小學二年級作文通用[9篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學二年級作文 篇1
星期二的下午，我們學校在操場上舉行了一場消防演練。
太陽當空，天氣還是很炎熱，我們各班同學排好隊在操場上集合完畢。朱老師先讓幾位同學說一下自己對消防演練的認識和對消防員叔叔工作的'理解。
天氣實在是太熱了，校長讓我們大家先休息一下，我們班大部分同學都去把手帕打濕了，擰干，擦掉臉上冒出的汗水。我也跟著人群去洗濕手帕并洗了一把臉。
短暫的休息時間過后，我們又來到操場上，接下來，就是最激動人心的時刻——-滅火環(huán)節(jié)，朱老師和消防員叔叔讓幾個學生代表排好隊，兩個人一組對著左右兩堆燃燒的火苗，按著消防員叔叔指導的方法對著火苗噴去，持續(xù)了差不多2分鐘，白煙瞬間升騰起來。第一組的同學表現(xiàn)還不錯，就是還有一點點余火沒有滅掉；消防員叔叔補噴了一下，火苗就全部熄滅了。下一組女生就沒有男生組這么給力了，雖然按著消防員叔叔的指示去做，但是沒有第一組男生噴的時間長，所以火苗跟是沒有全部滅掉。數(shù)十個人結束體驗之后，消防員叔叔又請了幾位想體驗的同學上去體驗了一把。
活動就要接近尾聲了。大家到樹蔭底下看了一些火災的相關視頻就各回各自的教室了。
今天雖然天氣很熱，但我們還是學得一絲不茍。學會使用滅火器，看了或者視頻及相關救助知識，真是學到了很多，以備以后不時之需！希望學校以后多多舉行這類活動。
小學二年級作文 篇2
9月20日星期四晴
一天，媽媽拿出了一些黃豆，我想：不如，我來泡一些黃豆觀察一下吧！于是，我就讓媽媽拿了一些黃豆給我。
我先找來了一個礦泉水瓶，里面裝了四分之三成的水，我放了十幾個黃豆進去，撲通，撲通……這一個個小家伙跳進了“游泳池”里，看起來好像是一個個小朋友一樣。
我剛把黃豆放進去，十幾二十分鐘后，它們便變得皺巴巴的，像一個個“小老頭”似的，看起來好像是在變魔術一樣！真有趣啊。
我真期待它們明天就發(fā)芽��！
9月21日星期五雨
第二天了，媽媽一大早就把我叫了起來，說：“王竹君，快起來吧！快起來去看看你昨天泡的黃豆吧！”我一聽趕忙爬了起來，邊走還邊拍著腦門兒：“哎呀，我怎么把這茬兒給忘了！”我刷完了牙，洗完了臉，便趕緊走到了裝有黃豆的瓶子前，看了看，“咦？怎么還沒發(fā)芽��？”我喃喃自語。這時媽媽走了過來，問：“它們長芽了嗎？”我垂頭喪氣地說：“媽媽，它們怎么還沒發(fā)芽啊？怎么這么慢啊？”我顯得有些無奈�！半m然它們還沒發(fā)芽，但是它們不是變胖了點兒啊，你看！”“真的，我怎么沒發(fā)現(xiàn)啊？看來我還是要仔細點了。”我邊說邊繞著瓶子轉了幾圈，湊著瓶子里的黃豆看個不停，好像要鉆進去了似的。我想了想，說：“它們現(xiàn)在的名字就叫‘小胖子’還挺好的！”
我要去上學了，我只好戀戀不舍地告別了我家的一群“小胖子”！
9月22日星期六陰
今天，我好像和黃豆們有心靈感應似的，一大早我就起床了，我趁著爸爸媽媽還沒起床，就去看我的“黃豆寶寶”了，我悄悄地走過去裝了黃豆的瓶子旁。
“哇！”我大叫了一聲，黃豆發(fā)芽了�？墒�，媽媽正巧被我的叫聲吵醒了，她走了出來，我心想：唉！看來我不能給媽媽這個小驚喜了。媽媽朝著瓶子看了看，說：“你看，豆子發(fā)芽了吧，還是‘心急吃不了熱豆腐’��！”我仔細看了看，這次的黃豆又像是一個個扎著小短辮兒的“小姑娘”，可愛極了！它剛長出來的芽短短的，嫩嫩的，就好像春天剛長出的春筍似的。
你們看！我泡的黃豆論輩分可不是從小長到大哦，而是從大到小，先是“小老頭”，然后又變成了一個個“小胖子”，最后成了一個個扎著小短辮兒的“小姑娘”，它們可真是“與眾不同”啊！
