六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡冬季，冬天之所以成為我最愛(ài),是因?yàn)樵诖藭r(shí)，總是會(huì)有好多令我非常非常開(kāi)心的事情發(fā)生。
在20xx這年，很久沒(méi)有回故鄉(xiāng)的我，跟隨著母親,在這個(gè)我最喜歡的季節(jié)里踏上返家之旅,路程漫漫,我的身體漸漸疲憊了但仍掩蓋不住我內(nèi)心的喜悅與期待。時(shí)常在夢(mèng)里出現(xiàn)遙遠(yuǎn)又熟悉的老家,隨著火車的前進(jìn),距離我是愈來(lái)愈近了,最后映入我眼簾的景物慢慢熟悉了起來(lái),我知道快到家了,我又回到了我的故鄉(xiāng),”僅管下了火車,還要搭上幾個(gè)鐘頭的大巴才能到家,在這凜冽的寒冬下,我依然內(nèi)心熱如火, 忍不住的興奮我納喊著”我回來(lái)了!
到了家鄉(xiāng)，我可以和年邁的爺爺奶奶們一起過(guò)新年，還可以更很少見(jiàn)的兩個(gè)弟弟一起玩游戲，更可以跟我那幾乎整年忙碌的爸爸親近親近。最讓我值得高興的就是可以和弟弟們一起玩耍，最令我興奮的也就在20xx這年，因?yàn)檫@是我生平第一次見(jiàn)到了雪。
就在回家后的第3天,我和弟弟一早醒來(lái)，看了一下電視，正準(zhǔn)備出去一起玩，才剛打開(kāi)了大門,我們馬上就“放棄”了玩那些“普普通通”的老游戲了，因?yàn)楸谎矍暗木跋蠼o驚呆了，你知道是什么嗎？竟然是下雪了！我們頓時(shí)就像是剛獲得自由的小麻雀一樣歡呼雀躍，我們馬上有了個(gè)天真的想法，這個(gè)天真的想法就是——用鍋裝雪。我們馬上去端鍋，共端了3個(gè)鍋，我們?nèi)值芏酥伵d奮地站在地上。但是，馬上我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——雪落在鍋里就融化了，我思考到：可能是氣溫不夠冷或者是鍋有些潮濕，所以雪融化了。我們掃興地把鍋端回了原處，我正在思考的時(shí)候，突然看見(jiàn)別人的屋頂上白白的一大片雪，我想，既然別人家的屋頂上有著白白的一大片雪，那么我們家的樓頂肯定也有，于是我把兩個(gè)無(wú)精打采的小弟弟帶到了樓上去了，我得意地對(duì)兩個(gè)弟弟說(shuō)：“哈哈，我厲害吧，這可是我發(fā)現(xiàn)的�！眱蓚�(gè)弟弟不服氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有你，晚一點(diǎn)我們也能發(fā)現(xiàn)。”我怕待會(huì)兒鬧起來(lái)了，誰(shuí)也別想玩，所以就客氣地讓了一步：“好你們一樣可以，行了吧？”兩個(gè)弟弟這次才停下來(lái)。我們一開(kāi)始是各自弄各自的雪，后來(lái)我們一起商量，我們把雪一起都弄到一塊磚上去，合作合作。我們各個(gè)“挖雪份子”都積極行動(dòng)起來(lái)了，過(guò)了許久，我們終于弄了一小堆雪，但同時(shí)我們也開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，就把雪端下樓去了，我們把雪分成了三份，每人各自做了一個(gè)雪球。我的兩個(gè)弟弟建議玩打雪仗，但每人就只有一個(gè)雪球怎么玩?于是我就表示我不想玩，我又跑回了屋頂上去，這一次讓我在無(wú)意之中學(xué)會(huì)了一種方法，就是——用手弄一點(diǎn)點(diǎn)雪，做成雪球的樣子，再把雪抹在雪球上，讓雪球慢慢變大，就成了大雪球了。我興奮地又做了六個(gè)雪球，剛好每人三個(gè)，我又把這個(gè)方法交給了他們，我們又共做了二十四個(gè)雪球，現(xiàn)在共有了三十三個(gè)雪球。于是，我們就玩起了打雪仗，我說(shuō)了一下打雪仗的'規(guī)則：每人只有3條命丟出去的雪球不能再撿回來(lái)，而且也不能抓著對(duì)方。講完了規(guī)則，我們就在這場(chǎng)寒風(fēng)凜冽的天氣玩起了一場(chǎng)歡樂(lè)無(wú)比打雪仗游戲,我們都不再覺(jué)得寒冷,三兄弟玩得瘋狂,玩得忘我了,此時(shí)此刻真希望時(shí)間就此靜止,讓我們永遠(yuǎn)停留在這樣的快樂(lè)時(shí)光中。
