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二年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
有一次，我和爸爸媽媽去人人樂買東西，在回家的路上，看到了一位老爺爺在賣小鳥。我一下就看見了兩只小鸚鵡。那兩只小鸚鵡的羽毛都是黃色的，嘴巴尖尖的，像勾子一樣。它們的雙腳是肉色的.。我非常想要它們，爸爸媽媽就給我買了，一共花了二十五元。那個(gè)老爺爺還送了我們一包黃色的小米，并且說：“你們每天都要給它們吃小米，不然它們會(huì)餓死的�！蔽野邀W鵡裝在鳥籠子里帶回了家。我每天給它們喝水，吃小米。
有一天，媽媽把我從幼兒園接回來，到了家里，我想去看一下我的小鸚鵡，結(jié)果我一看，兩只小鸚鵡都不見了，媽媽就說：“快去找一找！”我把所有的房間都找了一遍，還是沒有。媽媽就給爸爸打電話問他看見沒有，爸爸說：“我還在上班，沒看到小鸚鵡�！蔽液蛬寢屜耄涸缟消W鵡還在籠子里好好的呀，怎么下午就不見了呢？肯定是籠子出問題了。我們就去觀察籠子，看了好久，還是沒看出籠子有什么問題。媽媽就說：“算了，小鸚鵡會(huì)飛，我們永遠(yuǎn)也找不到它們了�！蔽液茈y過。
晚上，我夢(mèng)見我的小鸚鵡回來了，在夢(mèng)里我高興地笑了，可惜這是夢(mèng)。
二年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡小螞蟻，喜歡它那堅(jiān)持不懈的性格。
記得一次，我看見幾只小螞蟻在路上匆匆地行走。這時(shí)，我一時(shí)性起，將冰糖葫蘆放在隊(duì)伍中央，看看它們有什么變化。沒想到小螞蟻對(duì)冰糖葫蘆不感興趣，繞了半圈走開了。我估計(jì)冰糖葫蘆防腐劑太多了，小螞蟻也挑食。
我見小螞蟻對(duì)冰糖葫蘆不感興趣，就又拿出肉松放在路上，這下子小螞蟻們動(dòng)心了，每只小螞蟻各抓起一小塊肉松跑，最后有一塊小肉松跑，最后有一塊小肉松團(tuán)，一只小螞蟻怎么也搬不動(dòng)，來了好幾只，將肉松團(tuán)團(tuán)圍住，一起搬，還是搬不動(dòng)。最后來了一大群，經(jīng)過不泄的努力，終于得到了美食。
我漸漸認(rèn)識(shí)了它們，它們小的'身軀并不代表它們就無能，卻代表它們的剛強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、有毅力。
我望著小螞蟻感嘆著：米粒大小的小螞蟻確實(shí)比我們更堅(jiān)強(qiáng)！
二年級(jí)作文300字 篇3
“大雄！起床啰！”我半夢(mèng)半醒的睜開眼睛，哆啦a夢(mèng)的催促聲在耳邊回蕩，沒有人知道我用他的寶物做了什么事，也沒有人會(huì)想得到我做了一個(gè)不可思議的夢(mèng)……。
那天晚上，我跟平常一樣躺在床上想著我重重的心事，期待著明天能否再看一次卡通-----哆啦a夢(mèng)，我幻想著：如果我有哆啦a夢(mèng)那有多好呀！不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
咦？和藹可親的哆啦a夢(mèng)怎么會(huì)出現(xiàn)在我眼前？我心里充滿著一千個(gè)疑問，后來我才驚覺，自己竟然變成大雄了！在發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密之后，我開始央求哆啦a夢(mèng)借我時(shí)光機(jī)，沒想到哆啦a夢(mèng)竟毫不猶豫就答應(yīng)了，讓我不費(fèi)吹灰之力就得到了可以透視未來的法寶。哇！人民四處竄逃；隕石一顆顆的墜落；大海嘯讓每一戶人家都家破人亡，以前國泰民安的`生活已經(jīng)消失得無影無蹤�！巴郏⊥�！……”新生兒那異常洪亮的哭聲，彷彿要向全世界宣告世界末日的來臨！看到這種情景，讓我不覺全身毛骨悚然！
“鈴！鈴！鈴！”吵雜的鬧鐘聲催我從惡夢(mèng)中驚醒，我閉著眼睛回想著在時(shí)光機(jī)看到的種種景象，下定決心要好好的愛護(hù)地球，絕不讓悲劇發(fā)生。
二年級(jí)作文300字 篇4
好不容易等來了國慶、中秋小長(zhǎng)假，正在思考著怎么安排我的小長(zhǎng)假，媽媽告訴我10月3日會(huì)帶我去安吉的小溪邊玩。聽到這個(gè)消息可把我給樂壞了！
出發(fā)那天，天還沒有亮我就醒了，快速穿衣、洗漱、吃早飯，然后迫不及待地上了車。一路上交通很通暢并沒有堵車，大約9點(diǎn)的樣子我們到達(dá)了目的地——安吉寶島莊園。
一下車，我就拉著外公去尋找小溪，很快就找到了。小溪的水真清�。】墒遣荒芟滤�，水太深了，我著急地快要哭出來了。這時(shí)，聰明的外公去問了莊園的老板娘，老板娘告訴我們，在莊園上方30米左右可以下到小溪，我的心情頓時(shí)好起來了。我們飛速地趕到小溪邊，卷起褲腿、脫掉襪子、換上洞洞鞋，下了小溪。小溪的水真涼��！我們蹚著水，一步一步地朝小溪上游走去。玩得正開心呢，媽媽喊我們吃飯了，我依依不舍地離開了小溪。
