二年級(jí)作文（合集7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
有一首歌，讓世界充滿愛。 輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 …… 多美的一首歌。如果世界真能這樣，那就好了。 人人拿出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)充滿愛了。我們同歡樂、我們同忍受。對(duì)、就是這樣、我們要一起分擔(dān)、要一起分享。
愛是什么？愛是分憂。 愛是什么？愛是分享。 愛是什么？愛是幫助。 愛是什么? 愛是祝愿。 不要問我怎樣擁有愛。因?yàn)閻鄄皇菃柍鰜淼�，愛需要你自己用你的真心去�?duì)待。身邊的一點(diǎn)一滴，好好對(duì)待。 > 無論你我可曾相識(shí) 無論在眼前在天邊 真心的為你祝愿 祝愿你幸福平安 雖然我不認(rèn)識(shí)你，但是我會(huì)關(guān)心你。雖然你不認(rèn)識(shí)我，但是你會(huì)愛護(hù)我。愛，在我們的身邊、用心去感受，就會(huì)察覺。祝愿是一種愛。我祝愿你幸福，你祝愿我平安�；ハ嚓P(guān)愛、就是一種愛。你的離開、我會(huì)祝愿你、無論你在哪里。 深深地凝望你的眼 不需要更多的語言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變 恩。對(duì)、愛是溫暖的。愛不是用語言表達(dá)的。真誠的`希望、一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)。用自己的心，感受。相信、你會(huì)感受到的。別!不要把你的愛帶走，我會(huì)好好珍惜。快！把我的愛帶走，好好的珍惜。 不要問我怎樣珍惜愛。我能回答的只能是心。 對(duì)。用心。用心感受。你明白了，那我呢？我要怎樣用心感受？是默默關(guān)愛還是大膽說出來？我…我…我還是默默的關(guān)愛吧。那你呢？勇敢表達(dá)還是埋在心底？你說，埋在心底。因?yàn)閻鄄⒉恍枰磉_(dá)，如果你有愛，我們會(huì)知道，因?yàn)槟愕男母嬖V我們了。> 你也不要問心從哪來。我能回答的只是只能是真心對(duì)待。 對(duì)。真心對(duì)待。心、黑心，不配稱為心。真心才是真正的心。我要好好對(duì)待，用真心。世界會(huì)有愛，只要我們都有愛，世界不缺沒有愛，只要我們都有愛，世界不怕沒有愛，因?yàn)橛形覀兙蛪蛄恕?不要問我世界怎樣擁有愛。因?yàn)槲乙呀?jīng)回答了。
二年級(jí)作文 篇2
我今年七歲，我爸爸是一名軍人，媽媽是一名警察，我的理想是成為一名特警。
你一定會(huì)奇怪，女孩怎么會(huì)想當(dāng)特警？因?yàn)樘鼐鼙Ｗo(hù)大家的安全，特別是在有緊急情況時(shí)，他們都能出現(xiàn)。我想成為那樣的人。要想成為一名特警可不容易。第一要學(xué)好科學(xué)知識(shí)。第二長(zhǎng)大還要說好英語、會(huì)開車、射擊、游泳等好多本領(lǐng)。最重要的還要有一個(gè)棒棒的`身體。
我現(xiàn)在能做到的就是學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，鍛煉好身體。
二年級(jí)作文 篇3
走出寒冷的冬天，我們推開了春天的大門。問問大家，誰發(fā)現(xiàn)春天的變化了呢？
走進(jìn)春天，我們應(yīng)先看到的是春天那溫暖的天氣，柔和的陽光灑在身上，誰還會(huì)記得冬天那冰冷的'北風(fēng)呢？天氣在冬天和春天發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，確實(shí)只有經(jīng)過冰天雪地的冬天才能步入春天的大門。
接下來，我們應(yīng)看到植物的變化。春天，植物給大地爺爺換下了銀白的雪衣，穿上了綠色的春裝。小草偷偷地長(zhǎng)出了嫩芽，迎春花兒睜開了眼睛……總之，春天這美好的季節(jié)自然少不了植物的點(diǎn)綴。
撲、撲、這是什么聲音？哦，原來是一群大雁來到這春色滿園的地方。對(duì)了，春天里，北極熊也該蘇醒了吧，還有那條蛇也醒來了。看來，動(dòng)物的變化真的很大呀！
咦？人們?cè)趺疵摰袅嗣抟\？原來春天來了，農(nóng)民伯伯正在播種，小朋友們也高興的放飛著風(fēng)箏……
春天是個(gè)多彩、美麗的季節(jié)，春天還有許許多多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，大家一定要仔細(xì)的去觀察，春天在大家眼中一定會(huì)越來越美的！
