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(熱)二年級作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天天氣晴朗，學(xué)校組織我們一起去常州恐龍園游玩。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐著大巴車帶著興奮的心情來到了恐龍園。只見同學(xué)們個個臉上興奮的笑容多開心呀！
我們排著隊從大門往里走看到各種各樣的恐龍和表演的節(jié)目，我們邊走邊看，邊說邊笑。不一會兒老師就帶著我們一起去玩碰碰車，旋轉(zhuǎn)恐龍，小火車等好多好玩的項目。我們還去看了海獅表演，海獅的`身體烏黑發(fā)亮，它們還會表演節(jié)目，會唱歌，會跳舞，會鼓掌還會跳躍，它真是又可愛又聰明。
看完節(jié)目以后，大家歡聲笑語地排著隊走出大門坐著大巴車準(zhǔn)備回家了。謝謝老師的陪伴，這次游玩我非常開心，下次有機(jī)會，我還會再來。
二年級作文 篇2
蜘蛛看到蜈蚣后匆忙爬到了網(wǎng)上，它想:我還是等小蟲子自己飛到我的網(wǎng)上吧，自己開店真是太累了！蜘蛛的朋友知道了告訴他:蜘蛛兄弟，你做事情不能半途而廢，要有耐心，你的下一個客人說不定就會讓你掙到錢了，你應(yīng)該堅持到最后！蜘蛛聽了它朋友的話，明白了其中的道理，蜘蛛又開了一家服裝店，改變了營銷思路，小的動物付一元錢，大的動物付10元錢，最終它掙了很多的錢。
我和蜘蛛俠過一天
今天，我在樓下玩的時候，一不小心從一個很高的臺子上掉了下來，就在我快觸到地面的時候，有一股蜘蛛絲把我給纏住，拉到了房頂上。
我被嚇得閉上了眼，過了一會兒才睜開眼，我看見是蜘蛛俠站在我面前。（看到蜘蛛俠，你的反應(yīng)竟然這么平靜，看來是不夠喜歡哦。）我叫了一聲我的天呀！然后我問到：你要去干什么呀？他說他要去地震的地方救人。我說：我可以去嗎？他點了點頭，一把抱起我，用蜘蛛絲到達(dá)了地震的地方。
我看見有很多很多房子都倒了，他趕緊放下我說：我要去救人了，你站在這里不要動。然后他就飛跑著把大石塊用絲拉走。我看了一會兒，立馬就去和蜘蛛俠一起救人。我來拿小石塊，他來拿很大的大人拉不動的石塊，我們干了好久終于把人救完了。
我看了看天已經(jīng)快要黑了，我就叫蜘蛛俠帶我回家，他又用絲把我?guī)Щ亓思遥氐郊抑蠼o我了一個他的玩偶。我和他說完再見之后，天上出現(xiàn)了一架大飛機(jī)把他接走了。
導(dǎo)師點評：
凌裔歡同學(xué)，看完你的這篇《我和蜘蛛俠過一天》，說實話，有點無聊的。為什么這么說呢？1.人物形象不突出，你遇到的可是蜘蛛俠啊，小朋友們心中喜愛的偶像，蜘蛛俠在你面前，你都沒有仔細(xì)觀察一下他嗎？2.想象不夠明顯，既然是寫作文，我們可以天馬行空，既然是虛擬，那么我們可以在想象的空間里肆無忌憚。3.全篇情節(jié)平平淡淡，老師看不出來你與蜘蛛俠呆一天的感覺是什么樣的？跟他一起幫助別人有感受到自己是英雄的感覺嗎？還是快樂又或是激動呢？
蜘蛛丟丟歷險記
很多小朋友都看過《烏丟丟的歷險記》吧？今天，我家的小蜘蛛丟丟也歷了一次險哦。到底發(fā)生了什么樣有趣的故事呢？那得從我第一次認(rèn)識丟丟說起。
蜘蛛丟丟是一只住在我們家的小蜘蛛。他是一個大胃王。這天晚上，我正開啟著瘋狂刷題模式，正當(dāng)崩潰之際，忽然，一個小東西從空中向我的書桌邊緣飛來。我斜眼一看，原來是一只蜘蛛呀，他全身烏黑，幾只小腿靈活地擺著，我看他全身烏黑發(fā)亮，很像烏鴉丟丟，于是就給他取了個名字，也叫丟丟。只見他空降后迅速地從桌面爬到了與桌角相連的墻角上，好似一個扭著秧歌的妞妞，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打著圈圈；又像一名偵探，左探探，右探探，四周張望著敵情。最終，他選好了風(fēng)水寶地，結(jié)了一張小網(wǎng)，準(zhǔn)備安家落戶了。
雖說是小網(wǎng)，但也結(jié)實，不一會兒功夫，獵物就上鉤了，是一只黑色的、貌似甲殼蟲的昆蟲。丟丟看著獵物，就像生活在陰暗里人見到了光明，撲了過去。他開始小心翼翼地把自己透明的絲，一圈一圈地吐出，重重層層地纏住獵物，好似絲綢包裹著嬰兒一般。但那只黑色的甲殼蟲也不是省油的`燈，它不甘心被丟丟吃掉，腿腳使勁地掙扎著，用盡全身的力氣想撐破束縛。過了一會兒，丟丟停下了吐絲，獵物似乎看到了生的希望，努力地向網(wǎng)外爬去，眼看就要掙破了網(wǎng)，丟丟見勢不妙，一個猛撲過去，又是咬，又是啃，反復(fù)了幾次，獵物終于投降了。
第二天，我再去看時，丟丟已經(jīng)將獵物收入口中，悠閑地在蛛網(wǎng)上蕩著秋千呢。
