- 二年級一起長大的玩具作文 推薦度:
- 二年級看奮斗成就夢想開學(xué)第一課觀后感作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
二年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的二年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
九月秋楓慢慢映紅了枝頭,
講臺前又一次看到您,輕輕踱步,柔聲的誦讀,
知識變成了電波,徐徐傳到了我的心頭。
您充滿血絲的雙眼,深情的注視著我們懵懂稚嫩的臉龐,
您嘶啞無力的聲音,竭力的喚醒著我們渴望知識的心靈。
我默默注視著您,我靜靜的傾聽,
我心涌感激,我暗暗決心,
記著,記著,這是全心的`教誨,這是滿滿的期望。
我輕輕撿起那片剛剛飄落的楓葉,
我要把它送給您,
讓它帶著我對您衷心的愛,
久久夾在您的教案里!
二年級作文 篇2
每個人都有屬于自己的財富:或許是金錢;或許是誠信;或許是友情;或許是……而我的財富,則是一顆善良的心。
我是一個樂善好施的人,遇到需要幫助的人總是會伸出援助之手。就像——
那是一個冬天,我及不情愿地從溫暖的被窩里探出身子,火速穿好衣服。別人,我親愛的被窩。我揣著10元錢去買早點。剛一出小區(qū)門就被眼前一幕吸引住了:一位衣衫襤褸、破爛不堪的乞丐在寒飛中瑟瑟發(fā)抖,他趴在一塊木板上,木板下有四個小輪子可以滑動,板上放著一個搪瓷碗,里面灑落了幾個硬幣。我見到此情形,同情心瞬間泛濫,止都止不住。剛要掏錢,卻又收住了。他會不會裝可憐來換取我們的同情呀?想到這兒,我又只當(dāng)沒事往前走。買完回頭,我又看見他:一副凄慘可憐相縮在一隅。我不能忍住:他不是裝,是真可憐,我要幫助他。我走上前,給了他一個熱乎乎的`包子,并把買早點剩余的錢全部放在他的搪瓷碗里。他轉(zhuǎn)過頭來,以目光表示感謝。我與他四目對視,我得到了前所未有的溫暖和甜蜜。我的心被融化了。
回到家中,我的腦海里依然徘徊著剛才那一幕。即使他不是真可憐,那也無所謂。因為我把自己最真誠的情感傳遞給了別人。
在生活中,我們難免會碰上比自己更需要幫助的人,我們應(yīng)該獻出自己的一份愛心,來回報這個社會。
直到現(xiàn)在,我還一直想著他現(xiàn)在是否過得還好,那一幕幕還回蕩在我的腦海里,仿佛昨日重現(xiàn),那么美好。我為擁有一顆善良的心而自豪,它是我一生的財富。
二年級作文 篇3
我的英語老師姓陳,圓圓的眼睛像兩顆黑葡萄,有一張可愛的圓臉,陳老師說話的時候很溫柔,總是笑著給我們講課。
課堂上,陳老師特別注意我們的發(fā)音,有些同學(xué)不會讀音標,陳老師就一個音,一個詞,一個句子,直到教我們發(fā)音準確她才滿意。
陳老師對我們沒有太多要求,也不多布置作業(yè),卻讓我對英語有了很濃厚的.興趣。所以我很喜歡我們的英語陳老師。
二年級作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜,名字叫豆豆。它有著一個硬硬的殼,一雙綠綠的大眼睛,非?蓯。它吃的.東西可多啦!又吃魚又吃蝦,還吃豬肉呢!有一天晚上,家里沒蝦了,我走過去問小烏龜:"小豆豆,你肚子餓了沒有" 小烏龜聽了,一下子把頭轉(zhuǎn)了過去,好像在生我的氣。
有一次,我們的鄰居要外出旅行,就把他們家的小烏龜放在我們家,讓我們幫忙養(yǎng)幾個星期?墒牵従蛹业男觚斠粊,豆豆就像見到了對手一樣,非要跟它比賽跑步。我知道豆豆平時跑得比較快,我想豆豆一定會贏的。起點就是陽臺,終點就是我的房間。它倆準備好了,我就說:"一,二,三開始",比賽開始了。兩只小烏龜跑呀跑,跑呀跑,豆豆第一個到了終點,它用它的頭去敲門。爸爸在房間里工作,就把門關(guān)上了。爸爸以為是有人在敲門,就把門打開,一看原來是小烏龜豆豆。鄰居家的小烏龜卻跑到了大廳的桌子下,一動不動。