冬天，我最愛(ài)的天氣。過(guò)年，我最愛(ài)的節(jié)日。雪，我最愛(ài)的景象。家人,更是我的摯愛(ài),我愛(ài)你冬天！
六年級(jí)的作文 篇2
20xx年12月24日那天中午，我們來(lái)到了二年級(jí)十二班，準(zhǔn)備為他們開(kāi)一節(jié)名叫“團(tuán)結(jié)力量大”的班會(huì)。目的是為了讓小同學(xué)們了解一下團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。
“尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！二年級(jí)十二班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”隨著我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會(huì)開(kāi)始了。首先，我們給大家放了一個(gè)名叫“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的小故事，由于二年級(jí)同學(xué)有些字還不認(rèn)識(shí)，所以我們接替他們讀。同學(xué)們聽(tīng)完后，都意味深長(zhǎng)地笑了。接下來(lái)，是互動(dòng)時(shí)間。我們讓同學(xué)們討論討論團(tuán)結(jié)是什么？五分鐘后，我們讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是如果天上掉下來(lái)了一個(gè)大饅頭，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，但自己抬不回去，就有好多小伙伴來(lái)幫它。”我們都笑了，多么淳樸天真的答案啊�！岸�，這位同學(xué)回答得不錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)，“接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。”“團(tuán)結(jié)就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學(xué)們都陶醉在這聲音中。然后，我們還給同學(xué)們介紹了一些有關(guān)團(tuán)結(jié)的要諺語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼間，就到我們今天最后一個(gè)環(huán)節(jié)——交流心得了。同學(xué)們都互相交流今天學(xué)到的知識(shí)，有的在背誦今天學(xué)會(huì)的諺語(yǔ)，有的在積極討論，別提多高興了。
一節(jié)班會(huì)課結(jié)束了，但我和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學(xué)們長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉兩得��！
六年級(jí)的作文 篇3
今天中午，我和姐姐吃完午飯就去了理發(fā)店，因?yàn)槲覀冾^發(fā)很長(zhǎng)所以打算剪短一些。
還沒(méi)進(jìn)理發(fā)店，我們就聽(tīng)到里面吵吵鬧鬧的。我們倆最喜歡熱鬧，于是擠進(jìn)圍觀的人群看熱鬧。一個(gè)漂亮的女孩子說(shuō)：“開(kāi)玩笑，洗個(gè)頭發(fā)要15塊錢，人家都只收5元錢，你們是土匪啊，干脆去搶好了�！币粋�(gè)富態(tài)的中年女人（老板娘）聽(tīng)罷，兇巴巴的說(shuō)：“現(xiàn)在的.小姑娘真是沒(méi)臉沒(méi)皮，你要是洗不起頭發(fā)就不要進(jìn)來(lái)啊。洗完了卻想學(xué)癩皮狗賴賬，要不要臉�。 币环捳f(shuō)得漂亮女生臉紅彤彤的，但是她又不肯低頭。從口袋里掏出五元錢，說(shuō)：“我只有5元，只有這么多�！�
