- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
暑期臨近尾聲，即將告別七年級的我有對過去的依依不舍，也有對未來的美好憧憬。就像一只即將變成青蛙的蝌蚪，依戀水中的生活，也對陸地上這個全新的時間充滿信心與希望。
即將進(jìn)入八年級的我有個美好的愿望——讓自己的性情變得更加友好，做一個善解人意的傾聽者�；厥走^去的一年，依我之見，做得最不如我意的是難以控制自己的性情。不時動怒的我自然不會受到老師和同學(xué)的歡迎，這也讓我不時地與他人發(fā)生沖突和矛盾。俗話說知錯就改，而我也沒能及時地改正，這一點也時常困擾著我。也許正如同學(xué)們所寫到的我一樣，我是個變態(tài)，暴力，自戀的人。雖說我的成績是大家有目共睹的，但我逐漸意識到這不是取決于一個人是否成功的因素，更重要的`是人與人之間的交往。每次想到這一點，我仿佛又回到了幾天前那個烈日炎炎的日子。
我與曾經(jīng)在同校同班就讀的好朋友在操場上打球，正打到起勁之時，他飛傳給我球，而當(dāng)時的我沒有留意，那球徑直砸到了我的鼻子上，我不禁用手捂著鼻子。他意識到錯誤，急忙跑來問候。當(dāng)時在氣頭之上的我毫不領(lǐng)情，大聲呵斥道：“你干什么的你，球往哪里投��！”說著，便把球向他砸去�！翱墒俏摇彼嶂��！皾L，別讓我看到你！”我惡狠狠地說。看到我這副神情的他只好抱著球，垂頭喪氣地離去�？粗x去的背影，一股莫名的后悔感不由自主地涌上心頭。
自那以后，我們不再一起打球，甚至幾乎不說話。迎面相遇之時，我也擺出一副盛氣凌人的樣子與他擦肩而過。好不容易，他鼓起勇氣向我道歉之時，我卻回敬他一個冷眼。自此，他徹底失望，從此不與我談話。然而在幾天之后的球友口中。一個消息讓我頓生悔意：他回到了他的家鄉(xiāng)并不再回來了。那時，我心中涌起一股股的慚愧，后悔與自責(zé)，我多想與他道歉，消除我們之間的誤會，再續(xù)友情，可是他已經(jīng)走了，或許我們再也不能相見，也不能抹去我在他心中的形象。這件事，給我留下了悲傷的記憶，是我的小氣與過失使我丟棄了一段難得且珍貴的友情。
這件事，讓我失去了一個朋友，也給了我一個教訓(xùn)。這也讓我明白，不能只看重于眼前的成績，未來的路比這更長，我今后會把自己的力量用于應(yīng)用之處，做一個他人喜愛之人，做一個有用的人。
八年級作文 篇2
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥之王的鳳凰，一飛翔便會驚天動地；自信猶如萬物之源的清水，一枯竭便使萬物滅絕。但當(dāng)牡丹開敗，鳳凰歇息時，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時候，我是一個自卑的孩子，因為我認(rèn)為我沒有一點過人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個歡樂的兒童變成了一個被遺忘的孩子，黯淡無光。老師讓我回答問題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無聲無息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺醒的鳳凰。
三年級的一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的`，仿佛他們說的與我無關(guān)。一會兒，老師來了，同學(xué)們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺，小聲對我說：“你是一個很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會做得更好。”霎時，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績提高了，對自己也更有信心了。
一次數(shù)學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認(rèn)真算……”發(fā)下試卷我趕忙認(rèn)真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會，正當(dāng)我決定要放棄時，一張救命的紙條從身后遞過來，我剛想拿，轉(zhuǎn)念一想：我為何不相信自己一回，認(rèn)真答題，靠自己的實力考出好成績呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后，懷著好奇的心情打開紙條，上面寫著：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫？我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表揚(yáng)了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習(xí)。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開放，鳥兒飛翔，萬物生長，更會使一個自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
