小學(xué)五年級(jí)作文常用6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
日新月異,斗轉(zhuǎn)星移。那春天里剛冒出的嫩芽,那夏天里的第一聲蟬鳴,都是新鮮的。每張的日歷上,都我們班新鮮的足跡曾走過(guò)。
這一天,我們班的每一個(gè)人都急切地等待著政治廣播。早在下課之前,每一個(gè)人都靜靜地卻迫切地等待著,那優(yōu)美的課件音樂也清晰入耳。上課了,新聞報(bào)道A,B上臺(tái)。只聽見,熟悉的新聞聯(lián)播收曲在放響,立刻讓人有耳目一新之感。我們每個(gè)人都瞪大了雙眼注視著屏幕!按蠹液茫沂侵鞒諥!”這頗詼諧的`開場(chǎng)白讓人不由得笑了一下。下面,主持人B說(shuō):“據(jù)連線,俄羅斯昨夜發(fā)生大空難,客機(jī)墜毀43人遇難,僅有兩人幸存!贝藭r(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)不由得搖搖頭。好像是在為不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經(jīng),連續(xù)報(bào)道三個(gè)海內(nèi)外新聞,有板有眼,同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神,短短十分鐘過(guò)去了!靶侣劼(lián)播”結(jié)束了,同學(xué)們臉上蕩漾著絲絲笑容,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。之間,有的人拍手高舉過(guò)頂,有的人而是還看著屏幕,還自我沉醉在其中,有的人仿佛是聽了一場(chǎng)政治演講,受益匪淺……
改點(diǎn)評(píng)了,同學(xué)們紛紛舉手,我的心里也許多話想要說(shuō),仿佛是一江春水將要溢出了!拔覀兒芨吲d,了解如此詳細(xì)的時(shí)事新聞以及專業(yè)精致的評(píng)論。‘風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心!趯W(xué)習(xí)如此忙碌之際,還能關(guān)心國(guó)事!币晃煌瑢W(xué)愉悅地說(shuō):“既然是時(shí)政,我們應(yīng)以史為鑒,‘前事不忘,后事之師’。這樣,人生才見靈動(dòng),世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻!薄瑢W(xué)們的點(diǎn)評(píng)豐富多彩。
這真是一件新鮮事。同時(shí),讓我們深切地領(lǐng)悟到:我們應(yīng)做關(guān)心國(guó)家大師的青年人,“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,青年是國(guó)家的后備軍,未來(lái)屬于我們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
微笑是一道無(wú)形而有情的風(fēng)景線;微笑是一座看似普通卻獨(dú)一無(wú)二的橋梁;微笑更是一把能開啟心靈的神奇鑰匙!微笑,把我們?nèi)伺c人之間的距離拉近,是我們交到更多的朋友!
在生活中,微笑無(wú)處不在:不小心撞到別人了,說(shuō)聲對(duì)不起,遞上一個(gè)微笑,一場(chǎng)爭(zhēng)吵便避免了;公交車上,要給老人讓座,遞上一個(gè)微笑,一場(chǎng)椅子爭(zhēng)奪賽永不開始了;超市里,售貨員阿姨忘了找錢,遞上一個(gè)微笑,所有的爭(zhēng)吵都不會(huì)發(fā)生!微笑是一把神奇的鑰匙,隨時(shí)隨地打開人們的心窗……
記得那是暑假的一天:琪,下午你表妹要來(lái),你要好好照顧她,記住了?我媽又開始嘮叨了,我極不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應(yīng)她會(huì)好好照顧那個(gè)小淘氣,說(shuō)實(shí)話,我實(shí)在好討厭我表妹,因?yàn)槊看嗡齺?lái)我家,總是把我的房間鬧得亂七八糟,煩都煩死了!下午,她大步流星地跨進(jìn)了我家的'門,瞧她這土匪般的打扮,擺明了是來(lái)?yè)v亂的。果然不出我所料:
