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八年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
夢想點燃了一個人生命的希望和熱情，夢想催動了一個人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢想激揚著一個人無視眼前的任何困難，夢想鼓舞著一個人百折不撓，永不放棄！
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，孟郊樂此不疲地騎著馬，逛遍長安的大街小巷，盡情地書法夢想成真的喜悅。進士及第，一只腳已邁進仕途的康莊大道�？蛇@十年磨一劍，只是為了一是鋒芒嗎？這夢想像化不開的濃咖啡，少了幾分愜意。
‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。劍指北寇縱使馬革裹尸骨掩黃沙又何妨！將士們披堅執(zhí)銳，夢想著雄赳赳、氣昂昂地將敵人打個落花流水，收復(fù)失地。這夢想打著深深的時代烙印，怕是今人學(xué)不來的。
“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，懷著一顆質(zhì)樸的童心興致勃勃的訪遍大好山河，這就是青蓮居士的夢想的吧！不，也許這不算是夢想，它缺少幾分霸氣、幾分責(zé)任。
微風(fēng)輕拂，吹走了幾分眷戀。
“行到水窮處，坐看云起時”的恬適，一邊是“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪邁；一邊是明月松間照，清泉石上流“的淡然，一邊是“閑居非吾志，甘心赴國憂”的壯志；一邊是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，一邊是“我今垂翅附冥鴻，他日不羞蛇作龍”的大氣。人生，到底應(yīng)該何去何從？
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.夢想雖無比崇高。，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊名利也備受推崇；張載“為天地盡心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的夢想雖氣壯山河，林甫“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏“也至高至上；曹孟德“烈士暮年，壯心不已”雖壯懷激烈，李白“爐火找天地，清風(fēng)生紫煙”也無不雅致。
追尋是夢想成功的不竭源泉，追尋的路上可能崎嶇坎坷，曲折蜿蜒，也可能鮮花盛開，寬闊平坦。無論怎樣，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，積極地在不懈努力的堅持中追尋，夢想就一定會成真。
八年級作文 篇2
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)頍o盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)砩羁痰乃妓鳎?/p>
一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)砬斑M的動力；
一支鋼筆，帶來動力后，給我?guī)頉_刺的目標；
一支鋼筆，完成目標后，給我?guī)硇碌木荆?/p>
