五年級(jí)作文實(shí)用(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
春節(jié)期間，我們?nèi)页赃^(guò)晚飯后，就去了人民公園觀燈。
這時(shí)夜幕已經(jīng)拉開了，公園到處都是各式各樣的彩燈，真是燈的世界，人的海洋，到了人民公園以后，我一邊目不暇接的觀看花燈，一邊走著路。走著走著，就到了橋上，橋的下面流著一 條小河，上面都是姿態(tài)萬(wàn)千的花燈，有的是青蛙一樣坐在大大的荷葉上，有的是荷花一樣亭亭玉立的立在河的中央，還有鯉魚燈······。各種各樣的`花燈都有。
繼續(xù)向里面走，我驚奇的發(fā)現(xiàn)面前有兩面非常非常大的兩面鼓。鼓面的中間有一個(gè)紅紅的大“春”字，鼓身是由一個(gè)個(gè)小紅燈籠串連起來(lái)組成的大鼓。一到晚上，燈光打開，這兩面大鼓就 發(fā)出紅彤彤的光芒。照亮了附近的景色。
繼續(xù)向里面走，我突然發(fā)現(xiàn)由九條神采奕奕的巨龍組成的中國(guó)節(jié)，它叫做“九龍中國(guó)結(jié)”。我原來(lái)見過(guò)的中國(guó)結(jié)是用幾條線做的，但這個(gè)燈展里的中國(guó)節(jié)是九條龍組成的。象征著吉慶祥 瑞，普天同慶，真是有創(chuàng)意！
在 這次燈展中，我這兒走走，哪兒瞧瞧，忙的眼睛都看花了，可算是大飽眼福。這時(shí)天色已晚該回家了，我還三步一回頭，依依不舍。
五年級(jí)作文 篇2
你好。不知道你現(xiàn)在睡了沒有，夜已經(jīng)很深了，天氣很冷，蓋好被子，小心著涼。
從前，我們?cè)?jīng)是很要好的朋友，不是嗎？大概我們彼此都很清楚，我們不是同一個(gè)世界的人，你有你自己極端的一套想法，而我也有我自己別具一格的想法，這份友誼，若不是晴在中間當(dāng)著和事佬，或許不用等到畢業(yè)之前，就已經(jīng)走到終點(diǎn)站了吧。
很夢(mèng)幻的你，很現(xiàn)實(shí)的我，很純真的晴，我們?nèi)齻�(gè)，曾經(jīng)有過(guò)一段很美好的回憶：一起去藍(lán)天白云嬉戲，為我慶祝12歲的生日；一起到野外踏青，留下野外最獨(dú)特的風(fēng)景；坐在教室里，一起探討自己所寫的歌……我們之間，有太多美好的瞬間，如煙花，點(diǎn)綴著黑夜。我們之間的友誼，曾經(jīng)被同學(xué)們稱之為“奇跡”。
可是，即使是“奇跡”，也還是破滅了。其實(shí)我們都很清楚，在自己遷就對(duì)方的同時(shí)，對(duì)方也在遷就著你自己。你說(shuō)，靠這樣維持的友誼，讓你感到很辛苦。那我呢？晴呢？我們又何嘗不是？
或許，友情的開始，不需要理由，友情的結(jié)束，也不需要理由，但是以“辛苦”為理由，我覺得那是借口——最高明的借口。是啊，你太累了，你不想在“累”下去，你想要獲得自由。不過(guò)，不得不承認(rèn)，你絕對(duì)是個(gè)天才，你找的這個(gè)借口，也正好刺到了我和晴最薄弱的地方——是啊，我們也很疲憊，為了這份友誼，折騰地筋疲力盡。
每個(gè)人都有自己的難處。那段時(shí)間，我很有耐心地忍了三年來(lái)我所不能習(xí)慣的一切——包括你的驕傲和輕蔑的語(yǔ)氣。我想，你也容忍了我很多吧？你說(shuō)我是生活在星光里的人，周圍都是鮮花和掌聲，而你只是生活在黑夜里，除了晴這盞燈照著你之外，就沒有其它的了——甚至有些時(shí)候，晴也會(huì)“丟”下你。其實(shí)，那不是“丟”下你不管，而是你真的很不清楚，在什么時(shí)候做什么，就像我們都在吃飯，而卻一定要我和晴陪你去散步一樣，你認(rèn)為合適嗎？
我們從前經(jīng)常談?wù)摰�，就是我們之間的友誼——三個(gè)極端的.人，走到了一起，竟然還成了好朋友。你說(shuō)過(guò)，我們不是朋友就是敵人，我也說(shuō)過(guò)，幸好我們是朋友而不是敵人，但是為什么，我們最后還是成為了敵人？我過(guò)于感性，你過(guò)于理性，理智和情感就像水和火一樣，時(shí)時(shí)發(fā)生沖突。每每，因?yàn)橐患∈禄蚩捶ㄉ系某鋈�，從最先的談�(wù)摰阶詈蟮臓?zhēng)吵收尾——你說(shuō)你很難過(guò)，我又何嘗不是？