她撂下五元錢就想走，沒(méi)想到老板娘一把拽住她，說(shuō)：“給這么點(diǎn)錢就想走��！不行，把錢補(bǔ)齊了才能走。”女孩委屈的哇的大哭起來(lái)，“是啊，別的理發(fā)店理個(gè)發(fā)洗個(gè)頭才只要十元錢，你們店確實(shí)貴了�！眹^的人開(kāi)始替女孩子說(shuō)話，周圍的人紛紛點(diǎn)頭。“老板，你這樣咄咄逼人，下次還有誰(shuí)敢光顧你們家的店啊，得饒人處且繞�。∷懔税�！”
大家你一句我一句幫女孩子說(shuō)話，老板的臉掛不住了，最后說(shuō)：“好吧好吧，算我倒霉了！”漂亮女孩掛著淚珠想走的時(shí)候，人們說(shuō)：“小姑娘，下次去理發(fā)店問(wèn)好價(jià)格再理發(fā)，記住了。”
是啊，生活中有很多事情都不是我們想的那樣，所以我們得留個(gè)心眼。
六年級(jí)的作文 篇4
又到了一周一次的作文課了，今天陳老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己。很高興有機(jī)會(huì)介紹自己：我的名字叫劉宇浩，今年13歲，是一只頑皮淘氣、思維敏捷、能言善辯的“小老鼠”。
就拿愛(ài)好來(lái)說(shuō)吧，我喜歡學(xué)奧數(shù)。那是上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去深圳書城看書，媽媽幫我選了一本《舉一反三》，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)放在心上，心想才不要這個(gè)呢，死活都不肯看。這時(shí)媽媽拿出一盒火柴棍，在桌子上擺出了一個(gè)圖型，對(duì)我說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)看看只要挪動(dòng)兩根火柴棍這個(gè)圖型就能變成一把椅子，話音未落，我已來(lái)到桌前上下左右挪來(lái)挪去。突然，我大叫一聲：“媽媽，你看，我把它變成椅子了，我把它變成椅子了……這樣無(wú)意間看上第一眼就離不第二眼，從此與奧數(shù)結(jié)下了不解之緣。我先是考進(jìn)了學(xué)校的奧數(shù)班，每天同奧數(shù)題打交道，它是我形影不離的.好朋友。慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班級(jí)名列前茅。后來(lái)我還參加過(guò)多次奧數(shù)比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。我感覺(jué)是奧數(shù)讓我變得更加完美，更加自信。
我還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是在老師講課的時(shí)候我總喜歡插嘴惹老師生氣。這樣既影響老師講課又影響同學(xué)聽(tīng)課，在老師心目中留下不好的印象。但后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的一番諄諄教導(dǎo)我懂了，人有大腦，只要說(shuō)話前先經(jīng)過(guò)大腦思考一下就沒(méi)有廢話了。
人沒(méi)有十全十美的，但可以發(fā)揮長(zhǎng)處，補(bǔ)上短處，我希望自己可發(fā)做到最好！
六年級(jí)的作文 篇5
今天，爸爸不知從那里給我弄了幾條小金魚(yú)。小小的頭上有一對(duì)凸起的大眼睛，特別引人注意。嘴巴一張一合，吐著小泡泡。鱗片大而圓，宛如一個(gè)個(gè)半透明的貝殼。幾條擺動(dòng)的`鰭，恰似一條條搖動(dòng)的彩帶。我情不自禁地說(shuō)：“多美呀！”
金魚(yú)身上的條紋有淺灰的、也有純白的、金黃的，五顏六色的，真漂亮。我最喜歡的要數(shù)那條金黃色的了。黃金魚(yú)最大，好像是個(gè)“魚(yú)王”，在水中是威風(fēng)凜凜。
