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人生奈何幾多愁作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的人生奈何幾多愁作文，歡迎大家分享。
人生奈何幾多愁作文 1
人生奈何幾多愁，有人歡喜有人憂。當(dāng)別人正在合家團(tuán)聚時(shí)，他獨(dú)自一人在監(jiān)獄里受刑；當(dāng)別人正在笑口顏開(kāi)時(shí)，他卻忍受著屈辱與痛苦在懷念父親；當(dāng)別人正在嬉樂(lè)玩鬧時(shí)，他面對(duì)著冰冷的墻壁黯然神傷。然而最終成就了他的一生，《史記》之父，司馬遷。
透過(guò)生銹的鐵欄桿，司馬遷獨(dú)自盤腿坐在墻角，面對(duì)不能言說(shuō)的屈辱與力不從心的囑咐，他感到無(wú)比的自卑，一再想到以死來(lái)祭奠這屈辱的歷史。可是，他沒(méi)有選擇放棄，因?yàn)樗麑o(wú)顏面對(duì)世世代代身為史官的先祖，無(wú)顏面對(duì)父親臨終的囑托，沒(méi)有資格向慘無(wú)人道的世道申冤。忍受無(wú)情的腐刑與惡劣的環(huán)境，拿起令人發(fā)寒的筆桿繼續(xù)編撰未完成的巨著。只要想到文王、仲尼因困厄發(fā)憤而作書，左丘明、孫臏因忍受親身之痛而圣賢，手里的筆越發(fā)得熾熱，人生奈得了多少愁呢？
經(jīng)過(guò)六年的'牢獄之苦，眼見(jiàn)天光重現(xiàn)，希望重拾回心中，回想獄中的固執(zhí)有些后怕，完成父親的遺愿指日可待。
回到家中，夜夜都能夢(mèng)到那手起刀落的卒目，眼神中充滿了鄙夷。日夜思緒化作悲憤的動(dòng)力，不斷地努力同祖先一起記錄，哪怕日后被人遺忘。終于，古代第一部傳記體通史誕生，它記錄了從黃帝到漢武帝三千多年的歷史，注入了司馬遷無(wú)以計(jì)數(shù)的心血與不言而喻的痛苦，完成了父親的囑托，自己也不會(huì)因郁而終了。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷的逝世頂?shù)蒙锨ё┥�。人終究要死，被人稱贊流芳百年是它，被人責(zé)罵遺臭萬(wàn)年也是它，為偉大事業(yè)獻(xiàn)身的人是永遠(yuǎn)不會(huì)被人忘記的。
人生不會(huì)全是繁花似錦的道路，也不會(huì)全市低谷沒(méi)落，不能以一己之身衡量生的價(jià)值，悲傷過(guò)后定有彩虹出現(xiàn)，繁華背后也有不為人知的汗水，失望之中要透過(guò)其本質(zhì)望向光芒，永遠(yuǎn)要記住，人生奈得了多少憂愁呢？
人生奈何幾多愁作文 2
每逢歷史課，全班同學(xué)的心情都可謂是七上八下、萬(wàn)分惆悵，這都要?dú)w功于課堂第一關(guān)——提問(wèn)環(huán)節(jié)。
我們賈老師的提問(wèn)是與眾不同的，她有著一套賈氏獨(dú)家提問(wèn)方法，答不上來(lái)也沒(méi)問(wèn)題，倒也不給什么心靈上的創(chuàng)傷，而是可怕的……，這常常使同學(xué)們不寒而栗。這不提問(wèn)又開(kāi)始了，我那顆心立刻吊了起來(lái)，開(kāi)啟了千里眼、順風(fēng)耳的特技，耳朵仔細(xì)聽(tīng)著，生怕漏掉任何一個(gè)問(wèn)題，被老師抓住了可沒(méi)好果子吃了。我同時(shí)也十分關(guān)注老師的“行程”，這可關(guān)系到是否被揪起來(lái)的可能性有多大，眼見(jiàn)著老師朝后面走去，所剩能提問(wèn)的.內(nèi)容也寥寥無(wú)幾，我心中不禁暗暗竊喜，今天提問(wèn)環(huán)節(jié)應(yīng)該不會(huì)有我的事情了，卻未發(fā)現(xiàn)梁銘閱壞笑了一下。只見(jiàn)他將手舉了起來(lái)，老師也如愿以償?shù)亟辛怂贡橙缌�，受到了老師的表�(yè)P(yáng)，可我們周圍的同學(xué)卻要遭殃了，我一抬頭，目光正好與歷史老師碰上了，我趕緊將頭低了下來(lái)，手不由自主地開(kāi)始抖了起來(lái)，上牙咬著下嘴辱，心中默默祈禱能夠被老師忽視，可老天卻存心與過(guò)我過(guò)不去，在我正忐忑不安的時(shí)候被叫了起來(lái)，真的令我有些措手不及，老師開(kāi)始提問(wèn)了，雖然那些問(wèn)題我都了如指掌，可不知什么原因，心緊張地都要跳出來(lái)了，說(shuō)話吞吞吐吐，還微微地有些發(fā)顫。還好最后都回答了上來(lái)，才有驚無(wú)險(xiǎn)地坐下了。
原本教室里一個(gè)站的都沒(méi)有，就因?yàn)榱恒戦喣切∈忠慌e，一下子讓老師抓住幾條漏網(wǎng)之魚。
唉，歷史提問(wèn)，幾多歡喜幾多愁�。�
人生奈何幾多愁作文 3
寂寞深沉的古鐘一下一下地撞擊，聲聲擊打在我的心上，心被撕裂，血，一滴一滴，跌入心底的深淵，傷口隱隱作痛。
他一襲單薄的青衫，略揖一揖，便盎然走進(jìn)歷史，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從發(fā)黃的線裝書里走來(lái)。一身的風(fēng)塵，滿面的愁容，落投湖畔。那湖畔的清影，映照著一個(gè)憔悴的面龐。國(guó)家衰亡，社稷淪喪，戰(zhàn)亂頻仍，生靈涂炭，他痛恨自己無(wú)力去補(bǔ)蒼天破。他獨(dú)上高樓，扼腕嘆息，淚水打濕衣襟，既為國(guó)家的危如累卵哀惋，也為自己故園難回而痛心。聽(tīng)，詞人在湖畔旁悲吟！“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”臨一江春水，李煜悄然慨嘆，失意落魄，留下千年的遺憾，滿江春水載著他的嘆息嗚咽遠(yuǎn)去。李煜一步一步趟過(guò)湖畔，身后是無(wú)限的凄涼，伴著清冷的月光，踏過(guò)石橋，上過(guò)高樓，走過(guò)幽徑，一片雜草叢生，滿目瘡痍，他從皇帝的神壇走下，慢慢地走向遠(yuǎn)處，走向黎民百姓，走向綠蘿遮蓋的地方，走向夕曛霧下的那邊，走向森森松柏的深處，走向青冢壘壘的蠻荒之地，走向冷煙衰草處，走向寂寂歲月的一角。在那兒，他尋到自己傾訴的對(duì)象，找到心靈的寄托，將自己的一腔寂寞幽怨安放于四野，在那，他的心獲得超脫，也得到了安慰。
他把無(wú)限的寂寞，無(wú)限的悲憤，無(wú)限的蒼涼，訴說(shuō)給荒野里的風(fēng)，訴說(shuō)給殘血夕陽(yáng)和天空游動(dòng)的白云，訴說(shuō)給自然里的春花秋月。出生在帝王之家，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種悲哀，也是一種痛苦，日日被皇權(quán)的枷鎖束縛，夜夜寢食難安。生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，即使榮華富貴享不盡，但也難逃夜深人靜時(shí)無(wú)人訴衷腸的寂寞�！吧谏顚m之中，長(zhǎng)于婦人之手。”沒(méi)有多少朋友，有的`只是阿諛?lè)畛校嗌傺圆挥芍缘募拍嗤�，只有自己品嘗。南唐滅亡，家仇國(guó)恨降臨在這個(gè)還不成熟的皇帝身上，更是給他的人生增添了一抹寂寞的灰色，他無(wú)法摒棄。他的寂寞是無(wú)聲的，但卻不是無(wú)形的。他將自己的寂寞幻化成一朵朵怒放在宣紙上的花兒�！皣�(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。”國(guó)家的不幸，卻成就了李煜在詞壇上的巔峰輝煌，開(kāi)啟詞的新時(shí)代。而在我的心里，他卻是一個(gè)憂郁的男人，一個(gè)才華橫溢的詞人。也許，在世人眼里他是一個(gè)懦弱的帝王，一個(gè)遭人鄙棄的亡國(guó)之君，但這些都遮不住他在文壇里的光芒。閑暇時(shí)攜一輪明月，伴一壺美酒，昏黃的燈下，手執(zhí)一卷，細(xì)細(xì)茗品，如芳香四溢的美酒，唇齒留香。讀他的詞，不燥不烈，素雅清新，淡淡清香，淡淡哀愁，彌漫心頭，只想輕輕地嘆一句：哦，原來(lái)你在這里。在時(shí)間的荒涯里，不早一步不晚一步，剛好遇見(jiàn)。他的詞意境是那樣的凄美，令我如癡如醉。
青草含情，遠(yuǎn)山微翠，悠悠綠水遮不住的哀傷，無(wú)盡的傷悲，游走在字里行間，讓人心疼。他感嘆，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，故國(guó)不堪回首月明中”；他痛惜“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”；他悲痛“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間�！币豢跉庾x罷，我的心微微一顫。如果他沒(méi)有背負(fù)著沉重的王朝，沒(méi)有一襲龍袍的牽絆，他，是否會(huì)搖一葉羽扇，逍遙于田間山野，留戀春光秋月，感慨流水的無(wú)情，落葉化作春泥更護(hù)花的博大情懷？還是，依然會(huì)沉迷于那些詩(shī)詞里，看著滿階的紅葉，嘆息冉冉秋光留不住？如果他不是帝王之后，也許會(huì)在菊花開(kāi)遍的南山疇，臨清流而賦詩(shī)；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(zhǎng)吟；在明月下獨(dú)上高樓，拋開(kāi)世俗的期許；在青山綠水之間，吟哦著流水般輕揚(yáng)的靈動(dòng)的詩(shī)句。多情如他，如果他不是一國(guó)之君，或許，他會(huì)在一個(gè)幽雅的小院里，攜著他摯愛(ài)的紅顏，用自己的畢生才氣，與心愛(ài)的女人“臉慢笑盈盈，相看無(wú)限情�！币黄鹂赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，漫觀天邊云卷云舒，是何等的浪漫！或許，他會(huì)在一棹春風(fēng)里，乘一葉小舟，捻一綸繭縷，持一輕鉤，與三五友人，飲酒作詩(shī)，暢游山川之間，“花滿者，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由�！蹦切⿲�(duì)于他來(lái)說(shuō)，該是何等的愜意！可惜他生在帝王之家，無(wú)可奈何，做了亡國(guó)之君�！凹舨粩啵磉�亂，別是一般滋味在心頭”國(guó)家淪喪，物是人非，他非常厭惡現(xiàn)在的生活，飽嘗了“日夕以淚洗面”的囚徒生活，深切悲恨從中來(lái)。雖然他是南唐君主，帝王之軀，但宮廷的艷舞笙歌，花柳陌巷，并沒(méi)有蝕去他對(duì)文字的癡迷，王朝的奢華也沒(méi)有糜爛他漫溢的才情。南唐的繁華無(wú)法淹沒(méi)他，南唐的衰亡亦無(wú)法舍棄他！
