三年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
“啪！”好球~一個旋球從對面飛過來，算準(zhǔn)了時間和方向，三、二、一，“啪！”以迅雷不及掩耳之勢回扇過去……各種聲音在大廳里回響……你想知道我們在干嘛？讓我悄悄告訴你：我們在參加學(xué)校一年一度的“雛鷹杯”乒乓球大賽呢~
看我合著兩個巴掌在禱告，都不要莫名其妙啊~因?yàn)榕家呀?jīng)將近一年沒有碰球拍，突然被老師派去打比賽，本小女還真是有些受寵若驚哈~可是再仔細(xì)想想，不由得心頭一緊，哎！這還真不是個好差事呢，想當(dāng)年（也就是去年哈）,練了一年多的我滿懷信心、胸有成竹地披掛上陣，最后卻名落孫山……要知道俺十五小的乒乓球在全省都有名呢！何況我現(xiàn)在已一年沒碰球拍~額……沒譜……
飄兒vs菜鳥
本來還以為自己必死無疑，誰知上天還是挺眷顧咱滴，竟然派來了一個比我還菜的“菜鳥”和咱打，看她那模模糊糊的小樣兒，基本上是勝券在握捏~只見我信心滿滿地登上賽場，手握球拍，開打啦！可對面那個人兒，還傻愣在那兒，直到我一個旋球過去，她才慌張地緩過神來，正準(zhǔn)備接，球卻擦著她的鼻子飛了過去，嚇得她怔怔地看了我一眼，趕忙跑過去撿球。
接著，我又連勝了幾分，便在心里偷笑，誰知，那個貌似很傻滴小姑娘竟在我大意時用她那有些蹩腳地發(fā)球法直接反超我2分。大事不妙，看來也不能輕敵呀！我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法:一定要找到她的薄弱之處！哎，對了，她不是發(fā)球不好嘛，咱就專攻她的發(fā)球！還有啊，老爸不是特別傳授秘訣：不要把球發(fā)到中間，讓對手接的特別舒服，要以迅雷不及掩耳之勢給他打個邊球，一定要學(xué)會跑動！我瞬間胸有成竹、志在必得！只見她滿頭大汗地跑來跑去卻一無所獲，我暗暗贊嘆老爸傳授的絕招就是不一樣！
最后，我以3:0大獲全勝�！帮h兒vs菜鳥”大戰(zhàn)以3:0勝利！
飄兒vs老鳥
進(jìn)了年級前八強(qiáng)后，第一個對手便是一個超級版的“老鳥”，據(jù)說人家從一年級就開始練，每年的“雛鷹杯”都是前三名呢�？纯茨菤鈩荩眉一�，一下子把咱那自信心嚇退到了北冰洋~
我努力使自己擠出一絲準(zhǔn)備光榮就義的笑，開打吧~反正躲得過初一躲不過十五。對面的老鳥先發(fā)球，天啊，不是我夸張，看那一個旋球，那手法之快速度之敏捷讓旁邊我們班的幾個“小菜”看得目瞪口呆！（當(dāng)然包括我~）就這樣，對面那個一點(diǎn)也不顧及我感受的“老鳥”一個接一個地發(fā)球，還不停地說著什么“外星”的臭屁規(guī)矩，弄得我是焦頭爛額！而比分呢，也就一個勁兒地翻。此時，我才感受到剛才和我交手時那“小菜”心里是神馬感受，也更明白了山外有山人外有人……
最后，應(yīng)該不用說……“飄兒vs老鳥”大戰(zhàn)以0:3慘敗告終！
飄兒vs好友
該爭年級5、6名了，可這次遇到的對手可算是讓我大跌眼鏡~她可是俺從幼兒園到現(xiàn)在的生死之交兼超級鐵姐們兒——佳佳，想到她小妞比咱晚學(xué)那么一學(xué)期，朋友之間是不是該“友誼第一、比賽第二”？
誰知那小妮子進(jìn)步竟然如此之快，手法如此老練，“嘭嘭嘭”打了幾個球，讓我懷疑她是不是在哪兒拜高手偷學(xué)，本想再拿出老爸那絕招在小妞身上試試，誰知剛打過去，那家伙竟像兔子一般從那邊蹦到這邊，一個勾手翻拍過來，竟讓我不知所措地愣在那兒，半天才蹦出倆字：“好球！”本想她只是瞎貓碰上死耗子，便繼續(xù)渾然不覺地使用著那絕招，誰知這小妞貌似專攻邊球，連續(xù)幾個勾球卻把我倒得暈頭轉(zhuǎn)向……在自己喊出一句句“好球”的同時，感覺咱也該換換招了！突然無意中打過去一個短球，那小妞竟手臂一伸夠不著，嘿嘿……找到她的死穴了！就這樣，比分一直咬得很緊很緊，已經(jīng)2:2了！最后一局還剩2分就要結(jié)束了仍然是平手，哪知旁邊的祁大俠卻苦口婆心地勸佳佳：“老孫啊，看你們班四個選手已經(jīng)有三個進(jìn)入八強(qiáng)了，而我們班卻只有這一個進(jìn)入八強(qiáng)，你倆還是好朋友，你就輸她算了吧！”說著還在旁邊亂喊分……
