我們班的科學(xué)“怪老大”
時(shí)間如白駒過(guò)隙，握在手中的沙始終會(huì)流去。忽然一回頭，發(fā)現(xiàn)六年的小學(xué)生活就這么匆匆去了。忘不了同學(xué)間為“對(duì)方”兩肋插刀的真情，忘不了課堂上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了課間的打鬧嬉笑，還忘不了我們班的“怪老大”。
其實(shí)“怪老大”就是我們班的科學(xué)老師，他很幽默，總是在無(wú)形中帶給我們歡樂(lè)。老大是在五年級(jí)接手我們班的科學(xué)課的。第一次上課，就感覺(jué)到他很隨和，很親切。他的教學(xué)方法也非常獨(dú)特，總是與生活相結(jié)合，每一次都帶給我們不一樣的驚喜。有一次上課，更是驚奇。老師正在講杠桿原理，課本上有堅(jiān)果夾的圖片，我們還認(rèn)不出來(lái)。這時(shí)候，“混世魔王”——老趙就發(fā)話了：“老大，這是設(shè)么啊？長(zhǎng)得奇形怪狀的。”老師聽(tīng)了，耐性的說(shuō)道：“這是夾核桃的，叫堅(jiān)果夾。”“那老大你吃過(guò)核桃嗎？”不知道誰(shuí)又來(lái)了一句白的冒泡的話。于是就有了下面一系列的對(duì)話：
老師：“你說(shuō)呢？”
學(xué)生：“有吧？”
老師：“你老師我還沒(méi)out到那個(gè)地步�！�
學(xué)生：“那你覺(jué)得哪的核桃好吃？”
你們是不是認(rèn)為我們的老大聽(tīng)了那么多廢話，該生氣了？說(shuō)實(shí)話，我也覺(jué)得是這樣的，有那個(gè)老師會(huì)領(lǐng)這同學(xué)繼續(xù)這個(gè)無(wú)聊的話題呢？那不是帶頭開(kāi)小差嗎？事實(shí)上是NO！�。±蠋煵粌H沒(méi)有生氣還認(rèn)真的思考起了這個(gè)問(wèn)題，津津有味地介紹了一大堆，比如說(shuō)哪兒的核桃好吃，哪兒的核桃有營(yíng)養(yǎng)，哪的.核桃比較苦等等等……班上的同學(xué)一聽(tīng)——樂(lè)了！都不知不覺(jué)的融到老師的思想里，話語(yǔ)里，開(kāi)始一句一句的搭了起來(lái)。冷清的教室，活躍了。我旁邊打瞌睡的同學(xué)看著這樣熱鬧的場(chǎng)景，頓時(shí)懵了：“這是怎……怎么回事？”不知道他是不是真的嚇到了，還是和我們一樣被感染了，接下來(lái)的時(shí)間他都精神倍兒棒地豎起耳朵聽(tīng)著。老大還講了一件他朋友的事。話說(shuō)老大朋友從xx地方回來(lái)帶了一大袋的核桃，因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)果夾，所以用……你們猜猜看是用什么代替的？錘子？剪刀？NO！NO！NO！我們但是也想不到他竟然是用“門”代替的�。�！天啊？他是怎么做到的？（老師也是這么問(wèn)我們的）于是又一次投入了激烈的“唇舌戰(zhàn)”中。有人說(shuō)：“是在門上撞開(kāi)的吧？”老師搖了搖頭。又有人說(shuō)了：“扔在門上的嗎？”老師又搖了搖頭�！盎焓滥酢蓖蝗徽f(shuō)：“我知道，我知道！是用門夾的�。�！”老師有些贊許地說(shuō)到：“小趙子挺聰明的嘛！這都知道�。俊崩馅w撓了撓頭，笑嘻嘻的說(shuō)：“因?yàn)槲乙策@么做過(guò)，結(jié)果門被我?jiàn)A壞了，我媽回來(lái)狠狠的打了我一頓。”全班哄堂大笑，老大也不例外。之后，他又講了為什么可以用門代替，并且以教室里的門為題問(wèn)了我們好多，一節(jié)課下來(lái)，就連我旁邊的“瞌睡蟲(chóng)”也收獲滿滿。下課后，他還說(shuō)老大上課跟玩兒似的，可真有趣。還信誓旦旦地說(shuō)，他已經(jīng)喜歡上科學(xué)了，ant科學(xué)老師。
老師上課不僅有新意，平時(shí)還很和藹。那次，我有幸被選去xx中學(xué)進(jìn)行科學(xué)比賽，頭回進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就闖了禍。一個(gè)燒杯在我的不小心下，魂歸西天了……同學(xué)們你瞪我，我瞪你。心想：我怎么這么倒霉呀！這下肯定得挨老大批了。把“反罪現(xiàn)場(chǎng)”清理好后，懷著一顆忐忑的心，進(jìn)了老師的辦公室�！袄蠋�，我……”“我什么？支支吾吾的�！蹦_一蹬，心一狠，死就死吧！“我不小心打碎了一個(gè)燒杯……”老師沒(méi)有抬頭，發(fā)出了一聲“哦”。我還緊閉雙眼，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！“什……什么？哦？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣地盯著老師。老師也很疑惑：“則么了？還有事嗎？”“哦，沒(méi)……沒(méi)……”老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，又說(shuō)了：“記得清理，知道莫？”“恩恩，已經(jīng)完成任務(wù)！”“那沒(méi)事的話，去看看科學(xué)書(shū)吧！”“是，老大，你太偉大了！”我突然冒出這一句話，之后高興的飛出辦公室。心里對(duì)老師的印象又深了幾分，不！是很多，很多！
現(xiàn)在，要離開(kāi)母校，同學(xué)，老師了，心中千分萬(wàn)分不舍�！肮掷洗蟆�，等您的學(xué)生長(zhǎng)大了，您會(huì)認(rèn)得我們嗎？不為離散而悲苦，只為相逢而欣喜�？傆幸惶�，我們會(huì)再次站在您面前，您永遠(yuǎn)都是我們的老師，老大。
向我們班的“怪老大”致敬！
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