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八年級(jí)作文【精品10篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人的生活中都會(huì)有第一次。第一次炒雞蛋、第一次自己睡覺……我也有自己的第一次。其中，第一次坐公共汽車令我至今記憶猶新。
記得，我第一次坐公共汽車的時(shí)候是7歲。
暑假的那一天，媽媽讓我自己坐公共汽車。我感到很驚奇，也很害怕：驚奇的是因?yàn)槲也恐拦财囀鞘裁矗ε掠质且驗(yàn)槲矣行┠懶�，不敢坐。我后悔地�?duì)媽媽說：“好媽媽，求您了。能不能不 讓我自己坐公共汽車呀！”媽媽語重心長地對(duì)我說：“兒子，做什么事都應(yīng)該試一試，就像小馬過河。加油！”
聽了媽媽的話，我心里有些底了。不一會(huì)，公共汽車來了，我“小心”地上了車。
剛上車，我心里一股膽怯、后悔的心情油然而生：我為什么要自己坐公共汽車呢？真笨！想著，我的心跳加快了幾百倍。
忽然，我往后一看。發(fā)現(xiàn)車上除了我沒有一個(gè)人是站著的'了。我用眼向后一瞟，下意識(shí)地看見了最后一排有一個(gè)座位是空著的。我小心翼翼地慢慢移動(dòng)腳步，移到了那里。一位老人比我早到一步，我不 敢和他“搶”座位，“害怕”阻止了我。
過了一會(huì)兒，一位年輕人下了車。我已經(jīng)腿站酸了，很想坐在那個(gè)座位上。思想A：再站一會(huì)兒，馬上就到了，再忍受一會(huì)兒，沒事兒。思想B：都站了這么長時(shí)間，一定很累，去休息一會(huì)兒吧，沒事兒 。最終，思想A戰(zhàn)勝了思想B�！澳懬印币琅f拽著我不放。
過了一會(huì)兒，車終于到了我家門口。當(dāng)音響喊道：“武警支隊(duì)”的時(shí)候，我急切地走到門前，覺得司機(jī)會(huì)自己給我開門的。我不用給他說“下車”。但他聽而不聞，好像沒有看見我要下車，車競開到了 下一站。我急得直跺腳，頭上冒了許多汗。
到了下一站，司機(jī)才給我開門，讓我下車。我只好自己走回了家，真是自作自受。
第一次坐公共汽車我雖然以失敗告終，因?yàn)楫吘故堑谝淮�。但是卻告訴我一個(gè)道理：做什么事都要膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備，這樣才能成功！
八年級(jí)作文 篇2
“如今的南泥灣，與往年不一般……”
天剛蒙蒙亮，是誰在唱歌呢？我到鄉(xiāng)下外婆家玩，第一天就聽到這優(yōu)美的歌聲。我翻身下床，跑出去一看，啊，真是石頭開了花，“古板”三叔唱起歌來了。
人說我三叔古板，一點(diǎn)也不錯(cuò)。過去年年缺糧，他整天愁眉苦臉，板著個(gè)臉孔不說話，甚至聽到我們笑出點(diǎn)聲，他都嫌煩。因此我們都暗地里叫他“老古板”。
“古板”三叔竟然唱起歌來。真想不到他不但會(huì)唱歌，而且唱得這么動(dòng)聽。他一邊唱，一邊修補(bǔ)一個(gè)爛囤籮。我壯著膽子問：“三叔，您在爛囤籮里找什么金元寶吧，怎么這么高興？”
三叔一邊修補(bǔ)囤籮，一邊笑著說：“個(gè)把金元寶算得了什么？你三叔要用囤籮裝珍珠呢�！�
“珍珠？”我感到莫名其妙。
“嘿，傻姑娘，你看！”三叔指著屋里說，“三叔這滿屋珍珠，好囤籮裝不下，能不叫這爛囤籮立點(diǎn)新功？”
哈，可不是，我往三叔的屋里一看，好呀，包谷都頂著屋瓦了，囤籮里的谷子、大米、高粱都冒尖了！
三叔裝了一袋煙，皺起眉頭說：“昨天你三叔我到街上去買囤籮，賣的人多，買的'人更多，去晚了，沒有買到手。家里能裝的都裝滿了，我只好把這爛囤籮補(bǔ)一補(bǔ)對(duì)付著使了，也給篾匠師傅們減輕點(diǎn)壓力�！闭f著又咧開嘴“嘿嘿”地笑起來。他笑得那樣開心，那樣甜蜜。
我想了想說：“三叔，這個(gè)破玩意兒肯定裝不了多少，記得我家屋里還有兩個(gè)空著的呢，你拿來裝吧！”
我話音剛落，三叔又哈哈大笑起來。我以為三叔不相信：“真的，不信你問我爸爸�！�
“哈哈……”三叔指著我的額頭說，“你呀你呀，人說出門十年不忘家鄉(xiāng)路，你倒是離家一年忘了自家的門了。你爸爸還在為囤籮打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！”三叔說完以后，又咧開大嘴唱起歌來了。
“如今的南泥灣，與往年不一般……”
聽著歌聲，我想，今年不但家鄉(xiāng)與往年不一般，我這“古板”三叔也與往年不一般了！
