三年級(jí)作文匯編【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
清晨，一縷輕柔的陽(yáng)光透過(guò)窗子，射在了窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛如鍍了一層金黃的絲帶。早飯后，爸爸帶我去公園散步。
到了公園，茂密的大樹(shù)蔥郁起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)密迷的樹(shù)葉，灑落在樹(shù)枝和地面。小鳥(niǎo)站在高高的枝頭放聲歌唱著，好像在迎接大家的到來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地·迷人的景色真是讓人眼目一新。我們漫步在平坦的道路上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，格外的輕快！
走到天鵝湖前面一點(diǎn)，就來(lái)到一個(gè)鋪滿(mǎn)小石頭的小路，有大大小小的人兒正在上面悠閑的走著。我仔細(xì)觀察這條形狀怪異的小路，它向四周延伸，似太陽(yáng)又像變異的'八爪蜘蛛。我十分好奇，也脫了鞋子走了上去�！鞍�，好痛呀。”我不由抽回雙腳，嘟砮起來(lái)。我的腳隱隱作痛，好像在向我抗議：“主人，這些壞石頭磕痛我啦！讓我休息吧�！�
我和爸爸坐到了石椅上，我不由思考著，咦，為什么大人們不痛呢？這才發(fā)現(xiàn)，這些人走在上面都十分緩慢，而且輕巧勻稱(chēng)。我則是東搖西擺還是用小跑。找到了經(jīng)驗(yàn)，我也學(xué)著他們的樣子，保持平衡。果然，腳沒(méi)之前那般刺痛了。但這對(duì)身體有什么好處呢？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這叫按摩石，人的腳上有許許多多的穴位，而這石頭便能通過(guò)你的走動(dòng)刺激穴位，活絡(luò)血液循環(huán)，達(dá)到健身的作用。對(duì)了，對(duì)你的眼睛視力也有幫助哦……”
聽(tīng)了爸爸對(duì)按摩石的詳細(xì)介紹，我心里暗暗稱(chēng)奇。以后我也要加入這鍛煉的行列，做它忠實(shí)的“粉絲”！
三年級(jí)作文 篇2
一天上午，兔媽媽叫小白兔去野外拔蘿卜。
小白兔出發(fā)了，它越過(guò)高山，穿過(guò)樹(shù)林。它一會(huì)兒跟蜻蜓打招呼，一會(huì)兒跟蝴蝶打招呼，來(lái)到一條小河。小白兔想：如果游過(guò)去，就可以到對(duì)面拔蘿卜了。可是，衣服會(huì)弄臟的，媽媽看到會(huì)罵我的。這時(shí)候，青蛙站在荷葉上漂過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小白兔，這河很深的，昨天你的朋友掉下來(lái)淹死了。”小白兔心想：我還是回家吧，萬(wàn)一掉下來(lái)淹死了怎么辦？不行，媽媽交給我的'任務(wù)一定要完成。這時(shí)，荷花又說(shuō)：“對(duì)呀，青蛙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這河很深，跳下來(lái)你一定會(huì)淹死的。”小白兔堅(jiān)決地說(shuō)：“無(wú)論你們?cè)趺凑f(shuō)，我都要完成媽媽交給我的任務(wù)！”小白兔想：要不我開(kāi)動(dòng)腦筋，看有沒(méi)有過(guò)河的辦法？忽然，它看見(jiàn)岸邊的稻草、木板和竹竿。小白兔說(shuō)：“對(duì)了，我可以用這些東西造一條船�！�
小白兔動(dòng)工了，它把稻草墊在木板上，再拿著繩子，到岸邊時(shí)把繩子甩在石頭上，把船拉在岸邊。用竹竿做劃船桿。開(kāi)始出發(fā)了，不一會(huì)兒，就到岸邊了。
小白兔想：以后遇到什么困難，都要開(kāi)動(dòng)腦筋。再大的困難都會(huì)克服的！
