實(shí)用的五年級(jí)單元作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)單元作文 篇1

　　今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜!

　　圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓�樣，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!

　　但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的'時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物!一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱!!!

　　一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去。為了使我們中國(guó)不再落后，不再受外國(guó)的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國(guó)旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。

　　接著我們?cè)賮碇v22課《狼牙山武壯士》

　　這課按照事情發(fā)展順序來進(jìn)行描述。先接受任務(wù)，在引敵上山，接著引上絕路，然后頂峰殲敵，最后跳下懸崖。可以從這些方面來進(jìn)行寫讀后感。

　　你寫的時(shí)候一定要先構(gòu)思，才能寫出自己真實(shí)的感受。

五年級(jí)單元作文 篇2

　　在記憶的長(zhǎng)河里，浮現(xiàn)出了許多令我感動(dòng)的事，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄地觸動(dòng)你心靈的漣漪。

　　我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在老師家里補(bǔ)習(xí)，我在認(rèn)真的聽老師講課，根本就不知道外面已經(jīng)下雨了，只感覺外面有點(diǎn)涼颼颼的。

　　下課了，媽媽來接我，我看到媽媽拿了個(gè)大雨傘和一件雨衣，才知道已經(jīng)下雨了。媽媽看見我在發(fā)抖，就迅速的給我披上雨衣我說：“媽媽我穿了大雨衣，那您穿什么呀?”“媽媽不冷，只要你好好的'媽媽也會(huì)好好的!”媽媽一邊說一邊又把外套披在我身上。我硬要把外套披在媽媽身上，但說什么媽媽也不同意。

　　第二天，我去上學(xué)，可是媽媽卻發(fā)燒了。我對(duì)媽媽說：“媽媽，昨天您應(yīng)該不用給我大衣穿，我穿個(gè)雨衣就行了�！眿寢層H切地說：“換做是你早就發(fā)燒了，不但上不了課，而且還要挨一針�！蔽铱粗鴭寢屇菢哟认榈臉幼樱�流下了感激的淚水，我下定了決心：將來要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答媽媽!

五年級(jí)單元作文 篇3

　　20年后我回到了故鄉(xiāng)，首先來到北山公園。�。”鄙焦珗@變了。

　　原來的北山公園，只是圍起來的一片山地。公園里垃圾亂扔，廢止成堆，樹木稀少，地面凹凸不平。

　　現(xiàn)在的北山公園變了上山的.臺(tái)階變成了自動(dòng)扶梯。漫山的花草芬芳撲鼻，香氣濃郁，使人沉浸在花香中。

　　北山公園里有條小河，清澈見底，流水叮咚。春天，河水融化，一滴一滴的水珠跳躍著，像是一群活潑的小娃娃。

　　夏天，小河旁邊的花草樹木枝葉茂盛，老人們坐在樹蔭下，聆聽著小河嘩啦啦的歡叫聲。

　　秋天，秋姑娘走過山巒，走過小河……她把果實(shí)帶給北山共園把歡笑帶給我們。

　　冬天，小河結(jié)冰了，小朋友們?cè)诒�上玩耍，歡聲笑語在空中回蕩。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的北山公園。

五年級(jí)單元作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，我成為了一名歌唱家，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，格外地想念家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的一草一木時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦海里。今天，我終于能回到美麗的祖國(guó)，還有我那日思夜想的故鄉(xiāng)。

　　坐在飛機(jī)上，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出20年前的家鄉(xiāng)：一棟棟高樓大廈，一間間店鋪，一片片草地，一棵棵大樹，一輛輛汽車……一下了飛機(jī)，眼前的景象讓我大吃一驚：高樓大廈每棟至少都有200層，一走進(jìn)大門，就可以看到一個(gè)電梯，只要你說到達(dá)幾樓，1秒鐘馬上就能到達(dá)；天空中有兩朵固定的云”，兩朵“云”上都是房子，其中一個(gè)房子里是個(gè)游樂場(chǎng)，供孩子們玩耍，而另一個(gè)房子里卻是一所高科技學(xué)校，讓孩子們學(xué)習(xí)文化；現(xiàn)在的汽車不再排放尾氣，所有汽車都變成了太陽能的，街道被分成了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，紅顏色的走公交車，黃顏色的走出租車，藍(lán)顏色的走自家車，而綠顏色的'走卡車。

　　我坐著太陽能汽車來到了以前居住的小區(qū)。一進(jìn)小區(qū)，我十分驚訝，因?yàn)樵�本這里的房子統(tǒng)統(tǒng)變成了別墅，小區(qū)變得特別大，還有游泳池。爸爸來接我，把我領(lǐng)回了家。來到家門口，爸爸告訴我，門上有聲音辨別器，只要是家里人，門就會(huì)打開，如果是小偷，別墅就會(huì)一邊發(fā)出警報(bào)，一邊把小偷抓住。一走進(jìn)別墅，就看見客廳沙發(fā)旁有一個(gè)平板電腦，是來控制這里的空調(diào)、電視、電燈……等東西，每個(gè)房間都有一個(gè)，這種平板電腦是防水的。

　　靜靜地躺在故鄉(xiāng)的草地上仰望天空，突然覺得這里的天空特別藍(lán)；站在廣場(chǎng)上環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的風(fēng)景這么迷人……我愛我的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)單元作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有感受過父母的關(guān)懷？我也擁有無時(shí)無刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。

　　我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好成績(jī)時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡��！

　　我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的'時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好？？

　　現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。

五年級(jí)單元作文 篇6

　　聽，是誰在歌唱，猶如耳旁流過一條清澈見底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!

　　看，是誰獨(dú)坐高臺(tái)，震懾著全場(chǎng)的每一位?哦，那是“威嚴(yán)”!

　　瞧，又是誰低頭無語，恰似一個(gè)小家碧玉?哦，那是“婉約”!

　　一個(gè)個(gè)，多么神奇的文字呀，見著她，聽著她，眼前便浮現(xiàn)出一幅幅美麗動(dòng)人的畫。這便是我們中華民族所獨(dú)有的魅力——漢字。

　　我們的.漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛，比清明上河圖還要生動(dòng)。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個(gè)花季少女，隨著時(shí)光綻放著不同的美麗，又如一個(gè)英俊少年，展現(xiàn)著特有的陽剛之氣!

　　古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!

　　我越來越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強(qiáng)大氣流，在神州大地上強(qiáng)勁地蔓延著，影響著一代又一代中國(guó)人。無論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!

　　神奇的漢字，我贊美你!

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