二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
輕松的寒假過去了，又開學(xué)了，終于又可以和同學(xué)們一起度過這一個(gè)學(xué)期了。
走進(jìn)校園，新年的氣息依然很濃，見到了一個(gè)月不見的同學(xué)們，心里有一種說不出的喜悅。我們熱烈的擁抱，親切的交談，好像有一個(gè)世紀(jì)沒有見到一樣，親不夠，愛不完。
這一周同學(xué)們都很親熱，上課時(shí)都認(rèn)真聽講，因?yàn)槲覀兌奸L大了一歲，下課后我們就在一起說說笑笑、玩玩鬧鬧。我們一起盡情的玩耍，校園里充滿了新學(xué)期的`歡樂。
這一周覺得過得很快，但是我們很愉快！我和同學(xué)們將一起努力學(xué)習(xí)、互敬互愛、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬老師，我們將共同度過一個(gè)美好的新學(xué)期。
寒假真輕松，開學(xué)也美好！因?yàn)橛羞@樣的好老師，因?yàn)橛羞@樣的好同學(xué)，我更喜歡開學(xué)的日子！
開學(xué)了，真好！
二年級(jí)作文 篇2
星期天，天上飄著白白的云朵，小兔拉著氣球蹦蹦跳跳地在公園里走著。
忽然，一陣風(fēng)吹過，小兔的氣球像個(gè)調(diào)皮的娃娃從它手里掙脫了，越飛越高，它急得直跺腳。小兔只好坐在草地上哇哇大哭起來，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。一只小鳥嘰嘰喳喳地說：“怎么了，小兔？”小兔傷心地說：“我的氣球飛走了，你能幫我找回來嗎？”小鳥說：“可以！”說完小鳥往氣球飛走的.方向飛去了，不久就把氣球找回來了。小兔高興得跳了起來！“謝謝你把我的氣球找回來了�！毙▲B說：“不用謝，不用謝！”
最后，小兔和小鳥成了好朋友。它們?cè)诓莸厣祥_心地玩了起來。
二年級(jí)作文 篇3
這一假期，教師把班里的花放在了校園門口的門衛(wèi)室旁，因?yàn)槲壹译x學(xué)校近，教師讓我抽空去給花澆水，我很高興的接受了這個(gè)任務(wù)。
每隔兩三天，我就會(huì)去給花兒澆水。有一次，可能是那兩天天太熱了，我到了那里，看見花兒的'葉子已經(jīng)已經(jīng)耷拉著腦袋，好像在埋怨我：“你怎么才來啊？我都快渴死了！”我趕緊抱起花盆，放在水池里澆水。我又小心的摘下它身上的黃葉子，讓他全身都是綠葉子。第二天，我又跑去看它，只見他已經(jīng)很精神的立在盆子里，我高興地笑了。
花兒呀，這一個(gè)假期，我一定會(huì)經(jīng)常給你澆水，如果天氣炎熱，我就會(huì)天天來給你澆水。
二年級(jí)作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。我呆呆地望著車窗外的雨，情不自禁地吟誦起了這首古詩。
雖然下起了大雨，掛起了大風(fēng)，馬路上依然有絡(luò)繹不絕的`行人，打起了雨傘。山坡上傳來一陣陣鞭炮聲，過了一會(huì)兒，父親和祖父祖母回到了車上。祖母說：瀟瀟，剛才我們敬了你的祖父，她保佑你健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我想：祖父在天堂一定會(huì)過得很好。
二年級(jí)作文 篇5
11月10日 星期一 晴
一次難忘的秋游
今天，我們?nèi)デ镉卫�！在車上，我們歡聲笑語。
我們首先來到了世紀(jì)公園，了解了各種各樣的花朵，我們又來到了游樂場(chǎng)，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、逍遙水母和升降小蜜蜂，我們還去了玩具店，我給媽媽買了個(gè)手鏈。接著，我們就吃飯了。吃完飯，我們又去看大黃鴨，我們從后看到前，大黃鴨總是微笑著，仿佛在對(duì)我們說:“你好，你好！”
告別了大黃鴨和世紀(jì)公園，我們又來到了昆蟲館，一進(jìn)門，似乎就來到了昆蟲世界。我們看到了鱷魚、蜘蛛、蝴蝶等許多昆蟲。還掌握了許多小知識(shí)，如：怎樣區(qū)分蝴蝶和蛾子。
最后我們走出了昆蟲館，開開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇6
星期六下午，媽媽利用周末休息時(shí)間去學(xué)校辦黑板報(bào)，我也跟著去了，媽媽說我可以給她打下手。我們先要把黑板擦干凈。黑板上還有上一次辦黑板報(bào)用雙面膠貼的一些手工折紙，由于時(shí)間長了，紙雖然被撕下來了，卻留下了雙面膠的痕跡，既不美觀，又影響這次辦黑板報(bào)的效果，必須得把它“消滅”掉！
我歪著腦袋瞅著黑板上那些“耀武揚(yáng)威的敵人”，靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽，用小刀刮，一定能清除掉�！蔽艺曾Q得意，媽媽卻馬上給我否定了：“好是好，可這樣會(huì)損壞黑板的。”媽媽去打來一小盆水，把毛巾沾濕后使勁地擦，可還是擦不掉，貼得太牢了。媽媽擦了一會(huì)，又用指甲耐心地刨，費(fèi)了半天功夫，終于“消滅”掉一塊。我見有效，也學(xué)著媽媽用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)地刨。這雙面膠的痕跡太頑固了，我費(fèi)了九牛二虎之力才“啃”掉一小塊，我的小指甲卻再也受不了了，只好放棄。照這樣下去，媽媽要花多少時(shí)間才能全部把它們解決掉啊？我只好站在一旁發(fā)呆了。
對(duì)了，我去請(qǐng)教一下萬能的老師——電腦。我打開電腦在網(wǎng)上搜索了半天，終于讓我找到了一個(gè)清除黑板上雙面膠痕跡的竅門。我和媽媽打來熱水，先用濕的熱毛巾擦雙面膠，然后我讓風(fēng)油精的瓶嘴與黑板上的雙面膠痕跡來了一次“親密接觸”，看著透綠的風(fēng)油精滾動(dòng)在雙面膠的全身，我不由得得意起來，心想：“這下你在黑板呆不住了吧！”最后，我和媽媽用橡皮擦輕輕一抹，呵呵，頑固的敵人遇到聰明的對(duì)手也只能乖乖“溜走”了�？蛇@是什么原理呢？我再次向電腦老師請(qǐng)教，原來用熱毛巾捂可以軟化雙面膠的膠面，雙面膠屬于有機(jī)物，風(fēng)油精中有揮發(fā)性的'芳香脂，可以利用化學(xué)原理中的“相似相溶”原理，即有機(jī)物溶于有機(jī)物的方式進(jìn)行清除。
生活中經(jīng)常會(huì)遇到類似的“頑固敵人”，只要我們不放棄，肯動(dòng)腦筋，多嘗試，肯定能找到戰(zhàn)勝它們的辦法。
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