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        五年級作文

        時間:2025-04-24 08:10:25 五年級 我要投稿

        五年級作文必備【8篇】

          在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的五年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級作文必備【8篇】

        五年級作文 篇1

          我正在自家的小亭上懶洋洋地曬著太陽,啃(kěn)著餅干。不經(jīng)意間,一只正蠕(rú)動著的“小不點兒”——螞蟻,進入了我的視線。它是那么渺(miǎo)小,像是二分之一的米粒大小,我暗笑它的微弱與無能。調(diào)皮的我突然心血來潮,決定逗逗它。

          書上說,小螞蟻是根據(jù)同伴的氣味回家的,只要用手在螞蟻周圍畫個圈,就能造成螞蟻暫時的迷路。我照書中所說,用手指在它周圍畫了個圈,果然,小螞蟻一下子迷失在我設(shè)計的“陷(xiàn)阱(jǐnɡ)”里。我想它這會兒一定是游俠吧!看,它雖然迷了路,但仍傲(ào)然地前進著,不斷地左沖右撞,終于“開辟”出了一條道路。這使我對小螞蟻的態(tài)度發(fā)生了大大的轉(zhuǎn)變,開始對它感興趣了。

          它四處張望著,像在尋找著什么。忽然,它發(fā)現(xiàn)了我剛才未吃完的餅干。有這樣一個“大塊頭”,它怎能不得意?于是,便“踱(duó)著方步”來到餅干跟前。它用鼻子嗅(xiù)了嗅 ,像考古學家考察化石一樣,繞著這“大塊頭”走了兩三圈,然后掉頭離開了。什么?居然對這么“高級”的餅干不感興趣!我有些惱怒——這可是我最喜愛的.餅干之一“老婆餅”。∥艺嫦敕艞売^察,然后一股腦兒把剩下的餅干全吃了,可強烈的好奇心驅(qū)(qū)使著我,讓我不得不看個究竟,弄明白小螞蟻為什么這樣半途而廢。

          大約過了幾分鐘,我的天哪!不遠處,一個又一個“小黑點兒”向著餅干的方向涌來。我頓時恍(huǎnɡ)然大悟(wù)。原來小螞蟻是去通知它的伙伴們了。只見它們圍著餅干站了一圈,麻利地抬起餅干往回走。它們低著的頭幾乎要貼到地面了,但仍小心翼(yì)翼地蠕動。它們那吃力的模樣,既像拉船的纖夫,又像大雪中逆(nì)風而行的趕路人。過了好長一段時間,小螞蟻好不容易搬運了大約一半路程,“啪”,不知哪個小螞蟻失了“手”,餅干不偏不倚(yǐ)壓在了小螞蟻們身上。我想:這次它們一定會放棄吧,可結(jié)果正好相反。小螞蟻們頑強地、艱難地從餅干下面爬出來,開始了再次搬運。經(jīng)過一番努力,它們終于順利地把食物搬回了洞穴(xué)(石縫)中。我很慶幸,能觀看這些小螞蟻們,不,應(yīng)該是“小勇者們”精彩的搬運“表演”!

          這次不經(jīng)意間的“考察”,讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼(hàn)!它們身上這“堅持不懈(xiè),永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎?

          評:

          小作者是一個能細心觀察和感悟哲理的孩子,不僅留意到小螞蟻搬運食物的情形,還從中得到啟示:“堅持不懈,永不放棄”。文章選材貼近生活,且能給人以啟迪。

          文中對螞蟻搬運食物時的動作進行了形象、細致的描摹,如,“只見它們圍著餅干站了一圈,麻利地抬起餅干往回走。它們那低著的頭幾乎已經(jīng)貼到地面了,但仍小心翼翼地蠕動”等,再現(xiàn)了小螞蟻搬運食物時的艱難,有力地表達了主題。

          須指出:文章第二自然段略顯多余,可刪除。

        五年級作文 篇2

          頭戴手電筒,左手握竹竿,右手拿瓶子,穿行在樹林里,你猜我這是在干什么?捉結(jié)嘍龜唄!

