實(shí)用的四年級(jí)的作文【通用8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
從小汽車是我的最愛，我有個(gè)汽車之屋，幾塊、幾十塊、再到幾百塊的。當(dāng)然了，最喜歡的還是電動(dòng)汽車。
所以爸爸常說：“現(xiàn)在的孩子可真是幸福”！“爸爸、爸爸你小時(shí)候不幸福嗎”？我跑過去問爸爸。爸爸說：“我們小時(shí)候的玩具呀，都是自己動(dòng)手做的。沒有一個(gè)是自動(dòng)的，像你現(xiàn)在坐的這個(gè)電動(dòng)車爸爸小時(shí)候可是想的不敢想的��！所以，你呀很幸福！是啊，我在想：爸爸小時(shí)候肯定沒吃過冰淇淋，也沒穿過顏色鮮艷的卡通衣服，更別說電動(dòng)車了，但是社會(huì)的發(fā)展真的很快，或許你以前不敢想象的事不都實(shí)現(xiàn)了嗎！我是個(gè)敢想象的小姑娘，那就是希望在不就的將來，我能成為一名新世紀(jì)的汽車制造家！哈哈哈！
很好奇吧？其實(shí)也不好奇，大家放眼望去，城市里，街道上，到處是汽車尾氣的排放，路的兩邊的大樹，也不再是綠油油的了，天空也不再是湛藍(lán)湛藍(lán)的了，我們?cè)跄懿粸閷頁(yè)?dān)憂�。�，但如果發(fā)明了太陽(yáng)能環(huán)保汽車，那就不一樣啦，這種車最大的優(yōu)點(diǎn)就是：他的燃料全部是水和太陽(yáng)能，還有兩塊電板，讓車子不論是開還是停都能時(shí)刻享受和吸收太陽(yáng)能，讓車子有更多的.動(dòng)力，而且開起來沒有噪音和污染排放，既節(jié)約又環(huán)保，說到這兒，大家可以想象啦，開上這樣的車是不是有種心曠神怡的而感覺呢？說到這，這都是我想象中的美好，要想把想象變成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然要從眼下著手了��！那就是學(xué)好文化課，努力的學(xué)習(xí)科學(xué)，和探索。
同住一個(gè)地球，共享一個(gè)環(huán)境，為了我們美麗的地球，向往的藍(lán)天白云，我從現(xiàn)在起我要為自己加油打氣了哦！預(yù)祝我的汽車夢(mèng)能快就盡快的實(shí)現(xiàn)吧！
四年級(jí)的作文 篇2
在我們的身邊，有一群人叫創(chuàng)客，他們喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新，設(shè)計(jì)。你看，我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天，又創(chuàng)造了一件新東西了。
有一個(gè)暑假，每天都烈日當(dāng)空，小巷子里的一只哈巴狗吐著舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子里，雖然可以開空調(diào)，但是空調(diào)又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇吧，雖然能治熱，但是面對(duì)這種天氣，電風(fēng)扇也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？難不成我們也學(xué)那哈巴狗，整天吐著舌頭？
一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來，更加熱了。因?yàn)闊�，我顯得有些不耐煩，反復(fù)催著小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經(jīng)過賣冰棍攤位的時(shí)候，她停下了腳步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴里念叨著。
“你快一點(diǎn)吧！”我再次催到。
“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會(huì)太熱了�！毙￡愓f。
我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點(diǎn)了！”
