八年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個充滿生機，充滿活躍的小村子。大地蘇醒萬物復蘇，沉睡已久的春姐姐茫然睜開她那雙美麗動人的眼睛。
陽光明媚，溫和的陽光灑在一望無際的田野上，照耀著千姿百態(tài)的生物。大雁歸來，鳥兒在茂盛的大樹上歡快的唱這歌。大地
傾聽者。春風妹妹也趕來了，春風妹妹深深的吻著大地，不一會兒，大地更綠，花兒更艷。然而，柳樹哥哥戀上了春風妹妹似的，陶醉在春風妹妹的懷里，如醉如癡。我聞到了春天的氣息600,,寫景
村民們忙碌著，一邊哼著歡快的小曲，一邊悠閑的種著菜，看——那阿姨們聊得多開心呀！發(fā)出咯咯的笑聲。我聞到了春天的氣息600,,寫景我聞到了春天的氣息600,,寫景
春天，百花爭艷，姹紫嫣紅，百花齊放。 人們微笑著扛著鋤頭，擔著擔子來到了菜地，小狗也悠閑的得跟在后面，東看西看的，好像就是為了來欣賞這春天而來的'。小草也忍不住用她那婀娜的舞姿來迎接春天的到來。
小孩們摘回來新鮮的菜葉逗得雞鴨們活蹦亂跳。那個調皮的男孩壞壞地把菜葉放在雞鴨們的面前，雞鴨們看到新鮮的菜葉喜出望外，正想沖上去吃掉那美味的菜葉，可是，就在那時那個男孩壞壞地把菜葉“叟——”的一聲收了回去，而那些雞鴨們打了一場空。而那些孩子卻只著雞鴨們哈哈大笑起來。雞鴨們好像對嘲笑它們的孩子說道：哼！我不吃了不行嗎？”便失落地走回圈里的中間去。孩子們逗著鴨子哈哈大笑著。此時的村子充滿歡樂，充滿幸福。真是讓人久久不能忘懷�。�
這真是一幅生機勃勃的鄉(xiāng)村畫卷。這大地好比如從天而降剛出生的娃娃，從都到尾都是新的。
八年級作文 篇2
我的班主任張老師，有著一雙神奇的大眼睛。可不要小瞧它哦！當我們看教育片的時候，她就會低頭判作業(yè)，但是無論我們中哪個人說一句話，或者做一個小動作，老師都會準確無誤的說出那些人的名字。
我大吃一驚，難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎？要不然她低著頭，怎么會看的一清二楚呢？這時的我一個個的問號會冒出來。
她有時候像我們的大姐姐，她和我們一起玩貼鼻子的游戲，這時的我們叫呀笑呀，忘記了她是我們的老師了。
她有時候像我們的`知心朋友，會幫助我們解決煩惱。
我由于眼睛近視了，在第一次戴眼鏡時，同學們都朝笑我，從那以后，我不敢戴了。老師知道了我的煩惱，就在全班講了這件事，要求同學們尊重我，使我有勇氣重新戴上了眼鏡。
她有時像媽媽，前些日子，媽媽去了外地，我就寫字不認真，寫日記不念不改，表現(xiàn)很不好。這時老師很生氣，倆眼狠瞪著我，嚴厲地批評、教訓我，這時的她呀真像媽媽。
我真搞不懂，我的老師到底像什么？但是我很喜歡我的老師，真希望她就當姐姐。
八年級作文 篇3
我是屬牛的，但媽媽說我更像是屬猴的。我小時候特別淘，總愛玩一些男孩子愛玩的游戲。什么爬墻、上樹、彈弓啊我都會。但媽媽不喜歡這樣的我，說別人家的小姑娘都喜歡布娃娃之類的，但你偏偏喜歡刀、槍之類的。
有一次我和一幫男孩子一起去爬樹。我正和他們比賽呢，一回頭看見一棵樹后有一個人，仔細一看是媽媽。我完全沒有在意，繼續(xù)爬�？伤麄円崖湮液么笠还�(jié)。我求勝心切，一不小心沒有踩住樹枝摔下來了。媽媽飛快地跑過來，把我抱住問我摔到那了從那一后我只要爬一次媽媽就讓我的屁股和我家的雞毛撣子來一次親密接觸。現(xiàn)在我也不記得我被打了多少會。我也變成了媽媽口中的‘乖乖女’。我也慢慢喜歡上毛絨玩具。
后來媽媽生了小弟弟，心思便不完全在我身上了。
漸漸的我上了中學，弟弟也上了小學，媽媽找了一份工作，每天起早貪黑的上班。我也開始努力學習了。
母親是一位仔細又懂的廢物利用的人。我們不用的舊衣服、褲子、襪子全都能利用起來。把舊衣服做成椅墊、拖鞋即美觀又實用。把褲子做成套袖、鞋墊都非常漂亮。小襪子就給我做成各種各樣的.小玩偶，我至今還收藏這。但我總是嘲笑她，太仔細、太摳門了。但媽媽只對自己摳門。
母親事事都以為你們倆為中心。上班時，即便餓了也挺著，從舍得花一元錢買一個面包。就算是我買了放在她的兜子里，那也是完好無損地拿過去，又完好無損地那回來。有時我就對她說：你太傻了！媽媽只是一笑。我知道媽媽是怎么想的，她是想我少吃一點我的孩子就多吃一點
這就是我平凡而又偉大的母親！我深愛這我的母親！
八年級作文 篇4
一天，我跟媽媽上街買菜，來到了花園角菜市場。