二年級(jí)作文 篇4
在我心中，感謝的人很多，其中最感謝的就是蔣老師，她像橋，給了我知識(shí)。
有一天早晨，早自習(xí)，老師給我們留題做，我錯(cuò)了一道題，怎么想都不會(huì)，蔣老師耐心地給我講，后來我會(huì)了。
老師給了我溫暖，老師用愛給了我一片葉子，老師像媽媽一樣用心關(guān)愛我，我感謝所有教過我的'老師，你們辛苦了，老師您給我建造了理想的大橋，建造了我們的人生之路，我們不會(huì)忘記你們的，是您用辛勤的汗水教會(huì)我們知識(shí)，老師感謝您。
二年級(jí)作文 篇5
今天，老師選了我出黑板報(bào)，我高興地一蹦三尺高。
第二天早晨，我來到學(xué)校，看見了張婉兒，就立馬問道：“黑板報(bào)的版面你設(shè)計(jì)好了嗎？”
“ 恩，差不多了！”張婉兒把大概的版面已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。中午，我們讓那幾個(gè)出黑板報(bào)的.人早一點(diǎn)到校。他們都已照我們的話做了。
首先，我們先把大概的結(jié)構(gòu)畫好，再讓宣瑤寫上“童話大舞臺(tái)”這幾個(gè)大字，就開始畫圖涂顏色了。整個(gè)框架出來以后，就剩下黑板報(bào)的內(nèi)容了。
上午放學(xué)后，我急著問張婉兒：“你打算怎么寫內(nèi)容��？”“我想你上網(wǎng)上的比我的時(shí)間多，你中午把這件事搞定吧！回家后你上網(wǎng)查查關(guān)于童話的資料�！�
中午回家后，爸爸同意我查資料了，我費(fèi)了九牛二虎之力手都寫酸了才把它抄完。我來到學(xué)校后就趕快把這資料認(rèn)真地抄到黑板報(bào)上。
到了下午放學(xué)我終于把這黑板報(bào)和同學(xué)們一起完成了！我背著書包，嘴里還哼著歌，高高興興地回家啦！
二年級(jí)作文 篇6
記得那是發(fā)生在上學(xué)期的事情了。
那天下課鈴聲一響，同學(xué)們像潮水般的涌向教室外，我和同學(xué)們?cè)诮淌业腵室外走道玩老鷹捉小雞的游戲。我們大家玩得正高興時(shí)，忽然，我的眼睛余光感覺到地上有垃圾，扭頭一看，果然有一張白色的廢紙，我立即彎下腰撿起那張廢紙，并隨手放進(jìn)了垃圾桶。沒想到我的一舉一動(dòng)被路過的校長(zhǎng)看到了。
星期一升旗時(shí)，升旗手在全校師生面前表揚(yáng)了我講衛(wèi)生、愛護(hù)校園環(huán)境的行為。之后，讓我上臺(tái)領(lǐng)了一枚“你真棒”的小勛章，并行了注目禮，臺(tái)下還齊聲響起了全校同學(xué)的吶喊聲：“你真棒，你真棒�！碑�(dāng)時(shí)我的內(nèi)心特別激動(dòng)，因?yàn)槲以诒Ｗo(hù)校園環(huán)境時(shí)，還為二（19）班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
通過這件事，我更加深刻的理解了“勿以善小而不為”的含義�，F(xiàn)在每當(dāng)想起這件事時(shí)，心情還會(huì)很激動(dòng)呢！
二年級(jí)作文 篇7
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉小蝌蚪。他們拿著瓶子， 把蝌蚪裝在瓶子里，搖著玩，我一想：“小蝌蚪離開水，一會(huì)就曬死了，想到這兒我感到非常痛心，因?yàn)樾◎蝌介L(zhǎng)達(dá)后變成青蛙，青蛙可以捉害蟲，讓害蟲變得少一些，所我感到非常痛心。
青蛙不僅能捉害蟲，還能在水里游來游去，真是一個(gè)蛙泳小能手。青蛙沒有頸，頭和身體直接相連，它的頭是尖尖的三角形，頭頂?shù)膬蓚?cè)長(zhǎng)著一雙靈活透亮的大眼睛，眼泡向外突出，眼睛下面有一張顯得特別寬闊的.大嘴。青蛙背上披著一件淺綠色的外衣，上面還長(zhǎng)著幾道金黃色的條紋;腹部白色，好像穿著幾道金黃色的條紋;好像穿著白色的襯衫。青蛙的后腿強(qiáng)健有力，縮在一起，前肢直立，支撐全身。他的每只腳有五個(gè)腳趾，趾中間有一層薄皮一 ，便于劃水游泳。在地面上，它的腳趾叉開，看上去有點(diǎn)像小鴨子的腳。
小青蛙為了捕捉害蟲，常常一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。飛蟲在空中穿梭似的飛來飛去，他裝作沒有看見似的，等飛蟲飛得低一些，小青蛙就一蹬后腿，縱身一躍，張開大嘴，把舌一伸，把飛蟲吞吃掉了。人們還稱青蛙為“除害大將軍呢”!
保護(hù)我們的“除害大將軍”青蛙吧!
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