掀過(guò)歷史的這一頁(yè)，是非功過(guò)且由后人評(píng)。讀完他的一生，我深切悲痛，替他可惜，也替南唐惋惜。后人的評(píng)撰，已無(wú)關(guān)緊要，歷史是塵封的過(guò)去，我們?cè)俑锌f(wàn)千，亦無(wú)法改變。在一個(gè)風(fēng)雨如磐的時(shí)代，在一個(gè)瀕臨死去的時(shí)期，駿馬死于槽櫪；寶劍開(kāi)辟新朝代；詞人，終生被囚，郁郁寡歡中走完自己的一生。他英年早逝，這是詞壇的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀。時(shí)代，扼殺了他，然而，卻助長(zhǎng)了他另一方面的才能。春花秋月，江水，冷冷月，這些都在他的筆下妙曼輕舞，寄情于中，他盡情揮灑喜怒，傾倒哀樂(lè)。他一步步走向歲月深處，成了文史里一道無(wú)法抹去的亮麗風(fēng)景。一個(gè)人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，也可以供人欣賞。
李煜的寂寞是美麗的，古來(lái)今夕，萬(wàn)人敬仰。
人生奈何幾多愁作文 4
寒風(fēng)瑟瑟，冷雨敲窗，五更夢(mèng)回！又是這樣一個(gè)夜晚，一個(gè)人孤獨(dú)的在這樓上已不知過(guò)了多少歲月，現(xiàn)在回想起，開(kāi)寶八年，那黑暗的日子，隨著金陵城上的炮響，十五年紙醉金迷的生活結(jié)束了。鶯歌燕舞，錦衣玉食，奇珍異寶，三千佳麗都離他而去。如今，面對(duì)自己仍是雕梁畫棟，月兒如鉤，落梅如雪，無(wú)盡的美景盡在眼前，但物是人非，日夕以淚洗面，良辰好景虛設(shè)，再也沒(méi)有心情去欣賞了，被奢糜浸泡出的滿臉紅潤(rùn)之色早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的只是面黃肌瘦，早生白發(fā)。
昔日高貴的國(guó)君一朝淪為階下囚，妻子兒女都離開(kāi)自己在遙遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有了群芳環(huán)繞的柔情，沒(méi)有了君無(wú)戲言的豪放，沒(méi)有了談天說(shuō)地的開(kāi)懷，沒(méi)有了吟風(fēng)弄月的雅興，也沒(méi)有了夜雨孤燈亂翻書的愜意，有的只是刻骨銘心的兩個(gè)字：寂寞！
對(duì)，寂寞！這種感覺(jué)不知已纏繞這位國(guó)君多長(zhǎng)時(shí)間了，更不知它還要折磨他多長(zhǎng)時(shí)間。“度日如年”，沒(méi)有人會(huì)對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)有比他更深切的體會(huì)了，這么多個(gè)日日夜夜，寂寞已經(jīng)把他練得憔悴無(wú)比，每每想到自己的親人，心如刀絞。他們現(xiàn)在還好嗎？離開(kāi)了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`生活，讓他們自食其力他們還習(xí)慣嗎？?jī)鹤佑袥](méi)有找到夢(mèng)中情人？女兒有沒(méi)有遇到如意郎君？如果他們能過(guò)上幸福生活，自己也知足了。再想一想自己的國(guó)民，不知道宋朝的統(tǒng)治者有沒(méi)有對(duì)他們實(shí)施殘暴壓迫，征收苛捐雜稅；不知道效忠于自己的大臣有沒(méi)有遭到趕盡殺絕……哎！他什么不知道，什么都想知道卻又什么都害怕知道，無(wú)可奈何，這一切都幻化成一絲絲的愁緒縈繞在他的心頭，快刀斬它不斷，巧手理它又亂，像滔滔江水一樣連綿不絕！以前在龍椅上時(shí)為什么不想一想這些呢？現(xiàn)在來(lái)想?yún)s為時(shí)已晚了。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人，現(xiàn)在能做的只有如此了，一個(gè)人就這樣生活著，不知道什么時(shí)候會(huì)瘋掉．終于，他提筆寫出了內(nèi)心的愁悶：
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！�
十五年神仙般的生活，換來(lái)的是下半生生不如死的日子，又引來(lái)了一陣長(zhǎng)嘆：
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”
而這一切還不是因?yàn)樨潏D安逸，當(dāng)上一國(guó)之君了還整天把心思花在吟風(fēng)弄月捏弄三寸金蓮上，生活一下從天堂墜入地獄。這些苦、愁、悶的文字讓后人讀了都禁不住掩卷長(zhǎng)嘆……
人生奈何幾多愁作文 5
自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
的確，“春華而秋實(shí)，”秋，不該有惆悵，不應(yīng)有彷徨。換個(gè)角度感秋，秋，其實(shí)很美——誰(shuí)言秋日總多愁？
秋之韻，美在意境。
清晨空靈的陽(yáng)光灑落大地，推開(kāi)屋門，走出戶外，去體味那醉人的秋的美。晴朗的日子，樹(shù)枝上的黃葉沐浴了陽(yáng)光，一下子便通透極了，過(guò)濾了一切纖塵雜染，靈動(dòng)地在枝頭搖曳。也有早落葉的樹(shù)啊，樹(shù)下的落葉，有黃的，有紅的，也有還泛著綠的，圍著樹(shù)兒由密到稀的散開(kāi)，似有序，又似寫意似的排布著，斑駁了大地，斑斕了整個(gè)秋天。人們說(shuō)，黃葉很美；我說(shuō)，黃葉的'意義更在于哺育春天。
秋韻芬芳。伴著細(xì)雨點(diǎn)濕秋葉的從容，清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的瀟灑，我們被秋韻引領(lǐng)，輕啟自然的心扉：葉落不是生命的逝去，而是生命用另一種方式譜寫的美，秋用她的腳步悄悄的告訴我們：不必愁。
秋之韻，妙在收獲。
瞧吧！秋的號(hào)角吹響，鄉(xiāng)里農(nóng)家哪有空閑！左鄰隨著右舍出來(lái)了，前村追著后村出來(lái)了，拿好了鐮，背好了筐，扛好了鋤頭，都全副武裝的上地里去了！你割麥，我收果兒。鐮刀在麥田里上下各躍動(dòng)，小孩兒在果樹(shù)旁激動(dòng)不已，頭發(fā)的顏色從黑到白依次漸變，年齡從小到老依次遞增。金黃的麥浪旁，豐碩的枝椏間，一家人彼此相顧無(wú)言，心頭卻都有同一番喜悅：豐收！收獲一年的辛勤，收獲一年的期待。球的腳步，歡騰在田里，山間，小路上，石橋邊……一片充實(shí)。
秋韻歡樂(lè)。一年的付出在秋日得到了回報(bào)。喜悅的人們縱情高歌，生命在秋天燦爛，誰(shuí)言秋日總多愁？
秋之韻，又在希望與回味。
抬頭仰望，那成群的秋雁，正啟程飛向生命中的美好。是的，秋日的結(jié)束象征嚴(yán)冬將至，但是，生命的腳步卻永不停歇。黃葉落盡，秋雨迷蒙。秋，讓我們回歸生命的淳樸，生命的本真。一年的建設(shè)，一年的拼忙，我們?cè)谇锶振v足，在秋天回味。最高層次的審美，終歸是要返璞歸真的。我愛(ài)秋，是她令我們思索；我愛(ài)秋，是她帶給我們希望。繁花落盡，新的帷幕即將拉開(kāi)。秋，在生命的四季中濃墨重彩。抬頭仰望，天真的藍(lán)，景色真的美！醉美秋日。
體味秋吧！生命竟有如此的色彩！
贊美秋吧！生命竟有如此的活力！
歌頌秋吧！生命竟充滿如此深沉的魅力與希望！
——誰(shuí)言秋日總多愁？
人生奈何幾多愁作文 6
伴隨著春水的東流，伴隨著歲月的腳步，任花開(kāi)花落，草青草黃，時(shí)光又過(guò)了一年。
“年光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局新”。曾幾何時(shí)，發(fā)誓當(dāng)一名物理學(xué)家而不辭勞苦地拆開(kāi)家里的電器，受到爸媽的批評(píng)；曾幾何時(shí)，沉迷于做一個(gè)魯濱遜式的大英雄，獨(dú)自一人露宿在野外，回來(lái)時(shí)感冒發(fā)燒達(dá)３９℃；曾幾何時(shí)，為了使自己文章變成鉛字，在孤燈寒窗，表冊(cè)黃卷中熬了一夜。適值兒時(shí)，總希望自己快快長(zhǎng)大，來(lái)告別這童年的生活。
