小學(xué)三年級(jí)作文匯編（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我想自由，無(wú)憂無(wú)慮，
不困在作業(yè)的牢里。
我想自由，無(wú)憂無(wú)慮，
在藍(lán)天下快樂(lè)的.成長(zhǎng)。
我想自由，無(wú)憂無(wú)慮，
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由，無(wú)憂無(wú)慮，
飛出這可怕的“牢里�！睆拇�，快樂(lè)著，幸福著……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上，忽聞路邊飄來(lái)陣陣桂花香，今年揚(yáng)州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時(shí)候，揚(yáng)州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時(shí)候。
1985年我考進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州中學(xué)，教室就在一幢青磚砌成的`二層小樓上。上課時(shí)，不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣，在教室里彌散開來(lái)。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語(yǔ)文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標(biāo)準(zhǔn)，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過(guò)一樣，只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語(yǔ)文課和別的班級(jí)不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會(huì)有一個(gè)同學(xué)面對(duì)大家講述自己的見聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說(shuō)，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時(shí)，肯定會(huì)嘰里呱啦地說(shuō)上一大堆，可是到了正式場(chǎng)合，要我們講上3分鐘，難免會(huì)有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開個(gè)頭。當(dāng)時(shí)我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù)，我就是其中一位。沒(méi)辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺(tái)的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺(jué)得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語(yǔ)文，我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
回想下雪的那天，天上飄起了鵝毛大雪，大地?fù)Q上了新的衣服，到處是白茫茫的一片，我最喜歡下雪時(shí)打雪仗，堆雪人。
第一節(jié)課是蔣老師的體育課，我是多么希望下去玩雪��！過(guò)了一會(huì)兒蔣老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天下雪了，我們南方很少下雪，小孩子都愛玩雪，我們下去玩雪吧！”我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)：“蔣老師，萬(wàn)歲！”一到操場(chǎng)上，大家飛快地跑到雪地里，撿起一點(diǎn)兒雪就往旁邊同學(xué)灑，蔣老師說(shuō)：“我們到架空層排隊(duì)。”到齊后，老師讓同學(xué)去架空層后面的雪地里去打雪仗，一二兩組在她的左手邊，三四兩組在她的右手邊。老師先讓收“子彈”，過(guò)了一會(huì)兒，她搬來(lái)幾個(gè)墊子和幾個(gè)鐵圈，做為屏障。
“預(yù)備！開始！”兩個(gè)組都開始發(fā)射“子彈”，雙方不分勝負(fù)，我們?cè)跇屃謴椨昀锩娑汩W一不小心就會(huì)被“子彈”打到了，男女生有分工，男生負(fù)責(zé)“打仗”，女生負(fù)責(zé)運(yùn)送“子彈”，玩了兩輪，都是我們這邊勝利。有的.人還嫌雪太少了，去草叢里撿。就在這激烈的比賽中結(jié)束了這節(jié)體育課。
我們?nèi)喽枷Ｍ@節(jié)體育課不要下課，讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”再激烈一些吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
早晨，一條清澈的小溪帶走夜的鼾聲，一顆顆潔白的露珠濕潤(rùn)了美麗的黎明；山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)，晨風(fēng)給她輕輕地揉著眼睛。
太陽(yáng)羞答答地露出半個(gè)笑臉，五彩繽紛的蝴蝶開始在花叢中跳舞，看，它那輕盈的舞姿多美呀！簡(jiǎn)直令人陶醉!還有那辛勤地為我們采花粉，釀花蜜的蜂兒正在唱著歌，聽，它那嚶嚶的歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)人。晨曦中，一條條歡快的小河在舒展著腰肢。輕巧的炊煙裊裊上升。山村的早晨，像一個(gè)剛剛睡醒的小女孩兒，美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪；原來(lái)，大自然是位多才的畫家，描繪出了這幅美妙絕倫的水墨丹青。
小牧童走進(jìn)畫里來(lái)了，趕著羊兒，灑下一路美妙的.歌聲；擠牛奶的大媽走進(jìn)畫里來(lái)了，奶桶里流動(dòng)著喜悅和希望；在河邊挑水的姐姐們走進(jìn)畫里來(lái)了，飄著美麗的彩裙，灑下一串串銀鈴般的笑聲；梳妝的小妹走進(jìn)畫里來(lái)了，小河捧起一塊明鏡，讓小妹照一照梳妝后的俏模樣；打太極拳的爺爺走進(jìn)畫里來(lái)了，綠枝千條的柳樹在向他深深地鞠躬，并和他一起騰、挪、推、劈；練長(zhǎng)跑的哥哥跑進(jìn)畫里來(lái)了，山村的“馬拉松”又開始了。
火紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，上學(xué)的孩子可不想遲到，山路上，閃過(guò)他們的身影……
啊！山村的早晨多么美麗呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我不擅長(zhǎng)踢很長(zhǎng)時(shí)間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學(xué)都擅長(zhǎng)踢毽子。在我的腦海里，有15個(gè)桶來(lái)打水。我上上下下。我真希望我不要開始。學(xué)生們拿著他們的毽子成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到走廊上踢毽子。當(dāng)然，我也不例外。我?guī)е业挠鹈蚝屯趿㈡推渌瑢W(xué)到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個(gè)。看著我的同學(xué)們打得這么好，我感到很不自在。我的.心就像兩個(gè)壞蛋在打架。最后，我踢了小毽子，但我不容易。我終于踢了兩腳。當(dāng)我想踢第三個(gè)球時(shí)，我又錯(cuò)過(guò)了。接二連三的錯(cuò)誤使我感到灰暗和寒冷。唉，這只被稱為“人生蝴蝶”的小毽子，似乎不太容易打好。
陳鑫和朱偉杰之間的斗爭(zhēng)是最激烈的。所以我看了一場(chǎng)男生和女生之間的毽子比賽。比賽開始時(shí)，女學(xué)生們踢毽子。她閉上嘴，盯著毽子，一腳踢開了。很快，一分半鐘過(guò)去了。她以60分的成績(jī)結(jié)束了比賽，朱偉杰緊隨其后。他很平靜，他的眼睛也盯著毽子，生怕把它弄丟了，
不知不覺(jué)，時(shí)間又來(lái)了。他以74分的成績(jī)贏得了比賽。它怎么樣?這是一場(chǎng)激烈的比賽嗎?
周圍的學(xué)生也很緊張。有的在數(shù)數(shù)，有的在練習(xí)。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體，而且使我們有樂(lè)趣。如果你不相信，那就試一試。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天是六一，老師說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日，大家開不開心？”我們說(shuō)：“開心�！蔽覀兣抨�(duì)到下面念獎(jiǎng)狀的人上來(lái)拿獎(jiǎng)狀。
我妹妹也有獎(jiǎng)狀可我沒(méi)有，我們回到了教室開始發(fā)禮物，禮物發(fā)完了我們開始玩游戲，第1個(gè)游戲是夾珠子我不感上去夾珠子。第2個(gè)游戲是踩氣球我也不感上去。游戲玩完了開始發(fā)大禮包了發(fā)到了我就開開心心地回家了。
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