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        三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2025-03-23 09:01:27 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)的作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年級(jí)的作文

        三年級(jí)的作文 篇1

          曾幾何時(shí),聽(tīng)過(guò)許多人說(shuō)到:青春禁不起揮霍,她是一個(gè)脆弱的弱女子。

          今時(shí)今日,又聽(tīng)到說(shuō):在不瘋狂我們就老了。

          此時(shí)此刻,我卻想說(shuō):青春如同放在我手中的一滴水,有著不同的,繽紛的色彩,卻又有著屬于她的那一份脆弱。

          青春是繽紛的,她存儲(chǔ)著我們花樣年華中的美好與必會(huì)經(jīng)歷的辛酸。

          在花季中,在朝氣蓬勃的時(shí)期里,我們比起冰心的(荷葉,母親),也許更喜歡吟誦舒婷的(致橡樹(shù)),比起先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè)的的憂郁,也許更喜歡"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回的豪邁與灑脫,比起曾被譽(yù)為十大金曲的經(jīng)典我們也許更喜歡現(xiàn)代流行歌曲。

          在青春里,我們是另類的,繽紛的,我們可以隨心所欲,可以盡情歌唱,盡情跳舞,允許哭泣流淚......

          當(dāng)我們透過(guò)青春,看到了那時(shí)的陽(yáng)光明媚,光芒四射,感受到了雪的冰涼與樂(lè)趣,聽(tīng)到了那時(shí)我們爽朗的笑聲......但也看到了為青春年少犯下的錯(cuò)悔恨的眼淚,也聽(tīng)到了他們低聲抽泣的聲音,更感受青春的那一份脆弱。

          每當(dāng)看到悔恨錄這個(gè)節(jié)目時(shí),對(duì)于青春也有了更深的了解。看著那些與我相差無(wú)歲的少年,穿著藍(lán)色制服,帶著手銬,在高墻大院里度過(guò)自己最美麗的時(shí)光,不禁讓人惋惜。每當(dāng)看到這些我才知道青春的脆弱,就如同手中的那一滴水,也許一個(gè)趔趄,就會(huì)失去這一切原本的`美好。

          青春,不應(yīng)該走的太快,也不應(yīng)該走得太慢,而應(yīng)一步一個(gè)腳印去欣賞沿途的風(fēng)景,感受青春的繽紛,更要把握青春,保護(hù)好青春的那一份脆弱。

          讓我們未來(lái)只時(shí)透過(guò)水滴看到的是美好的一切把!

        三年級(jí)的作文 篇2

          我的爺爺已經(jīng)50多歲了,他長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),一雙大大的、粗糙的手。

          我的爺爺充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人。隔壁王阿姨家的小板凳壞了,爺爺聽(tīng)說(shuō)了,就搶著修理;夏天快到的時(shí)候,對(duì)面的朱爺爺要按新紗窗,爺爺又免費(fèi)做了一位安裝工;社區(qū)里的下水道堵了,爺爺就拿出自家的.竹竿往外掏贓物,可還是不行,爺爺就跪在地上用他的雙手去撈,直到撈通為止。

          爺爺幫助別人做的好事數(shù)也數(shù)不清。對(duì)我這個(gè)小孫女更是愛(ài)在心里,嚴(yán)在臉上。有一次,我忘做數(shù)學(xué)作業(yè)了,回到家,爺爺二話沒(méi)說(shuō)就從我書(shū)包里拿出作業(yè)一起研究邊輔導(dǎo)我,邊教育我怎樣才能成為一名好學(xué)生。說(shuō)完了又給我拿來(lái)了熱乎乎的點(diǎn)心。

          爺爺就是一個(gè)平凡的人,默默地做著一件件平凡的小事。但是在我眼里,他是那么的了不起。

        三年級(jí)的作文 篇3

          廚房,一說(shuō)起這個(gè)名字,大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō):“那是有香味的地方。”可是,誰(shuí)又知道這背后的辛苦。昨天,我就走進(jìn)了廚房。體會(huì)了我父母燒菜的辛苦。

