五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我家有一個(gè)小菜園，這個(gè)園子雖不如蕭紅阿姨的祖父的園子里的小動(dòng)物多，可也有青蛙、蜻蜓、蝴蝶。青蛙的背是深綠的，肚皮是白的。一到夜晚青蛙就會(huì)發(fā)出“呱呱”的叫聲，可有意思了。蜻蜓的眼睛又黑又大，像戴了副墨鏡。蝴蝶大多是白色的，毛絨絨的翅膀上還鑲嵌了一些小黑點(diǎn)。
奶奶大部分時(shí)間都在菜園子里，我也跟著奶奶在菜園子里。奶奶種豆子，我就溜土窩。溜一會(huì)兒就去玩別的了，把剛種下的菜苗都踩斷了，為了不讓奶奶發(fā)覺，我就用泥土把斷了的菜苗給擁直。
園子里的黃瓜熟了，我準(zhǔn)備摘下一根，可是瓜上有許多小刺兒。我偷偷掐了一片葉子，裹在瓜上用力一扯，瓜摘下了，瓜架也散了。瓜還沒吃完，一只蝴蝶從眼前飛過，于是我就扔了黃瓜去追蝴蝶，沒有追上，就又回去吃黃瓜，可黃瓜早扔沒了。
園子里五彩繽紛，一切都充滿了活力。青菜想長(zhǎng)多大就長(zhǎng)多大，長(zhǎng)到臉盆那么大也沒有人嫌大；西紅柿愿意長(zhǎng)多紅就長(zhǎng)多紅，長(zhǎng)到比太陽紅也沒有人嫌紅。黃瓜愿意長(zhǎng)多長(zhǎng)就長(zhǎng)多長(zhǎng)，長(zhǎng)到天上去也沒有人嫌長(zhǎng)。蜻蜓隨意飛，一會(huì)兒落在青菜上，一會(huì)兒落在黃瓜上。它從哪來的.，又要到哪里去，只有藍(lán)藍(lán)的天空知道。
這就是我和奶奶的菜園，一個(gè)幸福的樂園。
五年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我看見別的小朋友那樣自由自在地滑冰時(shí)，我的心里就酸酸的，真是羨慕極了。
過了不久，媽媽好像看出了我的`心思，給我買了一雙旱冰
鞋，我的心里比吃了蜜還要甜。一大早，我就提著鞋，出去學(xué)滑冰去了。
我迅速地穿好了一只鞋，準(zhǔn)備穿另一只鞋的時(shí)候，我擔(dān)心起來：要是我穿好了另一只鞋，不摔倒才怪呢！幸好這時(shí)候，媽媽過來了，我急忙跑過去
我急忙跑過去，問道：“媽媽，另一只鞋怎么穿呀？”媽媽說：“我扶著你穿�！笨偹愦┖昧�，我暗暗驚喜起來。原來，滑冰不是很難嘛。
突然，那旱冰鞋好像脫韁的野馬有意捉弄我，飛快地向前跑去，我的心也緊了。所幸有媽媽在旁邊扶著，才沒有摔倒。我嘟嚷著：“這該死的滑冰鞋�！睔獾谜嫦氚阉恿�，但是，我又經(jīng)不住誘惑，于是，我咬咬牙，繼續(xù)滑下去。
我先由媽媽扶著，緩慢地移動(dòng)著�？匆妱e人滑得那么熟練，于是，我便掙脫媽媽的手，獨(dú)自向前滑去。突然，我腳一滑，身子猛地向后傾斜，：“撲通”一聲，我重重地摔在了地上，那滋味，可真難受，反正覺得很痛。
我艱難地爬起來，又向前滑去，正當(dāng)我得意的時(shí)候，我看見了前方有一個(gè)井蓋，我一驚，想到：這下完了，如果剎車，可我不會(huì)；不剎車吧！也會(huì)摔倒，怎么辦？不知不覺，我的腳已經(jīng)碰到井蓋了，說時(shí)遲，那時(shí)快，就在我快要倒地的那一瞬間，我猛地把手一撐地，好險(xiǎn)�。〔铧c(diǎn)就摔倒了。
經(jīng)過不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。這使我懂得了一個(gè)道理：滑冰，必須要有恒心，堅(jiān)持不懈，才能成功，當(dāng)然，做其它事也一樣。
五年級(jí)的作文 篇3
以前，我家有一只活蹦亂跳的小貓，每次有時(shí)間，我都會(huì)和它逗著玩一陣。
小貓長(zhǎng)一身雪白的絨毛，它的眼睛又圓又大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一對(duì)小燈泡。它的.嗅覺很靈敏，哪怕一頂點(diǎn)腥味都逃不過它的鼻子。貓德四支腳下各有五個(gè)小肉墊，走起路來相當(dāng)輕捷。它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，跑起來翹得老高。
我最愛看小貓玩乒乓球，只要我把球扔在地上，它連忙跑過來，用兩只前爪跟乒乓球逗著玩起來，先用一只爪子碰一碰球，是球滾動(dòng)位置，然后才趕快追上去，擺動(dòng)著兩只耳朵，好象在說：“你想往哪兒跑？”可是乒乓球不聽它的話，仍然不停地往前跑，等到小貓追上來，使勁撞了一下乒乓球，球又跳了起來，這時(shí)小貓又追起球來。它和乒乓球戰(zhàn)斗的多么激烈，我也看得很精彩!正在這時(shí)，小貓也玩累了，它躺在沙發(fā)上睡起懶覺來，我也跟著睡了。
