四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　風(fēng)瑟瑟地吹著，雨淅淅瀝瀝地下著，我不禁回憶起了那座老屋。

　　鄉(xiāng)下的老屋雖舊，但古老。據(jù)說(shuō)是爺爺?shù)臓敔斄粝碌�。小時(shí)候，我常跟小伙伴在小河里捉魚(yú)摸蝦，還邀請(qǐng)伙伴到家里做客，這老屋不大寬敞，但也能容得下我們一家六口。特別是在夏天，我們最愛(ài)爬上瓦房頂，聽(tīng)知了，賞月亮。雖然有“蚊子軍團(tuán)”的'干擾，但我們?nèi)酝娴貌灰鄻?lè)乎。

　　可是后來(lái)，那間老屋再也沒(méi)人來(lái)了。我們一家搬到了城市，雖說(shuō)不愁吃不愁喝，但往日的歡樂(lè)沒(méi)了，豪華的大房子中只有我一人，我常常望著窗外，回憶往事。一轉(zhuǎn)眼就是五年，我已經(jīng)習(xí)慣了城市的生活。每到春節(jié)，我們一家都會(huì)回鄉(xiāng)，而我總是第一個(gè)跑去看那間老屋，一切都是那么陳舊。我總會(huì)進(jìn)屋去摸摸這，碰碰那，好像見(jiàn)到了什么新奇的玩意兒。隔壁的小伙伴也拉著我到河邊，同我一起清潔小屋。

　　可是好景不長(zhǎng)，有一年回鄉(xiāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的面貌煥然一新，原先的小平房變成了幢幢民房，而我家老屋所占的地，已經(jīng)變成了一片健身地，而那棟老屋，已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我黯然神傷，沖進(jìn)健身地，我和弟弟設(shè)法要挪走健身器，還回老屋的土地，但一切都是徒勞無(wú)功。幾天后，我們要乘車回城了，一路上，我和弟弟顯得無(wú)精打采。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你們倆別難過(guò)了，你們那么喜歡老家和老屋，他們會(huì)永遠(yuǎn)留在你們心里的，因?yàn)槟銈儾粫?huì)忘記他們呀！是�。〖亦l(xiāng)雖然面貌改天換地了，但風(fēng)俗沒(méi)變，家鄉(xiāng)和老屋不就還是和從前一樣嗎？”

　　老屋雖然拆遷了，但他留給了人們運(yùn)動(dòng)的空間，這難道不是他自我犧牲的精神嗎？

四年級(jí)作文 篇2

　　承德避暑山莊又稱熱河行宮，是清代皇帝夏日避暑處理政務(wù)的地方。歷經(jīng)康熙、雍正和乾隆三代皇帝的修建，至今已有300年的歷史。去年暑假，有幸和爸爸媽媽一起游覽了這一著名的皇家園林。

　　從麗正門(mén)進(jìn)去以后，我看到了一對(duì)獅子，一個(gè)是雄獅，一個(gè)是雌獅。當(dāng)年日本兵進(jìn)攻中國(guó)時(shí)，看上了這對(duì)獅子，但怎么拉也拉不走，準(zhǔn)備第二天把獅子炸掉，看門(mén)的老爺爺當(dāng)天晚上在獅子的眼睛上抹了雞血，第二天日本兵以為是獅子流血淚了，就跑了。

　　我又看到了乾隆皇帝題的“避暑山莊”四個(gè)大字。其中，“避”字多了一橫，導(dǎo)游告訴我們，關(guān)于“避”的說(shuō)法有很多，其中有人說(shuō)是乾隆皇帝喝醉酒后題得這四個(gè)大字。還有人說(shuō)，乾隆皇帝是為了避一種病，叫“天花”，為了不讓老百姓說(shuō)閑話，所以在“避”字里多加了一橫。

　　走到了慈禧太后的房間，里面的'味道非常難聞。導(dǎo)游正指著慈禧太后的物品對(duì)她的三大愛(ài)好一一做介紹：“一是唱戲，二是，三是玩狗�！蓖婀�！我突然來(lái)了精神，我竟然跟慈禧太后有同樣的愛(ài)好——玩狗。真是太有趣了！