曾經(jīng)，旁人用“奇跡”來(lái)形容我們之間的友誼，你用“命運(yùn)”來(lái)形容，晴用“緣”來(lái)形容，我只能說(shuō)，這像“流星”。轉(zhuǎn)瞬即逝，微弱的友情之光。
或許，友情就應(yīng)該替對(duì)方著想，容忍她的缺點(diǎn)，即使不能接受，也要說(shuō)出來(lái)，而不是，說(shuō)一句“我很辛苦”就草草了事。如果，你認(rèn)為友情是這么簡(jiǎn)單就能夠了結(jié)的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了�？赡苁俏覀兊南敕ǘ己軜O端的吧，都有點(diǎn)以自我為中心，一時(shí)還難以接受。那就讓我們一起努力吧，一起把那份不小心丟失的友誼找回來(lái)，好嗎？
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
五年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想是多姿多彩的，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名演員，還有的人想當(dāng)一名科學(xué)家…而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！可我為什么要當(dāng)一名老師呢？在小的時(shí)候，我看見過(guò)一條新聞：再一次大地震中，有一個(gè)幼兒園的一個(gè)班學(xué)生都沒有傷亡，可那個(gè)班的老師卻在這場(chǎng)地震中犧牲了，原來(lái)在地震中老師不顧自己把學(xué)生一批批的送出學(xué)校，自己卻被埋在了廢墟下。看完了這條新聞，我的內(nèi)心深深地被這個(gè)教師感動(dòng)了，從那一刻起，我就下定決心：我要當(dāng)一名老師！
當(dāng)老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調(diào)皮了，一會(huì)兒玩玩具，一會(huì)兒去喝水一會(huì)兒跑了神，一會(huì)兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心啊！
當(dāng)老師需要足夠的知識(shí)，我就努力學(xué)習(xí)，有空就去看書，有問(wèn)題就大膽提出來(lái)，讓我的知識(shí)更加淵博。
當(dāng)老師需要一定的口才，我沒事就和別人多交流，讓我的語(yǔ)言更加流利通順。
當(dāng)老師需要大大方方的.，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問(wèn)題，讓自己更加大方。
我當(dāng)上老師以后，就要致力于教學(xué)改革，開設(shè)朗讀課和演講課召開信息，傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì)，讓孩子們暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門，讓他們邁開步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。我還要讓學(xué)生們走進(jìn)大自然，去欣賞那里的美景，讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中得到教育。
我當(dāng)上老師以后，就要像慈母一樣疼愛自己的學(xué)生，如果同學(xué)摔倒了，我會(huì)立刻跑過(guò)去安慰他。如果他受傷了，我會(huì)立刻把他送去醫(yī)院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，我會(huì)去引導(dǎo)他們解開矛盾。
這就是我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想而奮斗，加油吧！
五年級(jí)作文 篇4
20xx年12月25日，我因病住進(jìn)了慈溪市第一人民醫(yī)院。這是一個(gè)四人小房間。這個(gè)病房中有兩個(gè)小弟弟和一個(gè)剛出生不久的男嬰。