最后，飄兒雖然沒有擊敗佳佳，但還是取得了年級第六的`好成績……“飄兒vs好友”大戰(zhàn)以2:3小敗結(jié)束~
三個對手，三種方法，三個姿態(tài)，三種面對……在這場激烈的乒乓球賽中，我突然明白，面對不同的人或不同的事并不能只死板地用一種方法去面對，因?yàn)槊恳粋�人或事的性格特點(diǎn)都不一樣……那么，在漫長的人生中，當(dāng)面對不同的人不同的事時，我們是否也需要換一種態(tài)度換一種方法去面對呢？
三年級的作文 篇2
記得有一個暑假，在我還是上中班的時候，我們一家三口來到江陰度暑假。一天晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星星點(diǎn)綴著深藍(lán)色的天空，我和媽媽在院子里乘涼。
無意中 ，我發(fā)現(xiàn)了一個黃色的忽閃忽暗的東西，我便好奇地問媽媽：“媽媽，那個是什么呀？”媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，那個是螢火蟲，在城市里是很少看到的�！边@是我第一次看到螢火蟲，它就像天上的星星一樣，眨著眼睛。我想捉住它，便拿起網(wǎng)袋，用力地向樹上撈，別看螢火蟲小，但它可機(jī)靈了。我反反復(fù)復(fù)抓了幾次，還是沒有撈到，我有點(diǎn)氣餒了，嘆了一口氣，就在這時，媽媽對我講：“做任何事情不能半途而廢哦！”我坐在椅子上，仔細(xì)想了想，于是信心十足，繼續(xù)撈起來。我掌握了它飛行的.方法，輕手輕腳地走過去，準(zhǔn)備好網(wǎng)，那只螢火蟲往我的網(wǎng)這里一飛，哈哈，那只可愛的螢火蟲被窩抓住了，這時我的心里甭提有多高興了。
經(jīng)過了這么多年，回想起這件事，心里還是美滋滋的。但讓我深深懂得了一個道理：做事要掌握技巧，這樣才能事半功倍。
三年級的作文 篇3
生活中的道理無所不在，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)并不難，這取決于我們是否用真心，用情感，用行動去感悟。
美化環(huán)境是大自然給予我們的啟示；關(guān)愛友人是朋友給予我們的啟示；認(rèn)真學(xué)習(xí)是老師給予我們的啟示。在身邊的小事中，就有大道理。
在我看來，種花是一件小得不起眼的事，但是通過種花那漫長的過程，使我的生活增光添彩，并讓我懂得了深奧的道理。
記得八歲那年，我和爸爸在集市上買了一棵杜鵑花苗。到家后，爸爸對我說：“從今天起，你要把這棵花苗照顧好。”我猶豫了一下，覺得有點(diǎn)兒難，但還是答應(yīng)了爸爸。此后，我每天都給它澆水，希望它早些開花。時光飛逝，離買花苗的日子，己過了兩個月，可是杜鵑非但沒開花，好像變得枯萎了。我通過仔細(xì)的'觀察發(fā)現(xiàn)，是我給它澆水澆得過了頭，花苗的根都被水淹死了。雖然每天它都在高呼救命，可我卻聽不見。就這樣，日子一久，花苗就死了。
種花的一系列程序聽起來很復(fù)雜，可偏偏被我簡化了。我以為只要多澆水，花苗就會長得快。為此，我又養(yǎng)了一棵花苗，我按照爸爸教的方法種植，果真，不久后就成活了。
通過這件事，我懂得做什么事都要有三心：耐心、細(xì)心以及恒心，還需要有正確的方向和方法。
三年級的作文 篇4
爸爸是干野外工作的，一出去幾個月才能回來，每次爸爸回家都背著一個大大的背包，像一只蝸牛背著殼，然后，再背著“殼”離開家。
我知道爸爸一個人在外不容易，那個“殼”就是他的家。爸爸的包是個“雜貨鋪”，里面有用的、玩的、還有好吃的。我最喜歡翻他的包了，有時會翻到一個漂亮的筆記本，有時會是一只精致的筆，也有心靈手巧的媽媽為爸爸繡的鞋墊。記得小時候，每次爸爸要走的時候，我都會依依不舍地拉著爸爸的包，然后眼淚汪汪的哭鬧著：“爸爸不要走！”漸漸的`，我長大了，不再哭鬧了，只是默默地看著爸爸把包背走，每次似乎都把我和媽媽的心也給帶走了。記得一次我沒有考好，就把試卷藏了起來，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
