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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-04-25 08:09:53 四年級(jí) 我要投稿

        (熱門)小學(xué)四年級(jí)作文4篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (熱門)小學(xué)四年級(jí)作文4篇

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          一天,有一只貓餓了。到處尋找食物,可是找了半天什么東西也沒找到。小貓肚子餓的“喵喵”直叫。

          忽然,一只老鼠從它的眼前走過(guò)。小貓猛撲過(guò)去,老鼠抓到了。小貓笑呵呵地說(shuō);“這下我可以美餐一頓了。“老鼠說(shuō);“求求你貓大哥不要傷害我,我家里人全都死了,只剩下我一個(gè)人了!靶∝堖@下心軟了,只好放它走了。老鼠邊走邊喃喃的說(shuō):“想不到這么快就被我騙了,我要聯(lián)絡(luò)各門各戶,叫他們這幾天不要出去!靶∝堖@幾天找不到食物,餓的.昏倒了。

          日子一天天過(guò)去小貓漸漸消瘦,最后餓死了。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          清河生態(tài)園位于淮安市清河新區(qū),依傍在美麗的古黃河之濱。學(xué)校組織我們秋游生態(tài)園,同學(xué)們興奮極了!

          早晨,我們排著整齊的隊(duì)伍,滿懷興奮的登上了校車,向生態(tài)園出發(fā)了。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,一排排高大的香樟樹聳立在道路兩旁,像是列隊(duì)歡迎的士兵在等待著我們的檢閱。

          到了生態(tài)園大門口,只見“古淮河生態(tài)公園”幾個(gè)龍飛鳳舞的大字映入眼簾,讓我們不得不佩服書法家的豪邁與大氣,這不正與生態(tài)園的古樸與典雅相得益彰嗎?

          咦!那是什么?黃黃的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是鋪上了一層金黃的地毯。哦,原來(lái)是遍地的野菊花,F(xiàn)在已近深秋,菊花仍在爭(zhēng)奇斗艷著,一陣秋風(fēng)吹來(lái),菊花隨風(fēng)舞動(dòng)著,仿佛在向我們展現(xiàn)它們美麗的身姿。

          我們繼續(xù)前行,那高高聳立的是一座古塔,說(shuō)它“古老”,其實(shí)是今人仿造歷史復(fù)建而成的。令人遺憾的是古塔四周已被圍起來(lái),讓我們無(wú)法登塔遠(yuǎn)眺。

          同學(xué)們最開心的`就是走吊橋了!吊橋位于生態(tài)園里的人工湖上,因吊橋承受不了多人的重量,一次只能容納五個(gè)人,那些膽小的女同學(xué)有的爬著前行,有的捂著眼睛,樣子好笑極了!不知不覺中輪到我了,我剛踩到吊橋上時(shí)心里也有點(diǎn)害怕,但是我想我是個(gè)男子漢,這一點(diǎn)小小的困難算什么呢?于是我毫不猶豫的走了上去,耶,我終于勝利地通過(guò)了吊橋!

          秋游結(jié)束了,這一次的秋游真難忘啊。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          我是一個(gè)臺(tái)燈,身體全是黃色的,上面還有一面小鏡子,背面還有小熊和小兔呢,而且,我還可以當(dāng)鬧鐘呢!

          每天,小主人寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)給她照亮燈,小主人看書的時(shí)候,盡管快沒電了,只有那么一絲微弱的燈光,我還是會(huì)把我自幾僅有的`電為小主人照亮著。

          每天早晨到了七點(diǎn)我就會(huì)“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的響起來(lái),到了中午十二點(diǎn),放學(xué)回家在客廳和小貓玩耍的時(shí)候,我就會(huì)提醒小主人吃飯了,吃飯了。到了下午五點(diǎn),我會(huì)響起來(lái),好像在說(shuō):“小主人,小主人,快點(diǎn)做作業(yè),當(dāng)然到了晚上,我還是依舊提醒著小主人,睡覺了,睡覺了。”

          雖然小主人用了我多年,已近沉舊了許多,但是,小主人很愛惜我,而且鉛筆兄弟、鋼筆兄弟、橡皮兄弟等,它們都很喜歡我。

          總之,如果沒有我,小主人就會(huì)寫不成作業(yè),上學(xué)也會(huì)遲到的,但是我也不會(huì)驕傲。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          夕陽(yáng),使人感到惆悵;夕陽(yáng),使游子懷念家鄉(xiāng);夕陽(yáng),使人黯然神傷。

         。⑾﹃(yáng)西下,斷腸人在天涯"一詩(shī)句足能夠響應(yīng)天下的某些人,不失格調(diào)、恰到好處。清風(fēng)吹拂著臉龐,那久久不能消散的夕陽(yáng),使我倍感惆悵。不是惆悵于游子那無(wú)奈的心聲;也不是惆悵于那已經(jīng)物是人非的感覺;只是惆悵于失去家人那心酸的樣子。夕陽(yáng)早已讓那些物是人非的事物玷污了,沒有了太陽(yáng)的朝氣,也沒有了月亮的皎潔。只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的展現(xiàn)出未有的氣質(zhì)。

          大雁在天空中毫無(wú)旁騖之言,成群的,自由的,歡快的飛翔,而夕陽(yáng)、夕陽(yáng)只能遠(yuǎn)睜睜的看著。我在想,如果有一天沒有了夕陽(yáng),我們是否還在惆悵還在訴說(shuō)!

          人都早已故去,為什么還要空想?想她維護(hù)我們的樣子,想她扯淡時(shí)的微笑,想她泡茶的味道,想她……可終究還是割舍不了?山K究還是空想?山K究還是白日做夢(mèng)。在沒有她的那段光陰,縱然是如何掙扎也是徒然。再也沒有那些片段。

          天空籠罩著橙橙的顏色,它是什么?它是太陽(yáng)是快落山的夕陽(yáng),是那嶄新的夕陽(yáng)。那橙橙的夕陽(yáng)刺得亮眼,仿佛就像那亮的`不能再亮的燈泡,可是燈泡也有熄滅的時(shí)候。

          那迎風(fēng)飄蕩的樹葉,那坐在院子里瞭望遠(yuǎn)方的老人,那身處異地的游子注視著。在這個(gè)時(shí)候都一一呈現(xiàn)出來(lái)。

          “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”任何事物都有朝氣蓬勃的一天,也會(huì)有泯滅的一天,這只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題,千萬(wàn)不要等泯滅了才后悔莫及。

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