他躺在靠近窗戶邊的一張小床上，身邊沒有大人。臉色蒼白的一聲不響地躺在床上。正當(dāng)我和媽媽在議論：為什么這嬰兒身邊沒有人陪伴時(shí)，隨著一聲開門聲，一位清潔工模樣的大嬸走了進(jìn)來(lái)。我們只是以為她來(lái)打掃衛(wèi)生的，可是，她徑直走向小嬰兒的病床。媽媽問(wèn)：“你是小嬰兒的母親嗎？”“不是。”她頭也不抬地說(shuō)。她不是嬰兒的母親，卻為什么對(duì)嬰兒這樣呢？她似乎明白我們心中的疑問(wèn)，又補(bǔ)上一句：“他是個(gè)棄嬰�！边@么好的孩子，又是個(gè)男孩怎么會(huì)是棄嬰呢？
他是個(gè)腦癱，又是個(gè)心臟病，所以他的父母把他遺棄了。他是11月份來(lái)到這里的，已經(jīng)在這里住了50幾天了。他是民政局送來(lái)看病的。醫(yī)院負(fù)責(zé)給他看病，民政局負(fù)責(zé)他的生活。我是民政局雇來(lái)照顧他的。我們從阿姨斷斷續(xù)續(xù)的話中了解了事情的大致情況。
這位大嬸給孩子取了個(gè)名字叫鴨蛋。每當(dāng)大嬸工作一有空閑，就會(huì)進(jìn)來(lái)抱起他，親親孩子的臉，親熱地叫：“小鴨蛋，小鴨蛋�！蹦怯H熱的樣子，仿佛鴨蛋就是她的孩子。阿姨每隔兩天就會(huì)給孩子洗個(gè)澡；一個(gè)晚上，阿姨會(huì)給鴨蛋喂兩到三次的奶；阿姨每天起床第一件事就是給小鴨蛋喂奶。
當(dāng)我知道鴨蛋是個(gè)棄嬰，而且又患了這么嚴(yán)重的病時(shí)，我不由得對(duì)他產(chǎn)生了深深地同情，并為他今后的人生感到擔(dān)憂。同時(shí)，我在心里暗暗譴責(zé)他的父母。但當(dāng)我看到大嬸這么細(xì)心地照顧他，民政局、醫(yī)院又這么關(guān)心他，我又不由得為鴨蛋感到高興。這個(gè)不幸的孩子遇上了這么多的好心人真是他的`萬(wàn)幸。他是那么幸運(yùn)得到了社會(huì)的幫助，可是不是所有人都那么幸運(yùn)，在街頭在路邊常常會(huì)看到這樣一幕：幾個(gè)老人在乞討但無(wú)論是心善的老人還是天真善良的孩子都會(huì)匆匆走過(guò)，有多少個(gè)素不相識(shí)的路人會(huì)向他們空空如也的碗中投去自己微薄的心意呢？愛心可以是一個(gè)動(dòng)作，可以是一百萬(wàn)，只要你有心，就可以了！你可能沒有太多的錢但你總有一元兩元吧，當(dāng)走過(guò)他們身邊請(qǐng)投去你的愛心。
五年級(jí)作文 篇5
從前，我聽到有人說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話時(shí)，總是會(huì)嗤之以鼻，因?yàn)槲业哪赣H從未給我施加過(guò)任何壓力，就算是成績(jī)不大理想也不過(guò)是和我一起分析錯(cuò)誤的原因，當(dāng)時(shí)，我總會(huì)覺得我很幸福。但，今天我卻第一次在這里感受到了無(wú)助。
今年，是我在小學(xué)的最后一年，兩天前剛剛考完試，考完試后我覺得我的感覺很好，回家了也很開心。而今天，老師讓我們返校取成績(jī)。成績(jī)?nèi)』睾�，我呆住了，天，成�?jī)真差。我在心里這樣說(shuō)。但，我并沒有感到十分痛苦，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)一廂情愿的以為母親還會(huì)像以前一樣，不會(huì)責(zé)怪我，依然會(huì)安慰我。所以，我回了家。但是，母親的一個(gè)電話將我打擊得體無(wú)完膚。我聽到了什么？母親讓我反省反�。课易鲥e(cuò)了什么，為什么讓我反��？何況，有幾道題是老師匆忙中給我判錯(cuò)的啊。
我向母親說(shuō)明，可是，母親冷冷的打斷了我：“你不用把錯(cuò)的改過(guò)來(lái)拿來(lái)給我看。”我聽到這句話，幾乎癱坐到地上，臉上滑過(guò)幾道淚水，母親，您就這樣不信任我嗎？呵，我第一次感到了無(wú)助。
呵，或許下一次我會(huì)發(fā)揮的好一些吧，也許，會(huì)發(fā)揮的比以前還好。不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的'一切母親的話語(yǔ)，我的無(wú)助，我的淚水，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
五年級(jí)作文 篇6