經(jīng)過這次歷險，丟丟好像長大了一點，蛛網(wǎng)也更結(jié)實了一點。而我，每每從題海中偶一抬頭，看到墻角里這只不服輸?shù)闹┲雭G丟，仿佛也能感受到一股打倒生活學(xué)習(xí)中一切攔路虎的勇氣，朝著光明前進(jìn)。
導(dǎo)師點評：
本文寫了蜘蛛捕獵的事情，通過這件事情表達(dá)了在學(xué)習(xí)中不論遇到什么困難都要像蜘蛛一樣勇往直前，全文立意深刻。本文語言生動幽默，一系列動詞的使用給作文增添了很多色彩，讓讀者沉醉其中。全文敘述自然生動，情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整，整體來說是一篇非常不錯的作文，老師很喜歡，希望你可以再接再厲，繼續(xù)加油。不過呢，作文中也存在著一些小問題，比如，作文的題目是蜘蛛丟丟歷險記，但其實你作文描寫的是蜘蛛獵物的事情，所以老師覺得題目改為蜘蛛丟丟捕獵記會更恰當(dāng)哦！
蜘蛛俠
今天，我們一家三口去電影院看了《蜘蛛俠》，但我看不太懂。
看完電影后，媽媽給我講了大概齊的意思：一個鋼鐵俠送給Peter一件蜘蛛俠的衣服，這件衣服含很多高科技的東西，但后來鋼鐵俠又把這件衣服收回去了，說他沒有資格擁有，因為只有自己有本領(lǐng)的人才能有資格穿蜘蛛俠的衣服。
后來，Peter經(jīng)過了磨練，終于擁有了真正屬于他自己的能力。這時候鋼鐵俠出現(xiàn)了，說Peter完全可以擁有這套蜘蛛俠的衣服了，可這時的Peter居然放棄了。
這部電影告訴我們：外在的東西不重要，最重要的是自己擁有強(qiáng)大的本領(lǐng)。
聽了媽媽的介紹，我有點明白了。我希望下次還是去看Disney的電影吧，那些電影看得懂！
二年級作文 篇3
五一小長假，爸爸和媽媽帶我去井岡山玩。
我們一到井岡山就覺得天氣特別悶熱，特別潮濕。沒過一會兒就下起了傾盆大雨。我很擔(dān)心會積起洪水，可是一轉(zhuǎn)眼雨就停了。井岡山的雨真是說下就下，說停就停。
第二天，一大早我們?nèi)胰ヅ蓝霹N山。山上漫山遍野的杜鵑花，有白色的、紅色的和粉色的，非常鮮艷，非常美麗！中午，我們?nèi)コ粤司畬降奶禺a(chǎn)——紅米飯。紅米飯是用竹筒蒸出來的.，有一股淡淡的清香味兒，非常好吃。晚上，爸爸媽媽又帶我去看了一場實景演出。演出再現(xiàn)了以前的戰(zhàn)爭場面，非常殘酷。所以，我不希望再發(fā)生戰(zhàn)爭了，我希望世界永遠(yuǎn)和平！
這真是一個難忘而有意義的假期呀！
二年級作文 篇4
我的老爸，是一位設(shè)計圖紙的工程師，因為講究精細(xì)，所以養(yǎng)成做事慢節(jié)奏的習(xí)慣。老媽呢，是個頂呱呱的機(jī)關(guān)職員，干脆利索，雷厲風(fēng)行。老爸總愛說的一句話是：“悠著點，慢工出細(xì)活�！倍蠇尩目陬^禪是：“快點，別拖拖拉拉的。”
我寫家庭作業(yè)，老爸在一旁提醒：“女兒，慢點寫，別錯了喲�！倍蠇寗t會一邊看表一邊催促：“快點寫，別耽誤九點睡覺啦�！� 這快節(jié)奏與慢節(jié)奏交替，既提高了我寫作業(yè)的效率，又保證了我的.作業(yè)質(zhì)量呢。
最有意思的是那次爸爸乘飛機(jī)出差。臨出發(fā)的時候，媽媽不停地踱來踱去：“快點，不然晚點啦�！卑职致龡l斯理地說：“不急，一定要把證件和物品準(zhǔn)備齊全嘍。”提前下樓的老媽在車?yán)镆粋�勁兒地按喇叭，老爸卻不緊不慢拎著兩個大皮包“姍姍來遲”。
一路上，老媽不停地加大油門，老爸卻不慌不忙：“慢點，安全第一啊�！本瓦@樣，一路上快中有慢，慢中有快。等到青島機(jī)場時，我一看表，正好到了登機(jī)時間。因為老媽的“快節(jié)奏”，老爸沒有誤機(jī);因為老爸的“慢節(jié)奏”，所以一路平安。
你看，我這“快節(jié)奏”老媽 和“慢節(jié)奏”老爸 ，是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀?
二年級作文 篇5
星期天，媽媽不在家，我在家里寫作業(yè)寫完作業(yè)以后，我覺得屋子亂亂的，我想我應(yīng)該打掃一下屋子。我拿起掃把和簸箕掃起地來，我先把簸箕放在地上雙手拿著掃把開始掃地，我從家門口一直掃到我寫字的房間，我一直掃呀掃呀，終于把每個角落掃的.干干凈凈。我吧掃出來的垃圾都倒進(jìn)了外面的垃圾箱里后，就開始收拾書本放進(jìn)書包，我就覺得有一點腰酸背痛，我心想，做家務(wù)還真不容易呢！我剛休息一會兒，媽媽就下班回來了。 我趕緊給她開門，媽媽看見屋子里面的地面非常干凈，媽媽高興地露出了笑容對我說；“你真是一個愛勞動的好孩子，”聽了媽媽的話我開心的笑了。
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