小學(xué)三年級(jí)作文匯編(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,
不困在作業(yè)的牢里。
我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,
在藍(lán)天下快樂(lè)的.成長(zhǎng)。
我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由,無(wú)憂無(wú)慮,
飛出這可怕的“牢里!睆拇耍鞓(lè)著,幸福著……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上,忽聞路邊飄來(lái)陣陣桂花香,今年揚(yáng)州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時(shí)候,揚(yáng)州城的桂花還不多見(jiàn),我第一次見(jiàn)到桂花,是在我上初中的時(shí)候。
1985年我考進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州中學(xué),教室就在一幢青磚砌成的`二層小樓上。上課時(shí),不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣,在教室里彌散開來(lái)。給我們上課的是唐麗珍老師,她教我們語(yǔ)文。唐老師的聲音特別好聽(tīng),普通話也特別標(biāo)準(zhǔn),所以,我最愛(ài)聽(tīng)唐老師講課,尤其喜歡聽(tīng)她朗讀,好像她的聲音在桂花叢中浸過(guò)一樣,只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語(yǔ)文課和別的班級(jí)不太一樣,課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里,都會(huì)有一個(gè)同學(xué)面對(duì)大家講述自己的見(jiàn)聞,發(fā)表自己的看法。唐老師說(shuō),這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩,要是在平時(shí),肯定會(huì)嘰里呱啦地說(shuō)上一大堆,可是到了正式場(chǎng)合,要我們講上3分鐘,難免會(huì)有些發(fā)怵,唐老師提議班干部先開個(gè)頭。當(dāng)時(shí)我們的班集體剛剛建立,班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù),我就是其中一位。沒(méi)辦法,我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺(tái)的,只記得自己的余光里,唐老師微微地側(cè)著身子,充滿笑意地看著我,這真是一股力量,我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了,好不容易講完了,唐老師走到我身邊,扶著我的肩膀,朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸,也就是在那一刻,我突然覺(jué)得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語(yǔ)文,我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
回想下雪的那天,天上飄起了鵝毛大雪,大地?fù)Q上了新的衣服,到處是白茫茫的一片,我最喜歡下雪時(shí)打雪仗,堆雪人。
第一節(jié)課是蔣老師的體育課,我是多么希望下去玩雪啊!過(guò)了一會(huì)兒蔣老師走進(jìn)了教室,對(duì)大家說(shuō):“今天下雪了,我們南方很少下雪,小孩子都愛(ài)玩雪,我們下去玩雪吧!”我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái):“蔣老師,萬(wàn)歲!”一到操場(chǎng)上,大家飛快地跑到雪地里,撿起一點(diǎn)兒雪就往旁邊同學(xué)灑,蔣老師說(shuō):“我們到架空層排隊(duì)。”到齊后,老師讓同學(xué)去架空層后面的雪地里去打雪仗,一二兩組在她的左手邊,三四兩組在她的右手邊。老師先讓收“子彈”,過(guò)了一會(huì)兒,她搬來(lái)幾個(gè)墊子和幾個(gè)鐵圈,做為屏障。
“預(yù)備!開始!”兩個(gè)組都開始發(fā)射“子彈”,雙方不分勝負(fù),我們?cè)跇屃謴椨昀锩娑汩W一不小心就會(huì)被“子彈”打到了,男女生有分工,男生負(fù)責(zé)“打仗”,女生負(fù)責(zé)運(yùn)送“子彈”,玩了兩輪,都是我們這邊勝利。有的.人還嫌雪太少了,去草叢里撿。就在這激烈的比賽中結(jié)束了這節(jié)體育課。
