六年級(jí)的作文（集合5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音了。那聲音就像一個(gè)破殼而出的小生命，很小很小，眼睛是看不到的；又像天使伸展著無(wú)形手臂擁你，耳朵是聽(tīng)不到的。你只有用心去想，用心去愛(ài)，用熱情去感動(dòng)，用真情去換取，你才能——聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)得突然，開(kāi)得緩慢。比針落到地上要快，比蝸牛蠕動(dòng)要慢�；ㄔ趻暝�，在擺脫，在努力地釋放自己，就像蠶繭成蛹又破繭成蝶，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，是生命不可或缺的成長(zhǎng)歷程。有的花使出渾身解數(shù)，在堅(jiān)持，在等待；有的花卻已經(jīng)無(wú)法承受這漫長(zhǎng)的等待，慢慢放棄了努力，漸漸在花苞里枯萎，直到一陣風(fēng)吹來(lái)，化為烏有。
曇花只在夜晚才肯獻(xiàn)出她美麗的一面，因?yàn)樗矚g孤芳自賞，默默無(wú)聞；鐵樹(shù)百年一開(kāi)，因?yàn)樗矚g將美麗藏在自己的身體里，不愿輕易示人；梅花只在冬天開(kāi)放，因?yàn)樗胝故緢?jiān)強(qiáng)和孤獨(dú)；菊花只在秋天開(kāi)放，因?yàn)樗胝蔑@淡泊和寧?kù)o……她們知道，大自然制定的花期都是有含義的，她們必須學(xué)會(huì)等待。
花還是一粒種子的時(shí)候就開(kāi)始做夢(mèng)。她夢(mèng)想著自己身著五顏六色的衣裳，容顏姣美，艷驚四座；她夢(mèng)想著自己身姿綽約，卓爾不凡，藝壓群芳；她夢(mèng)想著與另一朵花不期而遇，默默相守……她的夢(mèng)想，就是她等待的`支撐和力量。
從一粒種子長(zhǎng)成一株幼芽，從漸漸強(qiáng)壯的肢體到慢慢生發(fā)的花苞，她最終開(kāi)出了人人欣羨的花。你知道，這環(huán)環(huán)相扣的意義嗎？缺少了哪個(gè)環(huán)節(jié)，這美麗的生命都不會(huì)成功。沒(méi)有那一次次的忍耐和等待，痛苦和掙扎，這美麗的生命也許早已被“雨打風(fēng)吹去”。
花是香的，味道卻是苦的；花是美的，開(kāi)放卻是疼的。只有懂花的人，才會(huì)像我這樣，憂傷地愛(ài)著花。
因?yàn)�，我也是一朵等開(kāi)的花。
六年級(jí)的作文 篇2
�。ㄒ唬�、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！闭�(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
(1)、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
(2)、文中一律不能出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯(cuò)怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。要求內(nèi)容詳細(xì)，有條理、有重點(diǎn)、想象合理，字?jǐn)?shù)在400字左右。
材料：一個(gè)星期天的下午，我和**同學(xué)約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他（她），后來(lái)，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到。聽(tīng)了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感覺(jué)真好
要求：
�。�1）、將題目補(bǔ)充完整。
（2）、寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清晰，特別要寫(xiě)出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
�。�3）、字?jǐn)?shù)450字左右。
（六）、“想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。”、“科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點(diǎn)的�！�
以上兩句名言都說(shuō)明了想象的重要性，請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一題，展開(kāi)豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性。
題目一：“未來(lái)的___________________” 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請(qǐng)以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
�。ㄆ撸�、題目：美好的回憶
要求：
1、記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。
2、要寫(xiě)出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。
3、字跡工整，語(yǔ)句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。這一件事給你印象最深，感情最強(qiáng)烈。請(qǐng)將此事寫(xiě)具體。
要求：
�。�1）先把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）斜事清晰、具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
（3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
�。ň牛�、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！贝蠹乙欢ㄉ钣型邪�!請(qǐng)你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫(xiě)下來(lái)。
�。ㄊ�、題目：我是個(gè)_______________________的孩子
要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一兩件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě)，做到真實(shí)可信，中心明確，詳略得當(dāng)。
�。ㄊ唬�、題目： 一份____________________的作業(yè)
要求：先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、特別、難忘等，然后寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感。
題目自擬，全文不少于400字。
�。ㄊ�、你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？你喜歡在這個(gè)季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個(gè)季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的故事？請(qǐng)你根據(jù)以上的提示，寫(xiě)一篇450字左右的習(xí)作，寫(xiě)作時(shí)注重寫(xiě)出這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字跡端正。
�。ㄊ模� 我的`新發(fā)現(xiàn)
要求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。400字左右。
�。ㄊ澹�、要求：在生活和學(xué)習(xí)中，你和別人總有過(guò)合作，有的是小合作，有的是大合作，請(qǐng)選擇其中的一次，把經(jīng)過(guò)具體地寫(xiě)下來(lái)。題目自己擬一個(gè)，字不少于450個(gè)。
�。ㄊ⑾旅媸且恍┩瑢W(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫(xiě)成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
2、人心齊，泰山移。
�。ㄊ撸㈩}目：意外的_________________________
