二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
過年了，家家戶戶都快樂的忙碌著，不是掛燈籠，就是貼對(duì)聯(lián)，連天空都好像在慶祝這個(gè)美好的日子，碧藍(lán)碧藍(lán)的。獻(xiàn)祝福網(wǎng)今年與往年不同，你大概想都想不到吧？我今年可是跑到媽媽上班的地方??天柱山來過年了。16時(shí)10分左右，我們開始吃夜飯了。一共有8個(gè)菜，有魚、鴨子、包菜、牛肉、土豆絲等等。其中，土豆絲是我最喜歡吃的菜之一，吃起來酸酸甜甜的、脆脆的，讓人回味無窮。魚的味道鮮美，絲滑潤(rùn)口。我們還互相敬了酒，祝福彼此身體健康、一切順利。獻(xiàn)祝福，
吃過年夜飯后，我們一家人就開開心心的出去串門了。一路上，我看到家家戶戶門口都燒著火，我感到很奇怪，這是為什么呢？我問張夢(mèng)田，張夢(mèng)田說：“這是我們這里的一種風(fēng)俗習(xí)慣，有的人還會(huì)一直燒到天亮呢！象征著日子過得紅紅火火�！焙髞砦覀冞�放了煙花，有太空人、黑狼火箭、芭蕾舞、手持萬花筒等等。有的像撒滿星星的銀河，有的好似一朵盛開的.菊花，最好看的就要數(shù)手持萬花筒的了。它的形狀像一個(gè)火炬，點(diǎn)燃后會(huì)噴出五顏六色的禮花，美麗極了�？粗墙k目的煙火，聽著孩子們歡快的笑聲，我仿佛看到了來年的希望。
二年級(jí)作文 篇2
我的太太，就是我的曾祖母，今年已經(jīng)83歲了。
記得小時(shí)候，太太的房間是我最喜歡去的“游樂場(chǎng)”。太太每次都會(huì)給我“變魔術(shù)”，一打開抽屜就能變出甜蜜的'糖果，而且每次都不一樣。太太的大床就是我的蹦床，我經(jīng)常在上面蹦啊跳啊。
那時(shí)候太太還不辭辛苦的給我們?nèi)易鐾盹�。老人家的頭發(fā)都已經(jīng)花白了，眼睛和耳朵都有點(diǎn)不好使，不過還是努力為家庭做奉獻(xiàn)，真值得我們每個(gè)晚輩學(xué)習(xí)。
有人說我長(zhǎng)得像太太，當(dāng)時(shí)我百思不解這句話是什么意思，后來我才明白，意思是我太太長(zhǎng)得很漂亮。我看過一本書叫《白水》，是寫我們自己家族的事情的，太太小名叫四美，因?yàn)榕判械谒�，學(xué)名叫幼蘭，她六年級(jí)那么大的時(shí)候就有人上門提親了呢。我覺得太太就像蘭花一樣，從幼蘭到成蘭不斷綻放，永久不散的香氣從中飄出。
每次爺爺?shù)纳鷼獾臅r(shí)候，我吃了“老栗子”的腦袋就疼得很，為了看看自己有沒有被打笨，還背了一遍乘法口訣表。每當(dāng)這時(shí)候，都是太太幫我，讓我不再傷心害怕。
這次太太從她的退休工資里拿出了500元，說要給我獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力。我沒有要老人的錢，但我知道太太是好意的，她真疼我。
二年級(jí)作文 篇3
昨天，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會(huì)兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦！都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢？
一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原來那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西，原來那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。它先用那對(duì)短的`觸角碰了碰菜葉，又用那對(duì)長(zhǎng)的觸角搖動(dòng)了幾下，好像在說：“我找到菜葉了！”經(jīng)我判斷，那對(duì)長(zhǎng)的觸角是蝸牛的鼻子，那對(duì)短的是眼睛，我又去核對(duì)了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。
從這次觀察中我想，凡是可都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)呀！
二年級(jí)作文 篇4
我的同桌是誰？先不告訴你！他長(zhǎng)得肉嘟嘟的，很帥很帥的。小臉蛋，上面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子。每次讀書時(shí)，他的聲音最響亮。
他是個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，比如以前他下課經(jīng)常追打同學(xué)，現(xiàn)在很少這樣了。同時(shí)他還有顆善良的心。上課能認(rèn)真聽講、思考，并積極舉手回答。有一次數(shù)學(xué)考試，他把一道很多同學(xué)都想不出來的思考題做出來了！好棒哦！他很謙讓女生。我很喜歡他。
