（必備）三年級(jí)的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
盼呀，盼呀，星期五的活動(dòng)“沙灘上的小腳丫”已離我越來(lái)越近了。
星期四晚上，爸爸和奶奶給我買(mǎi)了零食，我還花了半個(gè)小時(shí)寫(xiě)了一張小卡片，那卡片可是我收腸刮肚地想才寫(xiě)出來(lái)的呢。我欣喜若狂，都睡不著覺(jué)。
早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉上有些小痘痘，勸我去醫(yī)生那兒看一看，可我就是不愿意，沒(méi)有辦法，媽媽只有讓我參加活動(dòng)，和老師同學(xué)一塊兒去仙海清水灣搭沙雕。
我這個(gè)淘氣包不肯去醫(yī)院，媽媽屈服了，后來(lái)家里開(kāi)會(huì)表決，決定由爸爸作為家長(zhǎng)代表陪我去參加活動(dòng)。一大早，奶奶把我送到了學(xué)校。進(jìn)了教室，我把包放下后看了一會(huì)兒隨身攜帶的課外書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，年級(jí)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式開(kāi)始了，真隆重呀。一時(shí)半會(huì)兒車(chē)來(lái)了，我們坐上車(chē)一路歡歌笑語(yǔ)地到了仙海清水灣。呀，碧綠的湖水，金燦燦的'沙灘，湛藍(lán)的天空。我們興奮的跳呀跑呀，任憑沙石擁擠進(jìn)我們的鞋里。我和隊(duì)友們一起用鏟子挖沙，搭建夢(mèng)想中城堡，還使勁地拍打、加水。陽(yáng)光灑在臉上感覺(jué)十分酷熱，我的臉紅撲撲的，忽然，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你臉上的痘痘好像變多了，最好馬上去醫(yī)院檢查一下”。��！我的快樂(lè)頓時(shí)化為烏有。戀戀不舍地離開(kāi)了這充滿歡樂(lè)的地方。我哭了。
太陽(yáng)高照，可我心冰冷。好傷心好遺憾。
三年級(jí)的作文 篇2
我喜歡作文課，也討厭作文課。喜歡是因?yàn)槔蠋熢谧魑恼n上經(jīng)常會(huì)把我的作文當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽(tīng)，我非常高興。討厭是因?yàn)橛袝r(shí)候同學(xué)們會(huì)惡作劇地嘲笑我，使我感到有點(diǎn)無(wú)地自容，如果地上有個(gè)縫，我會(huì)馬上鉆進(jìn)去……
在作文課上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有意思的事情。有一次上作文課，我忘記帶橡皮了，想借同桌的用一下，他卻說(shuō)：“你沒(méi)帶腦子嗎？”我承認(rèn)我的確有點(diǎn)粗心，但不至于把腦子忘家里了吧。還有一次老師布置的作文題目是《我的'周末》，我寫(xiě)的是周末我買(mǎi)了一只母烏龜，想讓它給我下蛋，不然的話我就不給它東西吃。同桌問(wèn)我：“你想讓王八給你下王八蛋？”我聽(tīng)了又好氣又好笑，說(shuō)道：“去你一邊的�？茨隳弥魑谋境蠲伎嗄樀臉幼�，真像個(gè)活神仙。上次還說(shuō)我沒(méi)帶腦子，我看你的腦瓜子早就飄到玉皇大帝與王母娘娘的天宮上去了……”
每次上作文課的時(shí)候，我都是滿心歡喜。我平時(shí)喜歡寫(xiě)作文，這樣可以把最近積累的好詞好句好段從腦子里發(fā)泄出來(lái)，寫(xiě)到作文里與大家一起分享。
我真希望自己長(zhǎng)大以后成為大作家，寫(xiě)好多小說(shuō)和著名的書(shū)，讓大家能讀到我寫(xiě)的最好的文章！
三年級(jí)的作文 篇3