八年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在許多地方都在鬧“電荒”。南京也不例外，限電、節(jié)電是迫在眉睫的事，但到底該限誰的電也是一個(gè)很難解決的問題。
據(jù)調(diào)查，南京居民用電只占16％~17％，而工業(yè)用電卻占75％以上。而且，工業(yè)用電浪費(fèi)電的現(xiàn)象也不少。好利來食品廠去年7月電費(fèi)5.4萬元，9月電費(fèi)14.2萬元。工廠里每天開燈按10小時(shí)計(jì)算，裝上節(jié)能燈后，就可以每天節(jié)電1500度，一年就可節(jié)點(diǎn)約54萬度，可供800萬家居民多用4小時(shí)的電，一般的工廠一年就花電費(fèi)700萬元左右。5000千瓦的制冷設(shè)備每小時(shí)就要費(fèi)400元的電費(fèi)，一天開機(jī)15個(gè)小時(shí)，一天就要付6000元。如果工業(yè)用電節(jié)省10％，那么一年就能節(jié)點(diǎn)50億千瓦時(shí)，看到這些數(shù)據(jù)誰還能忍心要限居民的電呢？
在工廠里，除了一些費(fèi)電的大型設(shè)備外，為了降溫以及給員工提供方便，空調(diào)、燈、電視等電器也是必不可少的，有些工人認(rèn)為這都是“公家”掏錢，反正自己又不出錢，從不認(rèn)為那是浪費(fèi)，所以許多工廠辦公處明明沒有人，中央空調(diào)、電視機(jī)還是照樣開著，使得大量的電流白白浪費(fèi)，與其讓這些電白白浪費(fèi)還不如把它們節(jié)省下來�？蛇@些人為什么會(huì)養(yǎng)成這種習(xí)慣呢？就是因?yàn)閲覍?duì)工業(yè)用電不加以限制！如果國家限制工業(yè)用電，他們就鉆不了這個(gè)空子了。
再說，居民能用多少電呢？除了日常生活必用的電，難道他們還有大型的`設(shè)備要使用嗎？居民們?yōu)榱耸″X不用別人說自己就會(huì)主動(dòng)省電，又怎會(huì)無端浪費(fèi)電而增加他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)呢？他們并沒有浪費(fèi)電的行為，如果限他們的電，他們不是連正常的生活都不能保證了嗎？
雖然，有人可能會(huì)說工業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的一個(gè)部分，但工業(yè)的發(fā)展也是靠這些百姓的啊！如果限了居民的電，居民的生活就不能處于正常的狀態(tài)，精神不佳，滿腹怨氣，工人工作沒有了積極性，試問，工廠的生產(chǎn)效率如何提高？國家還怎么經(jīng)濟(jì)發(fā)展？人們常說“安居樂業(yè)”，只有居民生活穩(wěn)定了，才能談到工業(yè)發(fā)展，不是嗎？
所以，如果說要限電，絕不能限居民的電，居民每天的用電量對(duì)于工廠來說實(shí)在太微不足道了�？梢娙彪姴⒉皇侵饕脑�，就算有再多的電，如果不好好利用，只是一味的浪費(fèi)，那么“電荒”問題永遠(yuǎn)得不到解決。如果能通過限工業(yè)用電改掉那些浪費(fèi)國家資源的壞毛病，何樂而不為呢？
所以，我認(rèn)為通過限制工業(yè)用電改掉那些浪費(fèi)電的習(xí)慣，才是真正解決“電荒”的有效方法。
八年級(jí)作文 篇4
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進(jìn)人類知識(shí)的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書比作 全世界的營養(yǎng)品 高爾基把書比作 人類進(jìn)步的階梯 培根把書比作 橫渡時(shí)間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內(nèi)涵，絕非幾頁紙所能包含的.。