小陳是被我拉回去的，但是，她并沒有停止腦子里的.思考，而我，這個(gè)的創(chuàng)造并不感興趣的女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個(gè)人的身上，只能供一個(gè)人使用，而且一下就化了。
“一下就化了，是因?yàn)槲樟藷崃�，哈哈，我有辦法了！”小陳對(duì)我說，“既然冰是靠熱量而融化的，那么，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過程當(dāng)中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發(fā)生了變化，不是嗎？”
說干就干，我倆把冰箱里的冰塊都拿了出來，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內(nèi)的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，仿佛置身于冰涼的水世界中。
回到家里，我將這個(gè)創(chuàng)新告訴了爸爸。爸爸說，這可不是什么創(chuàng)新，早在他上學(xué)的年代，炎熱的夏天，老師為了防止學(xué)生中暑，就會(huì)在教室里放置冰塊降溫。想想那時(shí)候，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
雖然這次的冰塊實(shí)驗(yàn)不算創(chuàng)新，但我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了做一個(gè)真正的發(fā)明家。
四年級(jí)的作文 篇3
在今年這個(gè)烈日炎炎、熱浪滾滾的暑假，我、公公、婆婆以及妹妹，有幸去到了長(zhǎng)白山游玩。
經(jīng)過兩天的趕路，我們終于到了長(zhǎng)白山所在地——吉林省白山市白山區(qū)。因?yàn)榈侥且呀?jīng)很晚了，于是我們便找了一個(gè)賓館住下，準(zhǔn)備明天就到長(zhǎng)白山西景區(qū)去看一下遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)白山天池。
來到長(zhǎng)白山大門口，我看到了一個(gè)廣告牌，上面是這樣說的：“到了長(zhǎng)白山，必賞天池，必泡溫泉，必看秘境長(zhǎng)白山！”我見了滿臉疑惑，真的有這么厲害嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我坐著車，來到了長(zhǎng)白山入口，我一看入口的路標(biāo)，嚇了一跳，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得都可以塞一個(gè)包子了。你們想知道我為什么會(huì)這樣嗎？因?yàn)槁窐?biāo)上寫了到天池竟然要走一千四百四十二個(gè)，我咽了一口唾沫，硬著頭皮跨出了第一步。在走的過程中，我一直在數(shù)我走了幾個(gè)臺(tái)階。當(dāng)我走到第一千個(gè)臺(tái)階的時(shí)候我終于堅(jiān)持不住了，于是便想放棄，忽然，我想到了“世上無難事，只怕有心人”這一句名言，于是便重整旗鼓，自信地走了上去。沒走一會(huì)兒，氣溫就降到了零下幾度，我們冷得直哆嗦。突然我看到了兩個(gè)抬轎子的人，心想：誰(shuí)呀，這么懶，連爬個(gè)山都不行，一點(diǎn)兒也沒有堅(jiān)持不懈的精神。半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)半小時(shí)過去了，我們終于爬到了山頂，走到觀景臺(tái)上一看，哇！天池可真美呀！池水表層是藍(lán)色的，比大海的.顏色還要藍(lán)；而底下的池水卻藍(lán)里透綠，猶如一塊巨大的綠寶石靜臥在水底；并且，這個(gè)天池不想一般的湖會(huì)有波紋，而是靜靜的，像畫上去的一樣，你時(shí)不時(shí)還會(huì)把它看成一面鏡子或是一塊又打有藍(lán)的藍(lán)寶石，恨不得把它帶回家。