20xx年10月1日，星期二，晴
今天我急急忙忙的飛奔回家，原因是：老師給我們布置了一項艱難的作業(yè)—“泡豆子”的觀察日記，這讓我覺得出乎意料。
我需要借助媽媽的幫助來完成這次的作業(yè)，第一步：我和媽媽向檢察官一樣，經過一番的精挑細選，終于選好了所需的豆子。第二步：我們將兌好的溫水倒在一個盆子里，（不能是熱水，否則就會把豆子煮熟）把挑選好的豆子像珍寶似小心翼翼的放在盆子里。
我目不轉睛的“盯”著豆子看，在心里肯定的說“我的豆子一定會發(fā)芽、長大”
20xx年10月2日，星期三，陰
在第二天我早早地起了床，迫不及待的開看我的“寶貝”了。不看不知道，一看嚇一跳，我在盆子里所泡的豆子都穿上了漂亮的`綠衣裳，我火急火燎的問媽媽這是為什么，媽媽笑著和我說：“不用著急，這只是豆子把他原本的衣服脫掉了�！蔽一腥淮笪蛄�，這真是有驚無險呀！
我又認真的在觀察豆子，這才發(fā)現(xiàn)豆子上長出了小芽，我欣喜若狂，高興極了。
20xx年10月3—4日，星期四、五，陰轉晴
這天，我又在看我的豆子了，那綠綠的豆芽長長了，這讓我十分滿意。
雖然到這里日記就告一段了，可每當看到那盆豆芽時，我的心里比吃了蜜棗還甜。
星期天，媽媽從市場一只小烏龜，我和妹妹都高興極了。
我找來沙子，用清水洗凈，放在媽媽新買的的沙鍋里，經過一番精心布置，小烏龜?shù)摹m’就筑成了！你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面還有五光十色的石頭，水中還漂著柔嫩、碧綠的水草呢！
小烏龜只有巴掌那么大，全身是深灰色的，背上有幾點彩色的小圓點。每到晚上，小烏龜背上的小圓點就會發(fā)出五顏六色的光芒。小烏龜總喜歡將全身縮在殼里，可能是對周圍的一切都充滿陌生吧。不過時間一長，它的陌生就變得熟悉起來，只要一聽見人的腳步聲，它就很快地伸出頭來，在水里撒起歡來。它游過來，游過去，兩只小爪子就像兩對小槳，不停地撥動著水，小尾巴也隨著左右搖擺起來，游過的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會兒就消失了。小烏龜還不時地把頭露出水面，微微張開月牙形的嘴，好像在換氣，然后又鉆進水中�？吹竭@里，我想小烏龜是不是也像人一樣，在水里呆久了，覺得憋的慌，才上來換氣的呢？爸爸告訴我‘烏龜是用肺呼吸的，所以過一會兒就要到水上換一口氣�！�
我家的小烏龜真可愛！
小學二年級作文 篇3
今天，陽光明媚，風和日麗。我和媽媽懷著興高采烈的心情去外婆家。
我和媽媽坐上公交車，車上人非常多，從窗外看去，一條又寬又長的馬路，行人、車輛來來往往，川流不息。不一會兒，到了外婆家，我下車一看，原來還要走一段路。我心里暗暗地想：怎么還沒到家呢？接著，我和媽媽安全有序地過馬路，然后大步流星地跑回家。一進門，外婆哦就問道：“你們今天怎么來的這么早呀？”我笑著說：“想您就來了唄！”到家后，媽媽要和我進行了一場特殊的比賽——剝青豆。我高興的贊成了。隨著比賽開始，只見媽媽眼明手捷，一粒粒青豆宛如一顆顆翡翠綠珠，漂亮極啦！我也不甘示弱，學著媽媽的樣子做起來，一粒粒飽滿的青豆從我的指尖落進碗里，不一會兒就有了小半碗。我高興極了！此次，我以最快的`速度贏得了比賽。我拿起勝利品給奶奶看，她問：“你們誰贏啦？”我說：“當然是我咯！”
我知道，幫助大人是一件非�？斓牡氖虑�。你這道嗎，其實快樂就這么簡單。
小學二年級作文 篇4
我喜歡小動物，特別是小熊貓。