菜市場里人不多，卻很混亂，很黑，很臟。污濁的天花板上，幾盞頂燈無力地射出一絲絲微弱的光線，遍地可見人們隨手丟棄的爛菜葉，還有依然帶著淡淡血腥味的污水。我不得不小心翼翼地踮著腳往前走。終于，在媽媽停止了與菜販討價還價之后，我們來到了最后一站——肉類攤點。在這條走廊上，處處可見懸掛著的肉，案板上的油，一級放在上面閃閃發(fā)光的刀。也就是在這里，我看見了那只白鴿。
我悄悄走進了它。它不胖也不瘦，羽毛很白很白，像雪一樣，兩個翅膀安靜地收攏著，被囚禁在一個鐵籠中。銹跡斑斑的鐵籠里，散落著幾根白色的羽毛。這是它曾經搏斗過的痕跡嗎?它的眼神很平靜，可那偶爾露出的一片悲哀，一絲怨恨，卻散滿整片天，整片地�；蛟S它早已習慣看著身邊的同伴一次又一次無助的哭泣，一片又一片的紅點綴著他們潔白如雪的羽毛。它是這個菜市場最后一只白鴿了。它看著我，可我卻不敢看它了，我怕迎上它那純潔、悲痛的眼神!
想想，我也曾吃過鴿子，我也喜歡這種香而不膩的美味�？涩F(xiàn)在，我開始心虛了，我不敢面對它，因為我也是屠殺過它們的人!我也曾處于邪惡的貪婪之中!面對這樣一個潔白餓天使，我感到慚愧，我感到無地自容。一個這樣的生命消逝于我的手中，我實在是難以言喻我的愧疚。
這時，一個提著大包小包的中年婦女走了過來，買下了這只鴿子，這個菜市場最后的純凈。老板提著它的翅膀走了進去，隨即就傳來刀剁在菜板上刺耳罪惡的.聲音。在這之前，一聲凄厲的叫聲撞擊了我的耳膜。叫聲里，包含著許多情感，痛苦與絕望，悲傷與憤恨，以及生命結束時的無奈。
很快，老板提著一個袋子出來了，里面裝著那個曾經帶給這世界潔白純凈的生命。那個婦女拎著袋子走了，消失在一片霧色中，消失在一片喧鬧中，消失在一曲凄涼中。
我寧愿那個小小的生命，在藍天上展開它潔白有力的翅膀，飛過天際，盤旋在云朵之間，化作一個小白點，消失在一片蔚藍中，一片純真中，一片幸福中。這樣消失，多好。
八年級作文 篇5
“命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來—伯爾”，這句話不是很有道理嗎?人的命運，并不是自己決定的，命運雖然會使人遇到挫折而失去一點信心，但要是你愿意勇敢面對，你會從中學到很多的，因此，人人都應該試著挑戰(zhàn)自我，讓自己更加進步。
西蘭帕說過一句話:“所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己�！蹦敲茨阌X得呢?我個人覺得要獲得勝利，戰(zhàn)勝自己是一定要的，因為假設你要去參加歌唱比賽，但你 一上臺就因為害怕，導致你唱不出來，你就算在臺下唱得再好，也沒人聽得到，如果你無法戰(zhàn)勝自己心中的恐懼，你就永遠也沒有成功的機會。
我也有過這樣的經驗，那次經驗令我印象深刻。那時我六年級了，但我還是和從前一樣膽小，雖然有參加直笛團，常常出去比賽，但都是團賽，從來沒有一個人吹 過。結果有一次，老師突然說:“六年級全都要參加獨奏比賽!”聽到時，我差點昏倒，還好我的好朋友在我旁邊扶我，不然就真的倒下去了，當時我非常不想?yún)⒓?獨奏，但老師強迫大家參加，所以只能參加了，雖然心中有很多無奈，但也沒辦法呀!之后我非常努力練習，但總是有一小段吹錯，令人感到不耐煩，但還是會盡力 吹完。經過一天一天的'練習，曲子雖然練好了，但最重要的是我不敢上臺，我一上臺就會臉紅，還會忘記譜，心里總是想不要緊張，但總是會因為緊張 越吹越快，這 不管怎么練習都沒有用，只能靠自己才能解決。很快地就到比賽當天了，我心中充滿不安與緊張，媽媽看我很緊張就說:“你就把底下的評審、觀眾當成是西瓜，就 不會緊張了�！蔽以囍胂螅耆珱]有用，但我還是踏出了這步，我站在臺上放眼望去，看到超多人的，我回頭看一下老師準備開始吹，一下就吹玩了，難怪有人 說:“臺上三分鐘，臺下十年功”。
最后我的成績雖然沒有很好，但我還是很高興，因為我成功的戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼，有人說過:“未曾失敗的人恐怕也未曾成功過”，人生中不可能永遠成功，也 會有失敗的時候，失敗會讓我們更加進步，所以我下次再加油，成功的人可能就是我，因為我有上次的教訓，所以我現(xiàn)在比較不怕上臺了，這次讓我學到了很多東 西。“一個人能在戰(zhàn)場上致勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的—尼赫魯”，只有戰(zhàn)勝自我才是最重要的，因為你一直跟別人比，你永遠不會進步，要贏過別人， 一定要先贏自己。
