六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
家鄉(xiāng)最美了，一年四季都很美，下面讓我介紹家鄉(xiāng)的四季吧！
春。到處都是綠的：田野里的小麥寶寶、河邊的楊柳姑娘、還有那川流不息的河弟弟，在田野的襯托下，顯得更加可愛(ài)了�？矗←湆殞殑偹�，伸直了腰，向我們招手呢；楊柳姑娘婀娜多姿的身影，讓人贊不絕口。她那亭亭玉立的身段，在風(fēng)中搖曳著，讓河水給她梳頭呢；河弟弟每一天都唱著歡快的歌，到了晚上，河弟弟則唱著催眠曲，把懷抱中的'魚(yú)兒、蝦兒們都哄睡著了。春，是綠的。
夏，奏著美麗多嬌的樂(lè)曲來(lái)啦。清晨，人們扛著勞動(dòng)工具干活兒去了。下午，蟬兒在樹(shù)上“知--了--知--了”地叫著，聲音低遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，仿佛訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事。老人、孩子們?cè)诖髽?shù)下乘涼。一陣南風(fēng)吹來(lái)，地面上卷起一股熱浪，孩子們抱怨著：“好熱啊，太陽(yáng)公公，給我們涼快點(diǎn)兒吧！”于是孩子們像魚(yú)兒似的跳進(jìn)了河中游泳，哇！好涼快喲！夏，是繽紛的。
秋，帶著一封沉甸甸而又漂亮的信筏來(lái)啦！小麥成熟了，楊柳姑娘的頭發(fā)變成了金黃色的，小河還在唱歌……同學(xué)們?nèi)デ镉卫�！好快�?lè)喲!農(nóng)民伯伯高興得合不攏嘴了，因?yàn)槊恳荒甓际谴筘S收，這還不高興嗎？高興，高興，真高興！秋，是金黃色的、沉甸甸的。
冬，沒(méi)有漫天飛舞的雪花，也沒(méi)有可愛(ài)的雪人，但是卻很快樂(lè)。我們這里的冬天不會(huì)凍得人手腳僵硬，而非常的溫暖。那是白天長(zhǎng)，晚上短。同學(xué)們也很快樂(lè)，因?yàn)橛袝r(shí)下雨，同學(xué)們就不擔(dān)心冷了。冬，是有點(diǎn)寒冷的。
這，就是我的家鄉(xiāng)的可愛(ài)的四季，每一個(gè)春夏秋冬我過(guò)得都很開(kāi)心。
六年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候，我對(duì)尺的認(rèn)識(shí)很模糊，只知道拿著有刻度的“板兒”玩。但有一次，我犯了錯(cuò)誤，媽媽拿起尺打了我的手心，那種疼痛，我不會(huì)忘記。在那以后，我非常恨尺，因?yàn)樗谴蛉说膲臇|西。
上幼兒園了，我知道尺是每個(gè)上學(xué)的孩子必須帶的。如果不帶的話，說(shuō)不定老師會(huì)“罵”。當(dāng)然我就知道它是一種每天要帶的'工具。
上小學(xué)了，我的筆盒里還裝著尺，老師教我們畫(huà)線段，讓我們量長(zhǎng)度，告訴我們一大格是一厘米。十個(gè)一厘米是一分米……我又知道了尺是一種測(cè)量工具。
六年級(jí)了，我的鉛筆盒里依然有尺的身影，六年級(jí)的生活離不開(kāi)尺。畫(huà)分?jǐn)?shù)線要用尺；寫(xiě)作業(yè)畫(huà)波浪線要用尺；劃折線統(tǒng)計(jì)圖也要尺。所以，我知道尺在我們的學(xué)習(xí)生活中越來(lái)越不可缺少。
尺，一大家熟悉又陌生的詞。熟悉是因?yàn)閶D孺皆知，陌生又是因?yàn)椤俺摺边�有很多的理解。有人說(shuō)眼睛是尺，它可以測(cè)出人的高矮。可我覺(jué)得心更是一把尺，它能我們“量”出一個(gè)人的品質(zhì)，從而讓我們選擇可不可以交這個(gè)朋友�？偠灾�，尺是人心中的一種標(biāo)準(zhǔn)！
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間如行云流水般從我身邊滑過(guò)，在小學(xué)這六年的生活中，我感受到了在我取得成績(jī)時(shí)，有老師的欣慰，朋友的祝賀；在我驕傲?xí)r，有老師和朋友的忠告；在我開(kāi)心時(shí)，有朋友的陪伴，我會(huì)更加開(kāi)心；在我考試失望時(shí)，有朋友的安慰，我會(huì)從失望中走出。六年了，老師讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，我想對(duì)母校說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！您是我小學(xué)生活的'回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您�！�
回憶往事，我們?cè)悄菢犹煺�，那樣可�?ài)。有一次，下課后，我們像一群飛出籠子的小鳥(niǎo)，從教室里飛了出來(lái)。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上，有的跑向操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)手里拿著一瓶肥皂水，開(kāi)始吹了起來(lái)。頓時(shí)，天空中，操場(chǎng)上都飄著無(wú)數(shù)五彩斑斕的泡泡，這些泡泡像五顏六色的彩球，一個(gè)個(gè)飛向天空。在太陽(yáng)的照耀下，這些泡泡又像一個(gè)個(gè)美麗的小天使，飛出校園，飛向那蔚藍(lán)的天空，帶著我們六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)母校的美好祝愿，飛向天空……
再見(jiàn)了，母校！您是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。是您，讓我與朋友架起友誼的橋梁……
六年級(jí)的作文 篇4
我的啟蒙老師姓徐。
徐老師長(zhǎng)得很漂亮，人也很溫柔，所以同學(xué)們都很喜歡她。她給我上的第一堂”課“，令我永生難忘。
記得那是才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那天是我一個(gè)人來(lái)的，其他的小朋友都有家長(zhǎng)送。一進(jìn)教室，我就高興得活蹦亂跳，看著眼前這個(gè)世界，我既好奇又興奮：五十幾雙小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，打量著即將開(kāi)始一起上課的新同學(xué)。教室寬敞得很，也明亮得很。面對(duì)這樣熱鬧的場(chǎng)面，小小的我竟有點(diǎn)茫然不知所措，我有點(diǎn)想哭了——其他的小朋友都在和家人開(kāi)心地攀談著，而只有我一個(gè)人孤零零的。想著想著，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一位面色蒼白的女人走了進(jìn)來(lái)。她倚著門(mén)大口大口地喘著粗氣，頭深深地埋了下去，烏黑的'長(zhǎng)發(fā)一縷一縷地垂了下來(lái)。她歇了一小會(huì)，便慢慢地走上講臺(tái)，吃力地說(shuō)：”對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了，“她頓了頓，接著說(shuō)：”先自我介紹一下，我姓徐，是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任�！罢f(shuō)完，她便坐下來(lái)開(kāi)始收學(xué)費(fèi)�！笔撬俊拔倚睦锵�。剛才上學(xué)時(shí)我看見(jiàn)她了，她走得很慢，尤其是在上坡路時(shí)，顯得異常吃力，到后來(lái)，她幾乎每走一段路就要停下來(lái)歇一會(huì)�！彼趺催@么晚才到？差我好大一截啊�！拔倚南�。著時(shí)，在一旁一直默不作聲的數(shù)學(xué)老師說(shuō)話了：”你們徐老師前天才做完手術(shù)呢，沒(méi)想到她今天還能來(lái)�！拔业纱罅搜劬Αｋy怪她走得那么吃力呢！一定會(huì)很痛吧！我轉(zhuǎn)頭看著講臺(tái)上的徐老師，她額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，嘴角卻倔強(qiáng)地上揚(yáng)著。畫(huà)面在這一刻定格。
此時(shí)，我眼角的淚水早已退去。我知道，我要像徐老師那樣堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)的作文 篇5
今天的天氣真好，晴空萬(wàn)里，云彩滿天。媽媽讓我們來(lái)個(gè)“穿針”比賽。媽媽給我們表姐妹幾個(gè)人分了針線，大家就準(zhǔn)備開(kāi)了。
我得意洋洋地想：哼，穿針對(duì)心靈手巧的我來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)常幫奶奶穿針。
大家穿得正起勁，不知誰(shuí)大喊一聲：“哎呀！我的針掉哪兒了？”我們抬頭一看，原來(lái)是粗心的表弟一不小心把針給弄丟了。