          晚上八點了,天空中出現(xiàn)了小船似的月亮,大地變得朦朦朧朧的。這時,我們捉結(jié)嘍龜?shù)拇蟛筷犚渤霭l(fā)了!到了樹林只聽見一陣陣"唧唧"的叫聲。我好奇地問媽媽:“媽媽,那是什么聲音?”媽媽說:“這是結(jié)嘍龜脫了殼后變成蟬叫的聲音!痹瓉砣绱税!“唧唧”的叫聲不絕于耳,仿佛在說:“你知道我在哪里嗎?我能找到我嗎?”我循著聲音找去,可是因為天氣已晚,手電筒的光線范圍小,我根本就看不清它們在什么地方隱藏著。我有些不耐煩了,當“唧唧”的聲音再傳來時,我似乎聽到的是它們嘲笑我們沒捉到它們的笑聲。我不服輸?shù)膭庞謥砹耍阂欢ㄒ阶∷鼈!我再次細細尋找著?/p>

          大人們早已經(jīng)開始忙活起來了。“我捉到一只了!”我媽媽興奮得像個小孩子了,她一邊揮舞著手中的結(jié)嘍龜,一邊向著我們大喊大叫。我羨慕地跑過去,只見結(jié)嘍龜在手電筒的光下,爪子亂舞,它的頭很小,身體很大,上面有金屬的光澤,還挺漂亮的,看到媽媽捉到一只,我心里想,可不能落后啦!邊想邊仔細搜索身邊的大樹。走著走著,我猛然發(fā)現(xiàn)一棵樹的樹干上有一只結(jié)嘍龜正在努力地向上爬,我心中一陣欣喜,又有些擔心,欣喜的是我終于也發(fā)現(xiàn)了一只結(jié)嘍龜,擔心的.是我能捉到它嗎?我輕輕地靠近它,伸出手,對準它的背,用力一按,結(jié)嘍龜一動也不能動了,只能乖乖地束手就擒了。我小心翼翼地抓起它,亮開我的大嗓門向大家報喜:“我捉住一只啦!”大家紛紛表揚著我,我喜滋滋地把這個倒霉的家伙放進了早已準備好的瓶子里。

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就十點多鐘了,我們結(jié)束了今天的活動,點了一下我們捉到了一百多只結(jié)嘍龜!收獲真大!

        五年級作文 篇3

          今天,王老師和往常一樣給我們上課,可是今天就與眾不同了,因為,王老師平時走進教室的時候,雙手都是很自然的來回擺動著。

          可是這一次王老師卻把左手稍微抬了起來一點,手紅紅的,臉臉上露出一絲痛苦的神情,好像發(fā)生了什么事?

          經(jīng)過我們一番問道,才得知王老師不小心被開水燙傷了,頓時,教師里議論紛紛的說:“王老師,王老師,您抹藥膏了嗎?”王老師說:“沒有,我那里沒有藥膏!蔽覀冋f:“哪該怎么辦?”

          忽然,班長站了起來,走向一個被人遺忘的`角落,那里有一個書架,書架上面種有幾盆植物,她把雙手伸向一盆植物,把它輕輕地掰了一小截下來!芭,原來是蘆薈!蔽覀凖R聲說道。然后,就拿上講堂給王老師說道:“王老師,蘆薈能止痛、消腫,您試一試,很有效的!

          王老師用大拇指和食指輕輕地擠壓了一下蘆薈,哪黏稠的如膠水般的汁液從斷口處流了出來,王老師把它輕輕地涂抹燙傷口處,王老師頓時,感到手上很清涼,臉色好多了。

          王老師說:你們別看它不好看,但它的好處很多,能治燙傷,能消腫等好處。它不像梅花那樣有姿態(tài),它不像桂花那樣有香氣,它不竹子那樣有氣魄……

          我們都點點頭都說:“是。”

          王老師接下去說:“在我們生活中,有許多像蘆薈一樣的人:“我們學校負責的保安叔叔,每天目送我們進出校門,時刻保護我們的安全;還有我們學校勤勞的清潔工,整天都在馬不停蹄地打掃著我們校園的每一個角落;還有我們辛勤的老師,每天教我們學知識,讓我們走上未來的道路……

          王老師語重心長的說:“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人!

          今天,王老師的話讓我獲得了一個終身的啟示:“人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人!

        五年級作文 篇4

          國慶節(jié),我來到首都北京旅游,北京吃的東西很多,玩的東西很多,這兒歷史也很多。那我們先講講吃的吧!

          北京的特色菜就是北京烤鴨了,北京烤鴨油黃油黃的,那種香味無法比較,咬一口,嘴里有著油油、香香的味道。北京烤鴨的那成皮是最好吃的,它要用春卷皮,加上一些配料,把這些包起來就是最好吃的北京烤鴨了。

          我們再來講講北京的歷史吧!一說到最古老的歷史就是長城了!不到長城非好漢,但是被人是去爬長城的,而我們卻是去看長城的。因為國慶節(jié)大家都來旅游,人太多太擠了!所以我們只走了兩個烽火臺就回去了。站在長城上看長城,它就像一條巨龍環(huán)繞在山間,其實這都是古人們用石磚砌成的,墻磚上還留有許許多多名人的.簽名。

          那最好玩的是朝陽公園的一個游戲了,他的名字叫快樂猩猩之樹上穿越,它是一種攀爬游戲,聽說是從國外進口過來的,是培養(yǎng)孩子的膽量及獨立。我們要帶著安全帽、綁好纜繩穿行在高高的樹上,在樹與樹之間有些木頭、繩子、網(wǎng)做的障礙物,需要我們獨立走過去,爸爸媽媽都在下面替我們加油!我很喜歡這個游戲,非常好玩刺激!是勇敢人的游戲!

