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        六年級的作文

        時間:2025-05-06 07:41:50 六年級 我要投稿

        六年級的作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        六年級的作文

        六年級的作文 篇1

          “嗚哇、嗚哇……”一陣陣哭聲傳來。唆,我家的“愛哭妹”又在“唱歌”了。

          你們一定想知道“愛哭妹”是誰吧!告訴你吧,“愛哭妹”是我的表妹——李葉蓁。

          她長得還挺漂亮的,眉毛像彎彎的月牙,黑葡萄似的眼睛,小小的鼻子,一張紅紅的小嘴,一頭只有幾十根為發(fā)的跌發(fā)。

          有一次,我的表弟——李子一拿了她最心愛的玩具——阿貍娃娃,她氣沖沖的白表弟沖來指著娃娃說:“給我,快點還給我!”家里誰都知道表弟是很淘氣的,只聽表弟說:“你說什么!”表妹的淚水已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了,她大聲說:“快點還我,我的娃娃!敝宦犔詺獾.表弟說:“沒聽見!”看哭妹的眼淚一下子就出來了,只看她坐在地上,放聲大哭:“我的娃娃,我的娃娃……”誰也拉不起她。

          還有一次,表弟又到我家來玩,我把他倆安置好后就出去買東西了,回來時,只見他和愛哭妹吵了起來,然后表妹就哭了起來,我讓表弟告訴我怎么加速,他說她剛才在看電視,她看的完了,然后表弟換了臺,然后,她就哭了,我給了“愛哭妹”一顆糖她就沒哭了。

          這就是“愛哭妹”,我獨蓁無二的“愛哭妹”。

        六年級的作文 篇2

          這個暑假,在奶奶家,我收獲了許多。我覺得最大的收獲就是:學(xué)會做一個勤儉的人。

          乘車來到奶奶家,我激動萬分,先到處轉(zhuǎn)一圈。來到臥室,家具還是一如既往擺放得整整齊齊,整個房間整潔明了。打開衣柜,發(fā)現(xiàn)我們幫奶奶買的新衣服都疊得整整齊齊地在高屋睡大覺呢!相反,舊衣服都放在最容易拿的地方,全都“千瘡百孔”了,我不禁感嘆:奶奶也太節(jié)儉了吧!

          “吃飯嘍!”奶奶大喊一聲,“哦,來嘍!”我立刻從驚異的情緒中脫離出來,洗干凈手,直奔餐廳。經(jīng)過廚房的.時候,我在櫥柜里發(fā)現(xiàn)一些東西:稀飯、炒花生,還有豆腐干。我心下一驚,難道奶奶平時就只吃這些東西?我望著餐廳一桌子菜,酸澀的情緒在心底蔓延開來,眼眶紅了,但怕奶奶擔(dān)心,硬把眼淚逼了回去。這頓飯,我沒有吃進,看見奶奶的種種舉動,我心里滿是愧疚,奶奶平時只吃粗茶淡飯,而我卻挑食,遇到一餐沒有自己喜愛吃的食物時,甚至還會亂發(fā)脾氣,如今想來,真是太不懂事了呀!

          我害怕奶奶看出我的異樣,來到衛(wèi)生間調(diào)整自己的情緒。只見洗衣機已經(jīng)破舊不堪了,我的記憶回到了兩天前的晚上,爸爸打電話給她,說想幫奶奶換臺洗衣機,但奶奶不假思索地拒絕了,說:“不用了,洗衣機還很好用呢!你在外面掙錢也不容易,還是自己留著用吧。”可是……洗衣機已經(jīng)不太好使了,那奶奶平時都是用手洗嗎?再看右邊,滿滿一桶水,應(yīng)該是用水后沒有倒掉,留下來繼續(xù)利用。我的眼淚再也忍不住了,奶奶生活何其樸素,可我卻……

          在奶奶家的短短幾天,我受益匪淺,我明白了勤儉可以使人們改善生活,向小康生活更進一步。就讓我們從點滴小事做起,像我奶奶一樣,做一個勤儉節(jié)約的人吧!

        六年級的作文 篇3

          爸爸為我買了一臺電腦,利用它我不僅可以漫游互聯(lián)網(wǎng),而且還交了不少網(wǎng)友,可是有時候它也會給我?guī)硪恍o名的煩惱。

          上個星期,一場狂風(fēng)暴雨過去,由于沒有好玩的地方,我就打開了電腦,可是不知怎么回事就不能上網(wǎng)了,電腦還發(fā)出了警告,上面寫著:“網(wǎng)線沒插好!”我來到鄰居家里看看插好了沒?唉!鄰居家里不是好好的插的嗎?著到底是怎么回事呢?