我們?nèi)喽枷M@節(jié)體育課不要下課,讓“戰(zhàn)爭(zhēng)”再激烈一些吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
早晨,一條清澈的小溪帶走夜的鼾聲,一顆顆潔白的露珠濕潤(rùn)了美麗的黎明;山村從甜夢(mèng)中醒來(lái),晨風(fēng)給她輕輕地揉著眼睛。
太陽(yáng)羞答答地露出半個(gè)笑臉,五彩繽紛的蝴蝶開始在花叢中跳舞,看,它那輕盈的舞姿多美呀!簡(jiǎn)直令人陶醉!還有那辛勤地為我們采花粉,釀花蜜的蜂兒正在唱著歌,聽(tīng),它那嚶嚶的歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)人。晨曦中,一條條歡快的小河在舒展著腰肢。輕巧的炊煙裊裊上升。山村的早晨,像一個(gè)剛剛睡醒的小女孩兒,美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪;原來(lái),大自然是位多才的畫家,描繪出了這幅美妙絕倫的水墨丹青。
小牧童走進(jìn)畫里來(lái)了,趕著羊兒,灑下一路美妙的.歌聲;擠牛奶的大媽走進(jìn)畫里來(lái)了,奶桶里流動(dòng)著喜悅和希望;在河邊挑水的姐姐們走進(jìn)畫里來(lái)了,飄著美麗的彩裙,灑下一串串銀鈴般的笑聲;梳妝的小妹走進(jìn)畫里來(lái)了,小河捧起一塊明鏡,讓小妹照一照梳妝后的俏模樣;打太極拳的爺爺走進(jìn)畫里來(lái)了,綠枝千條的柳樹在向他深深地鞠躬,并和他一起騰、挪、推、劈;練長(zhǎng)跑的哥哥跑進(jìn)畫里來(lái)了,山村的“馬拉松”又開始了。
火紅的太陽(yáng)升起來(lái)了,上學(xué)的孩子可不想遲到,山路上,閃過(guò)他們的身影……
。∩酱宓脑绯慷嗝疵利愌!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我不擅長(zhǎng)踢很長(zhǎng)時(shí)間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學(xué)都擅長(zhǎng)踢毽子。在我的腦海里,有15個(gè)桶來(lái)打水。我上上下下。我真希望我不要開始。學(xué)生們拿著他們的毽子成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到走廊上踢毽子。當(dāng)然,我也不例外。我?guī)е业挠鹈蚝屯趿㈡推渌瑢W(xué)到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個(gè)?粗业耐瑢W(xué)們打得這么好,我感到很不自在。我的.心就像兩個(gè)壞蛋在打架。最后,我踢了小毽子,但我不容易。我終于踢了兩腳。當(dāng)我想踢第三個(gè)球時(shí),我又錯(cuò)過(guò)了。接二連三的錯(cuò)誤使我感到灰暗和寒冷。唉,這只被稱為“人生蝴蝶”的小毽子,似乎不太容易打好。
陳鑫和朱偉杰之間的斗爭(zhēng)是最激烈的。所以我看了一場(chǎng)男生和女生之間的毽子比賽。比賽開始時(shí),女學(xué)生們踢毽子。她閉上嘴,盯著毽子,一腳踢開了。很快,一分半鐘過(guò)去了。她以60分的成績(jī)結(jié)束了比賽,朱偉杰緊隨其后。他很平靜,他的眼睛也盯著毽子,生怕把它弄丟了,
不知不覺(jué),時(shí)間又來(lái)了。他以74分的成績(jī)贏得了比賽。它怎么樣?這是一場(chǎng)激烈的比賽嗎?
周圍的學(xué)生也很緊張。有的在數(shù)數(shù),有的在練習(xí)。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體,而且使我們有樂(lè)趣。如果你不相信,那就試一試。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天是六一,老師說(shuō):“今天是你們的節(jié)日,大家開不開心?”我們說(shuō):“開心。”我們排隊(duì)到下面念獎(jiǎng)狀的人上來(lái)拿獎(jiǎng)狀。
我妹妹也有獎(jiǎng)狀可我沒(méi)有,我們回到了教室開始發(fā)禮物,禮物發(fā)完了我們開始玩游戲,第1個(gè)游戲是夾珠子我不感上去夾珠子。第2個(gè)游戲是踩氣球我也不感上去。游戲玩完了開始發(fā)大禮包了發(fā)到了我就開開心心地回家了。
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