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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
20xx年，我終于發(fā)明了一種多功能汽車。
這輛汽車使用指紋開(kāi)鎖的方法，指頭一放入指紋識(shí)別器，你的指紋會(huì)在0.05秒被傳到一臺(tái)微型電腦，這臺(tái)電腦不用放大鏡，只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，而且這臺(tái)電腦藏在一個(gè)你找不到的地方。一接收到指紋數(shù)據(jù)，電腦就開(kāi)始運(yùn)行，只需0.01秒就可以判斷你的指紋正誤，正確的話直接開(kāi)鎖，一拉門就開(kāi)，錯(cuò)誤的話車子會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果再次錯(cuò)誤的.話，一個(gè)小機(jī)器人就會(huì)從后備箱跳出來(lái)，那是警衛(wèi)機(jī)器人，它會(huì)警告你，如果你死皮賴臉，不肯走的話，機(jī)器人會(huì)強(qiáng)行將你趕走，千萬(wàn)不要打它，打它一下，你就死定了，這個(gè)機(jī)器人可是武打高手，左一拳，右一腳，就足以把你打的落花流水，鼻青臉腫，而且不費(fèi)吹灰之力！
這輛車子不但有指紋開(kāi)鎖，而且可以在海上、陸地、天空里行駛，點(diǎn)擊方向盤左邊的藍(lán)色按鈕，方向盤立馬變成舵，四輪自動(dòng)收入，出現(xiàn)螺旋槳，你一踩油門，船就會(huì)開(kāi)動(dòng)。
方向盤右邊有一個(gè)白色按鈕，一點(diǎn)擊，就會(huì)伸出一對(duì)翅膀，車輪變成噴氣機(jī)，你就可以在天上自由飛舞了！點(diǎn)方向盤上的紅色按鈕，你又可以在陸地上開(kāi)了。
讓我們好好的學(xué)，相信不久的將來(lái)，一定會(huì)出現(xiàn)這種車的！
六年級(jí)作文300字 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“要讓自己的主見(jiàn)征服世界，不能讓世界來(lái)俘虜你�！蔽沂窒矚g這句格言，因?yàn)槲也⒉幌矚g被人約束著生活，連“父母之命”亦是如此。談到“父母之命”，肯定大多數(shù)人的理解為“父母之命不可違”，因?yàn)椤皣?guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。去掉前半句，那后半句則是流傳了千余載的教條，也是父母命令兒女的有力依據(jù)。在我看來(lái)，父母之命，不可以不聽(tīng)。因?yàn)樗麄儺吘乖谀隁q、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上都勝過(guò)我們。但也不能盲目地完全聽(tīng)從，如果我們總是完全照他們的旨意去做，到頭來(lái)我們就會(huì)變成一個(gè)不會(huì)思想，只會(huì)接別人命令去做事的機(jī)器人。況且，父母又不能命令你一輩子，在某些事情上你還是要有自己的主見(jiàn)。
記得小時(shí)候，我家樓上的`一位大哥哥，初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)很好的他要考高中，而他的父母卻執(zhí)意要他考中專，他經(jīng)過(guò)再三考慮，還是報(bào)考了高中，最后考取了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
相反，有些人因?yàn)檫^(guò)于聽(tīng)從“父母之命”，為自己帶來(lái)了許多苦惱與悔恨。無(wú)需多言，對(duì)于“父母之命”不可不聽(tīng)，也不可全聽(tīng)。對(duì)待任何事都要有自己的主見(jiàn)，自己的命運(yùn)要自己主宰。
六年級(jí)作文300字 篇3
成長(zhǎng)是艱難的，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，但成長(zhǎng)又是快樂(lè)幸福的。
許多同學(xué)，在很小的時(shí)候自己就希望快快長(zhǎng)大，能想像大哥哥大姐姐那樣在一起“煮酒論英雄”，在一起天方夜譚的談?wù)撟约合矏?ài)的事情，并可以漫天的嘻嘻哈哈打鬧。