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時(shí)的時(shí)間時(shí)間過得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書�；丶視r(shí)我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔(dān)無法讀下去的時(shí)候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯瑫r(shí)也在聯(lián)想這哪一本書接下來的內(nèi)容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進(jìn)門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁一頁的翻著，那請(qǐng)敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過了長時(shí)間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。
在讀書中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書中，感受人生的哲學(xué)。書雖然客觀，但也源于生活，書中的內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個(gè)世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學(xué)會(huì)了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)。
在長時(shí)間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話。總之書中的世界奧妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的謎。
書，讓我著迷。
八年級(jí)作文 篇5
夢，簡單的一個(gè)文字，卻不能給它下一個(gè)很好的定義。什么是夢？是不是睡著了就有夢，是不是心中所想的就是夢？我不知道，生活中總有那樣大大小小的夢，你有你的夢，我有我的夢，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的夢組成了一個(gè)偉大的夢，一個(gè)人人共同的夢，心中的夢。
我有一個(gè)夢，我想擁有清澈的河水，想擁有美麗的家園。
我老家門口那條小溪，它曾經(jīng)清澈見底。水底的鵝卵石上爬滿了一粒粒的小螺絲，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一群調(diào)皮的孩子便光著小腳丫，下去抓螺絲、抓小魚，在水中游泳、嬉戲。夏季荷花盛開的'時(shí)候，魚兒便在荷葉底下玩起了捉迷藏，鴨子也在這條小溪里玩耍打鬧。就連小溪旁邊的一片竹林也因小溪的美與和諧而變得生機(jī)勃勃，知了在樹上鳴叫，蝴蝶在林間飛舞，就連鳥兒也爭相在此處筑巢。
可是，好景不長。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，許多加工廠進(jìn)駐在村里，他們偷偷地將污水排進(jìn)了河道，現(xiàn)在的小溪到處漂浮著油污和垃圾。附近一些不自覺的村民，也將生活污水偷偷倒入小溪。人類為了一己私欲，居然將曾經(jīng)賴以生存的小溪破壞得面目全非。從此，溪水不再清澈見底，魚兒不見了蹤影，鴨子也不愿在這里嬉戲。以往那熱鬧的竹林，此刻也變得死氣沉沉，鳥兒的歌聲消失了，蝴蝶也避而遠(yuǎn)之……
不僅如此，現(xiàn)在連我們的母親河——黃河都逃不開被污染的厄運(yùn)。每年都有成千上萬噸泥沙從黃河里被撈出來。長江也不例外，周圍都是建筑物，有大量的污水排進(jìn)上將，使水變得混濁。
看看吧，這就是我們所賴以生存的家園，如今竟落魄到這種地步。這些都是誰干的？沒錯(cuò)，是人類，土地?fù)嵊宋覀�，河水滋潤了我們，可我們卻這樣回報(bào)她們的。讓我們一起行動(dòng)，守護(hù)家園，做最美浙江人，切莫讓世間的最后一滴水變成我們自己的眼淚。
八年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有不一樣的童年。有人童年時(shí)過得很快樂；而有人則過得很平淡；甚至有人過得很不幸運(yùn)。而我則屬于第一種！
我長得不是很好看，但我有一雙水靈靈的大眼睛，還有那高挺挺的鼻子。
5歲--調(diào)皮，天真！