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收 獲”等詞語(yǔ)。
2、語(yǔ)句通順，敘事清楚。
3、字?jǐn)?shù)400字以上。
�。ㄊ耍⒃谀闵磉呉欢ㄓ性S多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的長(zhǎng)處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)介紹你一位同學(xué)的一個(gè)長(zhǎng)處，并用一件事舉例說(shuō)明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫(xiě)一篇作文。
提示：要用一件事寫(xiě)出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注重寫(xiě)好細(xì)節(jié)，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書(shū)寫(xiě)工整，留意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
�。ǘ唬�、童年的我，有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒(méi)有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹(shù)。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋你想想看，你嘗試過(guò)這種事情嗎？做過(guò)哪些傻得有趣的事？寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢？
要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。題目自擬。
�。ǘ�、題目：有趣的一堂課
要求：
（1）你覺(jué)得哪堂課有趣，為什么感興趣？
（2）重點(diǎn)突出，敘述具體生動(dòng)，寫(xiě)出真情實(shí)感。
(二十三)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過(guò)這樣使人高興的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成功”寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，要留意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過(guò)程”寫(xiě)清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。
�。ǘ模�、題目：一份__________________的作業(yè)
要求：
1、先將題目補(bǔ)充完整，如有趣、非凡等。然后寫(xiě)一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
（二十五）、給遠(yuǎn)方的×××寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余興趣，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。
要求：
(1)按書(shū)信格式寫(xiě)。
(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。
(3)署名寫(xiě)×××，稱謂寫(xiě)△△。不得寫(xiě)出真實(shí)的校名和人名。
�。ǘ╊}目：我不再________________
要求：①將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”
�、谝Y(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫(xiě)得有真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在500——600字。
�。ǘ撸┳魑念}《讓我為自己鼓一次掌》、《 給我?guī)?lái)了快樂(lè)》、《謝謝你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《�。⌒〉辍�、《請(qǐng)讓我來(lái)幫助你》、《掌聲送給________________》
(二十八)題目：和_______________聊聊天
提示與要求：
1、聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、環(huán)保局長(zhǎng)、校長(zhǎng) 、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，
還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人
2．文章要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
3、把題目補(bǔ)充完整，體裁不限。
(二十九)材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不輕易�。�
要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
�。ㄈ毫甑男W(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感觸，或興奮，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
(三十一)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次____________的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
(三十二)、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。
考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
(三十三)、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
(三十四)、生活中，我們每一天都在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六年級(jí)的作文 篇3
我的理想既不是成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，也不是成為一個(gè)有所成就的科學(xué)家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著許多神奇的色彩。就拿我最開(kāi)始接觸圍棋的故事來(lái)說(shuō)吧。我在一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周二的下午，媽媽把我?guī)У搅怂膶W(xué)校，可沒(méi)有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著玩著，覺(jué)得很沒(méi)勁，看到幾個(gè)大哥哥在下棋，我覺(jué)得挺有趣，就站在旁邊看。這時(shí)圍棋老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在聚精會(huì)神的看，就問(wèn)我：“你喜歡圍棋嗎?”我迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師對(duì)我一笑說(shuō)：“我教你下棋吧�！蔽矣置悦５狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。自此，我歪打正著地走上了圍棋之路。
就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發(fā)生了很大的變化。寒假，我頂著寒風(fēng)來(lái)到道場(chǎng)。暑假，我冒著大雨自己騎車(chē)到道場(chǎng)。道場(chǎng)的老師品行非常端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時(shí)還在生活上，人生的價(jià)值觀上影響著我。我每天放學(xué)后還不忘打打棋譜，讀有關(guān)圍棋方面的書(shū)籍，雜志，&hllip;&hllip;漸漸的，我由于勤學(xué)苦練，成為了一名高手。這與我平時(shí)的.努力成了正比例，我付出得多，回報(bào)的就多，我想這就是天道酬勤吧!