她先亂翻我的書架,書都被她弄得七零八落的,我咬著牙,控制自己,可是她接下來(lái)的舉動(dòng)更加離譜,她用水彩筆在我的書上亂涂亂畫,還用腳踩我的書,要知道,那些可都是我的寶貝!接著,她又跑到床上,用她那臟臟的腳丫去踩我的被子,還打碎了我的臺(tái)燈!當(dāng)臺(tái)燈破碎的那一刻,我心中的怒火便在燃燒,我實(shí)在忍無(wú)可忍了,我一下把她從床上抓下來(lái),打了她一巴掌,說(shuō):你以為這是你家嗎?能容忍你這樣子胡作非為?她嚇呆了,號(hào)啕大哭了起來(lái)。話一出口,我也后悔了,可是她那樣……對(duì)了,老師說(shuō)過(guò):做人就是應(yīng)該寬宏大量,不能斤斤計(jì)較,也許他人不是故意的,只是不懂事、不知情而已。我乍想,也對(duì),于是我遞上了一個(gè)微笑,說(shuō):別哭了,記住,以后可不能這樣了,知道嗎?表妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便和我一起打掃房間。陽(yáng)光偷偷溜進(jìn)房間,發(fā)現(xiàn)只殘存下我和她的微笑……
只要我們時(shí)時(shí)刻刻保持微笑,不斤斤計(jì)較,也會(huì)收獲和別人一樣的快樂!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一天晚上,看著爸爸收集的汽車照片,我想:要是我也能有這樣的車就好了。想著,看著,看著,想著......漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“咚咚!”一陣急促的敲門聲響來(lái)。誰(shuí)呀?我開了門,不禁嚇了一跳。原來(lái),一輛全身深藍(lán)色,點(diǎn)綴著一點(diǎn)煙霧灰的小汽車正停在我家門口呢!更奇特的是,小汽車還開口對(duì)我說(shuō):"博士,今天下午的慶典請(qǐng)您務(wù)必要去,我們將再次試驗(yàn)?zāi)漠a(chǎn)品。"話音未落,就憑著汽車的優(yōu)勢(shì)一溜煙跑了。我呆呆地站在門口,想:怎么回事,我現(xiàn)在在哪個(gè)時(shí)代呀,竟然有了這樣的高科技的產(chǎn)品。一翻日歷,哇!已經(jīng)20xx年了,算啦,還是去吧,總不能違約呀,順便看看我到底發(fā)明了什么東西。
20xx年4月20日,市中心公園。一到這兒,迎賓車就將我?guī)нM(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,只見各種各樣的汽車擺在里面:紅的、黑的、藍(lán)的、炫彩的、柔和的'.....其中最引人注目的是一輛粉色的,窗子做成了心形,車身上好像還散布著一些似有似無(wú)的星點(diǎn),真是別有一番韻致啊!對(duì)面來(lái)了一輛車,正是今早敲門的那一輛。它火急火燎的說(shuō):“快去呀,就等你一人了,快快快。"說(shuō)完話,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我送到了一群人前面。他們正圍著一臺(tái)機(jī)器等著我呢。其中一人說(shuō):"博士,請(qǐng)您用這臺(tái)機(jī)器造福人類吧。"我接過(guò)機(jī)器,看了看說(shuō)明書,原來(lái)這個(gè)東西是用來(lái)造車子的呀。啟動(dòng),顯示屏上出現(xiàn)了許多選擇,我分別選了:顏色寶石藍(lán),形狀普通汽車,棲類(就是指海陸空三樣)海陸空,特殊要求:能自由縮放......終于選好了,只見金光一閃,哇!這輛汽車全身藍(lán)色,亮閃閃的,從正面看兩邊似乎還有一雙閃著熒光的翅膀,動(dòng)力是光,還能把廢氣變成能源。這恐怕是我見過(guò)的最好的車了吧!“進(jìn)去試試吧。"一輛q版車提醒我。我坐到車?yán),心?我不會(huì)開車呀。這車像是能通人性似的,說(shuō):“那我就自動(dòng)駕駛啦!”"咻”的一聲,汽車像離弦的箭一樣飛了出去。旁邊的景物不停的向后退,讓人眼花繚亂。我想試試這車是不是真的能在水里,它便又慢慢地滑入水中,讓我欣賞這海底世界,瞧!小魚正爭(zhēng)先恐后的想向我打招呼呢。接著我又想到空中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),果然,它帶著我升入了空中。哈哈!世界在我腳下,我與太陽(yáng)并肩。我悠閑地在空中嬉戲,車旁原本若隱若現(xiàn)的翅膀一下子明顯起來(lái),帶著我在無(wú)限的天空中遨游。車突然加速起來(lái),我的頭猛地往前一磕......