我想,連一只小烏龜也聽得懂我說的話,現(xiàn)在的小動物也太聰明了。我覺得豆豆非常可愛,活潑,聰明,所以,我和豆豆也是一家人。
二年級作文 篇5
羅大佑的《童年》唱出了童年的趣、樂。每當(dāng)聽到這首歌,我就會想到我的童年也是這么趣、樂,童年的那些事讓我的.思想浮想聯(lián)翩。
還記得小時候的我,天真爛漫得幼稚可愛。有一件趣事,我至今還無法忘懷,現(xiàn)在想起來,也不由得捧腹大笑。那一天,老師要求我們回去做手工,媽媽接我回家后,便出門買菜去了。我對這個手工十分感興趣,就迫不及待地開始嘗試,但是還沒開始做,我就遇到了困難:這個手工需要膠水,我卻沒準備好!澳z水,膠水在哪呢?”我嘀咕著說。我在桌上畫來畫去,終于根據(jù)老師教的記起了“膠水”兩個字。于是,我便開始翻箱倒柜得尋找膠水。找了很久卻還是不見膠水的蹤影,膠水是在跟我玩捉迷藏嗎?我得把它找出來!我心想。
我走向廁所,再架上尋找膠水,忽然,我發(fā)現(xiàn)有一瓶寫著“膠水”兩個字的東西。這是不是膠水呢?”我心中充滿了疑惑,我按動擠壓處,“這還挺黏糊糊的嘛,跟老師說的一樣,看來就是它啦!”我臉上露出勝利的快樂的笑容。
我在桌上擺弄著,可是卻粘不起紙,還將紙都弄卷了,我望著我失敗的實驗。傷心地哭了起來,這時,媽媽回來了,我抱著她,像是找到了依靠,向她述說起來:“媽媽,你買的膠水不管用,還把紙都弄卷了!”“膠水,我沒買呀!”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿過了我所謂的膠水。頓時她哭笑不得,說“這可是韓國進口的膠原蛋白精華水呀!”“這不就是膠水嘛,上面就有膠水兩個字,不過中間有些看不懂的符號而已呀!”媽媽難過地幫我收拾“爛攤子”,嘴里還不時嘀咕著“真是可惜啦,這瓶進口化妝品還沒用多久呢。”……
現(xiàn)在,我有聽賞著羅大佑的《童年》,回憶起我愉快的童年。想起童年那一件件好笑的事,我的嘴角就會慢慢地揚起,靜靜地微笑。
二年級作文 篇6
一天晚上,吃完飯,媽媽說要給我炸薯條,我聽了高興極了,連忙圍在媽媽身邊,自告奮勇地給媽媽當(dāng)助手。
媽媽先把買來的土豆蒸熟,剝?nèi)テ,讓我把土豆壓成泥!斑@還不簡單嗎?”我一邊把土豆 放 進碗里,一邊得意洋洋地想?蓻]有想到的是,我剛用勺子去壓土豆,土豆就調(diào)皮的躲開了,我一看,原來是土豆的表面太光滑了,我一壓,它就滑到了另一邊。哼,難道我還搞不定你?我往左壓,它就往右滑;我往右壓,它就往左滑,仿佛成心和我作對一般。無奈之下,我只好去求助媽媽,媽媽笑了笑,把土豆攔腰切成兩半,把光滑的`一面放在案板上,用勺子輕輕一壓,就變成了土豆泥。我效仿著媽媽的做法,不一會就把土豆泥壓完了。
接下來我和媽媽把玉米淀粉放進土豆泥里,用力的揉著,一個橢圓光滑的面團就出來了。我們把面團放在盆子里發(fā)酵了10分鐘,10分鐘到了,我把發(fā)酵過的面團分成兩半,再從柜子里拿出搟面杖,將兩個面團搟成面餅,用刀切成一條條的,這時,油開了,媽媽把土豆條放進鍋里,開始炸薯條。土豆條在油鍋的高溫下顏色在慢慢的變化著: 從嫩黃色到鵝黃色,再從鵝黃色到金黃色,散發(fā)出誘人的香味。不一會,薯條炸好了,我和媽媽一邊品嘗著自己親手炸的薯條,一邊談笑風(fēng)聲,心里有說不出的快樂和喜悅。
炸薯條真是一件有趣的事!
二年級作文 篇7
雨過天晴了,我、爸爸和劉欣宇一家還有不少人去摘桃子。一路上,樹木茂密,野花開了。我們很快就到了桃園,那里有成千上萬棵桃樹,看的我眼花繚亂。掛在樹上的桃子讓我直流口水。我就順便摘了一個紅紅的桃子嘗了嘗,真甜!我們摘呀摘,摘了一大袋的.桃子,不一會兒就裝滿了5小箱。然后,我和劉欣宇在玩“放羊人和管桃人”的游戲,今天,我們收獲可真不少。
【二年級作文】相關(guān)文章:
六一二年級作文03-23
二年級作文09-26
二年級作文08-10
二年級作文12-06
二年級作文12-07
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-10
二年級作文12-11