他就是未來的`朗誦家——鐘昕澤！
我很喜歡我的同桌，你喜歡他嗎？
二年級(jí)作文 篇5
走在路上，風(fēng)兒不時(shí)一陣陣的吹來，不再如往日一般吹的人暖暖的，而是略微帶著一絲寒氣。打著卷兒飄落的黃葉無時(shí)不在提醒著我：秋來了。
“鈴——鈴——鈴”終于結(jié)束了上午的四節(jié)課，準(zhǔn)備奔到食堂飽餐一頓，我一如既往的不緊不慢的理好書本，把筆一根一根的放進(jìn)筆袋，最后拉上筆袋上的拉鏈，走出了教室�；蛟S還是不習(xí)慣你不在我身邊的日子，或許還總是以為你會(huì)在門口不吵不鬧等著慢吞吞的我，然后挽著我的胳膊大步走向食堂，不是做幾個(gè)饞嘴的樣子逗我開心�？墒菢堑览锟帐幨幍模挥形绾蟮年柟夂艽萄�。哦，你們走了，我的朋友，或許只有她才能耐著性子，忍著一個(gè)胖人對(duì)美食的向往，站在樓道里數(shù)著來來往往奔向食堂的人，等著我。
“今天體育課大家自由活動(dòng)。”聽了老師的話后，大多數(shù)同學(xué)歡呼雀躍，而我卻有一種迷茫的感覺。我該做什么？和她們一起去黑暗的角落聽鬼故事？不，我怕黑，我怕在夜里躺在床上回想起某個(gè)片段。突然希望，如果你在我身邊，該有多好，不管你和別人聊天聊得多么投機(jī)，你都會(huì)拉上我，讓我不像一個(gè)在街邊迷路的小孩一樣不知所措。你會(huì)看到我憂傷的樣子，你會(huì)輕輕的拉著我的手在操場(chǎng)散步，你會(huì)不多問一句話，只是在我最無助的時(shí)候陪著我，讓我知道，有個(gè)人在關(guān)心我，有個(gè)人會(huì)一直包容我。現(xiàn)在我只能沖著藍(lán)藍(lán)的天空出神，只能回憶曾經(jīng)的美麗。
其實(shí)一直想說聲“抱歉”。那次下雨，我風(fēng)似地拉著你淌水跑到食堂，在門口時(shí)，你摔倒了。你和我同時(shí)擠進(jìn)門，可是你摔倒了，我還在奇怪為什么一進(jìn)門你就不見了時(shí)，一轉(zhuǎn)身，看到了你趴在門口。好標(biāo)準(zhǔn)的四腳朝天，我頓時(shí)笑瘋了。食堂了那么多的人都盯著狼狽不堪的你，你一定很酸楚吧。我扶你起來時(shí)，你只是輕描淡寫的說了聲沒事。其實(shí)是我知道你一定很疼吧，只是不愿讓我內(nèi)疚自責(zé)。
我真的很依賴你，今天才真正明白原來你為我做了這么多。雖然常常提起：不要等失去才懂得珍惜，可是在幸福中，我常常忘記了，總覺得一切像往常一樣平淡。你是走及我心底的人，你是真正了解我的人。連你走時(shí)，都沒有大肆鋪張的`痛哭，只是覺得在心里有個(gè)地方空落落的，像個(gè)洞，別人無法填滿。你走了，連個(gè)電話也未曾打給你，每次一鍵一鍵按下倒背如流的號(hào)碼，總是沒能鼓起勇氣，只能再一個(gè)個(gè)刪去。刪刪減減多少次，話早已到了嘴邊，卻又咽了回去，怕是聽到你熟悉的聲音，會(huì)讓你因我的沉默而失望。我道不出我的思念，只能把它留在我的心底。
你看見了嗎，天空之一片片飄灑的落葉，請(qǐng)你拾起它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都有同一句話：我想你，朋友。因?yàn)榫褪窃谶@個(gè)秋天你走進(jìn)了我的心底，從此成為我一生美好的回憶……
二年級(jí)作文 篇6
“新聞播報(bào)，新聞播報(bào)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四四班發(fā)‘水災(zāi)’啦！”嘻嘻，開個(gè)小玩笑。今天，我們班張宇萌和高天打架，張宇萌很生氣，就把高天的桌子踢了一下，高天的桌子正好緊挨著暖氣，“啪”一下，暖氣水沖了出來。慢慢的地上全是水，好多男生都沖上去“抗水救災(zāi)�！彼麄冇米捞锥伦∷�，可水還在流，聽到消息的五班老師趕緊過來，及時(shí)叫到了暖氣工人來修暖氣。
接著，暖氣倒是修好了，可地上全是水，二班老師聽到消息，迅速趕來。她安排我們這些人干什么，那些人干什么，把我們管理的井然有序，使我們沒有慌亂，能及時(shí)把班級(jí)管好。
其實(shí)二班老師可以安穩(wěn)地坐在辦公室喝喝茶，批批作業(yè)或者是和其他老師聊聊天兒，但她沒有，反而來到這里幫助我們，跟我們一起掃水。這一事件使我非常非常的.感動(dòng)。
雖然這次事件不太好，但這次事件讓我以及我們班同學(xué)懂得不少：這次事件讓我們?cè)鰪?qiáng)了集體觀念，使我們學(xué)會(huì)感恩，還使我們接觸了許多好人好事等等。的確，要不是這次“水災(zāi)”我們就不會(huì)懂得這些，理解這些，意識(shí)到這些。
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