"哎喲!"我被驚醒了,原來(lái)一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊!希望有朝一日,我夢(mèng)想中的新型汽車變成能變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
風(fēng)和日麗,又是一個(gè)明媚的早晨,我伸了個(gè)懶腰,穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢,吃過(guò)早飯,我暗自心想:“今天是周一,我要努力學(xué)習(xí)了!苯o自己加油打氣之后,我便拿起書包飛奔向?qū)W校。
剛來(lái)到教室,就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室,就差我一個(gè)了,我趕緊坐到位置上,等待老師的到來(lái)。就在這時(shí),我看到桌子上有一本作業(yè)本,咦?這是誰(shuí)的作業(yè)本呢?我仔細(xì)一看,呀!原來(lái)是我的課堂作業(yè)本,不過(guò)這是誰(shuí)幫我寫的名字呢?還寫的龍飛鳳舞,亂七八糟的。我看到把我的名字寫的這么難看,我有點(diǎn)生氣而且覺得很丟臉,一項(xiàng)書寫工整的我,名字居然被別人寫的這么難看,真是讓我名聲掃地啊,我便大聲的問道:“誰(shuí)干的?”“是我呀!蔽业耐缽堄钴幓卮鸬,“你寫的字這么難看,為什么在沒經(jīng)過(guò)我的同意的情況下要幫我寫名字呢?”我大聲的吼道。張宇軒聽了我的質(zhì)問后立刻解釋道:“剛剛老師來(lái)把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來(lái),并且還要求作業(yè)本上一定要寫上自己的名字,我看你還沒有來(lái)到,怕你因?yàn)闆]有收到老師的信息而沒寫名字,會(huì)被老師懲罰,就擅自做主幫你寫了名字。”我看到張宇軒滿臉委屈的樣子,還哭出了聲音,怕被別人誤以為我在欺負(fù)他,我就更加的火冒三丈。
晚上,我匆匆忙忙的寫完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想:這件事到底是我不對(duì)還是他的錯(cuò)呢?一連串的問題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸,這時(shí),弟弟跑了出來(lái),手里還拿著一張紙,放進(jìn)了爸爸的皮包里,我很好奇,“弟弟這是要干什么呢?”于是,我跑過(guò)去一探究竟,哦!原來(lái)是爸爸的.文件呀,弟弟竟然還在上面畫了畫,要是讓爸爸看到了,肯定會(huì)批評(píng)弟弟的,這下弟弟可就要遭殃了?墒墙Y(jié)果卻讓我大吃一驚,爸爸居然表?yè)P(yáng)了弟弟,我去問爸爸:“爸爸,弟弟在你的文件上亂寫亂畫,你為什么還要表?yè)P(yáng)他呢?”“他雖然在我的文件上亂寫亂畫,可他也幫我拿了文件啊,如果不是弟弟,我就會(huì)忘記拿文件去上班了!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
聽完,我感到有些羞愧,心想:昨天,同桌幫我在本子上寫名字,是為了不讓我受到老師的懲罰,我還那樣當(dāng)眾吼他,真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校,我臉紅的像張宇軒說(shuō)了聲“對(duì)不起,昨天是我的錯(cuò),不應(yīng)該向你發(fā)火!薄皼]關(guān)系!”張宇軒笑著說(shuō),事后,我們倆又成了以往的好朋友。
通過(guò)這件事,我明白了做事要三思而后行,不能誤會(huì)別人,做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng),在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒,再處理問題,否則將會(huì)傷害到別人也會(huì)傷害到自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
王紅:
你好!
你們那里條件是不是很不好呢?我們準(zhǔn)備幫助你。
我是一個(gè)開朗活潑的女孩,喜歡唱歌、跳舞,你呢?我們這里學(xué)校有體育館。塑膠跑道、健身器材,條件非常好。
我住在著名的呼倫貝爾大草原,這里是藍(lán)天白云,空氣清新,河流湖泊在草原之間來(lái)回穿梭,蒙古包隱約可見···我相信你的腦海里也會(huì)呈現(xiàn)一幅畫面。
現(xiàn)在我們來(lái)談一談救助貧困山區(qū)的.“手拉手”活動(dòng)吧!我們可將舊書、紙筆、文具、衣物等用品捐贈(zèng)與你,也可將少許零花錢捐出,我們還可以相互通信···我告訴你,最近我新看完了一本《柳林風(fēng)聲》里面寫的是小動(dòng)物的故事,它會(huì)隨信寄過(guò)去,相信你會(huì)喜歡。
我希望以后能多開展一些活動(dòng),來(lái)幫助貧困缺水、失學(xué)、留守兒童及小學(xué)生,我相信你會(huì)渴望得到知識(shí),加油吧!
祝 身體健康
塔xx
20xx年3月10日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
最近,我讀了一本叫《老鼠也瘋狂》的書,這本書對(duì)我的影響很大,它讓我知道了:“人只要肯努力就一定能做的更好!
這本書的主要內(nèi)容是:杰羅尼摩不小心聘請(qǐng)了畢粉紅這個(gè)高新薪助理,瘋狂的事情接連發(fā)生:他的助理又聘請(qǐng)了助理,她的辦公室的墻壁變成了五彩繽紛,他花錢辦了一個(gè)奢侈的生日會(huì),他去了北極過(guò)新年……難道杰羅尼摩的.新生活開始了?真是老鼠也瘋狂!
在這本書里杰羅尼摩的助理的名字叫“畢粉紅”,她的腳上穿著非常夸張的兩只鞋子,大概有40碼的樣子,但身上的衣服卻是很緊身的,模樣很是搞笑!畢粉紅的腦子很聰明,在他的老板面前一點(diǎn)也不畏懼,而是讓老板承認(rèn)了他這個(gè)14歲的助理,真的很厲害!在和畢粉紅度新年的時(shí)光過(guò)去了,回到辦公室的時(shí)候,杰羅尼摩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了,變得新潮起來(lái)了,變得不再古板了,F(xiàn)在他成了真正新潮的人了!
讀了這本書我知道了杰羅尼摩在書中扮演的角色是個(gè)無(wú)可奈何的人物,被別人牽扯進(jìn)來(lái)經(jīng)過(guò)了一翻折騰自己古板風(fēng)格變得新潮起來(lái),真是老鼠也瘋狂!大家也來(lái)讀讀這本書吧!
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