一天上午，我洗完澡，媽媽拿著我剛換下的連衣裙對(duì)我說(shuō)：“這條連衣裙都磨了幾個(gè)洞了，沒(méi)法穿了，下午，你去買(mǎi)一條新的吧！”
下午由于媽媽單位有事，我只好“單獨(dú)行動(dòng)”。
我們這兒，上有“高檔家具”，下有“名牌鞋襪”，誰(shuí)要不注意“挨了刀”，誰(shuí)就出血，“弄得”上帝“不得安寧”，我摸著口袋中的100元，心中不安地走著，盡管每個(gè)店主都笑容滿面，但是一想到“笑里藏刀”這個(gè)成語(yǔ)，我都不敢進(jìn)去�？墒侨棺右策�得買(mǎi)��！這時(shí)，我看中了一件白色的連衣裙。開(kāi)始進(jìn)了店面準(zhǔn)備講價(jià)。我問(wèn)店主多少錢(qián)，店主說(shuō)：“看你一個(gè)學(xué)生，90元吧！”我想：90元，幸好沒(méi)超出，不過(guò)我還想殺殺價(jià)。
我說(shuō)：“90元，不行，太貴了，75元吧�！钡曛鬣u鄒眉頭，說(shuō)：“不行，添5元，80吧！”我高興地說(shuō)：“好吧”我不禁想，買(mǎi)一條裙子這個(gè)輕松啊！我回家時(shí)路過(guò)另一家店面，看到了我買(mǎi)的裙子，一看價(jià)格45元，我當(dāng)時(shí)就急了。
我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你知道這裙子多少錢(qián)嗎？”媽媽說(shuō)“不超過(guò)50吧！”我說(shuō)：“本來(lái)是這樣的.，但是我被騙了�！�
我嘆了一口氣。
三年級(jí)的作文 篇4
踏著秋風(fēng)的蕭瑟，感受著深秋的寒意，我和香榮開(kāi)著車(chē)載著八個(gè)家庭貧困的孩子來(lái)到了園區(qū)轄區(qū)內(nèi)的李信小學(xué)。一進(jìn)校門(mén)，嶄新的教學(xué)樓，新硬化綠化的校園就吸引住了孩子們的目光，他們猶如劉姥姥初進(jìn)大觀園般東張西望，還不時(shí)的伴著銀鈴般的笑聲�？粗@些孩子天真稚嫩的面孔，聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，我不由沉浸在一種既欣慰又酸澀的狀態(tài)之中。想想在生活中缺乏母愛(ài)關(guān)懷的他們并未被生活的艱辛遮蓋住陽(yáng)光的心態(tài)，我很欣慰，但是再看看年幼的他們依偎著的那些被生活的壓力壓迫的滿臉滄桑的爺爺奶奶們，我的心深感苦澀。
園區(qū)內(nèi)十一所姊妹校的貧困孩子歡聚在李信小學(xué)，伴著《感恩的心》的韻律和園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，教育界同仁，一起在期待那些愛(ài)心人士的到來(lái)。
在等候的瞬間，我時(shí)刻關(guān)注著我身邊的幾個(gè)孩子，看著他們期待的神情，孩子們身邊發(fā)生的一幕幕往事不由在眼前呈現(xiàn)。
王希燦是來(lái)自我校四年級(jí)的一位品學(xué)兼優(yōu)的女孩，她今年九歲，和弟弟自小住在姥姥家里，在弟弟年幼之時(shí)，媽媽得了一場(chǎng)重病，傾家蕩產(chǎn)搶救回了性命，卻留下病根，不能干重活的媽媽，年邁的爺爺奶奶，欠下的巨額外債，一樁樁一件件都?jí)涸诹讼N爸爸的身上，妻子需要照顧，孩子需要上學(xué)，外債需要償還，無(wú)奈下，他只能以種地那微薄的收入，和沒(méi)日沒(méi)夜的工作來(lái)維持整個(gè)家庭�；蛟S正因?yàn)楦F人的孩子早當(dāng)家，所以年幼的希燦早早地就很懂事。在學(xué)校，總能看到她刻苦學(xué)習(xí)的身影，自一年級(jí)起，她就異常懂事，幫助老師收發(fā)作業(yè)，幫助同學(xué)研究難題，幫助爸爸照顧媽媽和弟弟，上課前，下課后，埋頭苦讀的她總會(huì)牽動(dòng)著大家的心，乖巧的她獲得的是大家的交口稱贊�，F(xiàn)在媽媽恢復(fù)了健康，她的性格也越來(lái)越開(kāi)朗。相較于其他的孩子，雖然比較貧困，但擁有著和美家庭的她獲得的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和開(kāi)朗的心境。常年獲得學(xué)校三好學(xué)生的稱號(hào)，是全校公認(rèn)的美德少年。