“林花謝了春紅，太匆匆�！弊x初二了，開(kāi)始慢慢脫離了媽媽的肩膀，總覺(jué)得有那么一點(diǎn)不習(xí)慣，似乎對(duì)現(xiàn)實(shí)還有一種陌生的味道。
“韶光若水兮，逝者如斯夫。”初二的第一學(xué)期悄然而過(guò)，然而成績(jī)給我留下了那么一點(diǎn)遺憾，伴隨著新年鐘聲的敲響，第二學(xué)期的又一輪校園生活悄然而至。我，一個(gè)平凡的'中學(xué)生，相貌平平，成績(jī)平平，比賽與我擦肩而過(guò)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我瘋狂地喊′加油′；光榮榜，也冒不出我的名字，我懷念童年的懵懂與無(wú)知，即使什么也不曾擁有；我更能懷念那苦似檸檬味的校園生活，即使被蚊子叮得起泡，也是開(kāi)懷大笑的，現(xiàn)在的我，心中不是充滿滿腔的喜悅，而是有滿懷的傷感、愁思。生活這塊魔鏡，讓我一次又一次地陷入了傷心，乃至絕望，使我對(duì)生活、生命越來(lái)越?jīng)]有信心。
前幾天，看到貝多芬，看到華羅庚，看到牛漢的事跡，一股崇敬之情油然而生，一種對(duì)生的欲望多么之強(qiáng)烈��！他們?cè)馐芰俗畈还降卮觯馐芰俗畲蟮男撵`打擊，但是，他們還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活，試問(wèn)，我這點(diǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)微不足道的挫折又算什么呢？我曾屢次問(wèn)自己。
最喜歡看太陽(yáng)落山的情景，蔚藍(lán)的天空透出縷縷的金黃，那情景令人浮想聯(lián)翩，它連最后的一絲光輝都要揮灑給大地，都要無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地，那么，我為什么不堅(jiān)持自己的目標(biāo)，去闖，去創(chuàng)造自己的一片天地呢？我對(duì)自己輕聲告誡道。
曾經(jīng)我也能靜靜地站在樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)翩舞樹(shù)林，小鳥(niǎo)鳴唱，而感動(dòng)，可現(xiàn)在，只聽(tīng)到它淡淡的憂，淡淡的愁。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。朋友，你知道吧？憂愁是可怕的，放棄它吧！放飛你的心靈�。尶鞓�(lè)跟隨著你的腳步，讓夢(mèng)想屬于你，讓憂愁遠(yuǎn)離你吧！讓我們唱響花季哆唻咪，生活紅綠藍(lán)吧！讓我們?yōu)橹Π桑?/p>
人生奈何幾多愁作文 7
我是一個(gè)多愁善感的女孩，為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)聽(tīng)我的故事你就會(huì)知道了！
我這個(gè)人天生喜歡小動(dòng)物，小狗啊、小兔啊、小貓啊，我一碰到它們就會(huì)買吃的給它們，因此，鄰居家的貓、狗、兔見(jiàn)了我就會(huì)搖尾巴，聚在一起時(shí)真像個(gè)大賣場(chǎng)呢！
我的親人們都知道我喜歡動(dòng)物，于是千方百計(jì)地給我?guī)?dòng)物。有一次，我過(guò)生日，一大早就看見(jiàn)一團(tuán)雪白的毛絨球一樣的東西在地上滾動(dòng)，我想：毛絨球怎么會(huì)動(dòng)？把它拿起來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)是一只活蹦亂跳的小兔子！我立刻明白了，這是老叔送給我的！因?yàn)槔鲜宓纳な峭米樱瑢?duì)兔子特別感興趣，別人都叫他“小兔子”。他家養(yǎng)了好多只兔子，這只兔子渾身雪白，沒(méi)有其他顏色，純凈無(wú)瑕，我就給它起名“一團(tuán)雪”吧！
瞧，我把一團(tuán)雪放到地上，輕輕一推，一團(tuán)雪“咕嚕咕�！钡貪L了起來(lái)，糟糕，前面是樓梯！“一團(tuán)雪小心！”我沖它大叫道。別擔(dān)心，聰明的一團(tuán)雪立刻來(lái)了個(gè)“大變身”，從“毛線團(tuán)”變成“小白馬”，噌噌噌地下去了。
來(lái)到樓下，外婆正在炒菜，當(dāng)她把一盤花生米放在桌子上時(shí)，“一團(tuán)雪”立刻跳進(jìn)盤子里，狠命地吃起來(lái)，好像在說(shuō)：“嘖嘖，誰(shuí)敢跟我搶？沒(méi)門！”那對(duì)紅寶石般的眼晴滴流滴流地轉(zhuǎn)著，想著一個(gè)個(gè)鬼念頭，那模樣，人人愛(ài)！
漸漸地，我和“一團(tuán)雪”成了最好的伙伴，我去上學(xué)，它舍不得我走，我放學(xué)，它第一時(shí)間沖到我腳跟撒嬌，我生病，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，我哪天沒(méi)見(jiàn)到它，就感覺(jué)少了一樣重要的東西，心悶得發(fā)慌。
有一天放學(xué)，外婆接我回家，“一團(tuán)雪”沒(méi)有跑出來(lái)迎接我，我想：“難道一團(tuán)雪生病了？”我跑到一團(tuán)雪的小屋里一看，空空的，我的心也空空的。我去問(wèn)外婆，外婆說(shuō)：“鄰居家的小妹妹很喜歡，我就送給她了�！薄笆裁�？”我傷心極了，把書包一扔，走進(jìn)我的`房間，把門關(guān)得死死的，放聲大哭起來(lái)，有誰(shuí)能明白我當(dāng)時(shí)有多難過(guò)、多孤單��！
這時(shí)，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，別哭了，出來(lái)吧，我給你講個(gè)故事�！蔽易吡顺鰜�(lái)，媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候也喜歡養(yǎng)動(dòng)物，特別是小狗，記得我九歲生日那年，爸爸送我一條金黃色的小狗，我非常喜歡它，可是后來(lái)它不小心吃了有毒的食物，來(lái)不及搶救就斷了氣，我當(dāng)時(shí)哭了幾天幾夜，不去上學(xué)，我最后終于明白，人不要玩物喪志�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心中的一肚子苦水沒(méi)了，連忙去跟外婆道歉，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)多愁善感的孩子�！�
這就是我，你愿意跟我做朋友嗎？
人生奈何幾多愁作文 8
風(fēng)云聚散霧淺淺，幾縷煙云幾多愁！長(zhǎng)路狂奔，誰(shuí)失去了靈魂。傷心傷悲傷痛，還欺騙自己。
難了斷塵世的緣，墜落在生活的海，化一葉扁舟，隨波逐流。而我，做一粒沙，在風(fēng)中舞動(dòng)，在時(shí)間的亂流中穿梭。看慣世間百態(tài)，駕駛著難以馴服的性格與語(yǔ)言流浪。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。我喜歡把自己比作一個(gè)“游子”，游戲在天涯。渴飲山泉水，餓食林中杏。困時(shí)天當(dāng)被，醒時(shí)半生醉�？上�，江湖有我身是處，事事由不得。玩不了高雅，弄不來(lái)憂傷，每天都渾渾噩噩，數(shù)著一秒秒的漫長(zhǎng)，盼著入夢(mèng)的荒誕。碰著床沿的冰涼，點(diǎn)一根香煙，看幾縷煙散，無(wú)數(shù)愁緒起。
此時(shí)，夜也深，黑得不見(jiàn)五指，黑得讓人心慌。這為什么呢？年輕的我，不曾歷經(jīng)歲月的滄桑，怎這般焦慮，將自己置身于煩惱之中，心寧?kù)o不得。尋尋覓覓，卻沒(méi)有答案。回首這些日子，一夜夜的.失眠，困惑不已。就算僥幸，也是半夢(mèng)半醒，在現(xiàn)實(shí)與虛無(wú)的空隙間掙扎，徘徊。
放下片刻的執(zhí)念，今天，在春風(fēng)里細(xì)看一番，柳葉竟然也有形狀，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�？梢�(jiàn)，我是多么疏忽了眼前和身旁。
放一首歌，讓旋律在耳旁輕輕流淌。不巧，聽(tīng)到的是今年火遍大江南北的《時(shí)間都是哪兒了》。我也不經(jīng)問(wèn)自己，時(shí)間都是哪兒了？是啊，時(shí)間都是哪兒了！偶爾還浮現(xiàn)童年的泡沫，天真的展望。依稀記得來(lái)去匆匆的路途，一次次的月考快把人逼瘋�，F(xiàn)在，自然不想能回到過(guò)去，只是一幕幕的曾經(jīng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)要出來(lái)?yè)v蛋一番，讓現(xiàn)實(shí)的苦澀融入以往。倒是像極了雞肋，棄之不舍，食又無(wú)味。
外面，風(fēng)又起了，一遍遍地敲打著窗簾。掠過(guò)無(wú)盡蒼穹，還伴有幾分凄涼。很難想象，今年這反復(fù)無(wú)常的天氣。前一天還烈日炎炎，第二天就得“重裝”上陣。不知是我記憶模糊還是事實(shí)如此，以前沒(méi)有對(duì)天氣如此敏感，無(wú)時(shí)無(wú)刻地預(yù)測(cè)著未來(lái)。只是，如今的社會(huì)發(fā)展太迅速，這預(yù)測(cè)都和事實(shí)大相徑庭。同時(shí)也把事實(shí)改成騙局，欺騙著執(zhí)迷不悟的善良。一直來(lái)，我都在想，假若沒(méi)有了同情與善良，還會(huì)有人煞費(fèi)苦心的捏造那些更換眼淚的故事。
