三年級(jí)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，聽(tīng)過(guò)許多人說(shuō)到：青春禁不起揮霍，她是一個(gè)脆弱的弱女子。

　　今時(shí)今日，又聽(tīng)到說(shuō)：在不瘋狂我們就老了。

　　此時(shí)此刻，我卻想說(shuō)：青春如同放在我手中的一滴水，有著不同的，繽紛的色彩，卻又有著屬于她的那一份脆弱。

　　青春是繽紛的，她存儲(chǔ)著我們花樣年華中的美好與必會(huì)經(jīng)歷的辛酸。

　　在花季中，在朝氣蓬勃的時(shí)期里，我們比起冰心的(荷葉，母親)，也許更喜歡吟誦舒婷的(致橡樹(shù))，比起先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè)的的憂郁，也許更喜歡"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的豪邁與灑脫，比起曾被譽(yù)為十大金曲的經(jīng)典我們也許更喜歡現(xiàn)代流行歌曲。

　　在青春里，我們是另類的，繽紛的，我們可以隨心所欲，可以盡情歌唱，盡情跳舞，允許哭泣流淚......

　　當(dāng)我們透過(guò)青春，看到了那時(shí)的陽(yáng)光明媚，光芒四射，感受到了雪的冰涼與樂(lè)趣，聽(tīng)到了那時(shí)我們爽朗的笑聲......但也看到了為青春年少犯下的錯(cuò)悔恨的眼淚，也聽(tīng)到了他們低聲抽泣的聲音，更感受青春的那一份脆弱。

　　每當(dāng)看到悔恨錄這個(gè)節(jié)目時(shí)，對(duì)于青春也有了更深的了解。看著那些與我相差無(wú)歲的少年，穿著藍(lán)色制服，帶著手銬，在高墻大院里度過(guò)自己最美麗的時(shí)光，不禁讓人惋惜。每當(dāng)看到這些我才知道青春的脆弱，就如同手中的那一滴水，也許一個(gè)趔趄，就會(huì)失去這一切原本的`美好。

　　青春，不應(yīng)該走的太快，也不應(yīng)該走得太慢，而應(yīng)一步一個(gè)腳印去欣賞沿途的風(fēng)景，感受青春的繽紛，更要把握青春，保護(hù)好青春的那一份脆弱。

　　讓我們未來(lái)只時(shí)透過(guò)水滴看到的是美好的一切把!

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的爺爺已經(jīng)50多歲了，他長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大大的、粗糙的手。

　　我的爺爺充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人。隔壁王阿姨家的小板凳壞了，爺爺聽(tīng)說(shuō)了，就搶著修理；夏天快到的時(shí)候，對(duì)面的朱爺爺要按新紗窗，爺爺又免費(fèi)做了一位安裝工；社區(qū)里的下水道堵了，爺爺就拿出自家的.竹竿往外掏贓物，可還是不行，爺爺就跪在地上用他的雙手去撈，直到撈通為止。

　　爺爺幫助別人做的好事數(shù)也數(shù)不清。對(duì)我這個(gè)小孫女更是愛(ài)在心里，嚴(yán)在臉上。有一次，我忘做數(shù)學(xué)作業(yè)了，回到家，爺爺二話沒(méi)說(shuō)就從我書(shū)包里拿出作業(yè)一起研究邊輔導(dǎo)我，邊教育我怎樣才能成為一名好學(xué)生。說(shuō)完了又給我拿來(lái)了熱乎乎的點(diǎn)心。

　　爺爺就是一個(gè)平凡的人，默默地做著一件件平凡的小事。但是在我眼里，他是那么的了不起。

三年級(jí)的作文 篇3

　　廚房，一說(shuō)起這個(gè)名字，大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō)：“那是有香味的地方。”可是，誰(shuí)又知道這背后的辛苦。昨天，我就走進(jìn)了廚房。體會(huì)了我父母燒菜的辛苦。