王乾浩是三年級(jí)一個(gè)叛逆的小男孩，他今年8歲，在五歲那年，患癌癥的媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了他們，十歲的哥哥云龍是我校五年級(jí)的孩子，沉默寡言，不合群是他當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。年幼的乾浩當(dāng)時(shí)在學(xué)前班，怕傷到哥哥的自尊心，我們能做的只有偷偷地送衣服去鄰居家代為轉(zhuǎn)送，悄悄為乾浩解決學(xué)費(fèi)。在他媽媽離世的那一天，兩個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲，哭痛了我們所有人的.心，那幾天，低氣壓一直在學(xué)校的上空蔓延。所幸的是，媽媽的離世并沒(méi)有影響到兩個(gè)幼小的心靈，云龍?jiān)絹?lái)越懂事，懂得了照顧弟弟。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有爸爸在身邊教育的乾浩越來(lái)越頑皮，甚至有屢屢曠課的現(xiàn)象，聯(lián)系不上家人，只能采取家訪的形式。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我和學(xué)校老師來(lái)到了他們的家中，看到的竟是在家徒四壁的空房子中，小哥倆相依為命的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)問(wèn)孩子方知道，爸爸不在家，爺爺奶奶也不在身邊，晚上只有他們依偎取暖......聽(tīng)到這兒，我們的鼻子酸酸地，淚眼盈眶，從后脊梁涌起陣陣寒意，慶幸孩子們是安全的，憤怒年幼的孩子們竟然無(wú)人顧及。經(jīng)過(guò)走訪鄰居，查問(wèn)原因，知道孩子爸爸與孩子爺爺奶奶之間有著一定的誤會(huì)，于是打電話把外地打工的父親和爺爺奶奶叫在一起，總算解決了孩子的溫飽問(wèn)題。爺爺奶奶的放任造就了乾浩的桀驁不馴，每天和老師斗智斗勇，讓老師總是哭笑不得，愛(ài)氣交加。
王依諾是一個(gè)鬼靈精怪的小女孩，今年才四歲，她是這次受捐助對(duì)象中唯一的一個(gè)學(xué)前班的孩子，爸爸殘疾，爺爺奶奶已經(jīng)70多歲，老兩口辛苦了大半輩子，娶了兒媳，沒(méi)想到竟遇到婚托，被騙去所有積蓄，幸虧留下了一個(gè)孩子。這個(gè)孩子成為了全家的寄托，但是一家人的重?fù)?dān)也被分擔(dān)在了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶身上。所幸清貧的生活并沒(méi)有改變老人們那顆善良的心，四歲的小依諾是老師們眼中的寶貝，從聽(tīng)不懂普通話，到一學(xué)期后，背誦兒歌流利順暢，背誦古詩(shī)朗朗上口，變化特別大。尤其是一下課，身后總會(huì)跟著她那瘦小的身影，拽著老師的衣衫，清脆甜膩的問(wèn)好聲，好像具有著一種瑞澤心靈的魔力，讓你為之會(huì)心一笑。
楊羽彤、王修喆、王曉俊，李琳琳這幾個(gè)孩子都是屬于單親家庭，孩子們的生活中不見(jiàn)媽媽的身影，在他們的身邊留有的大多是年邁的奶奶，這些滿臉滄桑的老人眼中透露的對(duì)生活的絕望，使我們的心也為之一顫。