尋著來(lái)時(shí)的路，回到墮落的地放，掩埋罪惡的欲望。穿過(guò)永恒的夜，靜靜地站在月光灑落的地方，看著影子里的自己越長(zhǎng)越大，越大越模糊。好像可以遮住整個(gè)世界，卻又容不下一點(diǎn)云霧的岌岌可危。
滴滴答答。我就說(shuō)，這天太反復(fù)無(wú)常，這就下起雨來(lái)。突然的雨，我傻傻望著天空，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就像我在勾心斗角的人群中總是被嘲笑而不自知一樣，全因呆笨，不善權(quán)謀之術(shù)。想想，都感慨不已。自然最為奇妙，凡事有生命者都在時(shí)間的長(zhǎng)河中不停的演變，完善自己生存的本領(lǐng)。蜥蜴有比自己身體還長(zhǎng)的舌頭，鱷魚有無(wú)堅(jiān)不摧的利牙，蛇有致人死地的毒液，鷹有鋒利無(wú)比的爪子……
但是，不管它們擁有如何厲害獵殺本領(lǐng)，還是太不過(guò)一聲槍響。只因天地的寵兒太過(guò)聰明，連世界都搞得面目全非，那些飛禽走獸就顯得愚不可及。不過(guò)，在食物鏈上來(lái)說(shuō)，人又好像變得愚蠢了。不論如何，時(shí)間在我的思緒中流走，沒(méi)有一點(diǎn)留戀，而我卻不想放手，哪怕知道不可能在它的面前做任何的挽留。
滴滴答答，雨盡風(fēng)洞白霧散，卻還留幾縷煙云幻變的愁，不過(guò)，此時(shí)，寂靜的夜，細(xì)細(xì)品嘗也未嘗不可！
人生奈何幾多愁作文 9
人生不過(guò)一場(chǎng)春花秋月。
題記
什么，真是個(gè)不知好歹的家伙。賜毒酒，讓他到陰曹地府鬼吼去吧！一個(gè)憤怒的聲音響起，宋光宗憤怒的表情映入我們的眼簾。
隨后，一群太監(jiān)和宮女端著酒杯和一壺酒來(lái)到一個(gè)華麗卻又幽靜的偏殿。宮殿里是一位風(fēng)度翩翩、器宇不凡的公子。這位公子有禮貌的作了揖，這時(shí)一個(gè)不帶有一絲情感的聲音說(shuō)道：違命候，圣上賜酒。聽(tīng)完這句話，那位英俊的公子突然仰天長(zhǎng)嘯，沒(méi)有片刻的猶豫，便暢飲那杯酒。這時(shí)，一個(gè)可以與四大美女相媲美的姑娘跑了過(guò)來(lái)，抱住那位公子歇斯底里的哭道：從嘉，從嘉那位公子用他那特殊的雙眸，深情的看著那位美貌的女子緩緩倒下，從他那明亮的雙眸里我看到了他的故事。
他叫李從嘉，是南唐主李璟的第六個(gè)兒子，他從小精通詩(shī)歌詞，善于音律。也叫李煜，是個(gè)極其浪漫的人；比起朝堂廟宇，他更喜歡山林；比起江山社稷，他更喜歡自由。他本不是帝王的首選，可是如圖命運(yùn)在捉弄他一般，一直想當(dāng)文人墨客的他成為了南唐的`主人。
他的一生注定坎坷，他的大周后和小周后都是成魚落雁、月羞花的才女。比起管理國(guó)家，他更喜歡常伴美人左右；與大周后情投意合，與小周后飲酒賦詩(shī)�？梢捕悴贿^(guò)自古紅顏多薄命的命運(yùn)，在大周后二十九歲時(shí)，陪伴了李煜十年的大周后英年早逝，我們的浪漫帝王陷入了喪妻的悲痛之中直到遇到了大周后的妹妹小周后，就是我們上面所說(shuō)的那位女子，起大周后有過(guò)之而無(wú)不及。此后，李煜又重新墜入愛(ài)河，世人叫他詞仙。
可是，與在金陵滅亡的隋一樣，在金陵，南唐滅亡了。他從曾經(jīng)的帝王淪為了階下囚，而他這位詞仙也成為了人們口中的南唐后主。他的詞風(fēng)也變了，從前期宮廷男女的離愁別緒，變成了后期的追憶往事、傷懷故國(guó)。
那日，這位亡國(guó)的帝王站月光下，想起來(lái)自己的國(guó)家，想起了曾經(jīng)萬(wàn)人之上的帝王生活，不禁詩(shī)意大發(fā)。作詞：
春花秋月何時(shí)了？往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
這首詞被宋太宗了聽(tīng)去了，不禁勃然大怒，便發(fā)生了前面那件事情。
就這樣，我們歷史上偉大的詞人李煜的一生就如此結(jié)束了。不久，美麗的小周后也抑郁而終，這對(duì)才子佳人就這樣驟然離世。
人生奈何幾多愁作文 10
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。多么壯闊的場(chǎng)面，多么蓬勃想像的意境。不知經(jīng)歷了多少個(gè)輪回，多少次滄海桑田，不知曾被多少人吟誦。人們記住了這句詩(shī)，也更記住了創(chuàng)作這句詩(shī)的詩(shī)人——杜甫
印象中的杜甫是普通的，他沒(méi)有李白“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的瀟灑放蕩，更沒(méi)有他“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云濟(jì)滄�！钡倪_(dá)觀超脫；也沒(méi)有王維“郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空”的如詩(shī)如畫。他給我的是一種無(wú)盡的憂郁，無(wú)盡的愁城，無(wú)盡的感傷……
總是焦慮的他自稱少陵野老。從他的別號(hào)中我看到了他的無(wú)奈——他寧愿整天粗茶淡飯的過(guò)日子，也不愿成為對(duì)百姓敲骨吸髓，收刮民脂民膏的貪吏，所以退隱成了他的最終選擇。這時(shí)少陵野老的他活得瀟灑，活得逍遙。
如果真要把全唐詩(shī)濃縮成兩個(gè)人，那自然是浪漫的李白和現(xiàn)實(shí)的杜甫。李白的詩(shī)把我引領(lǐng)進(jìn)一個(gè)美的世界，而杜甫的詩(shī)卻是像在記錄著一段段歷史，向我們展現(xiàn)的'是百姓的疾苦，國(guó)家的興衰。一個(gè)從年少氣盛，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志的杜甫轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士具歡顏”的時(shí)代號(hào)召者，這樣的變遷似乎太令人吃驚。但我認(rèn)為這是杜甫的夙命。如果沒(méi)有那次轉(zhuǎn)變，也許杜甫根本就寫不出像“國(guó)破山河在，城春草木深”，“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”等膾炙人口的詩(shī)句，進(jìn)而也不可能成為代表唐詩(shī)另一壁最高成就的詩(shī)壇巨擘。
其實(shí)，杜甫也并不缺少對(duì)美的描述。“星垂平野闊，江入大荒流”讓人感覺(jué)到他的嚴(yán)謹(jǐn)，他的抱負(fù)�！笆幮厣鷮釉�，決眥入歸鳥(niǎo)”將人帶入飄渺的世界，如癡如醉。
可能許多人都把李白與杜甫相提并論，爭(zhēng)辯高下。不錯(cuò)，李白的浪漫主義深深感染了我，但我卻不贊同李白的人生觀。在一個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的世界，李白選擇了游山玩水，吟詩(shī)作畫。他逃避世事的不公，寧愿作一個(gè)醉醺醺的詩(shī)仙。而杜甫卻能體察民間苦難，感慨世事弄人，心中總有未了的抱負(fù)。所以杜甫的詩(shī)是歷史。
杜甫的詩(shī)是我人生的航標(biāo)，鼓勵(lì)我，陪伴我走過(guò)了幾個(gè)春秋。
人生奈何幾多愁作文 11
愁愁愁，愁白頭！人生在世，總是被千絲萬(wàn)縷的愁絲纏著，就如同唐三藏被蜘蛛精的珠絲纏上，很難掙脫，即使是樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)仙，也有解不了的憂愁。你聽(tīng)他道：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何時(shí)得秋霜？”他為自己的年華老去而發(fā)愁，空嘆人生之短暫。詩(shī)仙況且有三千丈白發(fā)那樣的愁絲，其他凡人更不必說(shuō)了，恐怕愁絲有如滔滔江水，連綿不絕了，你且往下看。
“螟色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急�！笔钦l(shuí)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，那瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那含淚的眸子里滿是愁絲，沒(méi)日沒(méi)夜的盼著，可等來(lái)的是一日日的失望。閨閣中的少婦有著“剪不斷，理還亂”的思愁。等著歸人，可歸人遲遲未歸，等到兩鬢發(fā)白，人比黃花瘦，或許也只能倚欄獨(dú)泣，有誰(shuí)能解相思之愁？那一輪明月也只能令人愁上加愁！
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！”是誰(shuí)“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”那凄切的寒蟬，那連綿的陰雨更添離別的愁思，本已說(shuō)不盡的愁苦，雨中別離更是心如刀割，滿心的不舍已只能化成兩行熱淚，不愿想別后是怎般的孤寂落寞，可曉風(fēng)殘?jiān)掠帚^起淡淡憂愁。有誰(shuí)能解離別之愁？想必借酒銷愁愁更愁！