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是“0”，你現(xiàn)在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經(jīng)完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的.壓力。他曾承諾過，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優(yōu)。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天��？難道引領(lǐng)我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
八年級作文 篇3
偶然在某檔子節(jié)目里聽到了“花田喜事”這個名詞，便不自覺地想起那發(fā)生在外婆身上的“花田喜事”。
那是外婆勞作在花田上的第一年。我記得她站在那片剛露苗子的花田中，深深地思考，淡淡地凝望。
我那時不懂，只望著外婆頭上的野花傻笑�，F(xiàn)在想來，她已與腳下的花田融為一體了。“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，那時最流行的歌詞，這是形容我的。而外婆卻是“等待著開花，等待著成熟，等待收獲的時節(jié)！”
在期待中，花骨朵長為了大朵，在田里吐蕊吐香�？墒悄仟q如黑夜里的幾點稀星的數(shù)量足以讓勞碌幾個月的她熱淚漣漣，可是她沒有……
第二年，外婆依然對花田充滿自信。她同第一年一般，靜靜地駐立在花田中。也不知是她不覺察還是不理會，黑泥早已舔食著她的褲角。也許，她是在祈禱吧。
捉蟲、施肥、澆水、拔草，她始終在田里忙碌著。頭頂?shù)牧胰昭籽祝z毫沒有覺察到。渴了，就用積滿茶垢的土碗喝水。餓了，就塞幾個窩頭到嘴時。我坐在田畔看著她，陽光下，外婆頭上的白發(fā)格外刺眼。與之同樣耀眼的是花田里飽滿的葉片。外婆對它們就如親生兒女一般。而我呢，就會撅起小嘴，嫉妒著，嫉妒著。
事情總是出人意料的`，壞就壞在施肥上了。眼看著花蕾就要長出了，卻打錯了農(nóng)藥。別人的花田早已含苞待放，自家的卻還是濃綠一片。這一年又完了。
第三年，開始有了閑言碎語。有人說：“外婆太傻，失敗了還要再來。”也有人說：“一定是外婆倒了什么霉，或者八字與這塊花田不合�！边B我也堅持不住了，“外婆，你就別種了吧！”她卻說：“囡囡，這次呀，咱好好干，一定會有好收成的，對不？”她的眼神只有堅定。我抿著嘴不說話。緊接著的一年，又是辛勞的一年，外婆用自己所有心血投入到花田中�？烧祷ㄩ_時節(jié)，一場大雨摧毀了外婆的夢想……
第四年，外婆似乎全然忘記了前三年的痛苦，更精心地照顧花田。一片葉子的敗落，一朵花兒的凋零，都讓外婆操碎了心。每一天，外婆都很累很累；每一夜，外婆就倒頭就睡，每一個清晨，外婆都要拖著疲憊的身子從床上爬起。
故事總是大圓滿結(jié)局。花田，終于豐收了！外婆“花田喜事”夢想成真！她好高興，特意把花白的頭發(fā)盤作一個圈，纏在腦后。她的眼睛透射出柔和的目光，臉部滿是和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，那對眼睛卻滿含燦爛笑意。四年來，外婆第一次那么精神，那么美……
八年級作文 篇4
每次，當(dāng)我狂躁不安、彷徨時，我又憶起那清脆的童音。如同清風(fēng)一般，撫平我心上的褶皺。——題記
“哈哈，看招——”，伴隨著幾個男生的哄笑聲，我突然被一個不明物體擊中，頓時眼前一片黑暗。最近我們班男生迷上了水球游戲，拿著灌滿水的氣球互相投來擲去，剛才他們又研制出了2.0版本：充滿泥水的“炸彈”，而我則成了第一位可憐的“幸運兒”。
我使勁抹了一下臉上的泥水，模糊的視線漸漸變得清晰，奈何幾個肇事者已經(jīng)落荒而逃，我一肚子氣沒處撒，只好狼狽不堪地跑去衛(wèi)生間清理面容。
干凈整潔的`衛(wèi)生間里，我對著鏡中像完全變了個人似的自己，哭笑不得：頭發(fā)上的泥水像短線的珠子那樣往下落，發(fā)間零零星星有一些沙礫，臉上的水已經(jīng)干了，凝成幾個泥星。我想打開水龍頭，洗凈臉上和身上的污穢。水龍頭是紅外線感應(yīng)的，我將手緩緩伸到水龍頭前。