但是到現(xiàn)在從走過(guò)的路來(lái)看，不少同學(xué)覺(jué)得雖然自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但還是覺(jué)得小時(shí)的愿望太過(guò)于“愚蠢”了。突然發(fā)現(xiàn)小時(shí)侯的時(shí)光是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊。
是的，長(zhǎng)大了。多了學(xué)習(xí)壓力，少了快樂(lè)的笑聲。多了一張張將將及格的試卷，少了那五顏六色的卡通玩具。多了父母的責(zé)備，少了父母的關(guān)懷。多了許多的緊張感，少了許許多多的無(wú)憂無(wú)慮。
但，躲在媽媽懷抱的鳥(niǎo)總會(huì)一天的展翅高飛，經(jīng)不起風(fēng)雨的小野花總會(huì)有一天的'完美綻放的，埋在臟土里的鉆石總會(huì)閃耀出璀璨的光芒的，童年的同學(xué)們也必須長(zhǎng)大，去學(xué)習(xí)，去自立，去奮斗。
當(dāng)你已經(jīng)有所作為的時(shí)候，這是你便會(huì)驚嘆：“成長(zhǎng)的感覺(jué)真好�！�
六年級(jí)作文300字 篇4
從前，在公元三百年前有四個(gè)人，他們分別叫“某個(gè)人”、“任何人”、“還有人”和“沒(méi)有人”。
他們各人都有各人的缺點(diǎn)，“某個(gè)人”視力不好，但聽(tīng)力很好。“任何人”視力很好，但聽(tīng)力不怎么樣�！斑�有人”的腳曾受過(guò)傷，所以他要用拐杖�！皼](méi)有人”的視力和聽(tīng)力都很弱。
有一天，他們四個(gè)人要去采集仙果，于是四個(gè)人一起出發(fā)了。他們不管有多苦都不退縮，遇到了困難總是一起解決。過(guò)了十年之后，他們終于來(lái)到了一個(gè)小村莊。雖然這兒的房屋不怎么樣，但總比他們?cè)谕饷媛端抟玫亩�，于是“某個(gè)人”決定留下來(lái)。
剩下三個(gè)人在這兒住了一天，又去尋找仙果，他們穿過(guò)荊棘的時(shí)候全身都是鮮血，冬天，刺骨的寒風(fēng)把他們的衣服給刮破了，他們都忍住了。又過(guò)了十年，他們來(lái)到了一個(gè)牧場(chǎng)，這里是個(gè)環(huán)境很好的'地方，“任何人”動(dòng)心了，他想了想留了下來(lái)。
現(xiàn)在還有“沒(méi)有人”和“還有人”，他們依然在努力的向前進(jìn)，去尋找仙果。轉(zhuǎn)眼間十年又過(guò)去了。他們終于找到了仙果。吃過(guò)仙果后，他們突然間變年輕了，并且越活越年輕，所有的病也全好了。
這個(gè)故事說(shuō)明了：在困難面前某個(gè)人不會(huì)堅(jiān)持，在好事面前任何人都會(huì)動(dòng)心，也許沒(méi)有人能做到這件事，可是還有人依然在努力。
六年級(jí)作文300字 篇5
光陰似箭，日月如梭，我從哭哭啼啼的無(wú)知小女孩，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，是老師您不斷教會(huì)我很多的知識(shí)。
老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械腵路標(biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。
老師，您每次上課時(shí)都那么認(rèn)真，對(duì)我們每個(gè)人也是那么關(guān)心。記得有一次，我的語(yǔ)文考了滿分，您宣讀分?jǐn)?shù)時(shí)，朝我看了一眼。那微笑的面容、會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我信心和力量。以后，每當(dāng)我想起這一刻，就覺(jué)的渾身充滿了力量。仿佛您在我身邊鼓勵(lì)著我：進(jìn)取，進(jìn)取，再進(jìn)取。敬愛(ài)的吳老師，是您把我從一個(gè)頑皮的孩子培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)生。
老師，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲謝謝!五年來(lái)，您一直辛苦地培養(yǎng)著我們。吳老師，謝謝您!
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