學生
望著窗外的藍天，
低頭看著眼前的作業(yè)，
窗外的鳥兒快樂地歌唱，
我的自由已禁錮在昨天。
天真的'孩子眼中的命運
可能只是正待公布的成績，
誰知快樂的孩子擁有微笑，
落寞的孩子只有傷心。
——快樂不是因為成績好而獲得夸獎，
落寞不是因為瑣事而傷心哭泣。
小鳥擁有藍天，
小花擁有枝葉，
而我只有成堆的作業(yè)。
不是因為有壓力才渴望自由，
也不是因為匆忙才渴望時間，
請讓我們自己尋找快樂，
每一個學生都有屬于自己的藍天，
學生的快樂不需要成績中介。
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