          于是我和哥哥查找原因,我拿出碟子再重新裝系統(tǒng),用病毒軟件重新查殺病毒,再到鄰居家里把所有的源頭拔掉,最后重新插上。哥哥查找網(wǎng)線斷過的地方,重新拔掉,再接上,但我一直懷疑網(wǎng)卡有問題。

          回到家,我再次打開了電腦,沒想到電腦又發(fā)出了警告:“網(wǎng)線沒插好!”我失望到達了極點,站在電腦旁邊,像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn),又像狗吃刺猬,無從下口。雷雨弄的地面滿是污濁的雨水,電腦的故障弄的我滿心里是煩惱。唉!沒辦法了,關(guān)上了電腦,我找一本書看來解決自己的寂寞,可是也不是好辦法,沒事干的時候就不知道干什么了,暑假作業(yè)早就做完了,看一本書也得不到樂趣,想畫畫,就不知道畫什么好,感覺很無聊,朋友也不知道找我玩了。整天只有愁云籠罩著我,不知道什么時候才能上網(wǎng)啊!因為我還有好多資料等著查呢和在網(wǎng)上當(dāng)?shù)牟┛。唉!還是聽聽電腦上下載的歌或看看電影了,不能上網(wǎng)的日子,我真是百無聊賴。

          盼星星,盼月亮,我終于盼來了二紅哥,他是一名專業(yè)的電腦維修人員,他說這幾天忙了,所以沒給你們修電腦。忽然我看見二紅哥的手里拿著新網(wǎng)卡,心里高興極了。他一邊用螺絲刀把舊的網(wǎng)卡卸下來,一邊再把新的'網(wǎng)卡裝上了,這樣就可以上網(wǎng)了,我再上網(wǎng)的時候,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)速比以前快得多了。

          后來我聽二紅哥說下暴雨的時候,雷電落下來,通過網(wǎng)線引到電腦的機箱里,網(wǎng)卡最先觸到電,由于電壓過高把網(wǎng)卡燒壞了。我把舊的網(wǎng)卡放在我的手里,邊對它嘆息的說:“網(wǎng)卡啊!網(wǎng)卡!是誰叫你阻止我上網(wǎng)呢!”

          雨過天晴了,電腦的故障排除了,我的煩惱也煙消云散了,我又可以自由自在地去網(wǎng)上沖浪了。

        六年級的作文 篇4

          有人說秋天是紅色的,也有人說秋天是金黃色的,還有人說秋天是藍色的……那秋天究竟是什么樣的色彩呢?帶著這個疑問,我利用假日的機會,到鄉(xiāng)下老家看一看。

          一踏上老家的土地,心里甭提多愜意了。遠遠望去,大片的楓樹林,把家鄉(xiāng)的老屋點綴得分外好看,它們就像早晨初升的太陽,又似一團團燃燒的火焰,讓人感到非常的溫馨。哦,我頓時感悟到,秋天是紅色的。

          田野里,稻子已經(jīng)成熟了,沉甸甸的稻穗壓得稻桿直不起腰,滿眼金黃,煞是好看。稻田里彌漫著沁人心脾的芳香,讓人流連忘返。我似乎又察覺到,秋天是金黃色的。

          就在這個時候,天空突然下起了雨,我連忙躲到一棵樹下,空氣中夾雜著泥土的清香。過了一會,雨漸漸停了。我抬頭一看,瓦藍瓦藍的天空,把雨后的鄉(xiāng)村映照得如此美麗。喔,我終于明白了,秋天是藍色的。

          不知不覺,我又來到屋后的那條小路上,茂密的草叢中夾雜著許多野菊花,不時飄來陣陣清香。那些菊花雖然比不上公園里的名貴和嬌艷。但它給人一種特有的感覺,讓人產(chǎn)生無限的遐想。滿眼白色的野菊花,裝點著秋天別樣的景致,我想,秋天應(yīng)該是白色的。

          這時一陣風(fēng)吹過來,無情地把樹上的葉子打落。頓時,鄉(xiāng)間的小道上就像鋪上了一層金色的地毯,我不禁想起了古人“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的`詩句。啊,秋天應(yīng)該是金色的……

          在我的眼里,秋天的色彩應(yīng)該是五顏六色的。因為秋天不僅是成熟的季節(jié),同時更是收獲的季節(jié)。經(jīng)過時間的驗證,它鬼斧神工般的把大自然裝扮得如此美麗,我從內(nèi)心發(fā)出由衷的感慨,秋天真美!