我把一小塊面包扔進(jìn)了魚(yú)缸。剛才還文文靜靜的金魚(yú)，現(xiàn)在你爭(zhēng)我?jiàn)Z，亂成一團(tuán)。只見(jiàn)那條“魚(yú)王”沖進(jìn)魚(yú)群，把大家爭(zhēng)奪半天的食物一口吞進(jìn)肚子里。然后，它又探出頭，吐著小泡泡，似乎在身我表示感謝呢！
我望著這些爭(zhēng)先恐后搶食的小金魚(yú)，真開(kāi)心。
六年級(jí)的作文 篇6
教學(xué)要求：讀懂本次習(xí)作的要求，能圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。習(xí)作中要能寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱。能大膽地寫出自己的心里話，寫好后愿意與別人交流，消解煩惱。
重難點(diǎn)：說(shuō)真話，抒真情。幫助學(xué)生打開(kāi)心靈的窗口，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，揭示話題。
1、師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們很快就要小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)階段你過(guò)得好嗎？大家肯定都有過(guò)歡樂(lè)也必定有過(guò)煩惱。今天就讓我們回顧一下你有什么煩惱。大家先討論，“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”對(duì)這句話你是怎么理解？有什么看法？
2、學(xué)生交流：小孩子其實(shí)和大人一樣也有自己的煩惱，小孩子無(wú)憂無(wú)慮其實(shí)是大人自以為是的猜想。
3、師：那么能說(shuō)說(shuō)具體有什么煩惱嗎？
4、生互動(dòng)說(shuō)煩惱：
姚靜：我是班長(zhǎng)，許多人可能以為當(dāng)班長(zhǎng)多威風(fēng)啊。卻不知什么官都能當(dāng)，就是班長(zhǎng)不能當(dāng)。每天要喊“起立”，事事要帶頭�？紩荒懿�，稍比別人少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，就有人說(shuō)風(fēng)涼話，班長(zhǎng)才考這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！好像班長(zhǎng)就不是人，而是神了。
舒妹：每當(dāng)我看到別人都有媽媽的呵護(hù)，我這心里就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。因?yàn)槲业膵寢屧缭缇碗x我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛(ài)為何物。
金龍：我最大的煩惱就是考書了，我學(xué)習(xí)差，字又糊涂，每次發(fā)考卷時(shí)，我常是一把搶過(guò)考卷放進(jìn)抽屜，不敢看份數(shù)，怕被同學(xué)譏笑。
家敏：我的煩惱就是同學(xué)常喊我綽號(hào)“落肚”。我有那么難看嗎？那一個(gè)女孩子不愛(ài)美？請(qǐng)同學(xué)們以后別喊我這么難聽(tīng)的綽號(hào)行嗎？
聯(lián)輝：我最大的煩惱就是做作業(yè)了。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，全班就數(shù)我欠交作業(yè)次數(shù)最多。因?yàn)椋易詈猛妫幌抡n就像飛鳥(niǎo)投林，那多好玩啊，誰(shuí)還有心事作業(yè)？
如敏：我最大的煩惱就是我媽媽對(duì)我的份數(shù)特別感興趣。只要考了一百分，她的臉上就寫滿高興，只要一次考砸了，那可就好幾天都沒(méi)好臉色了。好像只有分?jǐn)?shù)才是她的親女兒似的。
聽(tīng)到上面同學(xué)真心的袒露，其他同學(xué)也紛紛說(shuō)出自己的煩惱。有的煩惱作業(yè)太多，有的煩惱沒(méi)有自由，有的煩惱家長(zhǎng)要求太高。許多平時(shí)聽(tīng)不到的真心話都在無(wú)意中盡情流露。
