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八年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
吃過晚飯，正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業(yè)可不少呀，現(xiàn)在停電對(duì)我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一團(tuán)火光一閃，屋里頓是變得亮堂了，原來是爸爸點(diǎn)上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術(shù)蠟燭�？吹教S的燭光，我提著的心放了下來。借著燭光，作業(yè)很快做完了。這時(shí)，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了！”屋里的燈同時(shí)亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我卻舍不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業(yè)，盡管此時(shí)的燭光如此不顯眼。這時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的'同時(shí)，無私地犧牲了自己�！叭紵约�，照亮他人�！毕灎T的這種奉獻(xiàn)精神是多么感人��！
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務(wù)的時(shí)間，有的犧牲了與家人的團(tuán)聚，有的推卻了和朋友的約會(huì)。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學(xué)們的身上。在老師的身上不正體現(xiàn)出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的班主任鄭老師，就是這樣一位老師。她每天早早就來到班里，安排同學(xué)們?cè)缱x、自習(xí)；她每一節(jié)課都上得仔細(xì)、認(rèn)真，常常嗓子都喊啞了。為了培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學(xué)自編微型板報(bào)；幫助同學(xué)創(chuàng)辦圖書角；指導(dǎo)同學(xué)舉行古詩(shī)朗誦比賽……即使是節(jié)假日，她仍然牽掛著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得有一個(gè)周末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇，電話鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級(jí)工作，特意打電話來布置班干部工作，安排同學(xué)們互幫互助。這就是我們的老師，當(dāng)我們都在盡情地娛樂、休息時(shí)，她卻還在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而操心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，無悔無怨。老師用自己的行動(dòng)，不僅教會(huì)了我們科學(xué)文化知識(shí)，更讓我們懂得了要如何做一個(gè)人。
讓我們學(xué)習(xí)蠟燭的獻(xiàn)身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！
八年級(jí)作文 篇2
望著那扇嶄新的窗，照著照著溫暖有刺眼的光。有是新的一天，綠色蔥郁的幾棵大樹，伴著那么幾聲鳥鳴，陽光照得它們通透、清新而又神秘，哇，好美！那是一閃新窗，白色，白的純凈，白的高雅，白的發(fā)亮。那窗框光滑的出奇，沒有銹跡，也沒有贓物，玻璃被擦得锃亮，只是上面多了幾分雨過天晴的痕跡。