吃完午飯，我們?cè)谇f園里四處閑逛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“無土栽培”的大棚，這些植物非常奇怪都是種在海綿和水管里的.。種植的老爺爺還教我們?cè)趺窗涯垩糠N在海綿里。原來，沒有土壤也可以種出植物��！
逛完大棚，一路往停車場(chǎng)走去，我又看了一眼心心念念的小溪，真希望可以讓今天重新來一遍呀！
二年級(jí)作文300字 篇5
要問我一年四季當(dāng)中最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我肯定會(huì)回答你：我喜歡秋天。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。沒有春天的潮濕，沒有夏天的悶熱，也沒有冬天的寒冷。有的是萬里無云的晴空，有的是拂面而來的涼爽的風(fēng)，更有從風(fēng)中帶來的絲絲水果的香甜。
秋天就是個(gè)大畫家。你看！他給桂花樹涂上墨綠色，又在這墨綠中點(diǎn)上了無數(shù)的金黃色，就成了桂花。小小的不起眼的桂花像極了一個(gè)個(gè)鈴鐺，微風(fēng)拂過，他們就輕輕擺動(dòng)，散發(fā)出誘人的甜香，每當(dāng)我聞到這陣陣桂花香，就知道秋天到了。
秋天還是一個(gè)魔術(shù)家。他讓山野悄悄的變了樣：銀杏換上了金黃的長(zhǎng)衫，楓樹系上了火紅的長(zhǎng)裙，還有好好的果樹，悄悄掛起了五彩的燈籠，有橙色的`橘子、紫得發(fā)亮的葡萄……
秋天應(yīng)該也是個(gè)惹人愛的天使吧？不然他怎么能讓田野、村莊到處洋溢著人們歡快的笑聲，到處可見人們燦爛的笑臉呢？
我愛這樣的秋天。
二年級(jí)作文300字 篇6
當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，老師就經(jīng)常講著小學(xué)生的故事，還帶我們?nèi)⒂^小學(xué)，那時(shí)我是多么地羨慕小學(xué)生��！去年我如愿以償了。
在我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我看見了語文李老師，她長(zhǎng)得真漂亮啊，她笑起來的時(shí)候想一朵玫瑰花，頭發(fā)亮閃閃的，非常好看，說話非常和藹可親，我一下子就喜歡上了她。
她在上課的'時(shí)候講話特別生動(dòng)，比如說樹林旁邊長(zhǎng)著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。李老師教書也很有耐心，有一位同學(xué)讀書不好，李老師沒有批評(píng)他，并且鼓勵(lì)他，最后他讀書讀得很好。
一年前那時(shí)我在幼兒園只會(huì)讀那些拼音，只會(huì)畫那些畫，去年進(jìn)入北京東路小學(xué)，一年來，我學(xué)會(huì)了許多東西，比如寫字、寫作文、讀書、思考、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這是為什么呢？啊！原來是李老師您呀！在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)原諒我們，并且糾正我們。在我們不會(huì)一些東西的時(shí)候，李老師您就出現(xiàn)在我們的身旁，在我不會(huì)寫字的時(shí)候，您就一筆一劃地教我。我有時(shí)粗心大意，總是寫錯(cuò)字，細(xì)心的李老師將有錯(cuò)的地方及時(shí)幫我改正。
馬上我就上二年級(jí)了，李老師一定會(huì)教我們更多的東西，我非常開心。
二年級(jí)作文300字 篇7
我有一個(gè)幸福的家，家里有我、爸爸，還有媽媽。我愛我的爸爸，我更愛含辛茹苦養(yǎng)我的'媽媽。
媽媽心地善良，她經(jīng)常給鄰居們幫忙，但對(duì)我要求十分嚴(yán)格，因此我既愛她又怕她。寫作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)像老師一樣站在我的身旁，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫得不好，媽媽就會(huì)陪著我一遍一遍的寫，直到她滿意為止。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得非常差，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我傷心地哭了起來，媽媽一遍又一遍地給我講解分析原因，我含著淚認(rèn)真地聽著，我分明看到了媽媽眼中的淚花。終于，媽媽找到了我失分的原因——粗心。
這就是我的媽媽，一個(gè)傾其所有對(duì)我好的人，我愛我的媽媽。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：天下父母都是“愛之深，責(zé)之切”，一個(gè)二年級(jí)的小朋友能從媽媽的嚴(yán)厲中體會(huì)到媽媽的愛實(shí)屬不易。
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