四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇【精】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們的校園中有一處十分美麗的地方，那里四季如畫，風(fēng)景秀麗。那是哪里？對(duì)，就是校園小花園。
春天的小花園是充滿生機(jī)的。迎著第一縷春風(fēng)，迎春花從地下探出了小腦袋。杜鵑、桃花等花兒也競(jìng)相開放，拼成了一幅美麗的畫卷。連樹木都抽出了新芽，小草都恢復(fù)了生機(jī)，像是為這幅畫卷添上濃墨重彩的幾筆。
夏天的小花園是茂盛的。樹木都長(zhǎng)滿了葉子，枝繁葉茂，為人們?cè)谘谉岬南募咎峁┮黄藳龅牡胤�。人們�(cè)跇涞年幱跋驴磿偌由蠋锥涫㈤_的紫丁花，構(gòu)成了一幅寧?kù)o的畫卷。
秋天的小花園是豐收的。柚子樹結(jié)出了許多香甜的果實(shí)，桂樹的'花散發(fā)出一陣陣迷人的香味，沁人心脾，再加上一朵朵菊花的美麗身影，形成了一幅果實(shí)飄香的畫卷。
冬天的小花園是美麗的，雪花飛舞，飄在天空中，又落在樹上、地上、小路上……飛雪中，獨(dú)特的梅花綻放在枝頭，飽受風(fēng)雪折磨，卻有一種不畏艱難、迎難而上的精神。組成了一幅如詩(shī)如畫的景象。
我愛這美麗的小花園。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，凌老師帶我們上了一節(jié)游戲課。
老師先在每一組選了一個(gè)代表，我很榮幸被選上了第二小組的代表。與我一同的有呂澤等人。不一會(huì)兒，老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，有一些同學(xué)就叫起來：“不會(huì)吧，又玩這個(gè)小兒科？”看來，大多數(shù)同學(xué)都想到了，今天玩‘貼鼻子’的游戲。
先是呂澤，只見凌老師從口袋里拿出一張手帕把呂澤的眼睛蒙上，接著給了他一跟粉筆，呂澤拿著粉筆一步一步的走向黑板。瞧！他可真聰明，先把放在黑板的一角用手摸索著，到了黑板的另一頭，他又轉(zhuǎn)過身子用手量，他一尺一尺的的量，最后，他終于停住了，在他本人的上方畫了一個(gè)‘W’形的鼻子。可是畫到了嘴巴上，讓大家笑的前伏后仰。
第二個(gè)是我，我的心情十分緊張，怕我自己也出了笑話，當(dāng)老師蒙上了我的眼睛時(shí)，我拿上粉筆用手摸索著，左一步，右一步，最后終于選好了位置，畫上了一個(gè)鼻子，當(dāng)我摘下手帕一看，那一幕讓我驚住了，我畫在了不近、不遠(yuǎn)的地方。接下來的`幾個(gè)人畫的最有趣的要數(shù)毛家了，因?yàn)樗嬙诹死蠋煂懙淖稚希孀屓恕箫栄鄹！?/p>
游戲，游戲我愛你，因?yàn)槟阕屛疫@一節(jié)課過的十分快樂。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
過去的永遠(yuǎn)都已經(jīng)過去了，如果只是在乎已經(jīng)過去的，還怎么去擁有未來？
舉個(gè)例子吧。我以前也是比較在乎我過去的成績(jī)過去的所有，我也想知道我所做的到底好不好。每次考試后，我都要拿著這份成績(jī)來和別人對(duì)比，覺得好了，就以為我可以一直都優(yōu)秀下去，于是就整日貪玩，下次成績(jī)出奇差，也就想到我可能就一直這個(gè)樣子了，自暴自棄。其實(shí)過去都已經(jīng)過去了，還何必去在乎過去的'成績(jī)？等到某一天我懂得了這個(gè)道理，我開始追尋未來，不去想以前的我是什么樣子，于是，我的成績(jī)就像竹竿一樣，一節(jié)更比一節(jié)高，直到最后穩(wěn)居班級(jí)前三名。