這是我班級(jí)的窗戶，很大很高，不是正常人能開得掉的，外邊的景致好熟悉，好像在哪里見過，那棟矮矮的小樓，前面那幾棵大樹，擋住了它們，但依稀能辨認(rèn)出那是輔助樓，似曾相識(shí)，連窗外稀稀拉拉的人群也是那般熟悉。哦，那是我的母校啊！
怪不得如此熟悉，如此親切。當(dāng)時(shí)我也曾在這個(gè)地方玩耍，每當(dāng)下課，都是要風(fēng)風(fēng)火火沖出去的，跑到那塊專屬于我們的天地，不管在什么時(shí)候，不管在以前干了些什么，在冥冥之中好像把我們牽引到一處——我們永遠(yuǎn)走在一起。走到那片土地，不約而同，但總?cè)缙诙�。普通的下午，我曾在那里，和“毛毛家族”的孩子們一起，共度一如既往的歡樂時(shí)光，我和她們一起，走到那里——滑滑梯，那只是一個(gè)平常斜角，因?yàn)橛械乜梢曰员晃覀兂蔀椤盎荨�，在這里，她們會(huì)拿我開開玩笑，總是那樣打打鬧鬧，一會(huì)兒是毛小迪摔了個(gè)踉蹌，一會(huì)兒又是我一下趴在了地上，而總有一個(gè)“優(yōu)雅”的家伙在旁邊看著笑著。摔著，的確痛痛的，但那是快樂的，幸福的，當(dāng)那些幸福都已經(jīng)滿出來的時(shí)候，連那滑滑梯都已經(jīng)被我們的歡脫的日子磨平了。在這樣的'日子，我們一起推倒了“死胖子”，使許多球滾出了校園，我至今還記得，那布滿新綠和土黃的水泥畫。
“喂，下樓練八字繩啦！”我同學(xué)又開始叫我了，把我瞬間拉出了回憶的世界，好留戀，好難割舍！我喜歡回憶，不是因?yàn)槟钆f和眷戀，而是因?yàn)橛羞^一段美麗的曾經(jīng)，以前真是太歡樂了，那些美好回憶好像怎么都甩不去，因?yàn)樗麄儠?huì)在我難過的時(shí)候給我擁抱，他們知道我的記憶力不好，會(huì)特意發(fā)短信打電話提醒我；他們會(huì)拿我看玩笑，但最見不得我被欺負(fù)，不管是誰，他們總盡最大的力量替我出氣……
可是，現(xiàn)在的窗外沒有水泥地，只有大樹；沒有“滑滑梯”只有死胖子和一些好朋友玩耍的身影；沒有他們，只留我一個(gè)人……或許，我能從現(xiàn)在的朋友身上找到他們的影子，但畢竟那不是他們，而是一個(gè)形似他們的軀殼，我不太希望是這樣，對(duì)我的感覺變了，印象變了，那還會(huì)是閨蜜嗎？后來，我才發(fā)現(xiàn)，自己的想法是多么的愚蠢！就在昨天，是我的生日，連媽媽都忘記的日子，我的新朋友，他們居然記住了！我只提過一次，只是無意中的一次對(duì)話，他們卻記到了心里！我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，我曾經(jīng)為了畢業(yè)的分離而在夜晚大哭了一場(chǎng)，是因?yàn)榕笥�，而今天，我是為了一種新相識(shí)的感動(dòng)而流淚，也是因?yàn)榕笥眩ǹ磥砦业臏I水都是屬于朋友的），她們會(huì)記得，還特意發(fā)了兩次朋友圈和空間，他們跟“毛毛家族”一樣，以前他們會(huì)記得，現(xiàn)在，另一群他們同樣也記得！
那扇窗是我腦洞開大想到的東西，我從那扇窗里看到了我的愚蠢和情感，我能想起在校園里待我如親的人。我想，每個(gè)愛你的人，愛的方式都不一樣，不該一味尋求那種所謂的相似感，只要知道——他們愛你！那就足夠了，一個(gè)朋友，她能為你赴湯蹈火，做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，那就夠了！
有你們?cè)诘牡胤�，春暖花開！
八年級(jí)作文 篇3
童年、像五彩繽紛的泡泡，回憶、就蘊(yùn)含其中，每捅破一個(gè)泡泡、一份專屬于自己的回憶就浮現(xiàn)腦海，述說著孩時(shí)的童真、幼稚...
記得那時(shí)我才4歲、那年夏天，我去姥姥家玩、見到上次去時(shí)看見的小雞、不禁興奮不已，它們已經(jīng)長(zhǎng)成了大雞、可以下蛋了、見著剛生出來的雞蛋、一個(gè)“鬼點(diǎn)子”、在我腦海里油然而生——既然雞媽媽可以孵出小雞、那我為什么不可以呢？只要給它同樣溫暖的溫度、那么、小雞就可以孵出來了吧。懷著這樣的想法、我便做了一回“小偷”、趁雞媽媽出去吃食，偷偷的拿了一個(gè)雞蛋、逃走了。