一天，我正在面對(duì)著一大堆的作業(yè)發(fā)呆，腦子里幾乎崩潰，我實(shí)在想找個(gè)地方痛快地玩一把。我眼睛直直看著作業(yè)，有點(diǎn)想要把作業(yè)撕掉的欲動(dòng)。
這時(shí)，我眼前一黑，有個(gè)東西把我的視線模糊了，緊接著，我不知不覺進(jìn)入了一個(gè)有著五彩斑斕的線條的空間，其余還是一團(tuán)黑�！斑@里是蟲洞···蟲洞···”一陣陣回音像打雷一樣，震耳欲聾。我明白了，蟲洞就是時(shí)空隧道，可以帶我到未來(lái)的世界，也就是說(shuō)，我在穿越時(shí)空！我的下巴都快掉了：我怎么會(huì)有這樣的`能力？
“是我——我是宇宙時(shí)空隧道的總長(zhǎng)官，時(shí)空隧道還處于試驗(yàn)階段，我們想試試他是否穩(wěn)定�！薄八跃湍梦易鰧�(shí)驗(yàn)品？”我十分憤怒，“沒錯(cuò)，你是第一個(gè)使用這個(gè)高科技的人，你應(yīng)該感到榮幸�！�
我怒氣未全消，就來(lái)到了未來(lái)世界：這里的房屋一個(gè)個(gè)都是浮在空中的泡泡，泡泡與泡泡之間有一個(gè)管狀通道，這就是他們的唯一一種房屋。而下面，則是無(wú)底深淵！我驚訝極了，實(shí)在不知到他們?cè)趺丛O(shè)計(jì)的。整個(gè)城市沒有一絲煙塵，空氣十分清鮮，我都不知在哪里進(jìn)去，沒有門也沒有窗。
我不想再在這里呆下去了，連忙進(jìn)入蟲洞入口處，飛到了現(xiàn)實(shí)世界，看看那堆作業(yè)，又看看蟲洞，我立刻開始埋頭寫作業(yè)······
或許，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)剛才的夢(mèng)。
五年級(jí)作文 篇7
在延安游玩的第一個(gè)早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到鳳凰山山頂。山頂?shù)囊粋�(gè)山坳面向東方，視野開闊。山坳中有許多人來(lái)目睹日出。
清晨五更時(shí)間，大地一片昏暗，但面向東方，在遠(yuǎn)處的地平線，山上，射來(lái)一絲光芒，瞬間劈開黑暗。十分鐘后，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)極其模糊的光環(huán)，光環(huán)越來(lái)越大，越來(lái)越亮，越來(lái)越清楚……
這時(shí)，一個(gè)光芒跳動(dòng)的影子映入我們的眼簾，東方開始露出魚肚白，太陽(yáng)迸放出光芒灑滿大地。只見一團(tuán)火球緩緩從地平線升起。微弱的光線變成一支一支似金箭的金光，照耀著大地。但是山坳的背面還是漆黑一片。太陽(yáng)突然一躍而起，躍出地平線，一輪紅日已透過(guò)田邊云霧射放出來(lái)耀眼的.光芒。像一匹紅色的駿馬，在天空中奔馳，像一種神圣的色彩，大地被喚醒了。揭去滿天朦朧的睡意，天空被徹底照亮了，一片金黃照滿大地，不停的活躍著。
金色的陽(yáng)光射向每家每戶，鳥兒在歡騰，顆顆沙粒被照的閃光，人們尖叫起來(lái)。
啊，日出的金色的太陽(yáng)真美��！
五年級(jí)作文 篇8
10月1日，我國(guó)發(fā)射了第二枚探月衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”，看著新聞聯(lián)播播放的“嫦娥二號(hào)”的準(zhǔn)備工作和發(fā)射情況當(dāng)時(shí)，我就想，如果我能成為一名宇航員，駕駛著這艘宇宙飛船飛往月球該多好啊！我多想成為一名宇航員！
想象著我經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選撥，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。然后又經(jīng)過(guò)不同尋常的刻苦訓(xùn)練。我終于成為了一名優(yōu)秀的合格宇航員。我駕駛著宇宙飛船，穿越大氣層，飛往目的地——月球。我們的飛船上載著我和其他隊(duì)員，飛船上還有許許多多的食物。這些食物足足夠我吃20年了。如果我不停地吃，吃十年也綽綽有余，我們帶著許多生活用品等等。行駛了幾小時(shí)后，我們的飛船穩(wěn)穩(wěn)地降落在月球上。一下飛船，我就被這里的景色驚呆了。我站在月球