八年級作文 篇6
成長是一次破蛹成蝶的過程，包含著笑與淚，不甘與心酸。懂得割舍，學會擔當�！}記
從呱呱墜地到最后死去，無不是一個成長的過程。從幼時的放肆無知，到長大的隱忍算計；從天真到懵懂，再到成熟。一路的成長，要經歷多少，才能蛻變擔當。
記得兒時，在家人無微不至的保護照顧中，我并不需要去做些什么，過著衣來伸手，飯來張口的美好生活。每天回家告訴他們幼兒園里發(fā)生的事，告訴他們自已又得到了代表榮譽的小紅花，一臉驕傲的聽著他們稱贊，一副天下唯我獨尊的模樣。再長大些，我開始回想兒時，時不時的嘲笑自已兒時的幼稚。那時覺得自己已經長大了，幼小的羽翼急切的想要脫離庇護，展翅高飛。到了六年級的最后一個學期，時間過的飛快，每天忙于準備小升初。終于，迎來了成長中第一次難以割舍的離別。
好像在某一個時刻突然發(fā)覺，和我相處了六年的這些人們，我的好朋友們，都會離我遠去。那些重要的'人，都會各奔東西，連見面也變成了奢侈。曾經以為堅不可摧的友誼，現(xiàn)在只剩下了簡單的寒喧，甚至擦肩而過卻裝作視而不見。這亦是成長，亦是一種割舍，亦是一種擔當。
成長中的離別，絕不會少。從叫嚷哭鬧到明白這根本改變不了什么，默默承受，再到明知道改變不了什么還是盡力一搏。結局并不重要，享受的是一個為了所器重之物、不想失去之物所做努力的過程。漸漸明白自已要堅強；漸漸明白社會的無情與虛偽；漸漸明白所有的一切都必須要依靠自己的雙手去得到。明白自己的微不足道；明白自己的渺��；明白所有的事都需要自已去擔當。成長帶給我很多，也讓我失去了更多。
成長是殘忍的，不顧你的意愿，強行奪走了你重要之物。還好，漸漸發(fā)現(xiàn)，那些曾經視若珍寶，失去之后傷心欲絕的東西，最后溟滅在時間的長河，不復存在。成長奪走了那么多，卻還是必須要繼續(xù)成長，不面對成長，長大后要如何面對社會？
成長，到底要經歷多少苦痛，才能蛻變成蝶？
八年級作文 篇7
在別人的眼里我永遠都是一個膽小的連樹葉落地我都會嚇得尖叫甚至失聲痛苦的柔弱的小女孩，我曾為此被人嘲笑，因此我在心里暗暗的發(fā)誓，我要成為一個天不怕地不怕的“女超人”。
記得小時候我在哥哥的帶領下看過鬼片，捉過蟲子，去山洞里探過險，可每次我都被嚇得心驚膽顫，有時甚至會放聲大哭，哥哥捉住了我的把柄，天天拿我開玩笑。
印象最深的是那天哥哥經過天挑萬選終于選中了一個捉弄我的好道具——鬼面具，就在我昏昏欲睡的時候，哥哥把我叫醒，就在我睜開疲憊的眼睛是看到出現(xiàn)在我面前的卻是一個可怕的“怪物”我被嚇得失聲痛哭，哥哥這是卻不緊不慢的摘下面具，可他并沒理會我驚悚的.樣子，而是在一旁笑的直不起腰。我從他的笑聲中聽出了嘲笑，聽出了蔑視。
我當時看到面具下面的人是哥哥，當時別提有多生氣了，我理直氣壯的指著哥哥的鼻子說：“你等著吧！我一定會證明給你看我不是膽小鬼�！备绺鐓s一臉滿不在乎的說：“好，我等著，看你怎么證明�！�
為了向哥哥證明我不是膽小鬼，我給自己制定了一個“魔鬼計劃”——獨自看鬼片，獨自去山洞里探險，獨自捉毛毛蟲......這每一樣對我來說都是一個巨大的甚至不可能完成的挑戰(zhàn)，可我決定咬緊牙關拼一把。
雖然干開始的時候我總是被嚇得半夜做噩夢，可我堅持下來了，最終我戰(zhàn)勝了自己，贏得了這次“比賽”。我也從哥哥口中的“膽小鬼”變成了“女超人”。
數(shù)年后，我又在哥哥面前炫耀，可哥哥卻拍拍我的肩膀說：“我之所以不再叫你膽小鬼，是因為你戰(zhàn)勝了內心的恐懼，戰(zhàn)勝了那個膽小的自己，因此我相信你以后在困難面前也會昂首挺胸，大步向前。”哥哥的一番話讓我感動得流下了眼淚，那淚里充滿了感激。
我明白我當時戰(zhàn)勝的并不是內心的恐懼，而是為未來我在困難面前的一種態(tài)度打了“地基”，我相信未來的我將不再膽小。
八年級作文 篇8
教學設計
在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底�；貞涍@些往事，你會再次激動，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。現(xiàn)在，拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。
要求
1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。
2、要寫清楚事情的來龍去脈，敘事要完整，避免平鋪直敘。
