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        逆境中成長(zhǎng)

        時(shí)間:2009-11-28 初一 我要投稿

        逆境中成長(zhǎng)

        寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。這是對(duì)“逆境出人才”最好的解釋。

        逆境中成長(zhǎng)

        “逆境出人才”這個(gè)問題由來已久。在很多人心中已經(jīng)根深地固。漢代大文學(xué)家`大史學(xué)家司馬遷在《報(bào)任安書》中就有過這樣的論述:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,噘有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,兵法修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之為為作也!边@便是“逆境出人才”最有力的證據(jù)。

        的確,我們不得不承認(rèn)逆境常常使人痛苦,但也能磨練人得意志,杰出的'人才幾乎都經(jīng)歷過九九八十一難般的艱難險(xiǎn)阻。逆境是人生這本教科書中必不可少的1頁(yè),可以出現(xiàn)在任何地方。雖然帶有些許苦澀,但苦盡甘來。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

        進(jìn)一步來講“逆境”也能激發(fā)一個(gè)人的潛力!澳婢吵鋈瞬拧边@句話深刻的說出了只有在遇到困難時(shí)才會(huì)發(fā)揮出自己的潛力的道理。

        10幾年前,日本游泳隊(duì)為什么能統(tǒng)治亞洲?這里有一個(gè)早以不神秘的“秘密”:在平時(shí)的訓(xùn)練中,教練組都要把3~5條噩魚放進(jìn)游泳池。隊(duì)員們雖知噩魚的嘴封住了,但出于害怕,還是拼命向前游,才鑄就了輝煌。這難到不是“逆境出人才”激發(fā)潛力的例子嗎?

        “逆境出人才”并不排斥“順境出人才”,“逆境”與“順境”是互輔互成的,“順境”也并不是不能出人才,但那只是少數(shù)的而已。

        陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,苦境甘來。讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)成才……

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