今天你微博了嗎？
同學(xué)們，你們有微博嗎？今天你微博了嗎？在我們402班我進(jìn)行了采訪，一提起微博，很多同學(xué)都很興奮，大家都說(shuō)知道微博，有30%的同學(xué)說(shuō)自己已經(jīng)擁有微博，而沒(méi)有的有一部分也表示要申請(qǐng)開(kāi)通微博。
從這次采訪中，我們可以看出隨著微博的興起，越來(lái)越多的同學(xué)都開(kāi)始加入到微博一族中。那微博究竟有什么魅力吸引同學(xué)們?nèi)ゼ尤肽兀坑形⒉┑耐瑢W(xué)都紛紛說(shuō)是因?yàn)楹闷娑_(kāi)通微博的.，開(kāi)通后就被“140字的王國(guó)”吸引住了：在這個(gè)最多只能鍵入140個(gè)字的交流平臺(tái)上，可以隨時(shí)發(fā)表一下自己的“實(shí)時(shí)心情”，表達(dá)自己的興趣；可以迅速獲取最熱最火最快最酷最新的資訊；可以使用文字、圖片和語(yǔ)音形式；可以成為自己喜歡的人的粉絲……
對(duì)于微博的喜愛(ài)，我是深有體會(huì)。寫(xiě)微博比寫(xiě)其他東西簡(jiǎn)單多了，不需要標(biāo)題，不需要段落，更不需要漂亮的詞匯，它只是記錄片段、碎語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)記錄，發(fā)發(fā)感慨，曬曬心情。就拿今天來(lái)說(shuō)，下午我放學(xué)回到家，想到作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校的自習(xí)課上完成，想到晚餐能吃到爸爸做的栗子燜雞，心情特別輕松。于是我就上微博曬一曬：放學(xué)了！作業(yè)也完成了！非常開(kāi)心�。�！晚餐能吃到老爸做的栗子燜雞，非常美味！想著就流口水�。�！看到自己發(fā)表的微博能讓我的同學(xué)知道，這個(gè)過(guò)程和感覺(jué)是真是棒極了！
那老師對(duì)于我們小學(xué)生開(kāi)微博是怎么看的呢？對(duì)此我采訪了我們學(xué)校的陳老師，陳老師表示小學(xué)生可以有微博，但對(duì)于使用微博的時(shí)間要有嚴(yán)格的限制，不能因?yàn)橥嫖⒉┒绊懥藢W(xué)習(xí)。還有由于小學(xué)生的辨別能力和自控能力都比較低，所以對(duì)于自己微博上的東西要及時(shí)和爸爸媽媽交流。
我認(rèn)為，微博是一面雙利劍，有好是一面也有壞的一面。只要我們合理使用，就能讓微博為我們更好地服務(wù)。
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