那天剛好爸爸回來，我大喜過望，想這次有了靠山，可爸爸還是很嚴(yán)厲的對我說：“考的不好不要緊，關(guān)鍵是你的心態(tài)，再說誠實(shí)比100分更重要�！币恢膘话驳男目偹惴畔铝耍职值脑捠刮倚呃⒉灰�，也讓我刻骨銘心、一生受用不盡。那天，晚上7點(diǎn)，爸爸收拾好東西又要走了�？粗职郑环N離別的傷感布滿了我的雙眼。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著將要與爸爸一起遠(yuǎn)行的包，恨不得自己能變成包里的任何一件物品�？墒牵荒�，還有媽媽。有了，我迫不及待的拿出紙和筆，在信紙上寫道：“爸爸，在外多注意安全，多穿點(diǎn)衣服，小心別感冒，我永遠(yuǎn)愛您！”我小心翼翼的折好紙條，悄悄的放進(jìn)爸爸的衣服口袋里，此時，我的傷感仿佛像煙一樣散去了，爸爸也像煙一樣飛走了。晚上，天氣涼了，爸爸從包里掏出那件外套，一個小紙條掉在了地上，他好奇地打開它，看了一遍又一遍，他說那天他心情特別好，心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)天晚上，爸爸就給我發(fā)了一條短信：“好女兒，你真是長大了，看到你的留言，爸爸真是太高興了，回去請你吃肯德基！”看著爸爸的短信，我的心像一下子掉進(jìn)了蜜罐子，那個甜、那個美！
時間過的真快，爸爸回來了。我知道，短短的團(tuán)聚后，又會到爸爸再次走的時刻。我同樣把我的思念化作一張沾滿愛的紙條，爸爸想家的時候，看看紙條，就仿佛我和媽媽都在他的身邊。
三年級的作文 篇5
他低著頭，后背幾乎彎曲成了九十度，雙腿僵硬地向關(guān)挪動。一個臺階，又一個臺階，每走一步，他似乎都使盡了全身的力氣……
每個周末我去爬山時，都會在山路上遇見這位老人。他頭發(fā)花白，臉上的皺紋又多又深，雙臂和雙腿青筋裸露，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。
他發(fā)現(xiàn)我在看他，便沖我一笑，伸出大拇指對著我晃了晃，我也笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)著，算是回應(yīng)。
一個周末又一個周末，每次我在山路上遇到這位老人時，都會看到他在顫巍巍地爬山，卻一直不忘微笑著向每一個經(jīng)過他身邊的人伸出自己的大拇指。
只要一見到他，我就會心中一振，趕快邁開酸痛的雙腿，繼續(xù)向山頂行進(jìn)。
有一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他在半山腰的亭子里，好像在地上尋找著什么。慢慢地，我走近了，只見他拾起別人丟在草叢里的礦泉水瓶，邁著蹣跚的步子將它扔進(jìn)了垃圾桶，又從落葉堆的`縫隙中扯出一個食品包裝袋，也丟進(jìn)了垃圾桶里。一次又一次，亭子里變得干干凈凈，他又邁開雙腿，顫巍巍地向山下走去。楓葉似火，老人的衣衫像一朵白色的云，向山腳下緩緩飄去。
望著老人的身影，我心里涌起一股深深的敬意，可不知為什么，似乎還有一種莫名的憐憫：在山路上來來回回這么多次，可能他從來也沒有看到過山頂上的風(fēng)景吧？
又一個清晨，我從另一條山路登上了頂峰，在最前方那塊“飛來石”上，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。這不正是山路上那個瘦弱的老人嗎？
太陽的金光潑灑下來，給老人的身影鍍上了一層金邊。此時的他，宛如一座頂天立地、披著金甲的神。
從此之后，朝陽中的這幅畫面便成了我記憶中最美麗的風(fēng)景……
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級的作文08-09
三年級作文10-06
三年級的作文10-06
三年級的作文10-07
三年級作文10-10
三年級作文10-10
三年級作文【經(jīng)典】10-13
[經(jīng)典]三年級的作文10-21
(經(jīng)典)三年級作文10-25
三年級的作文10-29