3、在敘事的過程中，最好能圍繞中心意思穿插適當?shù)氖闱榛蜃h論，要寫出你對這一件或幾件事的內心感受。
4、可以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
寫作指導
這是一篇帶有回憶往事，抒發(fā)情感的作文。生活中你一定經歷、體驗過許多令你激動、興奮的事情。既然是“珍藏”說明其印象是鮮明、深刻，難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經歷的事，敘事中必須有自己內心的感受、體驗。同時“珍藏”又總是負載著某種感情，或激動、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或議論，加以強化，揭示“珍藏”的內涵、價值和意義。在內容上，“珍藏”的對象可以是某個人、某件物；也可以是某種經歷、某種感覺……總之，應該是具有個性的“珍藏”，是一種僅僅屬于你個人的體驗，這樣才能寫出有真情實感的好文章。
《語文課程標準》一再強調：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗�！弊魑木褪前炎约河H眼所見、親耳所聞、心理所想、親身經歷的用自己的語言實實在在地說出來，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來。文章應出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非經歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對于沒有豐富閱歷的初中學生來說，更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄，真正被讀者感悟、理解呢？在這個方面，本單元第一篇課文《背影》就是一個典范。這背影就是留在作者記憶深處一個充滿一腔愛心的慈父形象的縮影；這背影是浸透“我”理解了父親舉動，表達“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；這背影，是催人垂淚的身影。
為使自己的真摯感情、獨特感受和真切體驗，能在作文中流暢地表達，還必須講究構思立意、寫作技巧，才能使自己寫起作文來文思泉涌、一揮而就。也就是說要學會按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來進行習作訓練，逐步提高自己的作文能力。
（一）、審題
以“珍藏的記憶”為題，可寫的內容比較廣泛，框限少，但不等于沒有框限。即使另擬題目，也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程�！皽\”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字數(shù)、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內涵。所謂“珍藏”，就是一些已經發(fā)生的事情，包括與事情相關的人物或事物，能留在心里有實在意義且值得“記憶”�；貞涍@些往事，寫出你對這些人或事的體驗情感，寫出美好事物的享受，寫出其中的趣味，寫出從中的感受，寫出自我的見解，這就是寫作的重點，這就是題目所給我們的隱性要求。
（二）、立意
明確了題意，就要考慮打開思路、確定立意的問題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚，出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經歷過許許多多的事情，遇到過許許多多的人或事物，從中也領略到了其中的'趣味，得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活，描寫游覽風光秀美的自然景色，回憶父母養(yǎng)育二三事，敘述終身難忘的初中生活，記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內疚的后悔經歷等等。這個文題的范圍是很寬泛的，可談童年、父母、朋友、同學生活，也可以寫環(huán)境與自然，乃至經歷過的點點滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”，要通過回憶往事，記憶人或事物，體現(xiàn)“珍藏”的價值。