)氣已是這樣普遍、這樣猖撅，我們并不能因此而使它有什么改變�！�
“但這畢竟是壞風(fēng)氣，不應(yīng)該遷就”我說(shuō)。
老師卻說(shuō)：“你還是個(gè)孩子，你不懂，等你長(zhǎng)大了，你就懂了，你難免也得順著這樣的。”
我很不理解，如果長(zhǎng)大了，就要屈服壞風(fēng)氣，那還不如不長(zhǎng)大。不管我愿不愿意，我都在一天天地長(zhǎng)大，兒童節(jié)都要離我而去了。
別了，兒童節(jié)，你將帶走我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美妙童年，愿你也一并帶走我的無(wú)知和幼稚，而把我那孩童的純真留住，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留住。
告別六一兒童節(jié)作文 8
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�，最終逝去的“六一”！
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鑫覀兊男念^；還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥窳宋覀兊男牡住?/p>
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；
強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí)；
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀(guān)，去擁抱真理；
……
過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的'思考和演練；未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上，會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道！
沒(méi)過(guò)六一已經(jīng)一年了，但我們相信，時(shí)光并不會(huì)變老，待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。
告別六一兒童節(jié)作文 9
告別童年，告別六一國(guó)際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì)到來(lái)！意示著我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了，我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長(zhǎng)大了。
或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長(zhǎng)大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn)，經(jīng)歷更多的'波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)啵堑�，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！
今年的兒童節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知，而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大。
告別六一兒童節(jié)作文 10
我把關(guān)于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀，望著它透明的身體，我在心里和童年做了一次訣別�；秀敝�，淚水模糊了我的視線(xiàn)……
六年，雖然只是人生中短淺的一段，但卻記錄著太多我們共同的喜怒哀樂(lè)。目送六一遠(yuǎn)去的身影，我們也即將離開(kāi)這個(gè)熟悉的再也不能熟悉的地方，離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的舞臺(tái)。六年的歌悄然而止，再多的難舍，留下的，也只有淡淡的憂(yōu)傷、淡淡的快樂(lè)。
我們?cè)阢裸露谐砷L(zhǎng)，偶爾停駐，欣賞風(fēng)的舞步；不厭其煩的收集一張張漂亮的糖果紙；一個(gè)人幻想只有童話(huà)的神秘國(guó)度。一切一切，只需要“童心未泯”這張通行證。而那些沒(méi)有了童心的人，就永遠(yuǎn)看不到這個(gè)甜蜜的世界，找不到屬于自己的.傳說(shuō)。我們從美好的童年見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)：我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀(guān)，學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了用笑容消融傷感，用溫暖融化別人的冷漠。沒(méi)想到，童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。