        六年級的作文 篇5

          “捧著一顆心來不帶半根草去”,講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個學(xué)生,也在幽默風(fēng)趣中,把一個個知識和人生道理傳授給我們。

          在幼兒園少言寡語的我,頭一次走進您的課堂,就被您獨特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了,入了迷,突然從一個陌生的環(huán)境里變得親切許多,又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來,舉手次數(shù)一次比一次多了,每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀,一遍一遍背那個陳詞濫調(diào),這時我心里就感到無比的自豪和幸福,因為張老師您總是把每一篇文章擴展開來,告訴我們好多引人入勝的故事,實在太美妙了不知不覺中,我們不僅懂了,也會背了,聽了還想聽,總感覺下課鈴來得太快了。

          期末考試是所有人最緊張的時候,可恰恰相反,復(fù)習(xí)是我們最快樂輕松的時候,與其他老師相比,張老師更看重的是我們的.品德。每到期末時,她不僅作業(yè)布置的少,還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽,每一篇都是一個歷史故事,要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學(xué)習(xí),在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷!

          張老師不僅在教育上匠心獨運,也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次,我手壞了,縫了三針,一動也不能動,張老師一會兒噓寒問暖,“疼不疼!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙,比我還要關(guān)心我的手,上廁所時會陪著我,上體育課時留心著我,還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。

          一年寒冬,張老師的腳骨折了,需要休養(yǎng)一段時間,從此我們換了一個臨時班主任,大家開始不適應(yīng),直到……“同學(xué)們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起,我們睜大眼睛不約而同的站起來大聲喊“張老師好!”,掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)心我們不適應(yīng),她不怕冷,不怕疼,拄著拐杖提前來給我們上課,作筆記時,她跪在椅子上認認真真寫著字。此時我心里酸酸的,雖然那次筆記很多,但我一點兒也不敢馬虎。

          這就是我們的張老師,一名普通的語文老師,但她有個不普通的心,那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師,謝謝您!

        六年級的作文 篇6

          藝術(shù)是什么?藝術(shù)是一首歌,能讓焦躁不安的人漸漸平靜;藝術(shù)是一幅水墨畫,讓我們在濃墨重彩中體會人生跌宕起伏;藝術(shù)是一首詩,從一首首古詩中,我們不僅能看見硝云彈雨的戰(zhàn)場,還能看見氣勢磅礴的瀑布,既能體會到詩人的思鄉(xiāng)之情,又能體會到詩人的熱愛之情。在這許許多多的藝術(shù)中,我最喜歡在我家書房里的那個景泰藍花瓶。

          我家書房整個色調(diào)幾乎都是棕色的,所以在整個書房中,這個景泰藍花瓶是最引人注目的。它高約25厘米,整體色調(diào)為青藍色,瓶身畫著兩朵牡丹花,一朵是粉色的,一朵是藍色的。粉色的`那朵看起來十分嬌艷,花瓣微微卷著,花瓣從里面的粉慢慢地變淺,最后過度成了白。花瓣邊緣鍍上一卷金絲,讓它看起來更加高貴,更能體現(xiàn)它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加嬌艷。藍色的那朵卻看起來十分淡雅;ò陱睦锏酵猓伤{過渡到白,花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來是兩朵色調(diào)、特點截然相反的花兒,但把它們兩個湊在一起卻又是有著一種說不出來的和諧。

          媽媽一開始把它買回來的時候,我便想把它放在書房里,因為我認為,書房棕黑色的色調(diào)可以讓它看起來更加艷麗,而它卻能讓書房看起來不再那么死氣沉沉。

          景泰藍,又名“銅胎掐絲琺瑯”,它創(chuàng)始于明代景泰年間,因初創(chuàng)時只有藍色,故名景泰藍,F(xiàn)代景泰藍已變成一種工藝品名稱,而不是顏色了。景泰藍以紫銅作坯,制成各種造型,再用金絲或銅絲掐成各種花,中充琺瑯釉,經(jīng)燒制、磨光、鍍金等工序制成。

          藝術(shù),它其實離我們并不遙遠,它就在我們的身邊。它不僅帶來了美的享受,還讓我了解了相關(guān)的文化,真是一舉兩得!

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