          我愛北京,喜歡他的古老、喜歡他的文化、更喜歡他欣欣向榮、朝氣蓬勃!

        五年級作文 篇5

          深秋即將來臨,公園路旁的南天竺又結(jié)上了果子。那一串串紅如瑪瑙的果子,讓我回想起了在臨平一小三年多的美好時光。

          我出生在杭州的鄉(xiāng)下,沒有待多久便遷居臨平了,一呆就是六年。臨平就是我的第二故鄉(xiāng)。如今已經(jīng)許久沒有回臨平一小看看老師和同學了,我很想念他們。南天竺讓我想起了班主任余老師。

          前年的深秋,余老師帶我們?nèi)W校的曲水流觴取寫作題材。溪邊有很多枝頭掛滿紅色果子的南天竺,艷麗的紅色果子散發(fā)著誘人的光芒。大家東采幾顆,西采幾顆,然后同學們開始互贈。余老師看到就批評了我們,教導我們不應(yīng)該去胡亂采亂摘?墒俏蚁嘈爬蠋熾m然不喜歡我們這個行為,但是她還是喜歡我們大家互贈時的友好場景的。

          余老師身體不是很好,經(jīng)常上課的.時候要咳嗽,有時候講一段便要咳幾下。低沉的咳嗽聲會把你從千里之外的思緒中拉回來。每次她咳嗽時,我們便會擔心而又同情地看著她,真是希望她能快點好起來。

          余老師最關(guān)心我的字,每次寫課堂作業(yè)或是作文,都會提醒我要寫好字?墒侵钡轿译x開,也沒有將字寫的像個模樣。這個是余老師對我的遺憾,我真心想要彌補這個遺憾,只可惜……

          每次我寫作文寫得好的時候,余老師都會鼓勵我多寫一些好的作文。在我走后,余老師還送給了我兩本作文輔導書,并寫著:“要好好使用這兩本書,會給你帶來許多好處”的贈言。

          不管是提醒還是鼓勵,在那三年半里,我的班主任余老師,像一位慈祥的媽媽一般教導我們。“動作快點,字寫好點”不停的在我耳邊回蕩,望著那一顆顆紅如瑪瑙的南天竺,我的眼角不知不覺的模糊了起來。

        五年級作文 篇6

          人間處處有真情,真情時時暖人心,陌生人的愛在每個人的身邊,時時讓人感動。生活中有許多令人感動的事,它們像一顆顆海底的珍珠,藏在我們心中。今天,我就拿最耀眼的一顆給你們看。那一天,媽媽帶我上街買東西。這時,在停車站,有一群人圍在一起,好像在看些什么。我懷著好奇心,領(lǐng)著媽媽想去看個究竟。有一位執(zhí)勤阿姨對一位臉如火燒般的叔叔說:“你違反了衛(wèi)生管理規(guī)定,請你把你吐的痰擦干凈。”說完,便指著花壇上那掛著的痰,讓人看了簡直要倒胃口。叔叔狡辯地說:“我哪里吐痰了?你們看見我吐痰了嗎?”“大家都看見了!眻(zhí)勤阿姨說話的語氣更堅定了。

          “我根本就沒有吐痰,你們不要冤枉人好不好?”這位叔叔用盡了力氣,才裝出很委屈的樣子。叔叔原以為可以混水摸魚,從中逃出來,沒想到人們都用不懷好意的.眼神看著他,有的人說:“這人怎么這樣?自己做錯事還不承認,還怎么做孩子的榜樣?”“就是啊,他根本就不配做孩子的爸爸!薄啊!边@時,我看見一個四五歲的小孩子。他身穿草綠色的外套和褲子,手拿一張衛(wèi)生紙,認真又仔細地把掛在花壇上的痰擦干凈,然后拿到垃圾桶扔了。那個小男孩走過來,從口袋里拿出一把精致的玩具槍,沒等阿姨開口,那小男孩說:“我把我的玩具槍給你們吧!眻(zhí)勤阿姨驚訝地問:“小朋友,你怎么了?……

