(優(yōu)選)小學(xué)五年級作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
尊敬的各位老師各位同學(xué)們：
大家好！
我是育才小學(xué)的袁玥，我是一個喜歡運(yùn)動的人，我想過去只有進(jìn)入體育部才能培養(yǎng)我對體育的愛好，而且認(rèn)為體育部是我人生的一個開始磨練；一是借此部門來鍛煉自己，讓自己一邊學(xué)習(xí)，一邊能得到更好的磨練；二是為同學(xué)們服務(wù)，不求任何回報的.去幫助每一位同學(xué)，讓同學(xué)們知道體育的意義所在，培養(yǎng)同學(xué)們對體育的積極性，首先從自己開始，如果自己不喜愛體育，怎么去帶好每一位同學(xué)喜愛體育呢？
利用課余的時間多組織一些有意義性的體育活活動，可以讓同學(xué)們知道就是因?yàn)轶w育才會讓每天過得更加充實(shí)，在課余時間里就不會覺得枯燥乏味，也可以在學(xué)習(xí)的圖紙上添加份色彩。在組織體育活動時，多組織一些具有團(tuán)結(jié)的體育活動，例如：拔河、接力賽、打籃球賽、乒乓球、排球賽等。因?yàn)橛行┤说膱F(tuán)結(jié)的意識還不夠，不能做到團(tuán)結(jié)一心在學(xué)習(xí)中不團(tuán)結(jié)起來就沒有精神。經(jīng)過這些活動可以增長同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，有團(tuán)經(jīng)垢精神的利于我們學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生會更好的發(fā)展下去。
如果在這次竟選中我能被竟選上，我一定會做好我的工作，在此同時也搞好我的學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。要抓住這次的竟選機(jī)會好好地去鍛煉自己，如果落選了，我不會氣餒，要更好地去做好每一件事以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去把每件事做好。
我在此請體育部接受我的竟選申請，請體育部來考驗(yàn)我的體育能力吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，媽媽給我買了一只小白狗，那個賣狗的奶奶說"這是個長不大的狗，它很乖，你要好好照顧它。"那只小狗可愛極了！
它有一身又白又卷的'毛，大大的眼睛上還有長長的睫毛，圓圓的小鼻子像一顆圓珠子�？蓯蹣O了
每次我把小狗抱出去玩，出門之前，媽媽給它扎了兩個蝴蝶結(jié)在頭上，因?yàn)樗桥贰?/p>
��！這只小狗真可愛呀。
小學(xué)五年級作文 篇3
22世紀(jì)，地球發(fā)生了很大變化。水果也是千奇百怪，比如百變蘋果，他可以按照你的口令變成任何水果；怪味西瓜，每個西瓜都有自己獨(dú)特的味道；彈跳橘子，具有想跳跳球一樣的彈力，而且味道也不錯！這也水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生產(chǎn)出來的.，我就是這個公司的總經(jīng)理。
在這些水果中，最讓我感到自豪的是五彩繽紛的果子，他能變換成各種顏色，而且顏色不同味道也不同。如褐色的是巧克力味兒，黃色的是梨子味兒，綠色的是西瓜味兒等等，最重要的是它可以變成汽車、飛機(jī)和小船，讓你旅游是不用再多花錢了。因此水果店里這種水果已經(jīng)是供不應(yīng)求了！這不，又有讓在網(wǎng)上向我訂購。我打開文件，子見上面有幾行字：請?jiān)谶\(yùn)500公斤五彩繽紛果到水果批發(fā)部，我們這里的貨都已經(jīng)沒有了，要快！我立刻讓飛行員駕駛一架運(yùn)輸飛機(jī)把500公斤的五彩繽紛果運(yùn)往目的地。為什么五彩繽紛果能變換顏色呢？因?yàn)槲已埩巳澜鐜孜蛔詈玫目茖W(xué)家在火星上建造了一個基地，并將變形獸和變色龍的基因注射到蘋果的幼苗中，這樣就培育出了五彩繽紛果。這種水果很快取得了宇宙食品總公司的專利，成為水果中的“明珠”！
雖然我已成功培育出了五彩繽紛果，但是我要不斷努力，培育出更多更好的新型水果，推向市場！
小學(xué)五年級作文 篇4
上個星期六，我和朋友歷經(jīng)千辛萬苦，終于從“狗口”奪回了羽毛球拍。
那天，灼熱的陽光烘烤著大地，大地成了一個巨大的烤爐，而弱小的`人們無可奈何的成了熱鍋上的螞蟻。
我和她各背一只羽毛球拍，兵分兩路向城市廣場邊的'小花園進(jìn)發(fā)。過了十幾分鐘，我倆幾乎同時到達(dá)那兒。我們拿起球拍開始了打羽毛球，我先發(fā)制人，一個大力扣殺，她還沒回過神來，球就落地了。他立刻開始反擊，一個后點(diǎn)高球，我連忙向后疾退三步，身體幾乎平著把球打了回去。她不甘心，跳起來猛地一扣，這次我可來不及救了……
沒打一會兒，我們就累得氣喘吁吁了。她靈機(jī)一動說;“咱們把拍子放這兒，去廣場休息會兒吧!”我欣然同意了，可把拍子放哪兒呢?我們倆心里都冒出了這個問題。于是，我們四處溜達(dá)，找合適的地方。我們逛到了一戶人家的院子旁，我眼睛一亮，說：“就放這鐵柵欄里吧!”她也很同意，于是我們就把拍子塞進(jìn)了里面。天公不作美，正好來了一陣風(fēng)，把我們的氣味傳進(jìn)了屋里。屋里突然躥出一只棕白相間的狼狗，嘴里“汪汪”地狂叫著，我們倆被嚇得魂飛魄散，顧不得球拍撒腿就跑。跑了一段，我們倆停下來商量對策。首先，我們想直接去拿，反正狗翻不過柵欄。可我們剛走到院子旁邊，狗又開始咆哮了，還把頭伸了出來，用眼睛狠狠地瞪著我們。我們又被唬住了，但此時又發(fā)現(xiàn)了一個驚喜，狗拱來拱去，竟幫我們把拍子拱了出來。隨后，我們制定了“聲東擊西”戰(zhàn)術(shù)，可誰也不愿當(dāng)那去拿拍子的人呀!最后我們以猜拳的方法解決了。我去拿，她裝狗叫，吸引那狗的注意力。
行動開始，她大聲地“汪汪”叫起來，那狗也叫起來和她呼應(yīng)。我乘機(jī)躡手躡腳地朝院子走去，到了柵欄旁，我悄悄地拿起拍子，沒想到狗發(fā)現(xiàn)了我，風(fēng)一般沖了出來。我拿起拍子就跑，與她會合。拍子被拿回來了，我們高興地來了一次擊掌。這次經(jīng)歷中，我們倆各有對錯。它告訴我們：提出錯誤意見的人，往往也是幫助大家走出困境的人。大家可不能因別人一出錯，就責(zé)罵、譏諷他哦!
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