三年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)：“清明的螺螄賽肥鵝！”今天，我給大家介紹一下我媽媽的拿手菜——醬爆螺螄！
螺螄的外殼是螺旋狀的，里面有鮮鮮的、香香的、肥肥的肉，上面還“戴”著一頂“小帽子”呢！
燒好的螺螄一個(gè)個(gè)都跳出了鍋?zhàn)�，仿佛在大喊著：“我們可香啦！快�?lái)吃呀！”我先夾出一個(gè)小小的螺螄，使勁兒一吸，��！咸中帶甜的汁水與滑溜溜的肉一下子鉆進(jìn)我的嘴巴里，在舌頭上跳躍著。我又夾了一個(gè)大點(diǎn)的螺螄，又肥又大的肉讓人一見(jiàn)就胃口大開(kāi)，忍不住又多夾幾個(gè)往嘴里放。那香噴噴的肉在我的'嘴巴里調(diào)皮地滑來(lái)滑去，好像在跳著一支歡快的舞曲，可有嚼勁了。讓我無(wú)盡頭地一個(gè)又一個(gè)地吸著，心里的甜蜜全部沖了出來(lái)，我邊吃邊覺(jué)得心里的憂(yōu)傷一下子全都不見(jiàn)了，真爽啊！
吃螺螄還有一個(gè)小竅門(mén)噢，那就是挑的時(shí)候要挑不大不小剛剛好的。如果太大的螺螄，吸出來(lái)的肉就會(huì)帶很多螺螄“小寶寶”，口感就不好了。你們想來(lái)一起品嘗這道美味嗎？
三年級(jí)作文 篇4
我就是我，我今年10歲，我有一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，還有兩只大大的耳朵。媽媽總是說(shuō)我的耳朵是“招風(fēng)耳”。
我喜歡看書(shū)，它讓我獲得許多的知識(shí)；我喜歡騎自行車(chē)，它讓我鍛煉身體；我喜歡滑輪，它讓我有一種飛的感覺(jué)；我喜歡游泳，它讓我感受到在水里的那種自由自在的生活；我喜歡春天里嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，“呱、呱、呱”的'蛙鳴聲；我喜歡自然界一切充滿(mǎn)生機(jī)的可愛(ài)的精靈，它們好像在忙著繪制一幅美麗的圖畫(huà)。
我喜歡穿紅黑相間的衣服，連書(shū)包我也選擇了這種顏色。
我愛(ài)動(dòng)腦，想用自己學(xué)到的知識(shí)為人民創(chuàng)造財(cái)富；我愛(ài)助人為樂(lè)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但我也有缺點(diǎn)，自制力較差，有時(shí)上課精力不集中，思想開(kāi)小差，愛(ài)做小動(dòng)作。我的字也寫(xiě)得不好……
我決心在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
這，就是我——季禾，一個(gè)開(kāi)朗活潑的陽(yáng)光男孩。
三年級(jí)作文 篇5
每次看到媽媽炒菜的時(shí)候，我的手就會(huì)癢癢的，心想，什么時(shí)候我也能做菜，可以一顯身手呀！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今天爸媽不在家，我就走進(jìn)廚房。我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)盒子里有幾個(gè)雞蛋和西紅柿，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不如做個(gè)西紅柿炒蛋吧！”
說(shuō)干就干，首先，我把雞蛋碰碎，倒進(jìn)碗里用筷子攪勻，之后又把西紅柿切成小塊，倒進(jìn)碗里攪勻。我把電池爐打開(kāi)，把鍋放在爐子上面，我把油倒了進(jìn)去，不一會(huì)油開(kāi)了，我又把雞蛋倒進(jìn)去翻炒了幾下，西紅柿炒蛋就完成了。我把菜盛在盤(pán)子里正要端出去的`時(shí)候，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后。我高興地把菜端到媽媽的面前，媽媽嘗了嘗，微笑著說(shuō)：“味道還不錯(cuò)�！蔽翌D時(shí)高興地手舞足蹈。
我終于能做菜了，以后就可以幫媽媽的忙了。