　　在慈禧太后的房間旁邊有一個(gè)博物館，博物館里面大都是太后的用品和皇帝、皇后的衣服。我還在里面看到了各種屬相的守護(hù)神，這些都是無(wú)價(jià)之寶啊！

　　避暑山莊的奇珍異寶還不止這些，需要我們多多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它那獨(dú)特的美。在晚上八點(diǎn)的時(shí)候，有一場(chǎng)演出，講的是康熙皇帝的一生，這場(chǎng)演出有1300人參演，其中有五人飾演的是康熙皇帝，分別演他的兒童時(shí)代、少年時(shí)代、青年時(shí)代，中年時(shí)代和老年時(shí)代。

　　在演出中途，有一尊大佛出現(xiàn)了，因?yàn)榇蠓鸪霈F(xiàn)前是一片黑暗，我也不知道那尊大佛是從哪里弄上來(lái)的，眼尖的觀眾說(shuō)：“是從地下升上來(lái)的。”人們頓時(shí)明白了，原來(lái)這個(gè)場(chǎng)地是旋轉(zhuǎn)的。最后，1300人的壯觀演出圓滿結(jié)束。

　　避暑山莊的名勝古跡已經(jīng)深深地印在我心中，這次游承德避暑山莊給我的暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的暑假更加有意義！

四年級(jí)作文 篇3

　　大自然是我們的老師，它給我們?cè)S多啟示，就像一本萬(wàn)能的書(shū)，只要你細(xì)心去閱讀，一定會(huì)大受啟發(fā)，發(fā)明出許多東西。

　　例如魯班從一片葉子得到啟示，發(fā)明了鋸子，這里面還有一個(gè)故事呢！

　　一天，魯班上山去尋找木料，突然腳下一滑，手不小心被路旁的茅草給刮傷了，流了很多血。這么不起眼的茅草怎么會(huì)這么鋒利呢？他忘記了傷口的疼痛，仔細(xì)端詳旁邊的茅草，發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣長(zhǎng)著鋒利的小齒。他突然大受啟發(fā)：如果用鐵皮做一把像這樣的帶有鋒利鋸齒的`工具，不就可以輕而易舉地把木頭鋸開(kāi)了嗎？他想了想，迫不及待地請(qǐng)鐵匠師傅打造了出來(lái)，發(fā)明了鋸子。

　　除了鋸子，科學(xué)家們還通過(guò)蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。以前夜里航行的飛機(jī)總是相撞，一次科學(xué)家們看見(jiàn)蝙蝠在黑暗中自由順暢地飛行，就把一只蝙蝠抓來(lái)做實(shí)驗(yàn)，看看蝙蝠是如何來(lái)辨別方向的。實(shí)驗(yàn)后，證明蝙蝠不是靠眼睛來(lái)確定位置的，后來(lái)科學(xué)家又把蝙蝠的嘴巴和耳朵蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠是靠嘴巴發(fā)出的超聲波碰到障礙物再返回耳朵來(lái)確定位置的，根據(jù)這一啟示發(fā)明了雷達(dá)，裝上雷達(dá)，飛機(jī)在晚上也可以飛行了。

　　大自然真是我們的老師呀！只要我們虛心向它學(xué)習(xí)就會(huì)得到更多啟示，造福人類！

四年級(jí)作文 篇4

　　前些天，老師讓我去學(xué)校的第二學(xué)堂學(xué)習(xí)3D打印。剛剛聽(tīng)到這個(gè)好消息，我的內(nèi)心就抑制不住的激動(dòng)，奔走相告：我要學(xué)3D打印了！

　　我非常期待著3D打印課的到來(lái)，非常想看看3D打印到底是怎么回事？

　　第一次3D打印課在我的熱切期盼下終于到來(lái)了，我懷著異常興奮的心情坐到實(shí)驗(yàn)室。老師拿來(lái)了一個(gè)頭大大身子小小的儀表，難道這個(gè)就是3D打印機(jī)？老師說(shuō)這是萬(wàn)用表，雖說(shuō)沒(méi)看到3D打印設(shè)備，但萬(wàn)用表峰鳴檔那滋滋的聲音多少緩解了一些我的失望情緒。