感悟眾生百態(tài)的生活，享受美好的事物，領略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨到見解。面對眾多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如可能有多數(shù)同學會從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情，但我們不能通篇云山霧罩，不妨轉換一下角度，另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親”的立意那樣，要點出美在“悔”處。
（三）、選材
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動和制約。激動、興奮之于人即是如此。明白這一點，我們以“珍藏的記憶”為題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫的基礎上抒情、議論。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類題目作文務必引起注意的地方。說到讓你回憶激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料，用樸實率真的文字加以表現(xiàn)即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞題目，闡發(fā)“珍藏”的深層內涵，表現(xiàn)積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。
（四）、定體
這篇作文的文體已經圈定在記敘性的范疇內，只能選擇適合你要表達一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文，可以在敘述、描寫的基礎上，恰當?shù)剡\用議論、抒情的表達方式，以增強文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了，落實到你所寫的文章，就要有明確的界定，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么，而不能寫成“大雜燴”。就本次習作而言，可記敘你感受美的經歷，可議論欣賞的內涵意義，也可抒寫你對美好事物的感受等。
總之，寫好一篇好作文，感情必須真摯。沒有半點矯揉造作，便是感情真摯的體現(xiàn)。寫好一篇好作文，內容必須充實，所謂充實，不在于篇幅的長短，而貴在內容高度集中，不東拉西扯，不旁逸斜出。寫好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結構表現(xiàn)在作者的思路上。
八年級作文 篇9
吃完早飯后，我正在家里津津有味地看地圖時，一陣“咚咚咚”的聲音進入我的耳畔，擾亂了我的思緒，聽！什么聲音，像是有人在敲門。小偷，一定是小偷。
頓時，屋子里的空氣凝固了，出奇地靜，剛剛還滿臉笑容的我一下子呆住了。鐘表在嘀嘀地轉著，我的`心也隨著鐘表轉動的頻率在惶恐不安地跳著�！皡鐓鐓纭鼻瞄T聲更大了，家里只有我和年邁的奶奶兩個人，我更加擔心了，不能開門，絕對不能開門，如果真是壞人，那手無縛雞之力的祖孫倆個可就完蛋了。“梆梆梆”“梆梆梆”敲門聲一陣緊似一陣，門外的人仿佛生氣了，非要把門敲開才肯善罷甘休。我的安全感覺隨著敲門聲一點一點地減少。那時，我的心里五味雜陳，疑惑、恐懼、擔心，突然間，甚至有一點點的興奮，對，探險家一定是這樣練出來的。分鐘依然不知疲倦地走著，外面的人也在“耐心”地等著，沒有走的意思，時不時地敲上幾下。幾分鐘過后，我實在是等不及了，想去開門，探個究竟。奶奶及時地阻止了我。
終于，我聽到外面的人走開了，我的心又回到了肚子里，我們“重獲自由”了。整個上午，我都在猜測外面的人到底是個什么人？午飯時，爺爺回來了。我和他說起了這件事，爺爺聽后笑咪咪地說：“那是我的一個朋友，我告訴他家里有人，他還說呢，怎么敲了那么長時間的門都沒人開呢？都怪我，沒有事先告訴你們”�！鞍 蔽液湍棠掏瑫r張大了嘴。
真是一場虛驚呀！
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