如今，小貓被送回了老家，我很想念它，只要一有機(jī)會(huì)就回老家看它。
五年級(jí)的作文 篇4
大家知道為什么我說姐姐是個(gè)“書呆子”嗎？因?yàn)槲医憬惴浅劭磿�，只要一有時(shí)間她就會(huì)看書，而且一看起書來就會(huì)著迷，就連打雷她也聽不見似的。
姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，因?yàn)樗龕劭磿颐刻於紙?jiān)持看，非常熱愛學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很羨慕她。
記得有一個(gè)周末，我要去上英語輔導(dǎo)班，我要姐姐陪我去，讓她在外面等我，我才去學(xué)習(xí)。姐姐卻說：“我不去，我就在家里復(fù)習(xí)功課，下周回去還要考試呢！”我開始撒起嬌來說：“姐姐就要陪我去嘛，陪我去嘛……”接著我的眼神又死死地盯住了媽媽，媽媽好像明白了我的意思，是我的眼神狠狠地逼著媽媽同意了。媽媽對(duì)姐姐說：“妹妹還小，你去陪陪她吧”。后來，媽媽終于說服了姐姐。
我們姐妹倆開始出發(fā)了。一路上，我興高采烈，有說有笑，而姐姐卻愁眉苦臉。就這樣，我們走了十多分鐘，終于到了目的地——王傳紅王氏英語。我在外面玩了一會(huì)兒就進(jìn)去上課，而姐姐卻認(rèn)認(rèn)真真地在外面看書學(xué)習(xí)，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，到了我放學(xué)的時(shí)間了。我出來的時(shí)候卻看不見姐姐的身影。我到處找，從三樓到一樓，又從一樓到三樓，就是不見她的.人影，我喊啊喊，還是沒人答應(yīng)。情急之下我突然想到：“哎呀！我怎么這么笨呢，她那么喜歡看書，肯定是到書店看書去了”。我匆匆忙忙到學(xué)校周邊書店去找，還是沒有找到。我又急忙跑上三樓，累得我氣喘吁吁，上氣不接下氣的，突然我看見她在走廊拐彎處的窗戶邊正埋頭津津有味地看著書，我跑過去訓(xùn)斥她，她說那兒空氣好。而我卻大發(fā)雷霆地吼道：“叫你那么多聲，你沒聽見嗎？”“我沒有聽見呀！”她慢吞吞地說道。我說：“姐姐你真是一個(gè)書呆子呀！”
回到家里，我把這件事情一字不漏地說了出來，爸爸媽媽笑話了一番對(duì)姐姐說道：“你也真是，叫你好好照管妹妹，看妹妹居然說你是個(gè)書呆子！”然后又對(duì)我說道：“你也不要笑，你要學(xué)習(xí)你姐姐認(rèn)真看書、認(rèn)真學(xué)習(xí)的‘書呆子’精神！”我和姐姐的臉都紅得像秋天的蘋果一樣，全家人都高興地笑了起來。
五年級(jí)的作文 篇5
以前，我們經(jīng)常說要愛護(hù)大自然、贊美大自然，但大自然這個(gè)東西，我們了解它嗎？但自從讀了普里什文的《大自然的日歷》，我才知道什么是大自然、什么是俄羅斯那略帶寒冷又帶來希望的春天、溫暖忙碌的夏天、燥熱未去的秋天，以及對(duì)所有獵人來說都佷重要的冬天。
這本書里，作者講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在不同季節(jié)里的故事，用詞很豐富，既貼近現(xiàn)實(shí)自然，又讓人覺得很親切。書中所描繪的不再是那些枯燥無味的文字說明，而是生活中每一個(gè)令人放松的時(shí)刻，以及大自然的每一個(gè)精彩瞬間。有的`是饒有趣味的、有的是緊張的、還有的是輕松的。他之所以能給人如此奇妙的感覺，還因?yàn)樗慕^妙的文筆。比如說，“并沒有”、“嚇一跳”、“看上去”、“黑黝黝”等等。
他的故事如此生動(dòng)，以至于我不得不給大家來一個(gè)描述關(guān)于打獵的片段。
那一撮我期盼已久的毛終于出現(xiàn)了。我心里默默數(shù)著，即將出現(xiàn)的應(yīng)該是眼睛了，我心想應(yīng)該很快就要完成任務(wù)了，現(xiàn)在握著板機(jī)的手再穩(wěn)固不過了。
這是一個(gè)關(guān)于獵熊的片段，作者用親切的口吻寫了這個(gè)片段，也這樣的描寫了整本書。作者完全就是以觀察者的身份在講述著發(fā)生在自己眼前的一切，讀起來會(huì)讓你覺得這些事情就發(fā)生在眼前，就像剛剛發(fā)生在自己身上。他所經(jīng)歷的就仿佛是你自己的經(jīng)歷，所以你讀起來不必?fù)?dān)心不合口味。我非常喜歡這本書，也佩服作者的文筆。
我感謝作者，字里行間流露出獵人對(duì)大自然的熱愛深深的感染了我，愛大自然就要：
用心去感受大自然。
而普里什文呢？
他是一個(gè)真正追捕自己心靈的獵人
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