回到屋里、我就思考“怎么才能給它足夠的溫度呢？”、想了半天、也沒想到，這時(shí)、我突然看到媽媽在用微波爐做飯，就突發(fā)奇想——把雞蛋放進(jìn)微波爐里、這樣孵出來小雞還會(huì)快一些吶、于是就真的'這么做了。一想到小雞很快就會(huì)出來、自己竟然傻笑了起來，良久、一聲“砰”的聲音、把我拉回現(xiàn)實(shí)。媽媽聽到這聲音、以為發(fā)生了什么事、趕緊聞聲趕來，見到我、便問我是怎么回事、我就一五一十的告訴了她，誰知道、她聽完之后、竟然大笑了起來、直說我傻、傻得可愛。見我一臉迷糊的樣子、就跟我解釋道、雞蛋是在特定的環(huán)境中、才能孵出小雞的、對(duì)環(huán)境要求很高的。我這樣做、只是成了殺死小雞的“兇手”而已。以后不能再這么傻了。
看著微波爐里已經(jīng)熟得裂開的雞蛋、心里不禁有一絲歉意——不清楚的事情不能亂做、否則、會(huì)出現(xiàn)大問題。
八年級(jí)作文 篇4
有那么一段時(shí)間，我都在重復(fù)地做某些事：吃飯擺桌子的時(shí)候，我會(huì)不由自主地多擺一個(gè)人的碗筷；看新聞的時(shí)候，我一定會(huì)留心海南方面的信息；每天晚上，我會(huì)折個(gè)千紙鶴，為他祝福。
一天，我下意識(shí)地將洗好的碗筷放好，誰知同，我一松手，碗筷掉在了地上，碎了。媽媽循著聲音而來，當(dāng)她看到地上的碎片，便皺了皺眉頭說：“怎么還是這樣呀？！多久了，你念念不忘啊？！”
“我就是忘不了，怎么樣？！”我不禁頂了媽媽一句。
媽媽望著我，眼睛紅紅的.。我脫下手套，甩在洗碗盆上，“哼”了一聲，回到自己的房間；我將門狠狠地一甩，仿佛房子狠狠地抖了一下。
我走到書桌前，拉開抽屜，拿出最里面的相片——一張陽光下靦腆男孩的相片。一滴，二滴，好幾滴淚水滴在了相片上，我摸著男孩的臉，自言自語地說：“你什么時(shí)候才回來��？！”
又不知過了多少天，我接到了一個(gè)來自�？诘碾娫�，接通，我便聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“喂？”
我激動(dòng)得有些說不出話來，不過，我又很快瘋了起來——
“媽，哥哥說他12月1號(hào)回來！”我跑廚房跟媽媽。
“真的？我要告訴你舅舅去！”媽媽像個(gè)小孩子似的跑向客廳。
我表哥在20xx年的一個(gè)深秋去海南當(dāng)兵，由于表哥從小住在我家，所以我跟他的感情很好。
兩年要過去了，表哥要回來了，離他回來的日子越來越近，我呢?zé)o時(shí)無刻不感受到幸福的存在。
八年級(jí)作文 篇5
掌聲，一種抽象而珍貴的獎(jiǎng)項(xiàng)，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，因那堅(jiān)持至最后一刻的心成為獲獎(jiǎng)原因;它是奪冠者的冠軍獎(jiǎng)，洗滌冠軍身心靈的疲憊，使其脫離一味追求勝利的囹圄。
一天寂靜的夜晚，窗外的黑夜，月亮皎然的光互相烘托著彼此，此時(shí)，置身于斗室中的`我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁頁的過往，喚起了散落于記憶長(zhǎng)河的一段故事。那時(shí)的我是個(gè)口碑載道的熱心學(xué)生，每天所面對(duì)的是——如何為朋友解決問題，而在火傘高張的午后，我又被指派了任務(wù)，得利用補(bǔ)給活力的時(shí)光替請(qǐng)假的同學(xué)做原本所被托付的工作，完成任務(wù)后的我，身體已輸給了年過古稀且背負(fù)千斤煩惱絲的老人，然而接下來得面對(duì)的課程更是為我現(xiàn)今的情況更添了幾分苦澀，在教室被燈光所庇護(hù)的我內(nèi)心卻已填滿了黑，霎時(shí)，一道光劃破這黑暗的藩籬，那并非是日光，那是因聲音而散發(fā)的光芒，老師將我的所有努力紀(jì)錄于眼中，在那天，她和全班的同學(xué)皆贈(zèng)與我掌聲，那掌聲為我劃破了黑，那掌聲是比任何金屬更透光澤。
天已亮了，黑夜及月光被藍(lán)天和旭日的朝陽取代了，如同月光從劃破黑轉(zhuǎn)而頂替了黑，剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了，但我仍聽見那掌聲回蕩于心中。
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