二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在巴東。這里有許多水果。五月有香橙，七八月有香梨，到了十月人們最愛吃的柑桔就成熟了。
柑桔種在雷家坪等一些地方。到了秋天，一個個柑桔掛在樹上，好像掛上了紅紅的小燈籠，要是你這個時候到巴東來，熱情好客的巴東人一定會摘下最甜的柑桔，讓你吃個夠。
摘下來的柑桔有的.送到超市去賣，有的運到桔子加工廠去制成桔子汁和桔子罐頭。
除了香梨、柑桔之外，我的家鄉(xiāng)還有葡萄、柿子、核桃、板栗等水果，可好吃了。
另外，我們巴東還有水電站、煤碳、鐵礦等豐富的礦產(chǎn)資源。
我們這里有中華民族的母親河——長江，還有美麗的神龍溪、蓮峽河、蓮子溪，這些地方我都去過，特別好玩。
我的家鄉(xiāng)雖然不大，但物產(chǎn)豐富，風景如畫，我喜歡它！
二年級作文 篇2
我有一個同桌，叫蔡漫霞，她美麗極了，我真喜歡她！
她的皮膚白里透紅，長長的頭發(fā)柔柔的，還散發(fā)著濃濃的香味，身材苗條。特別是她那白白的臉上的那雙大大圓圓的眼睛可漂亮呢！
漫霞可會跳舞呢！有一次，學校舉行了跳舞比賽，同學們讓漫霞代表我們班去參加跳舞比賽。這幾天，漫霞都刻苦練習，常常半夜沒睡，眼圈都紅得發(fā)紫了，我勸她不要再練了，可她不聽我的，說她要為班級爭光，我沒辦法了，只好讓她練。到了比賽的那一天，她那優(yōu)美的舞姿和快速的轉動把觀眾吸引了，最后，當然是我們班得了第一名。除此之外她還參加市的跳舞比賽，還得了三等獎呢！
漫霞不但跳舞很棒，還樂于助人，我多次被她感動了！
記得有一次放學后，天下起了很大的'雨，班里的同學都被家長接走了，正好我的爸爸媽媽都不在家，教室里只剩下了我、思琪和漫霞，可只有漫霞帶傘，我和思琪都很著急。突然，漫霞拿著傘跑了出去，我倆都不知道她去哪兒，等了一會兒，她回來了，手里還拿了兩把傘，進了教室門后，把傘遞給我倆，后來我才知道，傘是她去給管理員借的，因她去了這一趟，被雨淋后感冒了。我知道后感動得流下了眼淚。
這就是我的同桌，她還有許許多多的優(yōu)點，是一天一夜都說不完的，我喜歡她！
二年級作文 篇3
今天是我的.生日，我請來了許多小伙伴。 一進到我家彭家維就送了我一個孔明高達。林威廷送我一本本子&&我們玩游戲，等到6：30分的時候我的小妹妹就等不及了。于是，我們就開始吃蛋糕。之后就唱生日歌祝你生日快樂我許了
一個愿（希望自己能成為大學生）之后就去玩了。廣東韶關湞江區(qū)韶冶實驗學校四年級:肖越
二年級作文 篇4
國慶長假，最有趣的一件事就是去摘棉花。
那是一個天高云淡、秋高氣爽的'日子。吃完早飯，我拿起小籃子，踩著鄉(xiāng)間小路，蹦蹦跳跳地和小伙伴、媽媽去了棉花地。遠遠望去，地里的朵朵棉花就如一朵朵白云坐在褐色的小圓凳上向我招手。來到棉花旁，我輕輕地撫摸著白白的、軟軟的、帶著露水的棉花，真有點舍不得摘它。媽媽說：“棉花不摘就會爛在地里。”我放下了“舍不得”，一朵、兩朵、三朵……直到把小籃子裝滿。
望著裝滿籃子的棉花，我心想：秋天真是一個豐收的季節(jié)！
二年級作文 篇5