上，地球還在我上空。這里還有一些以前人類在這里留下的腳印。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一小片“菜地”這可能是以前人類種的菜種吧。我把成熟的`果實(shí)摘下來(lái)運(yùn)到飛船上。我們又在這里拍了許多照片，以便回到地球更好地研究月球，同時(shí)，我們還在這里留下一些高科技的精密設(shè)備，用于記錄月球的變化。
最后，我們駕駛著飛船返航，在這次行駛中，我駕著宇宙飛船成功地躲過(guò)了許多大隕石，然后穿越大氣層回到了地球的飛船發(fā)射基地。我們把從月球帶回的果實(shí)和照片給科學(xué)家們，科學(xué)家們對(duì)我們?nèi)f分感激。由于我們出色地完成了任務(wù)，我榮幸地被評(píng)為“百優(yōu)宇航員”。
雖然這只是我的想象，但是，我一定會(huì)好好鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)，為以后成為一名合格的宇航員做好充分準(zhǔn)備！
五年級(jí)作文 篇9
大暑來(lái)臨，太陽(yáng)毫不保留地將毒辣的太陽(yáng)照在訓(xùn)練場(chǎng)上。我們班跳高“三劍客”（居博雅、劉佳奕和我）成功開始了暑期的跳高之旅。跟隨著老隊(duì)員們滿懷期望地打開了跳高箱，而眼前卻是……
銹了的跳高尺、黃黃的竹竿、掉皮的支撐架，大大小小的墊子和重達(dá)一只大象那么沉的啞鈴。等所有雜物被搬走時(shí)，我們才看見了伴隨我們整個(gè)暑期的的“主角”-跳高墊。
如今，我再也忘不了第一天訓(xùn)練的場(chǎng)景。從8月1日起的.第23天，我終于突破了1米，終于學(xué)會(huì)了傳說(shuō)中大名鼎鼎的“背越式跳高”。
那天，天氣悶熱，就連蟲兒也懶得在鳴叫了。大汗淋漓的我們又開始了訓(xùn)練�！霸乇诚蛱�，從75cm開始！”楊老師開始發(fā)號(hào)施令。輪到我了，剎那間，全世界都屏息凝視。我攥緊拳頭，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！珊妮，你一定能行的�！敝灰娢彝扔昧σ坏�，努力地把背彎起來(lái)，身體騰空，落在了墊子上。桿子晃動(dòng)著，最最不想聽到的聲音出現(xiàn)了！“砰”得一聲掉了下來(lái)。我欲哭無(wú)淚。哎，連第一關(guān)都沒有通過(guò)�！澳闶羌缦冗^(guò)桿，還是腰先過(guò)桿？”楊老師向我發(fā)問(wèn)道�！把蔽掖舐暬卮稹！笆堑�，你真是手口如一�。W(xué)了20天，你還是腰先過(guò)桿�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地瞧著我。我頓時(shí)感到不妙�！皦牧�，難道一直錯(cuò)了�！蔽业男谋灰粭l蛇纏地緊緊的�！爸谰秃�，再來(lái)！”老師對(duì)我說(shuō)。
終于搞清楚了，接下來(lái)高度升到了95厘米，老師放下測(cè)量桿讓我們開始跳。我盯著那懸在半空中高高的桿子。心里一直在發(fā)憷。前面的隊(duì)友一個(gè)個(gè)都順利跳過(guò)去。輪到我時(shí)，我的手心冒起了一手冷汗。“跳高桿子，不怕不怕啦，我神經(jīng)比較大，不怕不怕啦！”兩個(gè)朋友在為我打氣。我手臂一擺，作了兩個(gè)跨光跳，又以小碎步接近桿子。OK！起跳，我分毫不差地踩在了起跳圈圈上，并奮力一跳，腰正好比桿高一點(diǎn)，然后我舒展背部，并將髖部頂起，腳往上一提，正好沒碰到桿子肩落到了墊子上。我順勢(shì)做了一個(gè)后滾翻然后立在了墊子上。“劉珊妮，過(guò)！”老師宣布，我激動(dòng)地一下子躍過(guò)墊子。興沖沖地跑向那邊驚呆了的伙伴們和帶著一臉贊許地楊老師。
“居博雅，今天桿子真高！”我邊說(shuō)邊準(zhǔn)備喝一大口水。“傻小妹，你被騙了，剛才的高度是105。我和老師在打賭呢�！薄按蛸�？”“賭你能不能跳過(guò)�！睏罾蠋熣f(shuō)道。“這么開心�。臀野奄�輸了的20個(gè)背起做了吧！”小居敲了敲我的頭�！鞍ググィ�！好！”我已經(jīng)不在理智中�！罢f(shuō)定了�！彼w也似地逃了。
什么？我禁不住大喊……
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