它的樣子十分可愛，圓圓的腦袋，胖乎乎的身子，耳朵和四肢的.毛是黑黑的，頭和身子是白的，眼圈黑黑的，像戴了一副墨鏡，走起路來慢吞吞的。
熊貓非常喜歡喜歡吃箭竹，看它爬到竹竿上，扯下一根箭竹，津津有味地吃了起來。它吃的時候還很講究，會把那些枯葉扔掉。最有趣是熊貓為人們表演節(jié)目。它坐在獨輪車上，兩另外兩只爪子使勁地踩著踏板，獨輪車飛快地轉著，它一邊踩一邊望著觀眾們笑，好像說我的表演不錯吧！它還喜歡玩球。
熊獵是中國的國寶，我們應該保護它。
小學二年級作文 篇5
寒假的一天，我和媽媽去了海洋館，海洋館里有好多魚類，還有小鳥、兔子、蜥蜴，里面還可以給小魚喝奶，給烏龜喂食。
我最喜歡的'是金山鸚鵡，五顏六色的，最引人矚目的是他還可以說人話呢！但是有三只鸚鵡剛開始學說話，告訴你們，有兩只白色的鸚鵡還學著我說話呢！
我們還看了美人魚表演，我非�？释芟衲俏淮蠼憬阋粯赢敐撍畣T。
最后看了海豹和海豚表演，精彩極了！海豹能做各種動作，當他演完一個節(jié)目，訓練員就給他喂魚吃，他一下子就接住了！海豚一點兒也不遜色，她們的鳴叫聲好聽極了！
小學二年級作文 篇6
一個夜深人靜的晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，我望著天上閃閃發(fā)光的星星，心想：“明天就要科學測試了，可我還有很多知識不懂，這可怎么辦呢?” 突然，叮鈴鈴，電話鈴響了。都這么晚了，這是誰打的電話呢?我接起電話，問道：“你是誰啊?”對方說：“你好，我是天上的星星。我看你轉來轉去睡不著，有什么心事啊?”我說：“哎，星星啊，明天我就要科學測試了，可我知道的科學知識還很少。星星，你能回答我?guī)讉�問題嗎?”星星笑著說：“當然可以了，請問吧!”我接著說：“月亮上的`風暴洋有多少平方千米呢?” “約有500多萬平方千米，相當于中國面積的一半�！� “月亮繞著地球轉一圈是多少天呀?” “是一個月。” “太陽表面的溫度是多少呀?” “6000攝氏度。” “火星上有生命嗎?” “嗯……這還是個未解之謎�！� “……”
我和星星聊了半個多小時，我的知識越來越豐富了。我掛了電話，閉上眼睛，心里想：明天的科學測試，我一定能考得很好。我好得意啊，謝謝你，小星星!
小學二年級作文 篇7
編者按：童話故事精彩有趣，具有一定的教育意義,是小朋友們的最好讀物之一。下面讓我們一起來欣賞梁梓昂同學的`作文《小猴學本領》。
有一年的春天，鳥語花香、風和日麗。有一只可愛的小猴子要去一片茂密的森林里學本領。
首先，小猴子決定去找小兔子學寫作。小猴對小兔說：“我想學寫作�！毙⊥谜f：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神貫注地教小猴寫作。突然，小猴聽到一段美妙的歌聲，它飛快地跑到樹邊，看見喜鵲在樹上唱歌。小猴說：“我更想學唱歌�！毕铲o說：“可以呀!”喜鵲耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到瀟灑的小鹿在跑步。于是，小猴說：“我更加想學跑步�！毙÷拐f：“好的�！毙÷咕劬珪竦亟绦『锱懿�。結果小猴跑得滿頭大汗，便要放棄了。
過了幾天，森林里舉行才藝大賽。小兔、小鹿和喜鵲都拿到了屬于自己的獎牌。只有小猴什么都沒有。
小猴心里十分后悔，它暗下決心要認真刻苦的去學習一種本領。從此，小猴改掉了半途而廢的壞習慣，憑借著自己學會的本領獲得了大家的稱贊。
小學二年級作文 篇8
元宵節(jié)前的飯桌上總有幾分不同：糯米粉、鐵盆、木板、水杯——開始做元宵了！
母親總是那一句“揉一點面放一點水，揉到元宵的感覺時，停水續(xù)揉。”