正當(dāng)心情沉重之際，輕松的音樂(lè)聲傳來(lái)，我不由為之一振，哦，原來(lái)捐贈(zèng)儀式已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，濮陽(yáng)六一愛(ài)心俱樂(lè)部的善心人士和園區(qū)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，把每人的五百元遞到孩子們的手中，還不時(shí)的激勵(lì)著孩子們。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香；這些企業(yè)家們用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了在座的所有人，有的家長(zhǎng)拿著這些錢(qián)失聲痛哭，這些在他人眼中微不足道的金額，卻溫暖著這些家長(zhǎng)朋友，在竊竊私語(yǔ)中，我們不停地聽(tīng)到了這些家長(zhǎng)朋友，正在用著勞動(dòng)人民最樸實(shí)的語(yǔ)言告誡著孩子“好好學(xué)習(xí)，為國(guó)效力；做一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大也去幫助其他人；孩子，好好學(xué)習(xí)，記得要感謝這些幫助過(guò)你的人......”叮囑聲，感恩語(yǔ)一直回蕩在耳邊，整個(gè)會(huì)場(chǎng)霎時(shí)一片沸騰。
上善若水，厚德載物，這些愛(ài)心天使們的捐贈(zèng)，在這些孩子們的心懷上悄悄播撒下善的種子，這些飽含愛(ài)心的捐贈(zèng)，在貧困兒童，在家長(zhǎng)和學(xué)生之間傳遞著愛(ài)的影響，在這一瞬間，感染的還有我們頗具愛(ài)心的教育界同仁，這次行動(dòng)使我們明白了愛(ài)的真諦，使我們懂得了如何用一顆心感染另一顆心，如何通過(guò)這種無(wú)形的教育滋潤(rùn)孩子的心靈，為孩子悄悄播撒愛(ài)和善的種子，再等待合適的機(jī)會(huì)，使他們生根發(fā)芽，在這深秋的季節(jié)里，種善因，傳遞愛(ài)的情懷；播希望，收獲累累的碩果！
三年級(jí)的作文 篇5
今天我有辛讀了《背影》這篇文章，它給我的第一感受是真摯的父子之情。
《背影》是朱自清先生早期的一篇極為有名的文章，寫(xiě)于1927年。描寫(xiě)了回憶中的父親的背影。那是1917年的事情：祖母去世，父親失業(yè)。安頓完祖母后，父子同到南京，父親送作者上火車(chē)北去。作者包含深情地回憶自己那身材矮小且稍稍發(fā)福的父親。雖然父親并沒(méi)有為他做什么大事情；雖然父親只是翻過(guò)很高的圍墻給兒子買(mǎi)小小的桔子；雖然父親留給讀者的'背影并不高大，也不健壯，甚至有點(diǎn)兒駝背。但讀者卻真真切切地感受到父親給予兒子無(wú)私的愛(ài)。
看到這兒，我的眼睛也濕濕的。此時(shí)此刻，我也想起我的父親，想起父親對(duì)我的愛(ài)。記得有一次，天下著傾盆大雨，我發(fā)燒39度9，突然昏倒了。爸爸立即背我到醫(yī)院看病。因?yàn)槲一璧沽�，根本不知道爸爸怎么送我到醫(yī)院，只微微看見(jiàn)爸爸身上的雨滴，我望著爸爸那濕濕的衣服，心里忐忑不安。到醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)要住院，我躺在病床上，肚子“咕咚”“咕咚”地叫。爸爸跑進(jìn)來(lái)，扶著我，一口一口地喂我吃飯。爸爸照顧我、關(guān)心我，希望我的病能盡快好起來(lái)。
我在心里默默地下決心：長(zhǎng)大要好好孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水靈靈的大眼睛，小小的鼻子可愛(ài)極了。上一次，我和他一起去學(xué)習(xí)下圍棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟對(duì)手開(kāi)始了真正的較量。他先用中指和食指夾著棋子慢慢地壓到要放的位置，然后食指往后縮，中指壓了下去。看他一會(huì)眉頭緊縮，一會(huì)大眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，肯定是在思考如何戰(zhàn)勝對(duì)方吧。一盤(pán)棋下完了，老師數(shù)了數(shù)雙方占的空間，對(duì)弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的.笑了。