八年級作文 篇3
品著香濃醇厚的大紅袍，我的思緒又被牽回了那個暑期，那次武夷山水之旅……
來到武夷山的第二天，我們就來到了武夷山腳下。山上一片繁花似錦，生意蔥蘢。真是天公作美啊，太陽一點也不刺眼，正是登山的好天氣。我望望周圍那秀美的風(fēng)光，一鼓作氣，三步兩步的就爬了起來。突兀的山峰時隱時現(xiàn)，變幻多樣。山下的九曲溪上，蕩起一陣陣漪瀾，竹筏在溪上蕩漾，使我不禁沉醉于其中。
不知到是什么時候，周圍那幅秀麗之景全然不知哪兒去了，只留下那陡峭的山壁、傾斜的石階使我心驚肉跳，冰冷的鐵索更使我之前的`那股不以為然消失得無影無蹤，腳步也不再那么輕快了，周圍的一塊塊懸石、一片片峭壁更使我每走一步都膽戰(zhàn)心驚。終于，我登上了山頂。真是站得高望得遠(yuǎn)呀！山下的風(fēng)景在這里可以一飽眼福，令我好不高興！
下午，我們乘著竹筏在九曲溪上蕩漾著，雙槳劃出一道道的水紋，風(fēng)涼絲絲的吹過我的臉龐。九曲溪就像一個愛美的姑娘，周圍一片粉妝玉砌；九曲溪就像一條細(xì)細(xì)的閃亮的金緞帶，在這些黛青色的崇山峻嶺之中宛轉(zhuǎn)縈回，忽隱忽現(xiàn)；九曲溪就像一條盤轉(zhuǎn)的青龍，與這奇峰、與這怪石、與這郁郁蔥蔥的草木為伴；九曲溪就像一顆明珠，在武夷山的環(huán)繞中，散發(fā)她的奪目光彩；九曲溪就像一塊明鏡，光彩耀人、奪目，使人心曠神怡；九曲溪就像一條玉帶，使得無數(shù)的人知曉她的美名，使得無數(shù)的人前來觀賞、游玩，使得無數(shù)的人身在其中卻如進(jìn)了仙境一般。
武夷山上，有我不能忘懷的怪石、峻峰；武夷水中，有我不能忘卻的秀麗、俊美。武夷山水，令我心曠神怡，武夷山水，令我沉醉其中，武夷山水，令我久久回味，武夷山水，令我難以忘懷。我怎么能忘得了這樣一個優(yōu)美、寂靜、如同仙境般的地方？
八年級作文 篇4
秋天到了，校園之中，幾乎萬物都沉浸在秋風(fēng)中。
學(xué)校中的金鳳樹沉浸在秋風(fēng)中。瞧，那落下來的金鳳葉，在地上顯得十分休閑。這時，一陣陣秋風(fēng)輕輕地將留在樹上舍不得飄落的黃葉吹下來，地上的葉子可能是太寂寞了，見新朋友的到來，連忙打著旋兒向新朋友打招呼，秋風(fēng)仍舊習(xí)習(xí)的吹動，而地上的小葉像一群無憂無慮的.小孩子，顯得來去自如。
校園中整墻的爬山虎也沉浸在秋風(fēng)中。有一些爬山虎的葉子落地于秋風(fēng)中，它們在秋風(fēng)的指導(dǎo)下，學(xué)跳“旋風(fēng)舞”，那看它們的“舞姿”是多么的優(yōu)美！墻壁上的一大片的爬山虎或許受到“旋風(fēng)舞”的感染，也跟著沙啦啦、沙啦啦地唱起了歌。正在熟睡的小鳥看到下面開著這么大的舞會，也禁不住高唱著加入了舞會，上下顯得多么和諧！
金黃色美麗的秋啊！你終于來到了我們的校園，是為了把我們學(xué)校打扮得更加美麗嗎？
八年級作文 篇5
我有著一位不會說話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。
一開始的我并不喜歡讀書，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進(jìn)度很慢，沒辦法，我央求媽媽買書給我看，這是，我才真正的接觸到書。但是，只是喜歡看公主系列的書。后來，看膩了，就接觸了更多的書籍，我才真正的感受到，書海的漫漫無邊以及我的渺小——是的'，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深奧的書籍，不再虛幻地構(gòu)造自己。
從勵志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅強(qiáng)與機(jī)智；從知識性的《希里爾講世界史》中理解各國的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……
然而，從小時到現(xiàn)在，一直沒有離開我的、也是我情有獨鐘的則是吳承恩的《西游記》了。
記得小時候最喜愛看動畫片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得。”每當(dāng)我聽見這旋律時，神經(jīng)便興奮起來，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當(dāng)看見孫悟空被捉時，我就很難受，恨不得一下子沖進(jìn)電視機(jī)里，將他解救出來，但一看見孫悟空把妖精打得落荒而逃時，我就拍手叫好。當(dāng)時是沉溺于那有妖有法術(shù)的世界里吧。