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”是誰(shuí)倚欄感慨，“故國(guó)不堪回首月明中？”那昨夜的`東風(fēng)吹起了無(wú)盡的愁絲，雕欄玉砌雖猶在，只是人已改，人雖猶存，只是國(guó)家已亡，屈辱的活著，可物是人非，怎能不感慨？我雖猶在，只是復(fù)國(guó)之夢(mèng)難圓，怎能不發(fā)愁？看窗外花開(kāi)花落，時(shí)光飛逝，生命在一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，而希望也在一點(diǎn)點(diǎn)的破滅�？寸R中，兩鬢已經(jīng)花白，額上已添皺紋。有誰(shuí)能解亡國(guó)之愁？想必借詩(shī)解愁也只會(huì)“才下眉頭，又上心頭�！�
問(wèn)君能有幾多愁？“子欲養(yǎng)而親不待”的自責(zé)之愁；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)之愁，“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”的降職之愁……有誰(shuí)能解這般閑愁，只道是解鈴還需系鈴人！
朋友，你是否也有這般愁絲，不如付諸于春水任它向東流！
人生奈何幾多愁作文 12
所以他們現(xiàn)在變成了這個(gè)樣子，也是情有可原的，畢竟我們每個(gè)人都應(yīng)該知道在那樣的生活當(dāng)中很多人都為了自己的生活而奔波忙碌，每個(gè)人都是如此。
可是要再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們才能看清楚這里所擁有的一切呢？還是說(shuō)你在路上浪費(fèi)的那些時(shí)間，到最后都沒(méi)有辦法補(bǔ)回來(lái)了，這是一直以來(lái)你都在家里裝著你很大方的，很自信，你對(duì)一切都好，不在乎。
可是有時(shí)候，我也想說(shuō)。那只不過(guò)是我們的錯(cuò)覺(jué)。
我知道在學(xué)傳里面的最后那個(gè)男主角死掉了。他死的真的是很硬氣，但是我感動(dòng)地，真的是掉了眼淚。
只是這只不過(guò)是我自己個(gè)人的主觀看法，并不能代表所有人都有著這樣的感受。或者是在某一部分乘，我也能夠代表大眾的`看法和審美觀，但是要知道個(gè)體和共同體，他是有著很大的差異的。
而我最能代表的也僅僅是我自己的這個(gè)小小的個(gè)體，一個(gè)渺小的一份子，一個(gè)猶如在太空中星辰一般的存在。
后來(lái)接觸我的很多人都在說(shuō)著我有多愁善感的心情，可是我覺(jué)得長(zhǎng)大了，進(jìn)了大學(xué)之后已經(jīng)好了很多了，在以前的時(shí)候，我更明顯。
人生奈何幾多愁作文 13
學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的生活，為什么還是充滿著那么多的坎坷。
曾經(jīng)的記憶如煙雨輕輕劃過(guò)臉龐，細(xì)膩的，溫柔的，帶給我一種無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。生活的價(jià)值在于苦苦的追求，不停的奮斗。總是幻想以后美好的生活。地平線和天真的不會(huì)有交點(diǎn)。過(guò)去式重復(fù)在現(xiàn)在時(shí)的舞臺(tái)上，凄清的唱調(diào)縈回在耳邊，往昔，不敢再去回憶，淚水伴著那些傷感的空氣被陽(yáng)光蒸發(fā)�？蔀槭裁催�是會(huì)有情不自禁呢？人生需要理性，人們常說(shuō)沉默是金，現(xiàn)實(shí)中，恐怕要告別這句話。
彼岸的顏色永遠(yuǎn)是最美的，在被束縛的年代里無(wú)知的生活著。
笑也許可以忘記痛苦，可笑過(guò)之后的冷漠更令人難忘。
一年的`日子記載了太多的歷史。夏天會(huì)帶來(lái)另一種生活，另一個(gè)世界，斑駁的樹(shù)影中有我們最美的回憶。
黑夜吹跑了明亮的顏色，小心翼翼的窺探著這個(gè)世界。路燈下的人們彼此擁抱著，在感動(dòng)中被感動(dòng)著。
人生奈何幾多愁作文 14
樹(shù)的種類很多，有生機(jī)勃勃的桃樹(shù)，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的胡楊，還有多愁善感的柳樹(shù)……其中我最喜歡柳樹(shù)了。
為什么說(shuō)柳樹(shù)多愁善感呢？你瞧柳樹(shù)那嫩綠的長(zhǎng)發(fā)，就像在訴說(shuō)著自己經(jīng)歷的悲��；你聽(tīng)那從柳樹(shù)身邊吹過(guò)的嗚嗚的風(fēng)聲，不就是柳樹(shù)在默默的哭泣。站在柳樹(shù)的綠辮子下，那青青的長(zhǎng)發(fā)微微掠過(guò)你的肩頭，你會(huì)在不知不覺(jué)中聞到一股新芽的清香，在微風(fēng)中的你會(huì)感覺(jué)到柳樹(shù)的氣息。
三歲的我住在外婆家，外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他也喜歡柳樹(shù)，在她心中柳樹(shù)就像一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的年輕姑娘。那日外婆在院中種下了一棵柳樹(shù)，我和外婆天天都照顧著它：按時(shí)給它澆水施肥；每次空閑的時(shí)候都會(huì)圍著它舞蹈；每天晚上都會(huì)圍著他說(shuō)心里話。這棵柳樹(shù)陪伴著我茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在。我不會(huì)圍著它唱歌跳舞，也不會(huì)對(duì)它說(shuō)心里話，我會(huì)捧著書坐在柳樹(shù)下看書。這棵柳樹(shù)就如同一座小房子，那嫩綠的`頭發(fā)又垂到地上，細(xì)柔而又堅(jiān)固的樹(shù)干就是一根柱子。外婆每每見(jiàn)到我，就會(huì)提起我在樹(shù)下看書玩耍的樣子，如果說(shuō)這些零碎的記憶都是童年回憶的話，那么外婆和柳樹(shù)可以說(shuō)是我童年回憶的主角。
在柳樹(shù)身上，我就是照顧他的媽媽，我也從柳樹(shù)身上感受到了母親父親照顧我的辛苦。
點(diǎn)評(píng)：比喻生動(dòng)，文筆優(yōu)美，能很好的把課堂知識(shí)分享運(yùn)用到寫作中，感情真摯。進(jìn)步很大！
人生奈何幾多愁作文 15
在創(chuàng)新人才夏令營(yíng)中，我遇到了很多同齡的朋友，包括變幻莫測(cè)的朱麗、“暴力女一號(hào)”朱潔、說(shuō)話溫和的朱靜雅、還有小女孩朱一菲，我最關(guān)注的.是不愛(ài)交際的王世陽(yáng)。
她伴隨著孤獨(dú)。每當(dāng)下課鈴聲響起，每當(dāng)其他同學(xué)在教室里追逐打鬧、嬉戲玩耍，她就靜靜地坐在座位上，手里拿著一本厚厚的《好部長(zhǎng)什么都做不了》的書，盯著它，饒有興趣地、癡迷地讀著。
她十分多愁善感，每一次我看見(jiàn)她時(shí)，她都會(huì)捧著一本厚厚的書，專心致志地攻讀，就像一位科學(xué)家正在研究一個(gè)困難的課題，而且絕大部分都是各式各樣的言情小說(shuō)，什么《三生三世十里桃花》，什么《良臣難為》，還有什么《薔薇航班》都曾出現(xiàn)在她的手中。
她十分自卑，時(shí)時(shí)刻刻都把自己封閉在自己的世界中，不肯與他人有較多的接觸，在這個(gè)班上，可能最親的就是我們這些室友了，平時(shí)我們玩我們的，她玩她的，完全是兩個(gè)世界的人，只有玩“狼人殺”時(shí)，她才會(huì)和我們的世界接軌。
她是一個(gè)孤獨(dú)寂寞的詩(shī)人。
人生奈何幾多愁作文 16
人生不過(guò)是一朵春花和一輪秋月。
——題字
“什么，真是個(gè)不知好歹的家伙。給他下毒的酒，讓他去地獄，在那里鬼吼！”一個(gè)憤怒的聲音響起，宋光宗憤怒的表情映入我們的眼簾。
然后，一群太監(jiān)和丫鬟端著酒杯和一壺酒來(lái)到一個(gè)華麗而安靜的殿宇。宮殿里有一位風(fēng)度翩翩、氣度不凡的王子。年輕人禮貌地鞠了一躬，這時(shí)一個(gè)毫無(wú)感情的聲音說(shuō)道：“如果你不服從命令，圣者會(huì)給你酒�！甭�(tīng)完這些話，這個(gè)英俊的年輕人突然仰天大叫。他毫不猶豫地喝下了那杯酒。正在這時(shí)，一個(gè)比得上四大美女的女孩跑過(guò)來(lái)抱住了公子，歇斯底里地叫道：“賈，賈……”這位公子用他那雙特別的眼睛看著這個(gè)美麗的女人慢慢倒下，我從他明亮的眼睛里看到了他的故事。
他叫李，是南唐郡守李靖的第六個(gè)兒子。他從小就精通詩(shī)歌、歌詞和旋律。也叫李雨，是一個(gè)非常浪漫的人。比起寺廟，他更喜歡山林。與國(guó)家相比，他更喜歡自由。他不是皇帝的首選，但命運(yùn)捉弄了他，他成了南唐的主人，一直想成為一名學(xué)者。