　　在昨天中午，我看見(jiàn)媽媽燒菜時(shí)還在哼歌，他還把菜燒的`很好，我看見(jiàn)了，便主動(dòng)要求燒湯，媽媽說(shuō)：“太好了，終于有人體會(huì)到我的辛苦了，說(shuō)完媽媽便走了，我開(kāi)始燒湯了，我先放入西紅柿，我用水把西紅柿煮了一會(huì)兒，接著放雞蛋了，我把沒(méi)有剝殼的雞蛋放了進(jìn)去，接著我把雞蛋的殼剝了以后，我又把調(diào)料放錯(cuò)了，我又不停地加水，我又把調(diào)料放對(duì)了，但在再往鍋里一看，水太多，我又把水放了一些加了一些調(diào)料，我很快把這碗湯給我爸媽品嘗，爸爸媽媽竟然說(shuō)不好吃，我很難受，準(zhǔn)備再做一次。

　　第二次燒湯的時(shí)候，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真地做了，但還是避免，我很自責(zé)連一個(gè)菜都燒不好，同時(shí)，媽媽燒菜的辛苦。

　　從這個(gè)故事，我明白了，學(xué)習(xí)是世界上最輕松的事，學(xué)習(xí)學(xué)不好，什麼事都干不成。

三年級(jí)的作文 篇4

　　奶奶家有一只大狼狗，因?yàn)槭菑陌不諑Щ貋?lái)的，所以叫徽徽。

　　徽徽的'四只腿很壯，穿著四只棕色的“鞋子”。背上的黑毛似乎是黑風(fēng)衣。尾巴上有一小搓白毛。有一次它看見(jiàn)這搓白毛，可它越是想追，就越是追不上，倒把它累的直喘粗氣�；栈詹艓讉�(gè)月，卻有我半人高呢！

　　雖說(shuō)徽徽很調(diào)皮。每天抓抓這個(gè)，咬咬那個(gè)。每次我拿著石頭向它扔去時(shí)，它總是一跳，接住石頭。我以為它會(huì)把石頭扔一邊去，可它竟咬起了石頭來(lái)！

　　雖說(shuō)徽徽調(diào)皮，但也很忠誠(chéng)。爺爺不在家時(shí)，徽徽總是東張西望，發(fā)現(xiàn)有陌生人就汪汪大叫，直到陌生人被它嚇跑了才停下來(lái)。在一天夜里，徽徽似乎看見(jiàn)有一個(gè)在爺爺家那邊走動(dòng)，就大叫起來(lái)，直到把陌生人趕走才甘心。

三年級(jí)的作文 篇5

　　你見(jiàn)過(guò)什么樣的禮物？是一個(gè)甜美的微笑；一個(gè)溫暖的擁抱；還是一只可愛(ài)的小熊；一輛氣派的小車或者是一趟驚喜的旅程？禮物通常給我們好的印象，有快樂(lè)的.、有驚喜的、甚至還有美味的。

　　一陣春雨過(guò)后，大自然在送來(lái)春的氣息的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了最美好的禮物：春筍。

　　我最愛(ài)外婆家屋后的那一片竹林。春分時(shí)節(jié)，春回大地，竹林里的筍寶寶們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往地上鉆，好像剛出嫁的新娘子想要早早的掀起自己的紅蓋頭似的。這個(gè)時(shí)候外公就會(huì)用他那雙粗糙而又有力的大手牽著我往竹林走去，去尋找那春天的禮物。只見(jiàn)外公用他的大腳在松軟的泥土上這里踩兩下，那里蹬兩腳。沒(méi)一會(huì)兒，他突然停住了腳步，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝。只見(jiàn)外公掄起鋤頭，朝剛才踩過(guò)的地方一鋤頭下去，再用力往上一提，一棵躲在泥地里的春筍寶寶就被揪了出來(lái)。我趕緊屁顛屁顛的跑上前去，將它裝進(jìn)隨身帶的袋子里。沒(méi)一會(huì)兒的功夫，我們就滿載而歸了。晚上，外婆給我們燒了油燜春筍、筍絲炒肉……，真是一頓豐盛的春筍宴��！大家都吃的津津有味，贊不絕口。

　　大自然的禮物多么豐富啊，我愛(ài)大自然！

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