身份轉(zhuǎn)變公司
某年某月某日某城市的某個(gè)小鎮(zhèn)，有一所‘‘身份轉(zhuǎn)變公司’’。不久，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)國家，各地的人們蜂擁而來，其中就有一部分老師。他們經(jīng)過商量，打算變成學(xué)生，重溫學(xué)習(xí)時(shí)光。那當(dāng)老師全都變成學(xué)生后，會(huì)有怎樣的情形呢？
鏡頭一：語文老師
我們的語文老師都變成了學(xué)生，語文課成了辯論賽。請(qǐng)聽：‘‘海的女兒為什么寧愿自己變成泡沫而不愿意殺害別人呢？’’‘‘因?yàn)樗幸活w舍己為人的心�！尽宦犚宦暸淖雷拥穆曇�，‘‘胡說八道，是因?yàn)樗苌屏��！恕致牭揭魂囁さ首拥穆曇�，‘‘同學(xué)們’’七嘴八舌的說道：‘‘因?yàn)椤炷�，老師們的老師哪里聽得下去，大喝一聲：‘‘停！’’可是，能聽得下來嗎？瞧，還有好幾個(gè)‘‘學(xué)生’’還在嘀嘀咕咕地繼續(xù)說個(gè)不停呢！誰叫他們的思維那么活躍，能言善辯呢？
鏡頭二：數(shù)學(xué)老師
我們的數(shù)學(xué)老師也都變成學(xué)生了，數(shù)學(xué)課已經(jīng)變成奧林匹克數(shù)學(xué)競賽課了。瞧，老師們的老師出了一道比較有難度的題，‘‘學(xué)生們’’不費(fèi)吹灰之力就解出我來了，用時(shí)不到半分鐘！老師們的老師很尷尬，因?yàn)樗緛泶蛩氵@節(jié)課只講這一道題的，早知道就多準(zhǔn)備一些了。他很不甘心，回去準(zhǔn)備了超超超超超超……難的題，想難住自己的‘‘學(xué)生們’’可這能難倒數(shù)學(xué)老師們嗎？一道又一道的題迎刃而解，讓老師們的老師的'眼睛瞪得比燈籠還大！嘴巴張的比雞蛋還圓！
鏡頭三：英語老師
‘‘叮鈴鈴’’一群英語老師走了進(jìn)來。原來，是；‘‘英語口語大賽’’開始啦。他們滔滔不絕地用英語聊起天來，把老師聽得云里霧里。簡直沒法兒上課了，只好換人。老師們的老師換了一撥又一撥，大多數(shù)都是沒聽懂‘‘學(xué)生’’說的話而‘‘下課’’的。誰叫我們的英語老師的口語個(gè)個(gè)一級(jí)棒呢？
原來，老師變成學(xué)生會(huì)這么有趣呀。如果我能成為這么厲害的學(xué)生就好啦！正當(dāng)我由衷佩服時(shí)，我的耳朵感到一種辛酸的痛，‘‘你這孩子，不好好做作業(yè)，在這兒愣著干什么？’’這是媽媽的聲音。咦？剛才的老師們?cè)趺炊疾灰娏�？難道，剛才的一切全是幻想？
雖然我已經(jīng)從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，但是，我的腦海里還浮現(xiàn)著剛才的一幅幅畫面。于是，我拿起筆，‘‘刷刷’’地寫了起來，把我對(duì)身份轉(zhuǎn)換公司的向往與追求寫了出來……
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