          你又沒吐痰,怎么把那痰擦干凈了?”小男孩用那懇求的目光望著阿姨,說:“我承認那痰是我爸爸吐的,我爸爸干的,我替他擦干凈,雖然我這支玩具槍不值什么錢,可是,求你們不要怪我爸爸了!闭f完,這個小男孩用那胖乎乎的小手把玩具槍遞到執(zhí)勤阿姨面前。說是要當罰款給執(zhí)勤阿姨,可是小男孩的心里還是舍不得啊。執(zhí)勤阿姨用手把玩具槍推回到小男孩面前,說:“不用了,既然你已經(jīng)擦干凈了,那我也沒什么好說的了!边@時,小男孩的爸爸從口袋里拿出一張紙條,拿了張20元鈔票塞到執(zhí)勤阿姨的手里,便拉著小男孩走了。

          執(zhí)勤阿姨打開紙條,上面寫著:“對不起,我已經(jīng)知道錯了,雖然我兒子將我吐的痰擦干凈了,可是該罰的還是要罰,希望你們可以原諒我,我會謹記教訓,做一個遵守法規(guī)的公民!蔽覀兺俏荒贻p人的身影離去……那天,我懂得了很多很多,這件事在我的心靈中刻下了永久的印記,揮之不去的感動。一個小孩子用他的誠實,感動了頑固的想法,你說,這不正是我們需要學習的地方嗎?

        五年級作文 篇7

          “都交齊了嗎?”

          “交齊了!”

          咦,這是怎么回事?原來是五(1)班的同學們正在交自己設(shè)計的手抄報呢!

          手抄報這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的`,今天是星期五,正是我們上交作品的截止日。

          星期一,班主任一布置完作業(yè),同學們便熱火朝天地忙起來。我們小組在做手抄報前分配好各自的工作。我負責找內(nèi)容,周漣兒負責設(shè)計版面,周俊男負責繪畫,王瀅負責找圖片。大家分頭行動。

          我們小組分工合作,當碰到問題的時候采用投票表決,最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配,人物的面部表情,字體的顏色以及寫法……

          因為一份手抄報的中心就是內(nèi)容,所以有時為了一個內(nèi)容,我們要花很多時間去找尋。每一個選定的內(nèi)容都要經(jīng)過反復(fù)篩選,只有圍繞小報的中心,才能“上崗”。最終,經(jīng)過我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天,終于完成了。

          “現(xiàn)在可以放心了。”周漣兒看著作品長長地舒了一口氣。

          “的確,只要上交了,壓在心里的大石頭就放下了。無論得獎與否,重在參與嘛!”我也應(yīng)道。

        五年級作文 篇8

          我住的小區(qū)坐落在南通的市中心,它是一個美麗的地方。

          清晨,從家中出門散步,太陽不很耀眼,散發(fā)出柔和的光,鳥兒在空中嘰嘰喳喳地叫著,時不時地看見有一些貓呀狗呀突然從樹叢中直竄向草叢里去了。很多人在跑步,也有很多人在空地上打著太極,在運動器材處鍛煉……而我則與家人邊欣賞景致,邊談?wù)撝腥さ氖虑,不亦樂乎?/p>

          太陽升起來了,小區(qū)里熱鬧起來,我的一群小伙伴在此聚集。小區(qū)內(nèi)有一個足球場,綠草如茵,我們十幾個人就在那兒展開了一場激烈的足球賽,爸爸還自愿參加,守住了好幾腳質(zhì)量極高的射門,我則負責進攻,貢獻了三粒進球。場外,不少人駐足觀看,小朋友們歡呼吶喊,大人們加油助威,一位足球愛好者不時發(fā)表評論,儼然是位教練在排兵布陣。經(jīng)過“鏖戰(zhàn)”,比賽結(jié)束了,小伙伴們雖大汗淋漓,但每個人全身都充滿著蓬勃朝氣,洋溢著無限快樂,期待著下一次的精彩交戰(zhàn)。

          晚飯時的短暫平靜后,小區(qū)內(nèi)再次熱鬧起來,這邊一堆人在聊天,那邊一群人打著籃球,不時有少年踩著滑板,在小區(qū)道路上來回穿梭。不遠處,一群人隨著經(jīng)典的廣場舞音樂翩翩起舞,這時候,不管男女老少,無論高矮胖瘦,大家都是邁著特有的舞步,時而變換隊形,時而擺起姿勢,展現(xiàn)出廣場舞特有的.韻味。不光是舞者沉浸在優(yōu)美的舞曲中,就連在旁欣賞的人,也禁不住加入到他們的隊伍中了。

          小區(qū)的生活,熱鬧而平靜,簡單而快樂。

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