5、小結(jié)：是啊。大人們不知道原來(lái)小孩子也有這么多的煩惱。有來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，有來(lái)自同學(xué)的誤解，有來(lái)自老師的批評(píng)，也有的苦于找不到知心朋友，更有的是心里話找不到傾訴的對(duì)像。出現(xiàn)這些都是正常的。只要你們把這些煩惱說(shuō)出來(lái)，讓同學(xué)們理解了，心中的煩惱就會(huì)煙消云散。今天就請(qǐng)同學(xué)們以此為題寫一篇文章吧。重點(diǎn)寫好煩惱的具體細(xì)節(jié)，用上積累的詞語(yǔ)形象地表達(dá)自己的真實(shí)感受。
二、選擇材料，討論寫法。
1、選擇最讓自己的煩惱的內(nèi)容？寫出真實(shí)感受。敞開(kāi)心胸實(shí)話實(shí)說(shuō)“我口說(shuō)我心，我手寫我口”
2、小組交流煩惱和感受
3、重溫習(xí)作要求擬出本次習(xí)作提綱。
4、師針對(duì)性指導(dǎo)。
三、動(dòng)筆習(xí)作，注意構(gòu)思。
四、選擇典型，評(píng)講交流。
五、自改習(xí)作，抄正謄寫。
學(xué)生習(xí)作：
班長(zhǎng)的煩惱（姚靜）
許多人都以為班長(zhǎng)是班上最大的官，同學(xué)們都羨慕我當(dāng)了班長(zhǎng)。卻不知，我這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)脤?shí)在辛苦。
且不說(shuō)每天檢查衛(wèi)生和每節(jié)課喊“起立”，也不說(shuō)每月出班刊這些累死人的話兒。就以這次單元考來(lái)說(shuō)吧。我考了95分，可回到家，媽媽看了分?jǐn)?shù)還是不高興，說(shuō)是隔壁如敏考了100分，你當(dāng)班長(zhǎng)，怎么才考這么一點(diǎn)。好像班長(zhǎng)就該高人一等。
還有一次，上課時(shí)，我 只和隔壁位說(shuō)了一句話，就有同學(xué)說(shuō)我“怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)，還帶頭說(shuō)話�！泵看尉杩睿抑灰葎e人少交一點(diǎn)。就有人說(shuō)風(fēng)涼話。所以每次捐款，我都是最后交，生怕別人比我多。
還有一次，我作文比別人慢了半天交，老師就不給我好臉色，雖然沒(méi)批評(píng)，但那臉上分明就是寫著：班長(zhǎng)怎么能不帶頭？好像班長(zhǎng)就該事事領(lǐng)先。
每天上課提問(wèn)，容易回答的都沒(méi)我的份。我就是舉了手也是白舉。可一遇上難答的問(wèn)題，老師的眼中馬上就有了我的向影。好像我就是為解決難題而存在的。殊不知，我也是學(xué)生，不比別人多個(gè)腦子，別人答不上，我又何嘗答得上呢？所以，我就得比別人多用功，還沒(méi)布置的背書要先背，別我晚上可以看看電視，我卻要趕緊預(yù)習(xí)，生怕老師提問(wèn)答不上。
這就是我這班長(zhǎng)的煩惱。你能幫幫我，消除這煩惱嗎？
沒(méi)媽的煩惱（舒妹）
每當(dāng)我看到別人都有媽媽的呵護(hù)，我這心里就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。因?yàn)槲业膵寢屧缭缇碗x我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛(ài)為何物。
我的同桌劍彬梳的發(fā)型可好看了，我問(wèn)她誰(shuí)梳的，她說(shuō)是媽媽幫她梳的'，我可妒忌了，因?yàn)槲抑挥邪职郑屗羧俳飺?dān)子沒(méi)問(wèn)題，要梳頭卻比登天還難。
別的女孩回到家，都可對(duì)媽媽撒撒嬌，有什么煩惱還可以向媽媽訴說(shuō)，我卻不能，只有做不完的家務(wù)在等著我。小小年紀(jì)，我就要負(fù)起每天煮飯的責(zé)任了。因?yàn)榘职痔α恕?/p>