出乎我的意料，水龍頭并沒有出水，它似乎高傲地立在那里，嘲笑我的狼狽與倉惶。我望著鏡中像個泥人般的自己，之前的委屈、傷心的情緒一股腦兒涌上心頭。我狠狠地敲打著那個無辜的水龍頭，眼淚和著頭發(fā)上滴下的泥水流了下來。正當(dāng)我準備大哭一場發(fā)泄情緒的時候，我感覺有人在看著我。是一個小女孩，看上去六七歲的樣子。
她用著充滿善意的眼神望著我，露出兩個迷人的小酒窩。在這樣清澈的目光中，我不忍心發(fā)火。我給她讓出一條道，她蹦蹦跳跳地走了進來，皮鞋敲擊著地面，發(fā)出清脆的聲音。像一支活潑歡快的曲子，劃過我的心，我的怒氣消了一半。她來到水龍頭前，將胖乎乎的小手放在感應(yīng)器前�！八ⅰ保恢畾g快地流了出來，我在驚訝的同時也暗嘆自己的壞運氣，倒霉的事一樁接一樁。這時，她卻側(cè)過身子，讓出了水龍頭。我愣了愣，她真摯地說道：“姐姐，水龍頭是這樣開的，下次要記住嘍，快快洗把臉吧！”我訝異地望著她，想不到一個小女孩可以說出如此撫慰人心的話。我的怒氣全散了，所有的不快也統(tǒng)統(tǒng)消失。霎時，我仿佛成了一個不諳世事的小女孩，而她，卻像姐姐一樣，安撫著我不安的靈魂。
多么美的一片善心，晶瑩剔透，純凈無瑕，世間的一切在它面前黯然失色。最美不過一片善心，那片溫暖我的善心……
八年級作文 篇5
十二歲的女孩陽子，擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而一天，媽媽與爸爸為了生一個男孩，到遙遠的深圳去了。而那天，一向愛她的爺爺因支氣管炎而去世了。陽子感到痛苦迷茫……后來她去了私家學(xué)校：楊百萬學(xué)校。在那里，一系列意想不到的事情發(fā)生在她的生活中。但最后，她原諒了心中的`痛苦。像豐孩子一樣，把疼痛變成了幸福。
包容，造就璀璨的珍珠，成長，一種美麗的疼痛。如果包容了成長中的痛苦，那你就會造就璀璨的珍珠。因此，你的成長就變成了美麗。豐孩子原諒了藏在身體里，并折把折磨它的沙子，造就一顆大珍珠。然而，最讓它感到幸福的，不是因為它終于孕育出了最大最美麗的珍珠，而是珍珠的燦爛光芒，照亮了它的整個生命。是的，讓成長變成美麗，并不是因為某種名譽，而是讓這種美麗，照亮了你的人生。
無論如何，你都要包容成長中的煩惱、痛苦。
八年級作文 篇6
我沒有閉月羞花、沉魚落雁般的容貌，沒有穆桂英般的機智勇敢，沒有冰心般的才華橫溢。我相貌平平，身材一般般，脾氣也不是很好。但是我對寫作卻情有獨鐘。我熱愛寫作就像熱愛我的生命。你可以剝奪我美好的生活，精彩的青春，珍藏的回憶，但是你無法剝奪我對寫作的熱情。我固執(zhí)，我執(zhí)著，我有夢有理想，我努力我堅持。
在茫茫人海中我也只是其中平凡的一員，只是滄海一粟。我是無數(shù)沙子中的一粒，無數(shù)滴水中的一滴，無數(shù)人中的一個。就是這樣一個平凡而不起眼的我正在為自己的夢想努力著，堅持著，奮斗著……或許世界上很多人不知道還有我的存在，但是在世界的某一個城市的某一個角落有一個我的存在。我正在灰暗的燈光下書寫屬于我的生活，我的人生，我的夢想。我不是天使，我沒有天使的無私，沒有天使的博大胸懷。我只是一個平凡的人，我會生氣，我會吃醋，我會因為一點小事情而斤斤計較。我不是圣人，我沒有他那么瀟灑，那么看的開。我不是神仙，無欲無求，我有欲望，有想得到的東西。我只是一個平凡的人，我有一點點自私，一點點調(diào)皮，一點點倔強，一點點傷感。我有一顆像太陽般熱情的心靈，我愛幫助別人，因為在幫助他們的同時我收獲了人與人之間的愛的快樂。我是一只打不死的小強，我的精神就猶如楊柳樹四季常綠。我還有點膽小。在課堂上我明明知道答案，明明有自己的想法，我卻不敢舉手。我害怕我的答案是錯誤的，我害怕我說錯答案后會得到同學(xué)們的質(zhì)疑，我更害怕同學(xué)們會嘲笑我。