五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂(lè)，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的`母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書(shū)。
記得5歲那年，我過(guò)生日。爸爸送我一個(gè)生日禮物是一雙精美的旱冰鞋。一開(kāi)始，穿著旱冰鞋總摔跤；心里還著急，稍稍能滑走一點(diǎn)了卻發(fā)現(xiàn)居然還是順拐。這時(shí)想起媽媽的教導(dǎo)，我便收起心來(lái)，坐在小板凳上耐心地觀察哥哥、姐姐們的滑法，慢慢地看懂了。自己摸索著慢慢滑，掌握了要領(lǐng)，就快樂(lè)的滑著。我還從旱冰延伸到會(huì)滑冰
我剛進(jìn)興趣班時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)還算穩(wěn)定，跟好的同學(xué)比起來(lái)還差一大截，跟差的同學(xué)比起來(lái)還好些。上課不敢舉手發(fā)言，寫(xiě)作文時(shí)思路不清晰，作文常常沒(méi)有被當(dāng)成范文在班上念，差的同學(xué)都進(jìn)步了，而我一直在原地踏步。到了后來(lái)，我爸爸跟我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。要繼續(xù)努力！”聽(tīng)了爸爸的話，我就更加努力，課余時(shí)間復(fù)習(xí)、多看些課外書(shū)，有時(shí)從書(shū)上找出一些好詞好句背一背，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。現(xiàn)在，我每次寫(xiě)的作文都被當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽(tīng)。我被同學(xué)們那贊賞的目光所包圍著。這次，使爸爸對(duì)我刮目相看。
家，是一個(gè)可以給我們療傷的地方；家，是一個(gè)給我們溫馨感覺(jué)的地方；家，更是一個(gè)可以令我們自豪的地方。每當(dāng)我們想起自己的家，無(wú)論是心中還是在言語(yǔ)里，都會(huì)情不自禁地大喊一聲：“我愛(ài)我家！”
五年級(jí)的作文 篇2
人生中有許多的小事，它們雖然都微不足道，可是卻給了人們刻骨銘心的啟示。
記得那是一個(gè)暑假，我剛要從學(xué)古箏的培訓(xùn)班走出來(lái)，老師就給我一份《將軍令》的樂(lè)譜，讓我拿回家好好看一看，下次彈給她聽(tīng)。我看了一眼樂(lè)譜，覺(jué)得并不是很難，彈幾遍也就會(huì)了。于是我一到家里就彈起來(lái)，不彈不知道，一彈嚇一跳，這琴聲是出自我手的嗎？像擠牙膏一樣斷斷續(xù)續(xù)的，手指也十分的僵硬，于是我十分著急，脾氣也急躁起來(lái)。
人就是這樣的，你越著急就越糊涂，到最后我都不知道自己該干什么了。于是我把琴譜一甩，索性不練了，整整一個(gè)下午我都在為那張樂(lè)譜生氣，晚飯，就連我最喜歡吃的糖醋排骨都沒(méi)吃幾口。
媽媽見(jiàn)我異常，就問(wèn)我原因，我說(shuō)了前因后果。媽媽說(shuō)：“萬(wàn)事不能急躁，要心平氣和，想想如何去解決，而不是拿東西或自己出氣�！甭�(tīng)了媽媽的話，我慢慢讓自己的心情平復(fù)下來(lái)，以最好的狀態(tài)去重新練習(xí)這首曲子，遇到難的'地方就反復(fù)彈，遇到多次出錯(cuò)的地方就用紅筆標(biāo)出來(lái)，就這樣經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次練習(xí)和糾正，我漸漸的能把整首曲子熟練的彈了下來(lái)。當(dāng)我再去學(xué)古箏時(shí)，我是邁著自信的步伐進(jìn)去的，彈起曲子時(shí)，我全身心都投入到曲子里，仿佛我就是那個(gè)將軍一樣！就這樣我得到了老師的好評(píng)。
現(xiàn)在想起來(lái)這件事，我就認(rèn)為生活就像一杯檸檬水，在酸的背后也還是會(huì)有甜的，努力就會(huì)有回報(bào)，嘗到自己努力付出后所得的滿意，就會(huì)甜美無(wú)比。
五年級(jí)的作文 篇3
眼睛是一扇心靈的窗戶，它讓我們看到了美麗的世界。眼睛是兩盞燈，它照亮了我們的一切一切。我們無(wú)法知道失去眼鏡的痛苦。失去眼鏡周圍的一切全是黑暗，失去眼鏡再美好的世界都是那么平凡。
眼睛能容下最小的東西，又能容下整個(gè)世界。有時(shí)眼睛能寬容的忍受一切，有時(shí)竟然容不下一粒灰塵。