記得，在六一演出時(shí)勇敢表現(xiàn)的我們，記得當(dāng)時(shí)身?yè)?dān)指揮重任緊張過(guò)度的我，被同學(xué)們親切的笑容感動(dòng)了，我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是，我們把歌唱得更響亮了。只為了把我們最后的六一唱響，把屬于我們的青春年華唱響。
翻著一頁(yè)頁(yè)同學(xué)錄，祝福接連不斷的跳入眼簾，薄薄的同學(xué)錄，僅承載著太多意想不到的祝福。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有山盟海誓，卻很容易在字里行間感受到沉甸甸的關(guān)愛(ài)、沉甸甸的友誼。也許是緣分，把我們聚到了一起，我們?cè)僖膊粫?huì)孤獨(dú)，再也不會(huì)寂寞。無(wú)論走到哪里，我們都記得那份本真，那份純潔；無(wú)論身在何處，我們都不會(huì)忘記我們?cè)⒓缟L(zhǎng)的一群小樹(shù)，并且堅(jiān)信陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝；唯有友誼，才是永恒！
我們即將揚(yáng)帆起航，告別人生的一站。而六年的悲歡離合，永遠(yuǎn)被我們珍藏在心頭。
告別六一兒童節(jié)作文 11
小學(xué)第一個(gè)六一兒童節(jié)讓我記憶尤其深刻。
記得“六一兒童節(jié)”當(dāng)天，一進(jìn)校門(mén)就有老師在校門(mén)口發(fā)糖，滿(mǎn)心歡喜地回到教室，我們就開(kāi)始一臉得意地炫耀我們有多少顆糖，整個(gè)上午的課都聽(tīng)得飄飄忽忽。終于等到了下午，教室掛滿(mǎn)了氣球，我們唱著歌，跳著舞，玩著游戲。結(jié)束時(shí)老師給我們每人一大包禮物。之前可從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)這么隆重的兒童節(jié)，所以在一年之中，我最喜歡的節(jié)日就是“六一兒童節(jié)”了。
一年年的春夏秋冬，周而復(fù)始，轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。我們將要迎來(lái)最后一個(gè)兒童節(jié)了，我既期待，又有一點(diǎn)害怕，因?yàn)閮和?jié)過(guò)去了，童年也就這樣過(guò)去了，“小孩”這個(gè)稱(chēng)呼也不再屬于我們，“幼稚”這個(gè)詞也不再形容我們。想到這些，我有點(diǎn)不舍，因?yàn)橥甑膼芤�、天真、快�?lè)總讓我不禁會(huì)心一笑。
記得小學(xué)二年級(jí)，入隊(duì)儀式的時(shí)候，當(dāng)高年級(jí)的同學(xué)給我們戴紅領(lǐng)巾時(shí)，心中就會(huì)涌出一股自豪感，我是少先隊(duì)員了，我也跟那些哥哥姐姐一樣呢，我長(zhǎng)大了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得紅領(lǐng)巾的紅色，就像火一樣，是世界上最好看的`顏色�？僧�(dāng)最后一個(gè)兒童節(jié)將要來(lái)臨時(shí)，我知道，相伴六年的紅領(lǐng)巾也將離我而去。
童年是短暫的，就像漫天飛舞的櫻花。盛開(kāi)的時(shí)候是如此的美麗，讓人的眼睛怎么也移不開(kāi)，但也如此的短暫，當(dāng)一場(chǎng)微弱的小風(fēng)刮來(lái)，就會(huì)把如此美麗的櫻花片吹落在地。
也許，真該說(shuō)一聲“再見(jiàn)”了。再見(jiàn)，兒童節(jié)；再見(jiàn)，童年。我不會(huì)停滯不前，而是去追逐那個(gè)更好的未來(lái)，那個(gè)美麗的青春。
告別六一兒童節(jié)作文 12
六一當(dāng)天上午，我們一群人浩浩蕩蕩地來(lái)到大巴站臺(tái)，打算坐車(chē)前往海岸城，在那兒度過(guò)最后的六一。我們的心情比往常都好，雖然平時(shí)的周末我們也經(jīng)常一起出去玩，但六一不一樣，六一是我們的節(jié)日，只有我們小學(xué)生放假，所以我們懷著一種激動(dòng)的心情上車(chē)了。
一下車(chē)，我們一群人直奔最?lèi)?ài)的“瘋格”鋪，開(kāi)始東看看西看看，到處挑挑選選。筆、冰袋、本子、公仔、帽子、背包……“瘋格”里真的是應(yīng)有盡有。在這么多琳瑯滿(mǎn)目的小玩意兒面前，我又再次犯起了選擇糾結(jié)癥。
拉、心、朱說(shuō)要玩互換禮物的游戲，于是我們就開(kāi)始認(rèn)真地挑選自己想要的禮物，不顧餓得要死的`肚子，仔仔細(xì)細(xì)地把小店里的每個(gè)角落、每個(gè)小物件看了個(gè)遍，最后，我們耐不住肚子一陣陣痛苦的敲打，快速挑完了糾結(jié)半天的禮物，一溜煙跑到了上次光顧過(guò)一次的面館打算飽餐一頓。