我的弟弟是不是很聰明呢？現(xiàn)在你知道他是一個(gè)怎樣的人了吧？
三年級(jí)的作文 篇7
春天悄悄地來(lái)到了我們身邊，我建議去春游一次，去南邊，那兒有一個(gè)大池塘，池塘的一邊是一個(gè)大果園，里面的水果樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，如：粉紅的桃花，雪白的梨花等。大果園的旁邊是一塊油菜田，那里的油菜花金燦燦的就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋張著小嘴吐著芬芳向你微笑呢！
在那個(gè)大池塘里有一群鴨子，它們就像一群活潑的孩子在池塘里嬉戲玩耍呢！到了夏天池塘里還有荷花荷葉呢！
大池塘的南岸有一片柳樹(shù)林，每一顆高大的柳樹(shù)就像一幅完美又好看的國(guó)畫(huà)。走進(jìn)這片樹(shù)林好似身處一片綠色的云彩之中，真是美不勝收！
不遠(yuǎn)處還有一個(gè)公園，這里的花比較多。蝴蝶花仿佛是一群蝴蝶在花兒間翩翩起舞，快樂(lè)歌唱。向日葵在微風(fēng)中搖擺，好像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。向著太陽(yáng)公公微笑。這些花是我見(jiàn)過(guò)最迷人的.花了。在這兒桂花雖然身姿不優(yōu)雅，但它的花香讓人感覺(jué)到它是一種優(yōu)雅帶芳香的花。
這兒還有一個(gè)開(kāi)闊地，有時(shí)間你也可以到這里打打籃球，踢踢足球，還可以在這里野餐哦。
還有更多好玩的地方在等著你！
三年級(jí)的作文 篇8
同學(xué)們，你們說(shuō)作業(yè)是什么味道的呢？我說(shuō)作業(yè)有四種味道：酸、甜、苦、辣。不信，你看，試卷發(fā)下來(lái)了。
味道一：酸
看看同桌，再看看沒(méi)用的'我，同桌居然考了最高分，而我呢？只考了九十七分！就差三分就可以考到滿分了。不過(guò)我學(xué)得不扎實(shí)，還是錯(cuò)了�；丶液蟊粙寢屚磁艘活D。
味道二：甜
又一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，我心里七上八下的，像打翻了五味瓶，生怕又考不好。誰(shuí)知同桌說(shuō)：“陳子科，一百分！”聽(tīng)到考了一百分，我的心情馬上從烏云密布變成了陽(yáng)光明媚，要不是同學(xué)們和老師在場(chǎng)，我就忍不住想唱：“作業(yè)，作業(yè)，我愛(ài)你……”
味道三和四：苦和辣
在期末的時(shí)候，作業(yè)是更加多了，語(yǔ)文有七八樣，數(shù)學(xué)五六樣，英語(yǔ)還行，就三四樣�？煽偣惨凰�，那就不得了。再面對(duì)我有些不會(huì)的奧數(shù)難題，任務(wù)更是艱巨棘手。心里的那份苦和辣，更是一涌而上。我心里暗暗地嘀咕著：作業(yè)啊，你能休息一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
作業(yè)，你的味道五花八門(mén)：有時(shí)讓我欣喜若狂，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我束手無(wú)策，有時(shí)又讓我?jiàn)^勇前進(jìn)……
三年級(jí)的作文 篇9
從前，在一座樹(shù)木茂盛的深山里，有一條晶瑩透明，又自以為是的小溪。
