八年級作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，我卻喜歡白雪皚皚的冬天。
在人們還在享受秋季帶給他們的涼爽時，冬姑娘已經(jīng)不知不覺地來到了我們的身邊。她，來的無聲無息。當下了第一場雪時，人們才察覺到她來到了。下雪了，地上鋪滿了白色的地毯；大樹裹上了銀色的冬裝；房子上也重新刷了一層白色的油漆冬天好美啊！一下子，整個世界都變成了白色，多么象一幅有詩意的圖畫啊！
冬天來了，孩子們快樂的季節(jié)也到來了。每當下完一場雪后，都能看見孩子們在盡情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能聽見孩子們歡樂的笑聲，都能感覺到孩子們的快樂。冬姑娘，讓我們用心體會到了冬季給我們帶來的快樂。冬季，是一個美麗的季節(jié)。我喜歡給我?guī)砜鞓返亩�。有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，我卻喜歡白雪皚皚的冬天。在人們還在享受秋季帶給他們的涼爽時，冬姑娘已經(jīng)不知不覺地來到了我們的身邊。她，來的無聲無息。當下了第一場雪時，人們才察覺到她來到了。下雪了，地上鋪滿了白色的'地毯；大樹裹上了銀色的冬裝；房子上也重新刷了一層白色的油漆冬天好美啊！一下子，整個世界都變成了白色，多么象一幅有詩意的圖畫��！
冬天來了，孩子們快樂的季節(jié)也到來了。每當下完一場雪后，都能看見孩子們在盡情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能聽見孩子們歡樂的笑聲，都能感覺到孩子們的快樂。冬姑娘，讓我們用心體會到了冬季給我們帶來的快樂
冬季，是一個美麗的季節(jié)。我喜歡給我?guī)砜鞓返亩尽?/p>
八年級作文 篇2
倘若命運是可以顛覆的……
吾輩的童年，早已沉淀在名為“年華”的死水中，它竭力掙扎。卻沒有引起一絲波瀾。
直到、直到那天為止。
直到我與他的邂逅，在灑滿了老舊陽光的柜子里……
……噪耳的蟬聲，籠罩在濃濃的綠意里。街上沒有幾輛車，空氣甚至因為炎熱產(chǎn)生了扭曲，路邊的咖啡廳。顯得那樣不真切。
大大的藍色遮陽傘被曬的脫色，斑斑駁駁，從破洞中瀉下的陽光，勾勒著桌上的木紋。我出神的看著。
我仿佛看到了兩只小精靈，手牽手，蹦蹦跳跳的。揉了揉眼睛，阿！那是兩張紅撲撲的小臉啊。一點也不在意我這邊一樣，蹦蹦跳跳的跑遠了。
……傍晚，瑰麗的火燒云悠閑散漫。風也很涼爽。
走在回家的路上，這時，也是沒什么車的。悠閑的步子僵住了，野馬群一般散漫的火燒云也仿佛撞在了墻壁上。因為聽到了哭聲。
觸目驚心的四個大字“正在施工”，旁邊站著那個小男孩，這時卻只顧將眼圈哭的'紅紅的了�？吹奖幌崎_的下水井蓋，我就明白了。
個人英雄主義，我拼命的將另一個小孩子救上來。本應是這樣不是嗎。
看著那黑漆漆、陰冷的井口，感到一陣惡寒。最終只是打了119
我逃回了家里，罵著自己的懦弱，將門反鎖后就無力的倚在地板上。
一夜無眠。
……后來是如何的，我不知道，也不想去知道了。即使相安無事，我也不想再帶上一點瓜葛。我累了。
倘若、命運是可以顛覆的……
唉。
八年級作文 篇3
轉眼間，我的學校生活已過八個春秋。在這期間，我感受過學習的快樂，也感受過學習的壓力；我品嘗過成功的喜悅，也品嘗過失敗的苦澀。學習，就像一條永無止境的路，有陽光時我會享受著向前走，有風雨時也曾搖擺不定�？墒牵徽撟涛端崽鹂嗬�，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過，我也會堅定不移的走下去。這也許，就是一個求知者的心情。