長(zhǎng)白山的天池如此的美麗，誰(shuí)能說這不是天地給我們的恩澤呢？因此，我們一定要有一顆感恩的心，去擁抱美麗的長(zhǎng)白山，去擁抱大自然中的一景一物。并且。我還明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事，都要堅(jiān)持不懈、永不放棄，千萬(wàn)不能半途而廢。同學(xué)們，你們記住了嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
今天，回到了這個(gè)既陌生又熟悉的城市在這個(gè)城市，我碰到了很多對(duì)我好的老師朋友們；在這個(gè)城市，我小心翼翼的在每個(gè)角落留下美好的回憶；在這個(gè)城市，我碰上了你，留下了感情上的傷痛直到如今依舊無法釋懷
踏上這座城市，和你的會(huì)面不再被安排在里程里頭我在等待，等待著所謂的偶遇，等待著所謂的奇跡
晚上抱著最后的希望走進(jìn)安星這棟樓，等待著三樓的燈一直沒有亮起，偶才漸漸的接受事實(shí)，今夜，你在陪她，不會(huì)回宿舍了！一要好的師母對(duì)我說：他很少回來，昨天有回來過，聽說要搬回來住了我看著那個(gè)黑暗的宿舍發(fā)著呆，我多希望，上帝有一天能聽到我的祈禱可四年了，是上帝放棄了我？還是他根本不曾知道我在虔誠(chéng)的'禱告？師母小心翼翼的對(duì)我說：他要結(jié)婚了！明明自己很清楚這個(gè)事實(shí)，可是當(dāng)它從別人嘴里說出來的時(shí)候，眼里卻感到莫名其妙的酸澀好想哭，可是我還是逞強(qiáng)的笑了笑眼里卻早已溢滿了晶瑩剔透的東西
明天，即將離開這座生活了四年的城市，這里的人，這里的景，還有這里的他都有讓我說不出的舍不得。
興許從我一踏上這座城市開始，就已經(jīng)注定了我是這里的匆匆過客留下的痕跡也會(huì)隨著我的離開煙消云散吧！
明天，最后一次返校我真的真的希望可以見你一面只想再看看你那溫柔的眼神，體貼的笑容
等待
等待
等待那所謂的奇跡
四年級(jí)的作文 篇5
春風(fēng)一吹，我睜開雙眼，伸了一個(gè)懶腰。
�。〈禾靵砹�。我那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋慢慢伸出。這時(shí)我看見了別人都在拼了命的向上長(zhǎng)，頭出來了，接著我又把四肢給伸了出來。我看見花叢中有小蝴蝶，小蜜蜂在翩翩起舞。布谷鳥也從南方飛回。我四處探望： “咦？怎么沒見小燕子呀！” “哦！原來小燕子在建房子呀！”夏天來了，我和小伙伴們把身體向外伸，一起手拉手，我們創(chuàng)造出了一把超級(jí)大傘。在這把大傘下面，小朋友在玩耍；老爺爺老奶奶在乘涼，蟬在我的頭上不停的叫，好像在說："熱死了！熱死了！"到了晚上天上的星星在向我眨眼。小丁丁的奶奶一邊幫小丁丁扇扇子，一邊給小丁丁講牛郎織女的故事。
伴著故事聲，我和同伴們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼間，夏天悄悄地溜走了，秋姐姐來頂替夏哥哥的位置。秋天的月亮是又大又圓，猶如一面碩大的銀盤。我仿佛看見嫦娥姐姐和玉兔在桂花樹下唱歌，跳舞，感嘆人生。秋風(fēng)吹起來了，秋風(fēng)吹起來了。小樹葉離開了媽媽飄呀，飄呀，飄到哪里？心里真害怕。秋風(fēng)把我吹落了，我非常害怕�？墒�，我知道明年春天我還會(huì)回到樹媽媽的懷抱。北風(fēng)呼呼吹，雪花漫天飄。小朋友們可能以為我們?nèi)~子都神秘的消失了，其實(shí)我們都在一起，一起陪著樹媽媽。
一層層的白雪鋪在我們身上，好像大自然給我們織的.白地毯。在的地底下，我想到了，我的好朋友小燕子飛到了四季如春的南方；小蜜蜂在自己的蜂巢中享受著自己的勞動(dòng)成果。我期待著明年的春天！
四年級(jí)的作文 篇6
今天上午，一貫忙碌的爸爸卻興致勃勃地帶著我到金秋陽(yáng)光海岸游玩。
我們一起來到了那個(gè)古色古香的涼亭里，我情不自禁地趴在石圍欄上，望著一望無際的大海，突然心血來潮地要求爸爸帶著我到下面的沙灘上散步。
一到沙灘，我就瘋了似的'，以迅雷不及掩耳之勢(shì)脫了鞋，赤著腳在沙灘上狂奔起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把爸爸留在那邊愣著……只是當(dāng)我駐足喘氣時(shí)，偶然回頭看見自己留下的一串串深淺不一的腳印，心頭莫名地若有所思。