記得有一次，我媽媽喂我喝水，我就是一個(gè)勁得哭，怎么也不肯喝，媽媽一直在旁邊哄我要我喝下去，我就是不喝，而且還把碗給打翻了，啪，碗把我的小拇指頭給割了個(gè)大口子，媽媽臉上的表情不知是想責(zé)備我，還是心疼我，但我發(fā)現(xiàn)媽媽沒顧得上說我，就急急忙忙地向醫(yī)院跑去。大醫(yī)院醫(yī)生給我縫了2針。媽媽回到家，握住我的手，不禁掉下眼淚！
9歲--可愛！
那是一天中午，陽光明媚。我下學(xué)回家，到我家樓下時(shí)，就聞到一股香味，越往上走香味越大。我進(jìn)了家門第一句話就說：“媽，你是不是炸得羊肉串？”
“是，你鼻子真靈�。≌嫦窆繁亲�！”
我厥著嘴說：“你不許說我的鼻子像狗，我的鼻子可比他的好看多了！不要南他跟我相提并論！”
以后，我媽媽一見到我進(jìn)門就問：“小狗，你聞聞我炒的是什么菜”
我馬上反駁說：“我要是小狗，你就是狗媽媽了！你愿意當(dāng)狗媽媽嗎？”
我和媽媽一塊笑了！
14歲--夢想！
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢想，要朝自己的夢想去奮斗，人的一生有很多夢想，要突破一個(gè)個(gè)的夢想才能達(dá)到自己的目標(biāo)和理想。
我明年就要中考了，我的目標(biāo)就是考上一中，邯鄲市最好的高中。為著夢想我在努力的'奔跑著，慢慢在尋找適合自己的一套學(xué)習(xí)方案，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)到最多的東西。
有人問過：“更好和最好，你更希望哪個(gè)？”與一篇文章里寫過：社會(huì)的進(jìn)步取決于人類不斷地創(chuàng)造，不斷打破以前所謂的‘最好’狀態(tài)，否則社會(huì)將停滯不前，只有懶人們才會(huì)守著他們的‘最好’過日子。
這就是我，調(diào)皮，天真，有夢想，可愛！
八年級(jí)作文 篇7
今天，天空上劃過一道痕跡——不是流星，而是霹靂。媽媽問老師期末考試的成績了，當(dāng)我得知后，頃刻間，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……
下午，我從姐姐家步行回來。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭無淚。物理考得特別差，比平均分還低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了幾分。唉，難道我就真的比別人差？不，媽媽幫總結(jié)了：
一、平時(shí)我態(tài)度不端正嗎？不是。
二、我天生比別人笨嗎？也不是。
三、也許是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)？我想，這第三點(diǎn)應(yīng)該是我考試失利的原因吧。
那怎樣做才能改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法呢？我覺得在平時(shí)我應(yīng)該做到多看、多練；遇到難題沉著、冷靜、多鉆研，多思考；同樣的`錯(cuò)誤不再犯第二次；平時(shí)的錯(cuò)題積累在改錯(cuò)本上。
過去的已成為歷史，也許今天我會(huì)遺憾，但明天的我一定笑容燦爛，因?yàn)榱餍莿澾^，天空留下了痕跡——我永生難忘的教訓(xùn)！
八年級(jí)作文 篇8
當(dāng)夜幕猝然降臨，你在不經(jīng)意間出現(xiàn)，你是黑暗中的仙子，給出夜里恐懼的人兒帶來慰藉。
從九天之外，翩翩碎步而來，披著一道柔和的銀光，是美麗，智慧的光芒，你眨著那明亮的.眼睛，閃爍著楚楚動(dòng)人的微笑。你永遠(yuǎn)保持著一份詩意，保持著超然物外的氣質(zhì)。
噢！星兒，你沖我眨著眼，是在對(duì)我說悄悄話嗎？你是否又要告訴我，明天是晴朗的一天，是美好的一天，讓我們準(zhǔn)備一份好心情，去迎接明天的更加燦爛的陽光。
噢！星兒，你這璀璨的星，你是那般的明艷照人，讓周圍的一切都黯然失色，而你都不得不曾高傲地仰起頭來孤芳自賞，而是輕輕地垂下眼頑皮地窺視著靜悄悄的大地。悄然無語地散發(fā)著微弱的光。
我知道，月之所以那么迷人，就是因?yàn)槟銈兊狞c(diǎn)綴，就是因?yàn)樾莾旱谋娦枪霸拢愀首鲆粋�(gè)陪襯，為這塊無際的黑色幕布點(diǎn)畫上幾處淡淡的清光。
星兒在閃爍，在散發(fā)著自己微弱的光。
八年級(jí)作文 篇9
窗外的建筑物飛快地跑向了車尾，而前面卻是百花齊放百鳥爭鳴的農(nóng)村，嘰嘰喳喳的麻雀也在歡迎我似的。