我的手仿佛有千斤重，不管我怎樣用力就是舉不起來。我討厭自己的懦弱，自己的膽小。我在努力，我想克服這個膽小的毛病。就算現(xiàn)在還是有點害怕，但是已經(jīng)沒有了昔日的恐懼了。我相信“有志者事竟成”，我也堅信我會成功的，只要肯努力世界上沒有不可能的事情。我雖然是一個很平凡的人，但是我不甘落人后；我雖平凡但我不平庸；我雖平凡但我不自甘墮落；我雖平凡但我有自己的夢自己的`理想；我雖平凡但我有自己的生活；我雖平凡但我有一顆不服輸?shù)男摹堑�，就像同學(xué)說的那樣，我真的很固執(zhí)，很執(zhí)著，我想做的事情我會堅持，就算路上困難重重，就算我傷痕累累我都不會放棄。我覺得我既然選擇了堅持就不能輕言放棄，一個成功人士的道路總是不平凡的。只要我努力我堅持我也會成功的。加油加油�。∥抑毖灾闭Z，不會查顏觀色，更會說甜言蜜語，我心直口快所以經(jīng)常得罪人。但我認為做人不就應(yīng)該這樣嗎？太多的虛偽會讓人覺得很惡心。我就喜歡跟直爽的人交朋友。我看不慣那些虛偽的面孔，很虛偽的言辭。這就是我。我就是這樣的一個人，沒有什么豐功偉績，也不是胸懷大志，只是為了自己的夢想在堅持、在努力、在奮斗。我平凡但我不甘平庸，我有一顆不服輸?shù)男摹Ｎ揖褪俏�，我不會去效仿別人，更不想變成怎樣的一個人，我就是這世界茫茫人海中獨一無二的我。
八年級作文 篇7
數(shù)學(xué)老師
她為人正直公平，負責(zé)，實事求是，大嗓門，嚴肅，上課時對著我們時不時掛著智障嘛！課下是個隨和的人喊著寶貝加油！她千金一刻，還記得在暑假期間將要來臨新的開始但卻又要面對補課，那時是她管理著我們，說九點必須到第一次我們因為對位置不熟邊可以理解緊接著不能再犯，她自己從未遲到過。面對每個人都一樣遲到一分鐘便寫名字遲到幾分鐘罰寫一百遍。
英語老師
她溫柔，負責(zé)，固執(zhí)。將要來臨期末考試她感覺時間是非常的緊迫得感覺加快復(fù)習(xí)腳步，每天一要就要好幾節(jié)課，記得有一次八節(jié)課都是她的，我們也挺煩，她也說過她挺累她也挺煩但是也是為了我們好考個好成績，在有一次補課當(dāng)中語文老師拖堂了因為時間本身也就三十分鐘也很緊畢竟人多那時候我們匆匆買了東西也已經(jīng)上課了她說快點吃，也繼續(xù)在講課，她也沒有阻止我們吃東西雖然這是一種不尊重但是她理解我們。
歷史老師
她溫柔可人，肉嘟嘟的襯顯出她的可愛。在歷史課上總有些人嘰嘰喳喳說個不停，還在笑鬧。突然一聲吼我都有點兒怔住了，歷史課上是一個非常嚴肅，莊嚴的事情。在講述一些已逝世的英雄和那些可恨的`敵人，不覺嘆息，憤恨。歷史老師對于這門課非常的尊重也突顯出她的敬業(yè)，負責(zé)。
我的老師
數(shù)學(xué)老師在快要上課的時候進班講題，而下節(jié)課就是歷史課我們的進度相比其他班確實要慢。上課了歷史老師一看數(shù)學(xué)老師站在她那便開玩笑的說：你們咋和我作對呢，我去一班那有人站著來二班你在這站著。數(shù)學(xué)老師說：給我五分鐘就。歷史老師說著上了講臺數(shù)學(xué)老師以為她要講課便想下去歷史老師放下書就準備出去扒著門：五分鐘就五分鐘��！數(shù)學(xué)老師懵懵懂的說：“原來是這樣啊”本來數(shù)學(xué)老師和英語老師好不容易要了十分鐘有個同學(xué)敲門進來說：馬老師（英語老師）不給了。數(shù)學(xué)老師無奈：不給了，不要了。五分鐘時止，歷史老師來了說：五分鐘到了�！榜R上就兩題了到時候給你二十分鐘”“一節(jié)課啊”“嗯嗯，好，一節(jié)課”我們還在納悶?zāi)財?shù)學(xué)老師說：“班會課我要了給她就行了”我們哈哈大笑不由覺得她們這對活寶我們的生活又添加許多趣味。
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