　　第二次課老師帶來(lái)了一支長(zhǎng)相有些奇怪的筆，筆的下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線。我的心涼下來(lái)了，看來(lái)今天也與3D打印無(wú)緣了。不料老師卻說(shuō)這是3D打印筆！我聽(tīng)了情緒馬上高漲起來(lái)，很好奇這么一個(gè)粗大的筆是如何3D打印的？

　　老師操作3D打印筆，在事先打印好的平面圖案上涂料，仿佛高級(jí)廚師在運(yùn)用各種醬汁與水果做立體拼盤(pán)。只是光看看好像不是很過(guò)癮，老師似乎知道了我們的心思，就讓我們依次去體驗(yàn)操作。盡管我做出的東西很粗糙，但拿著自己打印出來(lái)的3D作品，我的心里甭提有多美了。

　　3D打印可不只是做“立體菜品拼盤(pán)”，老師在后面的幾次課中還教了我們3D打印慢閃二極管的時(shí)尚外殼。老師說(shuō)通過(guò)接下來(lái)的.學(xué)習(xí)，我們還要把自己的想法“建�！�，之后3D打印出自己構(gòu)思出來(lái)的東西。

　　我期待有一天能3D打印出我設(shè)計(jì)的“科技娛樂(lè)館”，讓同學(xué)們開(kāi)心玩樂(lè)的同時(shí)還能夠欣賞到3D打印的快捷與精致。

四年級(jí)作文 篇5

　　“今日新聞來(lái)了，今天是我們大自然媽媽的生日！記住，不是外人的生日，而是大自然媽媽的生日！”哦，這個(gè)整天整夜愛(ài)嘮叨的烏鴉小姐又開(kāi)始播新聞，不過(guò)，森林里的居民們沒(méi)有說(shuō)她，因?yàn)榻裉斓拇_是森林居民最親近的母親——大自然媽媽的生日。

　　每年到大自然媽媽的生日的時(shí)候，動(dòng)物們都忙得不亦樂(lè)乎。連每天好吃懶動(dòng)的小豬都開(kāi)始忙起來(lái)了，熊媽媽和羊媽媽做起大自然媽媽最愛(ài)吃的青蘋(píng)果味蛋糕。大樹(shù)幼兒園的一些心靈手巧的小動(dòng)物，用樹(shù)葉做起樹(shù)葉畫(huà)來(lái)了，秋實(shí)小學(xué)的.小動(dòng)物紛紛做起賀卡來(lái)，總之大森林里忙得不可開(kāi)交。

　　百靈鳥(niǎo)帶著鳥(niǎo)兒們唱了一首生日快樂(lè)的生日歌，歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。熊媽媽和羊媽媽捧上親手做的青蘋(píng)果蛋糕，隨后動(dòng)物居民們爭(zhēng)先恐后地送上禮物，大自然媽媽呢？早已笑得合不攏嘴。

　　最后大自然媽媽問(wèn)動(dòng)物居民們的心愿是什么，一只膽小的兔子瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“我只希望人類不再傷害我們?nèi)跣〉膭?dòng)物，雖然我是一只弱小的動(dòng)物，但我也有生存的權(quán)利。”

　　“是啊，因?yàn)槿藗兊钠茐�，我都已�?jīng)搬了三次家了。”金絲猴憤憤不平地抗議道，“連我們都是國(guó)家一級(jí)動(dòng)物都還被關(guān)在籠里，吞入人口。”

　　這時(shí)一顆不起眼的小草開(kāi)口了：“我為自己生存在這個(gè)惡劣的環(huán)境下而感到無(wú)語(yǔ)，我雖然是一棵小草，但還是有生命的，不希望人們往我身上亂扔垃圾了�！�

　　大自然媽媽閉上眼睛許下了心愿，：“希望孩子們的心愿實(shí)現(xiàn)，但愿人類承認(rèn)錯(cuò)誤，把破壞大自然的鋒刀放下！”然后吹下了蠟燭。

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