略大一點后，也就是小學(xué)了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的孫悟空再也不是虛構(gòu)，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來飛去，手中的金箍棒變長變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時的我恐怕是對真人電視的好奇吧。
但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書中的精彩佳句和人物形象。從“勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤�！钡健熬琵X鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風(fēng)吹芍藥舞春風(fēng)。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生。”讀著這些佳句，我覺得非常的開心，從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書的魅力。
讀書，讀得不僅僅是書的內(nèi)容，更是品讀作者的心，好的書籍能得到共鳴，說明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書，讓我成長得更快了。
八年級作文 篇6
我不是什么昆蟲學(xué)家、動物學(xué)家，我對昆蟲了解甚少，但對于它們的感覺絕對比任何一項科學(xué)研究要復(fù)雜。
首先，我要向昆蟲界提出一個強(qiáng)烈的抗議：請昆蟲聯(lián)合國（如果有這個組織的話）嚴(yán)厲制裁蚊子、蒼蠅、毛毛蟲之類的壞家伙！我恨透了，討厭透了它們！尤其是那可惡的蚊子！若說蒼蠅惡貫滿盈，那么蚊子就是罪大惡極！雖然他們體型渺小，看上去是那樣弱不禁風(fēng)，但卻不遜色于惡魔。自己天天只會吸取別人的營養(yǎng)，并且往往是偷偷地干（當(dāng)然，要是光明正大的干，就是昏了頭了），最后自己吃飽了，讓我們癢得難受，甚至染上一些傳染病。我對這種家伙的恨，干涸的太平洋都裝不下去（呵呵，說的夸大了）！曾幾何時，我希望把蚊子之類趕盡殺絕。但后來一想，殺了它們，就會破壞食物鏈，最終嚴(yán)重影響生態(tài)平衡，何況它們也是像人一樣進(jìn)化來的，天生就這樣，也不能怨它們。只怨物種選擇最終選擇出來如此令人無奈的生物。哎…
蚊子蒼蠅是一類的，而毛毛蟲則與它們不同。
毛毛蟲不會直接傷人。但是它們長得太“違規(guī)”了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就會心生厭惡，并且平常見它都是它在農(nóng)作物上正破壞得不亦樂乎的時候。與蚊子蒼蠅不同的是，它們懂得回報。因為它們最終會變成蝴蝶，不僅在陽光下獻(xiàn)給人們美麗的舞姿，更是給花兒傳粉，讓農(nóng)作物得以高產(chǎn)。想到這，竟不那么恨它們了。
但是浩大的昆蟲界并非只存在壞家伙，也有很多益蟲。就像螳螂。我很佩服螳螂家族，它們那敏銳的眼睛，輕捷矯健的身軀和與生俱來的“拳法”，使它成為我心目中的俠客，昆蟲界正義的化身！不過，在電視上看過，雌雄螳螂在配對時，雌螳螂竟然要活生生地吃掉雄螳螂的`頭，雖然也是為了后代更加出色、強(qiáng)壯，但還是讓我覺得不好接受�？傊�，昆蟲界的成員都很奇特。從它們的外形便可以看出與其他動物的差別有多大。
其實大自然就是如此的多樣，希望這多樣的大自然能夠一直發(fā)展下去，世世代代繁衍不息！
八年級作文 篇7
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)頍o盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)砩羁痰乃妓鳎?/p>
一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)砬斑M(jìn)的動力；
一支鋼筆，帶來動力后，給我?guī)頉_刺的目標(biāo)；
一支鋼筆，完成目標(biāo)后，給我?guī)硇碌木荆?/p>
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是“0”，你現(xiàn)在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的`。
鋼筆=動力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會努力的向著那個目標(biāo)前進(jìn)，那是一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天��？難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
【八年級作文】相關(guān)文章：
八年級作文06-11
八年級的作文09-19
八年級作文10-01
八年級作文10-02
八年級作文10-02
八年級作文10-02
八年級作文10-02
八年級作文10-02
八年級作文10-02
八年級作文10-03