他的生活注定是坎坷的。他的大周和小周都是才華橫溢的女性，她們變成了魚、鵝和花。比起治理國(guó)家，他更喜歡和美女在一起。大周過(guò)后，我愛(ài)上了大周，和小周一起喝酒、寫詩(shī)。然而，我們不能逃避古代美女的命運(yùn)。在大周之后的29歲，我們浪漫的皇帝在伴隨李煜十年的大周之后英年早逝。我們浪漫的皇帝陷入了失去妻子的'悲痛之中，直到他在那個(gè)重要的一周之后遇到了我們的妹妹，周曉，她就是我們上面提到的那個(gè)女人，在那個(gè)重要的一周之后甚至更糟。從此，李煜再次墜入愛(ài)河，世人稱他為“詞仙”。
但是，就像隋朝在金陵滅亡一樣，南唐王朝也在金陵滅亡。他成了前朝皇帝的俘虜，他的“詞仙”也成了人們所說(shuō)的“南唐后主”。他的詞風(fēng)也發(fā)生了變化，從早年宮廷里男女離別的悲痛，到后來(lái)對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)祖國(guó)的懷念。
那一天，亡國(guó)之王站在月光下，想著自己的國(guó)家，想著萬(wàn)人的帝王生活，不禁充滿詩(shī)意。春花秋月是什么時(shí)候？你對(duì)過(guò)去了解多少？昨晚，這座小樓刮起了東風(fēng)。這個(gè)古老的國(guó)家不忍回首明月。
雕刻的欄桿和玉磚應(yīng)該保留，但朱妍改變了它們。問(wèn)你能有多少悲傷，就像一條向東流的河流。“這個(gè)詞被宋太宗聽(tīng)到了，他不禁勃然大怒。之前的事情發(fā)生了。
我們歷史上偉大的詩(shī)人李煜的生命就這樣結(jié)束了。很快，美麗的小周后也以沮喪而告終，天才學(xué)者和美女們突然死去。
人生奈何幾多愁作文 17
在父母的眼里，我是個(gè)乖巧聽(tīng)話的女兒，在老師眼里，我是個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是個(gè)大大咧咧的好伙伴。但在我自己眼中，我卻是個(gè)哭泣狂。每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人，對(duì)我的印象都是活潑開(kāi)朗，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而流淚，更不會(huì)因?yàn)榭葱≌f(shuō)看電視劇，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)而哭。
在同學(xué)、老師、父母面前，我仿佛是個(gè)不論發(fā)生天大的事都不會(huì)哭泣女孩。但在空無(wú)一人的小房間或晚上躺在小床上時(shí)，又會(huì)有幾滴憋出來(lái)的眼淚默默劃過(guò)我的臉龐。
在看見(jiàn)電視劇里自己偶像扮演的`女主沉睡十年再次醒來(lái)時(shí)，我的眼淚也會(huì)因?yàn)樾那榧?dòng)而不由自主地流淌出來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)小說(shuō)里的男主無(wú)比癡情于女主并且說(shuō)出“從我睜開(kāi)眼睛的剎那，我的眼睛，只能注視著一個(gè)人，我的耳朵，只能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)的聲音。她的悲喜，亦是我的悲喜，她的心愿，便是我畢生之追求，她的悲痛，是我永世不滅的傷。哪怕隕落為塵土，消散于星空，我，絕不會(huì)背棄她�！边@類的情話，我有時(shí)也會(huì)情不自禁的流下眼淚;甚至?xí)谄饺罩挥形乙粋�(gè)人時(shí)，練習(xí)哭泣，想要達(dá)到想哭就哭，說(shuō)收就收的境界。
當(dāng)我看見(jiàn)有人來(lái)了，我便會(huì)以上擦干眼淚，假裝在看書。但又變成空無(wú)一人的時(shí)候，我又開(kāi)始馬上飚眼睛，一個(gè)人獨(dú)自傷感。
或許平時(shí)給大家的印象我都是一個(gè)不喜歡哭的人，不會(huì)多愁善感。但是，卻不會(huì)有人想到我會(huì)是一個(gè)如此愛(ài)練哭的女孩。瞧!那個(gè)正在房間里一個(gè)人練習(xí)哭的我，那一刻我沉溺在自己營(yíng)造的一種悲傷里，也許才是真正的我。
人生奈何幾多愁作文 18
在父母的眼里，我是個(gè)乖巧聽(tīng)話的女兒，在老師眼里，我是個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是個(gè)大大咧咧的好伙伴。但在我自己眼中，我卻是個(gè)哭泣狂。每個(gè)認(rèn)識(shí)我的人，對(duì)我的印象都是活潑開(kāi)朗，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而流淚，更不會(huì)因?yàn)樾≌f(shuō)、電視劇里面的情節(jié)而哭，其實(shí)并不是這樣。
在同學(xué)、老師、父母面前，我仿佛是個(gè)不論發(fā)生天大的事都不會(huì)哭泣女孩。但在空無(wú)一人的小房間或晚上躺在小床上時(shí)，又會(huì)有幾滴憋出來(lái)的眼淚默默劃過(guò)我的臉龐。
在看見(jiàn)電視劇里自己偶像扮演的女主沉睡十年再次醒來(lái)時(shí)，我的眼淚也會(huì)因?yàn)樾那榧?dòng)而不由自主地流淌出來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)小說(shuō)里的男主無(wú)比癡情于女主并且說(shuō)出“從我睜開(kāi)眼睛的剎那，我的眼睛，只能注視著一個(gè)人，我的耳朵，只能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)的聲音。她的悲喜，亦是我的悲喜，她的心愿，便是我畢生之追求，她的.悲痛，是我永世不滅的傷。哪怕隕落為塵土，消散于星空，我，絕不會(huì)背棄她�！边@類的情話，我也會(huì)情不自禁地流下眼淚；甚至?xí)谄饺罩挥形乙粋�(gè)人時(shí)，練習(xí)哭泣，想要達(dá)到想哭就哭，說(shuō)收就收的境界。
當(dāng)我看見(jiàn)有人來(lái)了，我便會(huì)以上擦干眼淚，假裝在看書�？諢o(wú)一人的時(shí)候，我又開(kāi)始馬上飚眼睛，一個(gè)人獨(dú)自傷感。
或許平時(shí)給大家的印象我都是一個(gè)不喜歡哭的人，不會(huì)多愁善感。卻不會(huì)有人想到我會(huì)是一個(gè)如此愛(ài)練哭的女孩。瞧!那個(gè)正在房間里一個(gè)人練習(xí)哭的我，那一刻我沉溺在自己營(yíng)造的一種悲傷里，也許才是真正的我。
人生奈何幾多愁作文 19
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！睍械牧主煊穸喑钌聘�，成天哭哭啼啼。起初，媽媽是不贊成我看的，不想我受到她的影響�？墒撬拇竺械牧砣荆叶疾皇呛芨信d趣，每每拿起又放下，總是半途而廢。
五年級(jí)了，要學(xué)四大名著了，媽媽也就不反對(duì)我看紅樓夢(mèng)了。于是我拿起便不再放下，一個(gè)星期就看完了。囫圇吞棗，似懂非懂地過(guò)了一遍。
有了一點(diǎn)閱讀能力后，斷斷續(xù)續(xù)地看完了另外三本名著。當(dāng)我再次翻開(kāi)紅樓夢(mèng)時(shí)，我看得津津有味。里面讓我印象最深的就是林黛玉。他仙氣飄飄，琴棋書畫樣樣精通，令我羨慕不已。她雖然不怎么說(shuō)話，但十分聰明，只要一說(shuō)話就能出個(gè)好主意。他性格孤僻與眾人格格不入，卻又顯得十分的.可憐，大家都圍在一起興奮的談天說(shuō)地，他卻孤零零一個(gè)人在那里看書、撫弄花草，眾人的開(kāi)朗更襯托出了他的孤獨(dú)。就連去世前也是一個(gè)人在房中含恨而死。當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，硬生生的把寶玉和黛玉分開(kāi)，使美好的生活以一曲悲歌結(jié)束。我覺(jué)得紅樓夢(mèng)真是又好看又不好看，好看是故事情節(jié)的確精彩，每一次情節(jié)的轉(zhuǎn)折，都如同擺鐘一般，一次次撞擊著我的心靈，不好看是因?yàn)榻Y(jié)局實(shí)在悲慘。
剛好，這個(gè)周末，我們又演了紅樓夢(mèng)的課本劇，我演林黛玉。我原是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，而當(dāng)眾人在熱熱鬧鬧地聊天時(shí)，演黛玉的我卻在一邊發(fā)呆�！跋s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！边@一聲聲的鳥(niǎo)叫，更襯托出黛玉當(dāng)時(shí)的悲傷。我望著小伙伴們的嗨樣兒，也想去聊聊，她們一個(gè)個(gè)都講得津津有味、頭頭是道，入戲點(diǎn)的還唾沫橫飛。我把自己想成黛玉，便感覺(jué)她其實(shí)也想?yún)⒓诱勗�，還十分嫉妒她們，可憐自己只是一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘、寄人籬下又體弱多病的姑娘。當(dāng)時(shí)真為黛玉而感到傷心！
很小就聽(tīng)過(guò)越劇，天上掉下個(gè)林妹妹，然而聽(tīng)紅樓不如看紅樓，看紅樓不如演紅樓。紅樓夢(mèng)的故事就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)會(huì)醒的夢(mèng)。
