“煮書”
星期五，我們學(xué)了一篇新課文，名叫“煮書”。我一看這題目，一串串問(wèn)號(hào)就浮現(xiàn)在我的腦海中：書怎么能煮呢？書一煮不就爛了么？再說(shuō)，書煮熟了也不能吃……
我?guī)е淮蠖褑?wèn)號(hào)看起了課文。哦！書中作者的爺爺告訴我們，原來(lái)“煮書”不是真正地“煮”，而是反復(fù)誦讀品味，把書讀熟讀透，這樣才能“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊髡叩臓敔斶�告訴我們“煮書”先從“煮”語(yǔ)文書入手。書上的.每篇作文都是范文，每天早晨，放聲讀上幾篇，細(xì)細(xì)品味一番，十分有意思。這樣我們不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說(shuō)話和寫文章就不愁了。嗨！瞧我這記性，每天早上我們不都在“煮書”嗎！我那書都快被我“煮”爛了。
通過(guò)讀這篇文章我知道了“煮書”不是真正的“煮”，而是去反復(fù)誦讀品味。