在學習過程中，我的心理漸漸地成熟起來。我開始流連于詩詞，賞景于文章。我不會因為困難而哭泣，因為我學到了陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的信念；我不會因為孤獨而失落，因為我學到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的豁達；我不會因為一時的失敗而頹廢，因為我學到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦硐�。我也在學習中對生活、對世間萬物充滿了新的認知。我會明白生命的輪回在于奉獻，生活的力量源于希望……
在學習中我看到了古今中外眾多偉人對生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當他明白他為天地所生時，已長大許多。
我對未來充滿了期待，這都是學習帶給我的。學習如魚的鰭尾，鷹的.翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導航。
“誰要游戲人間，他就一事無成�！睂W習伴我成長，也會伴我一生。“活到老，學到老”。我不想虛度人生，所以，我會永遠學習不輟。
八年級作文 篇4
在生命的長河里，世人皆不可一帆風順，萬事無礙。沒有挫折，談何人生，沒有挫折，精彩何來。
挫折，需要堅強面對，跌倒了，站起來，拍拍土，繼續(xù)前進。也許，成功就在不遠處。
事情一如既往的發(fā)生在課堂上。作業(yè)寫完了，無聊，發(fā)呆。霎那間，一道亮光閃過，嚇了我一跳，扭頭一看，我身后的那位同學正在研究物理，光的反射，是用鏡子研究的，這不沒事找事嘛。我搶過鏡子，頓時感到背后涼颼颼的，轉身一看，英語老師正在兇巴巴的看著我。老師發(fā)話了，放學等一下。
被留下了，老師打了我?guī)紫隆２恢菫楹�，也許是因為受委屈了，或是因為疼痛我和老師辯論了一下。然后呢，叫家長。
父母來了，被叫到辦公室，在父母與老師的批評下，辯解，不可能。怎么辦，硬著頭皮聽下去唄……
便對英語這門科目失去了興趣，培養(yǎng)興趣困難，但失去卻太簡單了。沒了興趣，便不好好學英語了，后來便根本不學了。沒有興趣的'學習，是那么的枯燥。
考試敲醒了迷茫的我。120分考了77分。這讓我想起了木桶原理，一個木桶裝水的多少，不取決于它最長的木板多長，而取決于他最短的木板多短。毫無疑問，英語它正是我那最短的木板。
當我幡然醒悟時，我已經(jīng)錯過了太多太多，失去興趣再找回，談何容易。
亡羊補牢，為時未晚。
任何時候推開挫折的大門，迎接你的都是成功。
八年級作文 篇5
山中是綠意盎然的，樹林中有幾條小溪若隱若現(xiàn)，憑空添了一份生機，時不時有群鳥驚起。竟心頭生出一絲絲愜意
漫游在山林之中，貪婪的吮吸新鮮的空氣。就連泥土也散發(fā)出一陣陣幽香。樹林切碎了陽光，扔在地上。一起看起來都很和諧，只有風在戲弄著樹葉—沙沙的作響。而最美的便是山雨了，山雨總是讓人們措手不及;山雨激起的音樂火花也是那么的美妙，走的時候也總是神出鬼沒。有幸到山林里體驗一回山雨變也是一件美事。
一陣雨就要趕來，我躲了起來。愈發(fā)覺得悶熱，頭頂也時不時有幾只燕子掠過。這嘩嘩嘩的聲音從小慢慢變大，直到我的眼前也有雨拍打著樹葉、地面、小溪上。雨來了!樹葉似乎變得更加綠，花也變得更加鮮艷。我在想，一個個蘑菇何時會出現(xiàn)。雨越下越大，河流的隊伍正逐步擴大，泥土也被浸濕，只要你踩上去，它就舍不得你走。這雨中，我看到了萬物以“飛快”的速度成長。太陽已經(jīng)冒出了半個頭。我著了魔一樣走入這山林雨景之中，也成了他們的一員，接受雨的饋贈，雨的洗禮。
雨過天晴，空氣中又多了一份清新，天際掛起一道彩虹。山雨，是自然界的`建筑師。你看，這山林又美了幾分，難道不是嗎?遠望去，似乎變得更加讓人眼前一亮。樹林之后的空地上有幾戶人家，炊煙裊裊，前面有條小溪。不由得讓我想起“小橋流水人家”，似是一處桃花源，仔細看去已經(jīng)有細小的蘑菇長出。是山雨讓這里美上加美，生機勃勃。
山雨，似一位建筑師，又如一位畫家。山雨是這世間最美好的，是山雨讓我眼前一亮，拋掉了煩惱和城市的喧嘩，讓人安靜下來。是山雨讓我對大自然無比敬佩山雨，形成一股清泉，流入我的心頭。山雨讓我感到山間的美麗。
山雨!多好!