有說(shuō)有笑地填飽了肚子以后，我們一路走一路玩，來(lái)到了海岸城四樓的游戲機(jī)區(qū)，這里并不大，幾個(gè)截然不同的游戲機(jī)緊挨著擺放在一起，給人一種像是來(lái)到微型反斗樂(lè)園的感覺(jué)。毛毛童心未泯，在人潮里玩那種明知抓不到還有一堆人玩的抓娃娃機(jī)……
在海岸城逛完，也就是時(shí)間去看電影了，我們換了票，買(mǎi)了零食和飲料，滿(mǎn)心期待地進(jìn)了影廳……
最后一個(gè)兒童節(jié)，看似跟平常出去玩沒(méi)什么兩樣，卻充滿(mǎn)著我們對(duì)兒童節(jié)的不舍與渴望。
告別六一兒童節(jié)作文 13
六年級(jí)了，也許有必要紀(jì)念下這個(gè)六一，因?yàn)�，六一為�?shù)不多了。
六一，并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)日。想想自己度過(guò)了12個(gè)六一了，這是第13個(gè)。時(shí)間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也激勵(lì)著我們的`前進(jìn)�？傉f(shuō)過(guò)了六一，就要好好念書(shū)了，因?yàn)榭荚嚲蜁?huì)接二連三的來(lái)了。過(guò)完了六一，我們就要面對(duì)這些，那么快�？墒窃撁鎸�(duì)的，就不能逃避，我們只有接受，沒(méi)有選擇。我們不是在成長(zhǎng)嗎，難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎？……我們可以！這個(gè)六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開(kāi)開(kāi)心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時(shí)的熱情，平時(shí)的朝氣，一次性都釋放出來(lái)。然后不再想著玩，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，去迎接升中考試。
六一見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們考慮著自己的將來(lái)，憧憬著明天，同樣帶著夢(mèng)飛翔！
告別六一兒童節(jié)作文 14
兒童節(jié)是每一個(gè)兒童都喜歡的節(jié)日，因?yàn)槟翘�，我們可以盡情地玩耍，得到許多的禮物。我也不例外。
可是，我們學(xué)校采用的是“五四分段，九年一貫”的學(xué)制。這就意味著我將比別人少一個(gè)兒童節(jié)，多一年初中。
還記得第一個(gè)兒童節(jié)，我是在幼兒園度過(guò)的。那天我可開(kāi)心了，前天晚上興奮得連覺(jué)都睡不著。
為了這次表演，我們班級(jí)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目——板凳舞，我也參加了。幼兒園每個(gè)人還有一套服裝，在兒童節(jié)時(shí)每個(gè)人都要跳舞，我在前期學(xué)得很認(rèn)真。
終于到了兒童節(jié)表演的時(shí)候了，一個(gè)節(jié)目一個(gè)節(jié)目地過(guò)去了，每個(gè)節(jié)目表演完了之后接踵而來(lái)的都是一陣又一陣熱烈而又有節(jié)奏的掌聲。時(shí)間過(guò)得飛快，這個(gè)節(jié)目之后，就是我們表演了。我既緊張又興奮，手心不停地冒出汗來(lái)，心跳也不由自主地加快了，還在心里默念：一定要表演好，一定不能出差錯(cuò)，一定，一定……
“有請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目出場(chǎng)……”隨著主持人清脆宏亮的聲音，我們出場(chǎng)了。每一個(gè)人手中都拿著板凳，我們站好隊(duì)形。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏把板凳拿上拿下，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)個(gè)圈。真不愧是排練了一個(gè)多月的節(jié)目呀！真不愧是老師花下了許多心血的節(jié)目呀！節(jié)目果然不出我所料——完美的收?qǐng)隽�。一陣陣排山倒海般的掌聲向我撲面而�?lái)，許多贊美的話(huà)語(yǔ)也鉆進(jìn)了我的耳朵。我全身都飄飄然的，突如其來(lái)的稱(chēng)贊都使我的.心中充滿(mǎn)了自豪感。
但是現(xiàn)在，我要對(duì)這美好的兒童節(jié)說(shuō)拜拜了，因?yàn)槲乙铣踔辛�。我將面�?duì)更大的壓力和更多的考試前的緊張。
再見(jiàn)，兒童節(jié)！
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