有一次，它遇到了泉水，便對(duì)泉水神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“所有美麗燦爛的景色盡收在我這里，可以見(jiàn)得世上只有我這兒最美最迷人！”泉水對(duì)小溪說(shuō)：“雖然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，可你也不能驕傲。你再朝下走，下面的景色一定會(huì)讓你目瞪口呆的。”“我就不相信還會(huì)有人比我更美更迷人”，小溪傲慢無(wú)禮地說(shuō)。
當(dāng)小溪來(lái)到下游時(shí)，河水清澈無(wú)比。小魚(yú)小蝦在水里歡快地游來(lái)游去。河邊的樹(shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，嫩綠的小草，飄著清香的花朵，還有蒼翠的`大樹(shù)，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。這等美景使小溪佩服不已。小溪便對(duì)河流說(shuō)：“河流��！河流啊！所有的景色應(yīng)該都在你這里吧？”河流謙虛地說(shuō)：“不，大海那兒的景色更美。”
小溪又隨著河流來(lái)到大海，浩瀚的大海展現(xiàn)在眼前。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天相接的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。高空飛翔著雪白色的海鷗。還飄著跟海鷗一樣顏色的云彩。金光閃閃的沙灘遍地都是奇形怪狀的貝殼。小溪又對(duì)大海說(shuō)：“大海，看來(lái)你這兒就是世上最美的地方了吧？”大海說(shuō)：“不、不，還有比我更大更美的海呢！”
小溪感嘆地說(shuō)：“真是一山還有一山高，天外有天，人外有人�！睆拇艘院�，小溪再也不驕傲了。
三年級(jí)的作文 篇10
常常聽(tīng)說(shuō)日出是多么的奪目，于是，我也前來(lái)一觀日出的風(fēng)采。
日出前，天常常是灰蒙蒙的，像是害羞，膽小的太陽(yáng)正在考慮要不要扒開(kāi)云層，出來(lái)與我見(jiàn)面呢。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有太陽(yáng)出時(shí)的炎熱，涼風(fēng)陣陣向我撲來(lái)。望著天邊那一朵朵灰而厚的云，似乎是專門(mén)與我作對(duì)，鐵了心地讓我著急，漸漸的，漸漸的，那些云兒終于散去了一些，太陽(yáng)，也似乎終于做好了心理準(zhǔn)備——準(zhǔn)備好與我打招呼了呢！
日出時(shí)，只一道刺眼的亮光一下子從云層中擠了出來(lái)，就像一個(gè)迷路的小孩兒，終于從迷境中跳了出來(lái)。旁邊的云也像受不了太陽(yáng)強(qiáng)烈的光線和，也躲開(kāi)了；我也下意識(shí)地用手遮了遮被光刺痛的眼。這太陽(yáng)的光毫不猶豫地將萬(wàn)物染紅：染紅了天，染紅了地，染紅了云，染紅了我們……這顆奪目的珠子，終于被“吝嗇”的天空捧出。
這太陽(yáng)完全失去了剛才的羞怯與膽小，反而更加膽大，它跳出了云層，將它們哄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己獨(dú)立主宰著整個(gè)天空！它向整個(gè)世界、整個(gè)宇宙宣布：“白天，整個(gè)世界是我的！”但人們并不害怕太陽(yáng)，反而街道上的人是越來(lái)越多。太陽(yáng)為人們無(wú)視它的存在而生氣，于是，用盡全身力氣，放射出全部的光芒。天地間頓時(shí)像被放進(jìn)了烤箱，大地被烤得熱烘烘的`。
這時(shí)，太陽(yáng)是刺眼的，太陽(yáng)是耀眼的，太陽(yáng)是霸氣的，是光彩奪目的……這不正是大自然賜與人們的一顆獨(dú)一無(wú)二的寶珠嗎？！
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