八年級作文 篇6
在學校開展的藝術實踐活動中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時，高貴，優(yōu)雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時，靜靜聆聽，收獲著安靜的心情與充實的滿足�，F(xiàn)在，我依然懷著這種心情，慢慢走進學校的鋼琴課堂。
觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。
初識。學校的鋼琴很是簡約大方，黑色的琴箱，五十二個白鍵，三十六個黑鍵交錯排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對于這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達的深意。但那如星子般閃閃發(fā)光的旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國風的音樂，悠揚婉轉。此時的鍵盤像是徐徐打開的畫卷，呈現(xiàn)出一個個古風亦濃的'水墨人物。
聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚成韻
學習。老師說，剛開始學習，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語，讓我在學習中沒有急功近利，在學習中享受著每一個精致的音符，領悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚道盡落日碧水的閑情雅致；有那沉重叩問的命運之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個人都變得充實自然，染上了一種高雅的氣質。
品琴之所吟，激昂鼓舞，寧靜舒心
體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動鍵盤，發(fā)出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學琴的過程不免是苦的，機械地練習，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅毅的品質。還有在人前表演時獲得的勇氣，成功時獲得的滿足感，都是這段路程中給我?guī)淼膶氋F財富�！端菸琛贰讹L之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因為我知道沉著冷靜的品質在我以后的人生路途中會發(fā)揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智能，一切哲學更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。
藝術帶給我的，是一個別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢游，用心享受生活的陽光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，游向廣闊的海洋。
八年級作文 篇7
那不是鮮為人知的角落，也不是什么特別的地方，只是一個讓我可以放松心情，而且就在教室旁邊的后走廊。
那個后走廊和隔壁班的后走廊是不相通的，也就比前走廊來得隱密，又因為它的視野不錯，像遠處望，總能安撫我浮動的心。
下課時總和同學、朋友一起到后走廊聊天，且常常不約而同的去，也許是我們之間的默契，也或者是，我們對于這個后走廊，有著共同的向往。當然，除了是朋友聚集的場所外，后走廊也是老師生氣時，可以容納我的地方。躲在那里，除了不易被發(fā)現(xiàn)，還可以借著窗戶的縫隙觀察教室內的妝況，抓住時機回教室，那便是“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”了。
后走廊最重要的時刻，就是當我孤單，有心事但有口難言之時。當我孤單、沒人陪伴時，在那兒空間也不大，自己一人好像也剛好容納我孤獨的心情，大家都離我而去時，只有后走廊守候著彼此的承諾，等著我；自己有事想不開，有時便對朋友說說，而有時便把自己關在后走廊，看天空、看人行道的樹，不知不覺的，我的心好似游蕩在另一個世界，憂慮也就逐漸淡忘了，總是好幾下的鐘聲才能使我回過神來。
教室的'后走廊在我的小學時期扮演了一個調劑心情的重要角色，沒有它不知今天的我又是如何？那一個懷念的地方，總是勾起我源源不絕的回憶�；蛘弋敃r光荏苒，年華不再的時候，我會再重游那個地方吧！
八年級作文 篇8
郁悶中,想起了那本有點破舊的同學錄…… 翻開同學錄的第一頁,有的是老師對我的期待和評語,字字是那么耀眼,卻深深扎入我心!繼續(xù)翻下去,一種失落在心底萌發(fā),童年時的影象紛紛出現(xiàn)在腦海之中,如針扎入心中一般,失落的種子急速發(fā)芽生根不留一絲喘息的機會,時間一滴一滴地流淌著……
夜深了,望著窗外繁天的.星星,婆娑的月光灑在臉上,內心更有一種說不出的無奈.以前同學們那童貞的笑容一去不返,留下的只有被時間沖淡的記憶和滿心的懷念,想起自己剛過完的十五周歲的生日,再想想我以不在是個小孩了,總覺得有一種莫名的感傷,是對幼時無憂無慮的向往?還是對歲月不饒人的無奈?無從而知.只記得同學錄中有同學用并不美麗卻很工整的字寫下的“朋友一生一起走,那些日子不在有!”.
簡單的幾個字,早已把我的思緒帶回到了三年前----小學六年級的時候,我還記得早上到校第一件事就是和好朋友們打招呼;也記得冬天里用凍得發(fā)紅的小手握雪團;更記得午休時同學們一起出去玩耍的場景……可就在這年我們含淚分別！為各自的夢想飛去，有的甚至連最后一面都沒見到，就無情離去了。
我們痛哭過！我們傷心過！
“朋友啊朋友,你可曾想起了我!”
花瓣漸漸飄散,回憶忽隱忽現(xiàn);
終, 塵埃落定, 友誼卻在緘默中永恒……
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