三年級(jí)作文 篇6
3月22日是世界水日，媽媽帶我去九溪“尋訪美麗河流”。天氣有點(diǎn)熱，我們慢慢地走著，突然我發(fā)現(xiàn)了清澈的小溪，淺淺的，都能看到光滑的石頭。我忍不住走到小溪里，水冰冰的，像薄荷一樣清涼。水緩緩地流著，像媽媽的手輕輕撫摸著我，很舒服。抬頭一看，碧綠的樹(shù)葉在我頭上，陽(yáng)光在樹(shù)葉間跳舞，真美！
在尋訪美麗的'九溪之后的雙休日，我還尋訪了運(yùn)河。在運(yùn)河邊，我看見(jiàn)碧綠的柳樹(shù)姐姐散開(kāi)了長(zhǎng)頭發(fā)、漂亮的桃樹(shù)阿姨頭上開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的桃花、可愛(ài)的小草弟弟探出了腦袋，炫彩的小花妹妹正在化妝……運(yùn)河伯伯輕輕地流動(dòng)著，他看上去黃黃的，有點(diǎn)臟。我灌了一瓶運(yùn)河水，還算干凈，但是回家后和自來(lái)水一比，渾濁多了。去年6月運(yùn)河就入選世界文化遺產(chǎn)了，我們應(yīng)該怎么更好地保護(hù)他呢？
水是生命之源，我們應(yīng)該盡量不要浪費(fèi)，比如：用完后水龍頭要擰緊、洗澡的時(shí)候不要玩水、循環(huán)利用水……我們還要積極保護(hù)身邊的美麗河流，減少對(duì)水的污染，不要向水中丟垃圾、倒廢水……讓我們從身邊小事做起，讓水更清，讓地球更美麗！
三年級(jí)作文 篇7
今天下午，我突然想起了一件事，那就是今天有綜合研課，我們組的表格卻空空如也。于是我決定下課后，本組成員一起去研究燕子橋。
清脆悅耳的下課鈴打響了，我興沖沖地跑上講臺(tái)大聲宣布：“星夢(mèng)小組成員集合啦！”立刻，十幾雙小眼睛都望向了我，很快大家都圍了上來(lái)，集合完畢。
下了樓，來(lái)到了燕子橋，大家開(kāi)始專(zhuān)注的觀察起來(lái)。突然間，一個(gè)人影從我身后穿過(guò)，
我不禁咽了咽口水，嚇了我一跳。還沒(méi)搞清楚狀況，只聽(tīng)見(jiàn)某人大喊了一聲：“快跑，快跑向二樓�！比砍蓡T迅速?zèng)_向了二樓，人到齊后，相互一問(wèn)才知道那個(gè)走過(guò)的人是婷婷，可能是別的小組派來(lái)的探子。本想回去繼續(xù)，可是桐桐非讓我看好研究表格，我們僵持著，這是小譚又喊到：“跑跑跑，回班，桐桐你跟著�！痹谖疫�稀里糊涂的`時(shí)候，后面的同學(xué)推了我一把“跑啦”又一場(chǎng)逃跑莫名其妙的奔跑開(kāi)始了，邊跑邊打探，原來(lái)是婷婷又追了過(guò)來(lái)，跑啊跑啊，感覺(jué)怎么都甩不掉婷婷。
就在大家累得上氣不接下氣時(shí)，救命的上課鈴聲打響了，一場(chǎng)追逐到此結(jié)束了。
三年級(jí)作文 篇8
這天是星期五，248班的教室怎么這么安靜？嗯，猜不透，猜不透吧！只要你看看就知道嘍。
下午第六節(jié)課快開(kāi)始了�！拔覀兊陌嚓�(duì)叫什么名字呢？”“我們今天由誰(shuí)主持？”下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛。叮鈴鈴——，終于上課了，伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了教室，拉開(kāi)了班隊(duì)的序幕。哦哦哦！今天是“競(jìng)選班干部”呢。
這時(shí)，我就想，我該選哪個(gè)呢？是大班長(zhǎng)，還是副班長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)委員呢？我正猶豫不決。漸漸的，一組一組的都上去了。先是從第八組開(kāi)始，有譚岱澤和賀偉陳上臺(tái)競(jìng)選了，再是第七組的……我們是第六組，所以很快就輪到我們組上去了。可我還在猶豫中，我們組一個(gè)也沒(méi)上去。我正不知如何是好時(shí)，很快，我們組的機(jī)會(huì)就過(guò)去了。