我為什么不去做一個(gè)棋壇高手，而要去做一個(gè)老師呢?這與我的媽媽有著很大的關(guān)系，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻蠋煛７堑鋾r(shí)期，我們學(xué)校被迫停課了，媽媽只好把我?guī)У剿膶W(xué)校。媽媽教的就是我的年級(jí)，所以我可以坐在后面和她的學(xué)生一起聽(tīng)課。我那時(shí)很小，下課后天真的問(wèn)媽媽為什么
要當(dāng)一名教師。媽媽說(shuō)她是為了傳授知識(shí)。我沒(méi)有太明白，雖然當(dāng)時(shí)字面的意義我還是明白的，卻不明這句話的深刻含義�，F(xiàn)在我大了，明白了如果沒(méi)有老師的傳授知識(shí)，怎會(huì)有學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?我感悟了，我從那時(shí)候?qū)處熯@個(gè)職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)，韓愈《師說(shuō)》句：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！蔽覜Q定當(dāng)一名圍棋老師了。我要把我所學(xué)到的招數(shù)統(tǒng)統(tǒng)傳授給我的學(xué)生，讓他們?cè)谛碌钠鍓杏兴煸劊屗麄儼堰@個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去。
每每看見(jiàn)那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂(lè)以后能做自己喜歡的事情。
我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)圍棋，還要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)來(lái)豐富自己，更重要的是樹(shù)立正確的道德觀，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，對(duì)社會(huì)也算是有所貢獻(xiàn)吧!
六年級(jí)的作文 篇4
“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候。聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會(huì)到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒(méi)有一個(gè)不珍惜生命。比如愛(ài)因斯坦，有一次愛(ài)因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫(xiě)東西，不知什么時(shí)候下雨，把愛(ài)因斯坦淋濕他自己都不知道。那個(gè)朋友終于來(lái)了，朋友趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，浪費(fèi)了你的'時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我又有了一個(gè)新想法�！�
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，還認(rèn)真地學(xué)習(xí)。就像孔子說(shuō)的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學(xué)習(xí)的事。過(guò)了三年以后，他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步。
我為愛(ài)因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動(dòng)。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)時(shí)間，愛(ài)惜自己可貴的生命吧。
在我們的生活中有許多熱愛(ài)生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫(yī)生也包括在其中。
醫(yī)生，搶救生命的人。把這個(gè)人從 死路上拉回來(lái)。醫(yī)生救助過(guò)許多人，只要有一點(diǎn)方法，便竭盡全力救助他。這就是醫(yī)生的使命，醫(yī)生就是這樣付出的。每當(dāng)手術(shù)成功時(shí)，他們非常高興。每當(dāng)手術(shù)失敗時(shí)，他們?cè)谙�，又�?一條生命離去了。
20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這是生命與疾病的戰(zhàn)爭(zhēng)。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字后邊都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不好當(dāng)，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上�？赡軙�(huì)與世長(zhǎng)辭。
醫(yī)生你是高尚的，你擁有 醫(yī)德。我崇敬你，醫(yī)生。
六年級(jí)的作文 篇5
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，便尋一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲倦，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花的生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬。但是卻很真實(shí)，畢竟所有的生命最終都將化作塵埃隨風(fēng)而去。短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了、生命不在乎有多長(zhǎng)。而在乎有意義。碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬。因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自在熾熱地盛開(kāi)。她似火一般地燃燒。燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，他用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼、她不在乎有多少人為他駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不曼不直，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們他有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣。在距離中保持這美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。
花開(kāi)有情�；湟嘤星�。傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。正如傾聽(tīng)生命的永痕。人生是美麗的花朵。蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多的語(yǔ)言的修飾�；ㄩ_(kāi)無(wú)語(yǔ);花落無(wú)語(yǔ)。那份炫目的`美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)。那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，是不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷路中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄臘肉追求幸福的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!
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