科學(xué)

今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課，在科學(xué)課上我學(xué)了滑輪組，就是把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。

在科學(xué)課上的時候，老師給我們舉了很多例子，都是關(guān)于“滑輪組”的，比如：在那建設(shè)工地上的起重機(jī)，省力吧，其實(shí)里面用了好多的滑輪，才會那么省力的，從中，我感受到了人類太聰明了，輕輕松松就把那么重的東西抬起來了，我想，在許多年以后，人類將會創(chuàng)造出更多的高科技。

接著，老師讓我們自己動手做，于是，我們便照著老師的樣子做了起來，我們先找了兩個滑輪-----一個定滑輪，一個動滑輪。然后，我們再把掛鉤和線纏在滑輪上，一個簡單的滑輪組完成了。我們覺得這么簡單的組合，太沒有意思了，不如來做個難的吧！說干就干。

我們又多找來了一些滑輪，然后，擺在一起，接著，用線往上纏，這么多滑輪從哪兒開始纏呢？就中間這個吧，我們纏啊纏，纏得一團(tuán)糟，終于，我們纏好了，我們喜出望外，可正要掛上木板，不知被誰一推，線亂了，結(jié)成了一個死疙瘩，我們解了10分鐘，然后又接著纏，但剛才是怎么纏的，我們?nèi)�忘了�?/p>

鈴聲響了，我們沒有最終完成這個高難度的組合，但我們沒有留下遺憾，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了做滑輪組��！

理事廳街小學(xué)六年級 祝家輝

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