人生奈何幾多愁作文 20
這是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書上的第一篇課文，一讀題目，我便想起了魯迅筆下孔乙己那句“竊書不算偷”的話來(lái)。而本文講的是作者因窮而買不起書，便到書店偷偷看書，同時(shí)也嘗到了竊讀的鞏懼與樂(lè)趣。
讀完文章，我不得不驚奇于作者童年時(shí)看書竟是那么不容易。如今的我，不必頂著烈日，迎著寒風(fēng)去書店看書，因?yàn)槲铱梢宰寢寢屘嫖屹I來(lái)書，然后半躺在沙發(fā)上，一邊舒舒服服地看書，一邊還能品嘗一些美味的零食。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是理所當(dāng)然的，可對(duì)于作者的童年，卻是一種幻想與期待。我們多幸福��！
作者為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己，千方百計(jì)挑選人多的書店，還為了不使書店老板注意自己，只得靠在別人的身后，將自己裝扮成別人的一個(gè)小妹妹或是小女兒。天真的小作者還高興于下雨天，以“下雨天，留客天”這種借口安慰自己，便于自己理所當(dāng)然地并開(kāi)心地在書店呆下去，那幾分童稚總讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的.酸楚。而現(xiàn)在的我，卻還身在福中不知福，有那么好的讀書氛圍，天天還抱怨這抱怨那，我真是太不應(yīng)該了。
作者的最后一句話激醒了我，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”是啊，書是精神的糧食，我們吃飯，是為了補(bǔ)充身體上的能量，而我們讀書，則是補(bǔ)充自己的內(nèi)涵，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，這才算是真正地長(zhǎng)大��！
人生奈何幾多愁作文 21
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！笨晌业膼�(ài)，我的情有缺陷、有遺憾。尋愛(ài)，在我成長(zhǎng)的路上，載不動(dòng)許多愁。
涼爽的風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)《外婆的澎湖灣》，我的澎湖灣是一條跨不過(guò)的鴻溝。外婆有重男輕女的思想，我和弟弟是孿生姐弟，逢年過(guò)節(jié)去外婆家，弟弟總能享受貴賓的待遇：外婆知道我們要來(lái)，早迎在門口，看見(jiàn)弟弟就摟著噓寒問(wèn)暖。飯桌上，弟弟總是得意地向我炫耀：“我的碗底有煎蛋�！蔽衣�(tīng)了一次次在碗底搜尋，煎蛋沒(méi)找到，弄了滿桌的飯粒，又被外婆說(shuō)了一頓：不當(dāng)家，不知柴米貴。都說(shuō)“小孩子不記隔夜仇。”的卻，小時(shí)侯，我對(duì)外婆的不滿，一會(huì)兒就云消霧散，圍著她外婆長(zhǎng)外婆短的叫。因?yàn)樽焯鸬?緣故，我分得了外婆一丁點(diǎn)愛(ài)。但是，隨著時(shí)間的推移，我有了愛(ài)的意識(shí)，我渴望有一天她能從心里愛(ài)我。我還是愿意去外婆家，在外婆家我越來(lái)越沉默，我不想掩飾我對(duì)她的不滿，沉默是無(wú)聲的抗議，我希望外婆能明白。但我的寡言反而加劇了和外婆之間的隔閡。終于一天，外婆的一句：一點(diǎn)事也做不好。讓我從尋愛(ài)的夢(mèng)中驚醒。那是我在外婆家拜年，不巧的是我嫉妒的姨媽的兒子我的表弟也在。早晨表弟起床，外婆讓我?guī)退┥闲�，他竟然不領(lǐng)情咬了我一口，還惡人先告狀，對(duì)外婆說(shuō)我弄痛了他的腳。外婆的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，不分清紅皂白，一句“一點(diǎn)事也做不好”從她嘴中脫口而出，瞬間我的眼淚流了出來(lái)，外婆瞥了我一眼，轉(zhuǎn)身給表弟穿鞋，嘴里念叨著我的“罪行”。我努力尋找外婆的愛(ài)，但每次都帶回傷痛。外婆的愛(ài)是我心中解不開(kāi)的結(jié)。
寧?kù)o的天空中星星在眨呀眨，空氣中不時(shí)浮動(dòng)著暗香，點(diǎn)染著我的心情，耳邊飄來(lái)《真心朋友》。這樣的夜晚，最適宜和朋友促膝而談。想到朋友，我的心情澀澀的，天空的星星也有些暗淡。那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我失去了好友靜文。為了能在這次競(jìng)賽中取得好名次，我約靜文周六一起去書店，買數(shù)學(xué)老師推薦的輔導(dǎo)書。周六我去找靜文，靜文看到我有些慌亂，我一眼就看到靜文慌亂中藏在桌布下的書，顏色極像我們待會(huì)要去買的輔導(dǎo)書，我想走近看個(gè)究竟。靜文馬上拉起我的手說(shuō)：“真對(duì)不起，今天有客人，媽媽讓我?guī)兔Γ瑫銕臀規(guī)О��！蔽乙苫蟮仉x開(kāi)靜文家，到了書店，輔導(dǎo)書全都賣完了，書店老板說(shuō)要等一個(gè)星期再來(lái)買�！耙粋�(gè)星期有書的同學(xué)半本都啃掉了�！蔽倚募彼苹馃�，急忙向數(shù)學(xué)老師求救，希望她能幫我想想辦法。數(shù)學(xué)老師的好方法卻是讓我和靜文合用一本書，而那本書靜文早在三天前就借去了�，F(xiàn)在可以肯定了我在靜文家看到的應(yīng)該就是那本輔導(dǎo)書，競(jìng)爭(zhēng)在我們中間筑起了高墻。友情就像一杯苦咖啡，我只品出它的苦。翻檢記憶，我沒(méi)有澆灌成功一朵友情之花，雖然如此，但我還是相信一切都會(huì)過(guò)去，快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨。尋找朋友，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
濕潤(rùn)的空氣里傳來(lái)了天籟般的歌聲“我的天空為何掛滿濕的淚，我的天空為何總灰著臉……”我不要介入誰(shuí)與誰(shuí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我只找那“澎湖灣”；只愿再次看到閃爍的“星”。
人生奈何幾多愁作文 22
我們班有個(gè)小于同學(xué)。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時(shí)候占多數(shù)。
有一次拔河比賽，我們班輸了，小于哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫的話，她無(wú)動(dòng)于衷。我們又跟她講道理，可她時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是不停地哭。沒(méi)辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒(méi)想到，她對(duì)我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準(zhǔn)笑，只準(zhǔn)哭！嗚嗚……”我無(wú)語(yǔ)了。
二年級(jí)時(shí)，我們班的實(shí)習(xí)老師走了，小于又傷心了，在座位上哭了起來(lái)。我們?nèi)グ参克�。�?tīng)見(jiàn)她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解小于的'心情，輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)：“老師還會(huì)回來(lái)的�！彼偹阒棺×丝蘼�，開(kāi)始高興起來(lái)。
還有一次，我們剛上完音樂(lè)課�？赡芤�?yàn)樯弦魳?lè)課的李老師說(shuō)了每個(gè)人都會(huì)死，小于就聯(lián)想到自己的媽媽，又哭了起來(lái)。我真拿她沒(méi)辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過(guò)來(lái)。
這就是小于，一個(gè)多愁善感的小于。
人生奈何幾多愁作文 23
自從前幾天在網(wǎng)上看了一篇名叫《我被愁所困》文章后，心中有太多的感想相對(duì)作者說(shuō)。作者在文章里寫下了自己在高一兩個(gè)月學(xué)習(xí)生活中所經(jīng)歷的幾件事。從這幾件事中，可以看出作者對(duì)高一的學(xué)習(xí)很迷茫，找不到方向感，并且學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的主動(dòng)性，看到難一點(diǎn)的題目，心里就沒(méi)了準(zhǔn)，做題老徘徊不定，對(duì)自己沒(méi)有信心，跟同學(xué)相處也不怎么融洽。看了他所寫下的每一件“愁”事，我自己覺(jué)得作者似乎在走我以前走過(guò)的路。如今，我以上高二，我不知道我是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的，面對(duì)即將來(lái)臨的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我又不知道我將怎樣一步一步走過(guò)去。然而不知道中的我卻看清了自己，看清了自己一直是以良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待每一個(gè)“問(wèn)題”的。