          在昨天中午,我看見(jiàn)媽媽燒菜時(shí)還在哼歌,他還把菜燒的`很好,我看見(jiàn)了,便主動(dòng)要求燒湯,媽媽說(shuō):“太好了,終于有人體會(huì)到我的辛苦了,說(shuō)完媽媽便走了,我開(kāi)始燒湯了,我先放入西紅柿,我用水把西紅柿煮了一會(huì)兒,接著放雞蛋了,我把沒(méi)有剝殼的雞蛋放了進(jìn)去,接著我把雞蛋的殼剝了以后,我又把調(diào)料放錯(cuò)了,我又不停地加水,我又把調(diào)料放對(duì)了,但在再往鍋里一看,水太多,我又把水放了一些加了一些調(diào)料,我很快把這碗湯給我爸媽品嘗,爸爸媽媽竟然說(shuō)不好吃,我很難受,準(zhǔn)備再做一次。

          第二次燒湯的時(shí)候,我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地做了,但還是避免,我很自責(zé)連一個(gè)菜都燒不好,同時(shí),媽媽燒菜的辛苦。

          從這個(gè)故事,我明白了,學(xué)習(xí)是世界上最輕松的事,學(xué)習(xí)學(xué)不好,什麼事都干不成。

        三年級(jí)的作文 篇4

          奶奶家有一只大狼狗,因?yàn)槭菑陌不諑Щ貋?lái)的,所以叫徽徽。

          徽徽的'四只腿很壯,穿著四只棕色的“鞋子”。背上的黑毛似乎是黑風(fēng)衣。尾巴上有一小搓白毛。有一次它看見(jiàn)這搓白毛,可它越是想追,就越是追不上,倒把它累的直喘粗氣;栈詹艓讉(gè)月,卻有我半人高呢!

          雖說(shuō)徽徽很調(diào)皮。每天抓抓這個(gè),咬咬那個(gè)。每次我拿著石頭向它扔去時(shí),它總是一跳,接住石頭。我以為它會(huì)把石頭扔一邊去,可它竟咬起了石頭來(lái)!

          雖說(shuō)徽徽調(diào)皮,但也很忠誠(chéng)。爺爺不在家時(shí),徽徽總是東張西望,發(fā)現(xiàn)有陌生人就汪汪大叫,直到陌生人被它嚇跑了才停下來(lái)。在一天夜里,徽徽似乎看見(jiàn)有一個(gè)在爺爺家那邊走動(dòng),就大叫起來(lái),直到把陌生人趕走才甘心。

        三年級(jí)的作文 篇5

          你見(jiàn)過(guò)什么樣的禮物?是一個(gè)甜美的微笑;一個(gè)溫暖的擁抱;還是一只可愛(ài)的小熊;一輛氣派的小車或者是一趟驚喜的旅程?禮物通常給我們好的印象,有快樂(lè)的.、有驚喜的、甚至還有美味的。

          一陣春雨過(guò)后,大自然在送來(lái)春的氣息的同時(shí),也給我們帶來(lái)了最美好的禮物:春筍。

          我最愛(ài)外婆家屋后的那一片竹林。春分時(shí)節(jié),春回大地,竹林里的筍寶寶們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往地上鉆,好像剛出嫁的新娘子想要早早的掀起自己的紅蓋頭似的。這個(gè)時(shí)候外公就會(huì)用他那雙粗糙而又有力的大手牽著我往竹林走去,去尋找那春天的禮物。只見(jiàn)外公用他的大腳在松軟的泥土上這里踩兩下,那里蹬兩腳。沒(méi)一會(huì)兒,他突然停住了腳步,好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝。只見(jiàn)外公掄起鋤頭,朝剛才踩過(guò)的地方一鋤頭下去,再用力往上一提,一棵躲在泥地里的春筍寶寶就被揪了出來(lái)。我趕緊屁顛屁顛的跑上前去,將它裝進(jìn)隨身帶的袋子里。沒(méi)一會(huì)兒的功夫,我們就滿載而歸了。晚上,外婆給我們燒了油燜春筍、筍絲炒肉……,真是一頓豐盛的春筍宴!大家都吃的津津有味,贊不絕口。

          大自然的禮物多么豐富啊,我愛(ài)大自然!

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