不需要開(kāi)口，一個(gè)眼神便能表情達(dá)意。不需要肢體語(yǔ)言，一個(gè)眼神便能通知對(duì)方……眼睛帶給我們很多很多。
提醒對(duì)方說(shuō)錯(cuò)話時(shí)眨眨眼睛；提醒對(duì)方上司來(lái)了，便把眼睛瞟到上司站著的地方；表示自己生氣了，把眼睛一瞇嘴巴一撇便能體現(xiàn)出來(lái)了。還有很多很多的眼神都能提醒對(duì)方，老師看著你就皺皺眉頭，自己開(kāi)玩笑時(shí)就眨眨眼。呵呵，其實(shí)眼睛眼睛的用處還是蠻大的`。
眼睛既擔(dān)任了“光明者”又擔(dān)任了“提醒者”。在秘密情況下開(kāi)口說(shuō)話可不是最好的選擇，最好的選擇應(yīng)該是用眼睛說(shuō)話。
眼睛對(duì)我們是多么重要啊，失去了眼睛就會(huì)給我們帶來(lái)很多不便。所以在此我要提醒同學(xué)們：要好好保護(hù)自己這扇心靈的窗戶也許是去了就很難在擁有。
五年級(jí)的作文 篇4
我出生在長(zhǎng)壽的一個(gè)小鎮(zhèn)——雙龍。
今天，我不經(jīng)意地打開(kāi)我小學(xué)時(shí)寫(xiě)的日記�？粗沼�，思鄉(xiāng)的感情如同潮水般瘋狂地涌進(jìn)心頭。于是，我決定周末雙休日回家看看。
周六，我一早就坐上了回家的車。我看向窗外，湛藍(lán)的天空，潔白如雪的云，早起的'鳥(niǎo)兒，路邊古木參天，百花爭(zhēng)艷，仿佛看見(jiàn)了一幅生機(jī)盎然的自然風(fēng)景畫(huà)。此刻，一幅幅兒時(shí)嬉戲的畫(huà)面浮出了我的記憶海洋。很快，我便下了車。我深吸一口清新的空氣，看向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)許多地方與過(guò)去不同了……。
我先來(lái)到了學(xué)校。原本沉重的大門，已經(jīng)變成了自動(dòng)電子門。簡(jiǎn)陋的石墻變成了精美的鐵欄桿。學(xué)校門口有一塊塊小巧的踏板，踏板上有一個(gè)個(gè)五顏六色的按鈕，讓你選擇教室。你選擇好教室后，只要站在踏板上，它便能將你安全地送到你所選擇的教室門口。走進(jìn)教室，一臺(tái)臺(tái)電腦端坐在課堂上。電腦有許多課件，分為必修課和選修課。同學(xué)上完必修課就可以上選修課了。學(xué)�！�
回到家后，我感到外面的都不如家里的變化大。家里的門最神奇，那是一塊薄薄的布。這塊布可不簡(jiǎn)單，只認(rèn)主人。如果是客人進(jìn)來(lái)，主人可以直接對(duì)門下達(dá)讓客人進(jìn)來(lái)的命令。家里的廚房變成了餐桌，想吃什么就在餐桌上的點(diǎn)菜板上寫(xiě)出來(lái)，再放進(jìn)食材后。就可以等待美食送到嘴邊了。家里的家具，家電都是聲控的……。
家鄉(xiāng)二十年后變化可真大��！
五年級(jí)的作文 篇5
在住宅門前有一個(gè)小小的雷達(dá)，只要外人走到門前，這個(gè)雷達(dá)就會(huì)開(kāi)始工作，它會(huì)掃描外人的身體，如果掃描出客人身體里有危險(xiǎn)物品，這雷達(dá)就會(huì)像司令一樣，命令“小兵”出動(dòng)。
這“小兵”會(huì)“躲在門里，聽(tīng)到命令就馬上伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)械手把外人趕出去。另外，這雷達(dá)還會(huì)把室外的溫度、濕度、風(fēng)力以及風(fēng)向全報(bào)告給主人，讓主人擁有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。進(jìn)入住宅，就是客廳，只要你說(shuō)出你想看的電視，電視就馬上會(huì)播出你想看的'影片；如果你想聽(tīng)音樂(lè)，樂(lè)曲立即播放，讓你陶醉在音樂(lè)的大海中；如果你想玩電腦游戲，電腦馬上會(huì)彈出你所說(shuō)的電腦游戲，讓你玩的津津有味。屋頂有一個(gè)圓圓的小球，這球能吸收夏天的熱氣，到冬天把儲(chǔ)存的熱氣放出來(lái)，把冬天的冷氣吸過(guò)來(lái)，到夏天來(lái)的時(shí)候把冷氣釋放出來(lái)。你說(shuō)這功能好不？接下來(lái)是臥室，臥室有一張寬大舒適的床，躺在床上只要你說(shuō)一聲：我要看夜空！
天花板就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓你看著美麗的星空，令你有心曠神怡的感覺(jué)伴你入睡。 未來(lái)的住宅怎么樣？以后我讓你去這住宅真正的享受一下。
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