在我面前的鐵盆里。裝著白沙般的面粉。在我左手指間亂搖一陣，掌心緩緩向面粉拍去，無論怎么用力掌心都不能壓到盆底。
隨手一捧粉屑，立刻如流沙般從指尖劃過，用另一只手輕撫一下，才明白留下了抹不去的痕跡。
這難辦。我想。
“倒一點水……”我自言自語，一邊專注地看著母親那雙泛黃的手。只見十只手指干凈利落地一推，一揉，手指從四面八方向面粉擠去。她平緩的氣息一呼，一吸，把看似易散的面粉都聽話地掌握在手中。
我也不閑著。雪白的右手緊緊握住杯子的腰桿，左手更是小心謹慎地托住杯口，緊皺的眉頭似乎能隨著上揚地手移動著，多倒那么一滴也要狠狠滴罵自己一下。
此時，杯中的水好比生命的源泉。沐浴了水的面粉好像活了起來，幾下輕推慢揉，幾次“雨水”滋潤，那如沙般的面粉仿佛讓那魔棍輕揮幾下，竟變成了一堆巨大的龐然大物——這就是元宵的稚型。
“再把面團揉幾下，記得要往一個點揉，用力！”母親兩手互相摩擦著，細聲細氣地提醒，馬上就好了。
我雙手合并著，堅定的眼神自動鎖定了方位，腮幫如警示般股三股，雪白的掌心“刷‘地朝面團的白肚皮上刺去，只感覺得血管像打了氣般“快要炸了”，沒想到，面團軟而富有彈性，推在上面跟抹在臉蛋上沒什么兩樣！
此時此刻，我的手指好比牙齒，而面團已經有了元宵的.味道。
緊接著，母親如鷹爪般的手抓在面粉的一點，捏出了一兩個白的深的深洞。輕而不急的一撕二撕，剎那面團一分二，而分四，八個白團靜臥不動——最樂的一刻“揉元宵”來了。
這時，可謂“全家動員”，五個人、八個面球，球在兩手之中左游右逛，無頭蒼蠅般前撲后退，時而扁圓時而細長，在這千揉百磨之中，圓形的元宵完成了。
八個“雪球”在木板之上排成一線，有誰能想到，再“推”、“揉”的鍛鑄下，竟會如此美麗‘和諧。
許久后，廚房里的鐵鍋腳踩火焰之上，在里面蠢蠢欲動、不停翻滾的熱水下，鵝卵石塊般的元宵靜靜在水底圍成一圈，只為等待浮出水面的那一刻……
小學二年級作文 篇9
春天到了，大地復蘇，樹木發(fā)芽，草兒從地縫里探出了腦袋，周圍的一切都穿上了綠色的衣衫，簡直是漂亮極了！
有人說春天就在你的眼里。于是，我便睜大了雙眼使勁兒地看，活潑可愛的小燕子從遙遠的南方飛回來了；春風吹過，河水緩緩地向前流動，不時泛起一陣陣細小的波紋，這時幾只野鴨正在河水里戲耍，一會兒浮出水面，一會兒鉆進水里，玩得不亦樂乎；河邊的.柳樹吐出了嫩綠的枝條，它們把身旁的河水當做了梳妝的鏡子，陣陣春風拂過，柳條左右擺動，好像正在為自己整理著妝容；茸茸的綠草隨著地形連綿起伏，好像給大地鋪上了一層厚厚地毛毯；姹紫嫣紅的花朵裝扮著春天的每一個角落； 俗話說的好：“一年之計在于春”，春天是最有生機、最有活力、最有生命力的季節(jié)。
有人說春天就在你的耳朵里。于是，我便豎起耳朵仔細地聆聽，小河邊跑邊唱著歡快的歌兒，遠處的小鳥兒“嘰嘰喳喳”地正在為它伴奏，這美妙的聲音在我的心中盤旋著，揮之不去，我深深地陶醉在這歌聲中。
有人說春天就在你的腦海里。于是，我便慢慢地閉上雙眼，想象著自己正站在一望無際的草原上，藍藍的天空萬里無云，微風輕輕地吹過，牧草低伏，顯露出隱沒于草叢中的牛羊，它們正在盡情地享受這草地的芳香，腦海里的情景讓我記起老師教過《敕勒歌》 ：“天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。”這是一幅多么美好的畫卷��！
春天到了，它是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗的、動聽的、令人神往的季節(jié)。
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