不久之后，每一組的機(jī)會(huì)都過(guò)去了，最后的環(huán)節(jié)是想上去競(jìng)選的'就上去�？纱蠹叶贾竿液鸵恍┩瑢W(xué)，這時(shí)，我終于被感動(dòng)了，鼓足了勇氣，走上了講臺(tái)，說(shuō)道：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！我叫李欣甜，我想競(jìng)選副班長(zhǎng)，請(qǐng)大家支持我，投我一票，謝謝大家！”說(shuō)完我就走下臺(tái)了，我看見(jiàn)老師對(duì)我笑了，有的同學(xué)對(duì)我豎起了大拇指，我都不好意思了呢。
成長(zhǎng)中的挫折是不可避免的，什么都要有勇氣去面對(duì)，去嘗試各種酸甜苦辣。我要鍛煉我的勇氣，讓它成為我的好朋友。
三年級(jí)作文 篇9
周六，雖然天空不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨，但我和媽媽還是興致勃勃地去南園賞菊。
剛跨進(jìn)大門(mén)，一股淡淡的幽香伴隨著密密斜織的細(xì)雨迎面而來(lái)，令人陶醉�！皾M(mǎn)園花菊郁金黃”，放眼望去，南園是菊花的海洋，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，數(shù)不勝數(shù)。走進(jìn)古色古鄉(xiāng)的長(zhǎng)廊，一盆盆嬌艷動(dòng)人的菊花爭(zhēng)奇斗艷，它們伸展著婀娜多姿的枝葉和花朵，如同嬌羞嫵媚的少女，吸吮著甘甜的雨水，仿佛看到我似的，更加賣(mài)力地展示自己獨(dú)特的美，有的舒展著金色的卷發(fā)、有的抬頭沖著小雨滴樂(lè)呵呵地笑……
細(xì)細(xì)看來(lái)，菊花的品種極其繁多：金龍爪、白牡丹、雪�！疲且活w顆晶瑩透亮的小雨點(diǎn)落在花瓣上，為菊花戴上了華貴的.珠寶，顯得更加生機(jī)盎然；有些落在地面上，立刻開(kāi)出了一朵朵雨花。許多花兒經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，漸漸枯萎，可菊花不怕蕭瑟的秋雨，仍傲然挺立，令人敬佩！一陣風(fēng)兒吹過(guò)，銀杏樹(shù)金燦燦的葉子嘩啦啦地灑落在地，好像給大地蓋上了金黃色的地毯。
雨中欣賞南園的菊花，真是別有一番韻味��！
三年級(jí)作文 篇10
今天，老師要帶我們?nèi)ッ蚶�，我們個(gè)個(gè)欣喜若狂。
在路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，而我卻沉默不語(yǔ)，我心里一直在想：如果我被蛤喇或螃蟹夾著手腳可怎么辦�。坎恢挥X(jué)我們來(lái)到了小河邊，我們跟著老師走到莊稼地里，放下書(shū)包，脫下鞋子就下河了。
我們都在專(zhuān)心致志的摸蛤喇，我早已把害怕的事情拋到九霄云外了。突然，我聽(tīng)到一聲大喊：“我摸著了一個(gè)蛤喇！”我回頭一看是郭建麒，大家都很羨慕，可我卻在想：摸著一個(gè)蛤喇有什么了不起的，有本事咱們比一比誰(shuí)摸得多呀！我用媽媽教給我的方法，先把泥沙踩實(shí)，再等上兩、三分鐘，下手一摸，一大堆蛤喇就會(huì)乖乖的跑到我的手上。我也大喊一聲:“我摸到了一堆蛤喇！”大家趕緊把目光投向了我，就 連 老師都贊不絕口。
快看，同學(xué)們又都忙碌起來(lái)了。有的.踩，有的摸，不一會(huì)兒，同學(xué)們的水桶中收獲特別多�！鞍ミ线�！”趙佳璇大叫，原來(lái)是螃蟹夾著了她的腳。
忽然，劉晨也在喊：“我抓到螃蟹了！”大家又是一陣歡呼。同學(xué)們?cè)诤永锩罎L打，盡情歡樂(lè)。老師說(shuō)：“孩子們，時(shí)間到，大家上岸吧！”大家很不情愿的離開(kāi)小河，但是個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸！
我通過(guò)摸蛤喇也明白了一個(gè)道理：只有付出才會(huì)有收獲。
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