我有一個既漂亮又善良的媽媽，她有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，小小的眼晴，高高的鼻梁，雪白的皮膚，這就我的.媽媽。
媽媽平時對我十分關心，有一次，我生病時，正發(fā)著高燒，媽媽很著急，趕緊帶我去看醫(yī)生，到了醫(yī)院，醫(yī)生說我只是感冒，叫媽媽放心。然后，醫(yī)生開了點藥給我們帶回家了。
媽媽有時對我也很兇。記得有一次，我考試考得不好，媽媽溫和地說：“上課要認真聽講，不要玩心太大。”然后，媽媽仔細地給我講解我的錯題，直到我明白為止，我頓時感到無比地難過和內疚。
我今后一定要聽媽媽的話，不惹媽媽生氣，刻苦學習，爭取最大的進步，以報答媽媽對我的愛。
二年級作文 篇6
我的班主任是劉玉芳老師，年齡有四十歲，身材不胖不瘦，但看上去很年輕。劉老師長著大眼睛、高鼻梁，鼻子下面的這張嘴巴能講出無窮無盡、讓我們著迷的知識。
劉老師很和藹，她總是笑瞇瞇地、以最飽滿的精神站在講臺上給我們講課，對每個學生都非常關心。又一次，快要期末考試了，同學們已經(jīng)進入大復習。我不知怎么地突然發(fā)起高燒，只好請了幾天病假。這正是關鍵時刻，我擔心錯過復習考不出好成績。這時，劉老師給媽媽打來電話，說她找了幾張綜合復習卷，讓媽媽去拿給我做。做了卷子，我復習的很扎實，期末考的也不錯。我很感激劉老師對我的關心，劉老師時刻都牽掛著我的學習。
在劉老師班里學習，我最大的收獲是劉老師給了我很多鍛煉自己的機會，培養(yǎng)了我的自信心。我的作文經(jīng)常被老師批上“優(yōu)”和“讀”。一開始，劉老師讓我上講臺讀我的作文，我的聲音很小，下面的同學聽不清，下來后，劉老師溫和地對我說：“以后你一定要練習大聲朗讀，才能當上播音員�！甭犃死蠋熞幌挘覜Q定好好練習朗讀，因為當播音員是我的理想之一。在班里經(jīng)過幾次鍛煉，我的`朗讀能力逐漸提高。一次，劉老師讓我朗讀我的作文《我是推銷員》，我用洪亮的聲音和飽滿的熱情剛剛讀完，劉老師就帶頭鼓起掌。這掌聲是老師對我的鼓勵和肯定，更給了我自信。
劉老師上課時總是穿的干凈漂亮，可是一到下課，滿身都沾滿了粉筆塵，她卻從不介意。劉老師常常和我們聊天；認真為我們批改作業(yè)；向我們講述一個個奇妙的故事......我感謝劉老師，她是我的老師，是我最愛的老師。我一定用我最優(yōu)異的成績報答老師對我的恩情。
二年級作文 篇7
去年，媽媽在市場上買了幾條金魚，我可喜歡它們了。
它們的嘴巴扁扁的、尾巴長長的、眼睛小小的，有的穿著黃色的.盔甲，有的披著橙紅色的披風，還有的穿著金黃色的外套。
魚兒們非常貪吃。每天放學回到家，我都會立刻放下書包給它們喂食。我先丟進去一粒魚食，一只大魚就跳躍而起叼走了魚食。那些沒有搶到魚食的小魚都到別處去找魚食了。于是，我又丟下一些魚食，它們才結束了這場“戰(zhàn)爭”。
魚兒們不僅貪吃，還很貪玩兒。它們吃飽后，就圍著魚缸底部的水草游來游去。這時，不管我怎么逗它們，它們也對我不理不睬的。哼，真是“忘恩負義”的小家伙！
我愛我家的金魚！
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