爸爸雖然也很愛(ài)我，但畢竟是男人，許多女孩子家的事他那懂啊，只能由我獨(dú)自個(gè)承受，我也習(xí)慣了。最難受的是去年我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)，回到家對(duì)著墻壁獨(dú)自抽泣。爸你知道了，他不懂得安慰，卻發(fā)瘋似的跑向那同學(xué)家里，嚷著，要砍死他們一家子。害得我又被同學(xué)們恥笑了好幾個(gè)星期。
我愛(ài)我的父親，并知道他也很愛(ài)我。有什么好吃的總是讓我先吃�？膳⒆蛹矣刑嗟男氖仑M是一個(gè)莽漢子所能理解？我需要的是母愛(ài)，是理解，你們能給我嗎？
作業(yè)的煩惱（聯(lián)輝）
大人們以為小孩無(wú)憂無(wú)慮最快樂(lè)，卻不知道我們小孩的煩惱太多太多了。我最大的煩惱就是總有做不完的作業(yè)。每天一到學(xué)校就有滿黑板的作業(yè)等著我，做得我手臂酸痛。好不容易，放學(xué)了。老師又布置了一大堆的家庭作業(yè)。如果做語(yǔ)文忘記數(shù)學(xué)，那么等待你的就是二十道的罰抄，如果做數(shù)學(xué)作業(yè)忘了語(yǔ)文，那么就得補(bǔ)充一份“我忘了做作業(yè)”之類的小作文。語(yǔ)數(shù)作業(yè)都做了還不夠，英語(yǔ)要背單詞，學(xué)會(huì)話。反正沒(méi)一天輕松。因?yàn)樽鳂I(yè)種類太多了：一課一練習(xí)，一課一練筆，每天日記、每周作文、每課小測(cè)，一課三練，加上背的課文多，作業(yè)像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
除了作業(yè)還有考試，單元考，學(xué)期考、抽考、統(tǒng)考考得我稀里糊涂�？己昧巳f(wàn)事大吉，考不好，那可倒大霉了，又是重做，又是罰抄，真是煩惱。到放假了。我以為現(xiàn)在可以松口氣了�？蓞s還有暑假作業(yè)，寒假作業(yè)一大疊等著你。
我真希望快快長(zhǎng)大，大人應(yīng)該沒(méi)有這么多作業(yè)吧。有一次我夢(mèng)見(jiàn)自己成了大人，無(wú)憂無(wú)慮，什么煩惱也沒(méi)有，我真希望一直在夢(mèng)中，不要醒來(lái)。
貪心的煩惱（姚家敏）
一個(gè)人千萬(wàn)不能貪心。有了貪心，就容易犯錯(cuò)，而一旦犯了錯(cuò)，就會(huì)像一座大山壓在你的心頭，沒(méi)有一刻安寧。就像一道疤痕深深地刻在心上。永遠(yuǎn)難以釋懷。
那是去年暑假里的一天，我看見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)在那里玩貼貼紙，玩得非常開(kāi)心。于是我的心開(kāi)始癢起來(lái)，也想買一些玩。
小攤主眉飛色舞地吆喝著“好玩就數(shù)貼貼紙，大家快快買呀�！睌偳耙褔艘淮笕盒∨笥�。我好不容易才擠進(jìn)去，挑了一大疊，正準(zhǔn)備掏錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)衣袋里空空如也，一分錢也沒(méi)有。于是我趁攤主不注意， 偷偷把一疊貼貼紙塞進(jìn)口袋，悄悄地溜了。
可當(dāng)我回到小朋友們玩貼貼紙的地方時(shí)，卻怎么也沒(méi)有勇氣拿出來(lái)玩。好像有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，使我心驚肉跳。
這件事一直像座山一樣壓在我的心頭，今天把它說(shuō)了出來(lái)，真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。我以后再也不敢有貪念了，人這一生也千萬(wàn)不能有貪念。沒(méi)有貪念，心地坦然，多好啊。
教學(xué)反思：由于是寫自己的煩惱，所以學(xué)生有話可說(shuō)，敞開(kāi)心屝，寫出真實(shí)感情，實(shí)話實(shí)說(shuō)，內(nèi)容豐富。涌現(xiàn)了不少好作品。但也有少數(shù)，照搬例文，沒(méi)有自己特色。
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