跑累了，我獨(dú)自順勢(shì)地坐在沙灘上，看著乘風(fēng)翻滾的大海，聽著海浪拍打巖石，節(jié)奏明快的聲音，猶如一曲貝多芬的生命樂章。是那么的扣人心弦，讓我頓時(shí)心曠神怡。
過了一會(huì)兒，我穿上了鞋子，挽著爸爸的手，從沙灘走上了岸邊筆直的環(huán)島大路。也不知道走了多久，就來到了一片沙地區(qū)域。我舉目望去，竟然發(fā)現(xiàn)了那里�？恐S多涂有藍(lán)白相間顏色的輪船、木船有序地并排著，猶如即將出發(fā)的戰(zhàn)士那樣昂首挺胸、整齊劃一。
我正被眼前的一切所吸引，正想著盡情地感受一番時(shí)。爸爸的反復(fù)催促聲卻在耳邊不斷地響起。無奈之下，我只好帶著那一絲絲的遺憾，順從地跟著爸爸回家了。
四年級(jí)的作文 篇7
暑假一開始，媽媽就給我報(bào)了音樂課，就是那種可以讓你學(xué)習(xí)一些音樂知識(shí)的課程。今天是第一節(jié)音樂課，真期待啊。
到了音樂教室的門口，媽媽便走了。我就獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)音樂教室。哇！我一進(jìn)門就驚呆了，音樂教室有一架非常非常大的鋼琴。老師說：“這是讓我們更快的學(xué)習(xí)掌握音樂知識(shí)的工具，它的作用是讓熟悉哆啦咪發(fā)唆啦希的聲音，如果我們?cè)谏厦嫣撉冁I的話還可以更快掌握哆啦咪發(fā)希的.聲音，同時(shí)上課也因?yàn)樗�，讓同學(xué)們上課就覺得像在玩游戲一樣，所以很快樂，就學(xué)得很好�！�
聽了老師的這一段話我就覺得跳鋼琴鍵肯定很好玩兒，于是我爬上了大鋼琴。我在上面跳了一會(huì)兒，便累了，當(dāng)我坐在鋼琴鍵上休息時(shí)，突然，鋼琴鍵上出現(xiàn)了一排排桌椅和一些學(xué)習(xí)用品，我被嚇了一跳，當(dāng)我回過神之后，我就去問老師這是怎么回事。老師說，是我碰了一個(gè)按鈕，然后就會(huì)出現(xiàn)這些東西。我想了下，不知道自己碰了什么按鈕。老師也許看出了我的心思說：“那是一個(gè)很隱蔽的按鈕。以前學(xué)生們站著上課太累，于是校長(zhǎng)就裝了這個(gè)按鈕，為了不讓學(xué)生們玩這個(gè)按鈕，就沒告訴學(xué)生這個(gè)按鈕。其實(shí)不是很隱蔽，只是顏色和鋼琴鍵一樣而已�！�
老師說完，我就覺得這真是一個(gè)神奇的教室。
四年級(jí)的作文 篇8
你是一樹一樹的花開，你是燕在人間呢喃，你是愛，是暖，是人間的四月天�！}記
金黃色的秋野田里，一朵朵向陽(yáng)開的向日葵，窄小的田間小道上，是大雁嘀咕的身影，是兒童嬉戲的模樣，是老人們勞碌的身影。
高鬢的頭發(fā)平東著幾絲白發(fā)，烏黑的馬尾辮下是那陽(yáng)光的面容。在那開滿向日葵的田野里是一位女孩挽著一位老人在漫步著。女孩彎下腰采下一朵向日葵，將它微微插在了那帶有幾絲白發(fā)的頭發(fā)中。女孩欣喜地說道：“外婆真好看！”。老人那布滿皺紋的臉頰中露出最溫暖的笑容“我的孫女是最美的�！崩先搜壑袑憹M了對(duì)這個(gè)女孩的寵愛。
“外婆，我們晚上有什么好吃的呢？”老人俯下身輕輕地摸著女孩那潔白的臉蛋說道：“肯定是你最愛的糖醋排骨呀�！崩先碎_心地笑著，她的眼中滿是對(duì)這個(gè)小女孩的寵愛。而小女孩陪伴著老人，老人每天世界里便充滿了歡笑，是微微上揚(yáng)的笑容也好，是寫滿開心的笑容也好，女孩的每一天都很舒心。
后來，這個(gè)女孩回城里讀書，并沒有太多的時(shí)間陪伴老人。女孩隨著日月變遷，并從那以后再也沒有回去看過老人。女孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，她的`世界并不再是每天充滿著歡笑。女孩也總會(huì)迷茫，失去方向。可當(dāng)她想起老人那慈祥的笑容，她的世界就變得美好。女孩即使再疲倦失意，也仍然會(huì)記得那熟悉的笑容，這個(gè)笑容拯救了女孩的全世界
是的。那個(gè)女孩是我。而那個(gè)老人是我的外婆。
“心之所向，身之所往是美好”，老人的微笑便是女孩的美好。是她鼓勵(lì)著女孩，讓女孩負(fù)重前行，勇往直前。
倘若女孩的一生充滿著荊棘，那么老人的笑容便是那最美的花，帶走了荊麻與阻礙。
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