還有，就是，我起初寫作文的時(shí)候，可謂是整天看我過去的作文，看看點(diǎn)擊率，看看雞蛋有多少鮮花有多少，也就是那種心態(tài)，導(dǎo)致了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒有一點(diǎn)進(jìn)步。我那時(shí)候，看到百度上搜我的名字，可以找到我的好多作品，覺得很光榮，很自豪，可是過了段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的足跡已經(jīng)不在首頁上了，我的作品也沒有在頭條上了。我郁悶了好久，發(fā)誓開始專注寫作文，不去在意過去，我做到了，距現(xiàn)在，我的作品最低也有大幾十篇了，不過我一個(gè)都沒有在網(wǎng)上搜在網(wǎng)上看。所以，我也不知道我現(xiàn)在的雞蛋有多少鮮花有多少，我只知道我現(xiàn)在很滿足，很開心，我每天都在進(jìn)步，我每天都在預(yù)算未來，我每天都過得很充實(shí)。
如果太在意過去，那么未來的，你會(huì)擁有嗎？過去的已經(jīng)擁有了或者已經(jīng)失去了，再去回想也沒有用了，倒不如花點(diǎn)時(shí)間琢磨一下未來該怎么做，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。都加油�。�！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
誠(chéng)信，如同金子一般燦爛；誠(chéng)信，如同花朵一樣鮮艷；誠(chéng)信，是澆灌我們心靈的甘泉；誠(chéng)信，其實(shí)是一個(gè)一閃而過的金色影子。那天晚上，我伸出雙手抓住了它。
記得上學(xué)期某天早上，我因?yàn)樯险n玩鉛筆被品德老師罰抄課文《爬山虎的腳》。放學(xué)回家時(shí)，我心中十分矛盾，仿佛有兩個(gè)天使惡魔在爭(zhēng)吵：
“回去告訴媽媽，做人一定要講誠(chéng)信�！�
“別聽他的，這樣你只會(huì)被媽媽罵，撒個(gè)謊就沒事了�！�
不知怎么，我居然聽了惡魔的話。
回家后，我跟媽媽說：“今天上課全班不認(rèn)真，被老師罰抄課文�！眿寢屨χ鐾盹垼瑳]空理我，只是“恩”了一聲。媽媽心不在焉的'舉動(dòng)稍稍讓我放心一點(diǎn)了，但這只是暫時(shí)的。
吃完飯，媽媽可能又覺得作業(yè)沒那么多，不禁起了懷疑：“今天作業(yè)真的那么多嗎？”我心猛地一慌，“完了，謊言快被揭穿了！”我頓時(shí)亂了陣腳，為了挽回心虛，我裝做鎮(zhèn)定，模凌兩可 “嗯嗯啊啊……”地回復(fù)了一陣。
時(shí)間“嘀嘀答答”過去，轉(zhuǎn)眼間9點(diǎn)了，媽媽疑心更重了：“到底有沒有這回事，平時(shí)沒這么多，是不是聽錯(cuò)了，只是罰個(gè)別的吧，我問一下你們班同學(xué)�！闭f著拿起了手機(jī)。我終于忍不住，委屈地哭著回答：“不，沒有這回事，是我玩筆被教師罰了。”媽媽聽了沒有罵我，反而輕輕地對(duì)我說：“你一定要誠(chéng)實(shí)，講誠(chéng)信，不然以后你就會(huì)毀在謊話手里，不要辜負(fù)別人對(duì)你的信任�！蔽夷税蜒蹨I，點(diǎn)了點(diǎn)頭。說出真話后，我心里如釋重負(fù)，那時(shí)，誠(chéng)信在我心中生根發(fā)芽。
誠(chéng)信，它總是默默無聞，但它會(huì)在你第一次想撒謊的時(shí)候現(xiàn)身，那時(shí)，你必須牢牢抓住它，因?yàn)�，你的純潔的人生拿握在它手里�?/p>
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11
(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-05
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
四年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）06-19
[優(yōu)秀]四年級(jí)優(yōu)秀作文12-31