朦朧的記憶中展現(xiàn)出一幅幅畫面：第一次來到這里還是在二年級(jí)時(shí)，在這里，我度過了我在童年中最美好的時(shí)光。當(dāng)年從大上海遠(yuǎn)赴巫山的鄉(xiāng)村，出了見見親人，還為了體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。“城里的小孩兒太過嬌氣。”，這句話在我的`身上應(yīng)驗(yàn)了，當(dāng)時(shí)的我根本適應(yīng)不了這種生活，沒過幾天，我就嚷嚷著要回上海，思念著那里的游樂場、海洋館、馬戲團(tuán)……好在，這里有一位姐姐陪著我，才使我沒有那么無聊。那時(shí)，她已在讀初三，我卻才是二年級(jí)，她在我的眼里就是一位大姐姐。她的頭發(fā)很長，扎著一頭再普遍不過的馬尾，她的臉也很圓，活似一張大餅！我便常常取笑她：“你是要被我吃掉才好哩！”她也會(huì)跟著我哈哈大笑起來。她那深邃的雙眼里經(jīng)常透射出學(xué)霸般的求知目光，不過她也確實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，在班上可以名列前茅的。她那高挺的鼻梁上散發(fā)著一種獨(dú)特的美女氣質(zhì)。這樣下來，干脆叫她“美女學(xué)霸”好啦！在那里，美女學(xué)霸天天帶我去感受鄉(xiāng)村生活。
時(shí)而來到花團(tuán)錦簇的地方替我編一個(gè)花環(huán)；時(shí)而來到田野，一起種種小菜；時(shí)而來到坡上摘幾個(gè)番茄或是板栗……那段時(shí)光是我童年中最快樂的日子，夫復(fù)何求�。r(shí)光是短暫的，到了后來我得要回去的時(shí)候，竟然戀戀不舍起來……“到了�！蹦鞘撬緳C(jī)的聲音，我悠閑地走到車下，望著這久違的鄉(xiāng)村，又懷念起了巫山城。
八年級(jí)作文 篇10
擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱父親，我們會(huì)感悟快樂的真諦。在我的一生中，最喜歡的莫過于我的父親和母親，他們只是一個(gè)普通的平凡的工人，可是他們的信念是在平凡的工作崗位上，干出不平凡的事跡；他們只是一對(duì)普通的父母，文化水平不高，可是他們卻用辛勤的汗水來教導(dǎo)著我……
就拿我的父親來說吧，他為了我，不惜一切代價(jià)來教育我。
我記得，在我上五年級(jí)的時(shí)候，在每一次的作業(yè)本上，我寫的的作業(yè)錯(cuò)題上總會(huì)有幾個(gè)圓圈。
起初，我以為是老師給我畫上的，可是后來，我的作業(yè)本上錯(cuò)題幾乎全被全上了，我想：老師要改那么多的作業(yè)，那里有時(shí)間管我的'錯(cuò)題呢？看看周圍的幾個(gè)同學(xué)，他們的作業(yè)本子上都沒有被圈住，錯(cuò)題上只是畫了叉號(hào)，真是奇怪。難道會(huì)是老爹給我改的？
于是，我決定調(diào)查此事，晚上我很快寫完作業(yè)，上床裝睡，我靜靜的等著，可是到了十點(diǎn)了還沒有動(dòng)靜，我的上眼皮和下眼皮都打起家來了，就在這時(shí)，我聽到了輕輕的腳步聲，我一下子打起了精神，只見爸爸悄悄的來到我的書桌前，打開我的書包，那出了我的作業(yè)。這時(shí)我的腦子里一片空白，感動(dòng)的淚水嘩嘩的往下流，我坐起來，說：“爸，您辛苦了！”爸爸轉(zhuǎn)過身來，關(guān)切的說：“兒子，怎么還沒有睡？”我抱住爸爸，把手里的作業(yè)本放到了一邊，說：“爸，我知道了，您睡吧，去睡吧，我會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)的，把錯(cuò)題從我的作業(yè)本上趕走，您不用再為我熬夜了！”爸爸笑著說：“沒事，我是為你……”“不，我只要您去睡覺，您不能怎么辛苦了！”我不等爸爸說話就搶著說，“好好好，我回去睡，趕快上床睡吧！”我見爸爸回房去睡了，才上床睡覺。
這一夜，我的腦海里總是有爸爸為我而不惜自己的身體熬夜，為我的學(xué)習(xí)操心。父親對(duì)我的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績匯報(bào)父母。
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