我們能夠進(jìn)入到高中階段，其實(shí)是一件很值得驕傲的事，同樣也是一件很值得珍惜的事。面對(duì)班上的同學(xué)，我們應(yīng)該抱有“人生皆緣分”之心，既然我們走到了一起，那就說(shuō)明我們很有緣分了，相信時(shí)間會(huì)證明出友誼。面對(duì)授課的老師，我們要持有“適應(yīng)”之心。適應(yīng)老師的教學(xué)方法，讓自己更好的融于課堂，學(xué)得真知。其實(shí)在學(xué)習(xí)上我們要“適應(yīng)”，在以后的社會(huì)生活中，我們更需要的也莫過(guò)于“適應(yīng)”了。
“一日三餐”我們習(xí)以為常。我們?cè)谟米斐燥埖耐瑫r(shí)可別忘了讓我們的腦子也“吃飯”，我們要學(xué)有所獲，獲有所思。一天下來(lái)，各門功課都會(huì)有或多或少的練習(xí)，對(duì)我而言，題目不在多，而在精。做題要做到“知一題解百題，解一題知百題”的境界方可。作者在文中提到，每次當(dāng)自己遇到比較難的題目，就無(wú)從下手，不知所措，心中就老有“不會(huì)”的想法。其實(shí)這種“不會(huì)”的想法可能源于你對(duì)題目的不了解，也就是你不了解出題者的意圖。古人云過(guò)此言：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我雖不能保證你只要用心去理解題、去做題，你就會(huì)成功，但我可斷定，你若不用心去做題，你必定會(huì)失敗。記得我上高一的時(shí)候，我們班道行深厚的數(shù)學(xué)老師個(gè)了我們這樣一句經(jīng)典名言：“我們做題時(shí)，一定要從已知到可知，從未知到須知�！弊屑�(xì)回味他的'話，的確有點(diǎn)意思。有了這招之后，果真給我做題帶來(lái)了很大的幫助。
高中三年漫長(zhǎng)而又復(fù)雜的學(xué)習(xí)歷程�！皥�(jiān)持”這詞顯得極為重要，可能此時(shí)你會(huì)對(duì)我說(shuō)∶“這詞說(shuō)得輕巧，做起來(lái)又是那么的…”，其實(shí)，我也一樣，很難堅(jiān)持。但我們應(yīng)該留意到，高中的日子，度日如度時(shí)，度時(shí)如度分。但自己被這個(gè)程序─“聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，做題，交流…聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，做題，交流”所重復(fù)時(shí)，自己就會(huì)不知不覺(jué)地堅(jiān)持了。不知怎的，我想到了一件事，我們班有個(gè)同學(xué)，平時(shí)沒(méi)看他信息考過(guò)60分，可他的游戲已超過(guò)60級(jí)。俗話說(shuō)：“人有兩面，劍有雙刃”，上網(wǎng)，我覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)“度”為好。與期長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦屏幕還不如多和身邊的同學(xué)在一塊，一起討論學(xué)習(xí)，暢談生活，一起分享各自的樂(lè)，一起傾訴各自的“愁”。
高中的學(xué)習(xí)生活是愁多呢？還是樂(lè)多呢？每個(gè)人都會(huì)有不同的答案，倘若讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)肯定的告訴你：是樂(lè)多，將近百分之九十九的事都被樂(lè)給占了。聽(tīng)完一節(jié)課，自己知道了許多；作對(duì)一道題，自己掌握了許多；考完一場(chǎng)試，自己勇敢了許多；經(jīng)歷一件事，自己成熟了許多。在風(fēng)雨中抬頭，堅(jiān)強(qiáng)；在泥濘中前行，毅力；在跌倒后爬起，自信。太多太多的事都可以從不同的角度去觀察、去體會(huì)。在觀察中調(diào)準(zhǔn)自己快樂(lè)的方向感，在體會(huì)中領(lǐng)略自己快樂(lè)的錦囊。
高中的這片水域任你航行，揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在航行中找準(zhǔn)自己的方向；開(kāi)足必勝的馬力，在前行中領(lǐng)略自己的快樂(lè)；相信自己一定能到達(dá)成功的彼岸！
人生奈何幾多愁作文 24
初二的這一學(xué)期，我的情緒一波三折。在家經(jīng)常和媽媽鬧情緒，在學(xué)校，同學(xué)們的課堂紀(jì)律很不好，我最見(jiàn)不得同學(xué)上課說(shuō)話做小動(dòng)作了。
這段時(shí)間由于在學(xué)校鬧別扭，回家情緒也很不好，學(xué)習(xí)也是處于低谷。媽媽看出我的狀況，打電話和班主任老師交談，互相了解情況。
老師把我的缺點(diǎn)一一指給了媽媽，媽媽覺(jué)得老師最了解我了，說(shuō)出的缺點(diǎn)都是我經(jīng)常犯的，她們互相交流了我的問(wèn)題，互相探討該如何去處理解決，媽媽說(shuō)到了座位的問(wèn)題，我所在的`那個(gè)隊(duì)同學(xué)一窩蜂的課堂紀(jì)律影響我的學(xué)習(xí)，老師立刻答應(yīng)要給我調(diào)換座位。
昨天老師通過(guò)采取我的意見(jiàn)，把我調(diào)換到了記錄比較好的那一隊(duì)，我終于可以認(rèn)真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
今天，我學(xué)習(xí)的興致很高，心情格外的舒暢，覺(jué)得老師講的我都能聽(tīng)進(jìn)去，做起題來(lái)我也不向前兩天那么費(fèi)勁了！
我會(huì)珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要努力用功好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人，學(xué)好知識(shí)，回報(bào)社會(huì)！回報(bào)老師！回報(bào)爸爸媽媽！
人生奈何幾多愁作文 25
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。
多愁善感的她，不知不覺(jué)的她已長(zhǎng)大了，亭亭玉立。
曾幾何時(shí)，她無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫；可現(xiàn)在，卻多愁善感、憂思重重。她時(shí)常唱起《小小少年》這首歌，仿佛只有這首歌才能讓她解脫片刻。
她時(shí)常在那個(gè)痛苦的港灣里徘徊、彷徨。
她想飛翔，可是她的雙翼被折斷了；她想遨游，可是她卻沒(méi)有尾巴與雙鰭。她想被人關(guān)心，可是，傷心的時(shí)都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰她。她失意，她迷茫，她多愁善感……
哪怕是一縷微弱的陽(yáng)光都能在三棱鏡上折射七色的光彩，可是在她成長(zhǎng)的路上并沒(méi)有灑滿愛(ài)與關(guān)懷，也沒(méi)有迎接她的鮮花，只有感傷，在她小小的心里，承受了與年齡不符的負(fù)荷。
月色茫茫，風(fēng)兒瀟瀟，流水潺潺。
這里，有多愁善感的她。
她走在幽幽小巷中，回想著白天的一幕，同學(xué)在一旁對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)她是“林黛玉三世”；同學(xué)們嘲笑她，說(shuō)她總是面對(duì)窗戶獨(dú)自黯然神傷。兩行清淚滴滴滾落，可這被她聽(tīng)見(jiàn)了，她更加感傷，她想就連她的同學(xué)也不管她，這輩子她都肯定沒(méi)人能夠了解她了，于是她又對(duì)著窗，更加淚水縱橫，事后的`十五天，她想起這件事，又獨(dú)自淚流滿面。
那年，她十五歲，她那原本清秀的臉上寫出了一層滄桑。
她愛(ài)好寫作，因?yàn)樗荒馨炎砸涯恰岸喑钌聘小钡膫�(gè)性寫在文章中。她本想畫出自己的一片藍(lán)天，但手中沒(méi)有畫筆，她也想由讀書讓同學(xué)刮目想看�？墒且患伦屗艞壛�。
那是一個(gè)月前的事，她正在拼命地學(xué)習(xí)，連下課也不例外，同學(xué)們都謂她為“莘莘學(xué)子”，但是也是用嘲笑的口吻來(lái)稱謂的，也是事情發(fā)生的一個(gè)多月之后，她回想起來(lái)，仍是淚光閃閃。
于是，她又想：“算了，還是別這么認(rèn)真了吧，否則同學(xué)還要在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，哎……為什么我的命這么苦？……”她又潸然淚下。
這時(shí)，我又看見(jiàn)落葉上灑著夕陽(yáng)的余暉。
她，仍然是多愁善感的她。
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