甜心餅干

在金筆作文課堂上，老師讓我們用“六員大將”和好吃的甜心餅干打招呼。 第一次，陳老師給我們發(fā)了一塊橢圓形、聞上去有濃濃的奶香味、摸上去凹凸不平的餅干。老師讓我們發(fā)揮自己的想象力，啃出自己想象到的圖案。一開始我想：用嘴巴啃是看不見的'，容易啃爛，干脆就用剪刀剪吧。于是我就開始用剪刀剪。明明開始剪得好好的，令我沒想到的是剪著剪著剪刀居然把餅干剪成了兩半。很無奈，我只好用牙齒啃剩下的餅干了。我本來想啃出一個(gè)三角形的，可是我沒有把握好，把三角形啃成“短褲”了。 第二次，老師又給我們每人發(fā)了一塊餅干，我們非常高興。這回老師讓我們?nèi)�班統(tǒng)一咬成三角形。這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，我沒有用剪刀了，而是用牙齒。我一點(diǎn)一點(diǎn)地啃，眼看就要成功了，但是我一看到別的同學(xué)都啃好了，而且都啃得規(guī)規(guī)整整的，我心里一急，就把眼看快要啃好的三角形餅干啃成了梯形。我又后悔又生氣，當(dāng)時(shí)我怎么那么急？眼看就要成功的事情卻又失敗了。看到旁邊的同學(xué)兩次都成功了，我真羨慕！ 這一次活動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理：我們每做一件事情都要事先考慮好該怎么做，這樣成功率才會(huì)高。

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