媽媽著急地說(shuō)：“這可不得了，如果誰(shuí)一不留神，光著腳踩到了針，那麻煩就大了，大家趕緊把針找到！”
大家一聽(tīng)，急壞了，埋頭苦找。可哪里能看見(jiàn)針的影子。媽媽又大呼小叫道：“以前有一個(gè)人，就因?yàn)獒樤搅怂哪_上，跑到他身上去，結(jié)果動(dòng)了好幾次手術(shù)呢�！�
我們一聽(tīng)，心里更害怕了。我情不自禁地縮起了腳。這時(shí)，我想：針那么細(xì)，那么小，也許會(huì)滾到地磚縫里。我就蹲著身子，彎下腰來(lái)，眼睛注視著地磚縫，用手在縫里小心翼翼地?fù)敢粨福孛�，輕輕地按一按，希望在這兒找到針�？舍槢](méi)找到，反粘了一手的灰塵，滿手臟兮兮的，唉，真掃興。
我想：針要是找不到，誰(shuí)還有心思進(jìn)行穿針比賽啊？這枚針可真像一顆定時(shí)炸彈。我不由得埋怨起表弟：“表弟，你怎么這么不小心！都是你惹得禍�！北淼苤雷约宏J禍了，無(wú)可奈何地站在一邊，像個(gè)犯罪的.人似的。
再看看大家，一個(gè)個(gè)像偵探。表妹蹲在墻角，不停地用眼睛掃著墻根，一邊找一邊說(shuō)：“針啊針，你長(zhǎng)了腿，逃走了？長(zhǎng)了翅膀，飛走了？你快快給我現(xiàn)出原形來(lái)�！彼趬敲䜩�(lái)摸去，可連針的影子也沒(méi)見(jiàn)著，她失望極了，一屁股坐在了地上。媽媽在桌子低下趴著，希望能找到針。
突然，表哥靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)：“我們這么找，如同大海撈針，不如用磁鐵把針吸上來(lái)吧！”說(shuō)著，他急忙跑到客廳，從工具箱中拿出幾塊吸鐵石，分給大家。表哥用吸鐵石在地上按來(lái)按去，“滋——”的一聲，表哥把磁鐵拿起來(lái)一看，看見(jiàn)了閃閃發(fā)亮的針。他高興地說(shuō)：“找到針了�！贝蠹叶紘诉^(guò)來(lái)，針牢牢地被吸在磁鐵上呢。大家這才松了一口氣。
媽媽夸表哥是個(gè)聰明的孩子，表哥不好意思地笑了。我們找到了針，又開(kāi)始進(jìn)行穿針比賽了。
指導(dǎo)教師：高玉華
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展了，生活方便了，很少人用到針。小作者卻以“針”為線索，寫(xiě)了“丟針——找針——找到針”的過(guò)程，我們也跟著心情發(fā)生變化，從“緊張——著急——放心”，感受到針?biāo)鶐?lái)的喜與憂。
六年級(jí)的作文 篇6
我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō)：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來(lái)，我們也安靜了下來(lái)，這時(shí)候，他才開(kāi)始講課去。這時(shí)，我心中最愛(ài)的科目，在知不覺(jué)中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。
臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背；沒(méi)有語(yǔ)文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
在考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話：“認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的哦！”他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……
考試成績(jī)出來(lái)了，我們班的排名是全年級(jí)第一！真讓我高興的`是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分！
可就在高興之余，林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說(shuō)不出的滋味。
我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文10-17
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)的作文04-11
六年級(jí)的作文04-12
六年級(jí)的作文04-13
六年級(jí)的作文04-14
六年級(jí)的作文04-15