三年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我們校園里有一片小樹林，高大的桂花樹，美麗的嬌花綠草，可最讓人喜愛的還是那幾棵高大的寶塔松。
寶塔松一共有八棵，南北方向各四棵，像一隊威武的軍人，守護著我們的學校。寶塔松從遠處看像一座綠色的寶塔，因此得名寶塔松。
寶塔松的高度和北邊的五層教學樓一樣高，又高又大，如果要合抱一棵寶塔松，大約要好幾個小朋友呢！它的枝桿很粗，底部幾乎與我們的大腿一樣粗，就是最高處也有我們的`手臂那么粗。
寶塔松常年枝葉茂盛，特別是冬天和春天。冬天，雪花滿天飛舞，在寶塔松上披上了一層銀裝，但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠；春天，百花爭艷，苗兒發(fā)芽，只有寶塔松依然那么嚴峻，那么端莊；夏天，天氣炎熱，可寶塔松下有一大片陰影，投下了星星點點的陽光，我們在下面玩，一點也不覺得熱；秋天，老天爺非常不爭氣，常常下雨，可站在寶塔松下，一點也淋不到雨，可以放心的在樹下玩耍。
寶塔松啊寶塔松，你從小苗苗長到這么高大，可你仍不知難而退，而是堅強的成長，不論風吹雨打，不論嚴寒酷暑，你仍不向困難屈服，這么多年來，你不知幫助了我們多少，夏天遮陽，秋天擋雨。
寶塔松啊寶塔松，我以你為榮！
三年級的作文 篇2
我們有一位和藹可親的老師，是我們的班主任平老師，平時十分關心我們。她的頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的`，什么也逃不過她的火眼金睛。
記得有一次，蔣奕臣發(fā)燒了，可是他還是堅持來上學了。蔣奕臣一走進教室，就一臉不高興的樣子，看起來沒有精神。這時，平老師走來，關心地問：“蔣奕臣，你怎么啦？身體不舒服？”蔣弈臣搖搖頭說昨天晚上有點發(fā)燒。平老師馬上說：“你不要回家休息吧？”蔣奕臣又搖了搖頭。平老師還是不放心，去了辦公室，原來是給蔣奕臣媽媽打電話詢問情況去了。就這樣，平老師就一直關心著蔣奕臣。叮鈴鈴，下課鈴響了，她又走到蔣奕臣的座位上摸摸他的頭，又摸摸周弈恒的頭說：“好像不燒了。記住，下課要喝水，不要去奔跑。”
數(shù)學課了，蔣奕臣沒寫完作業(yè)。下課了，沈老師正想批評他，這時，平老師走了進來，說：“他今天發(fā)燒了，不讓他做了吧�！鄙蚶蠋熅妥屖Y弈臣回到了座位。
這就是我們的平老師，一個關心同學們的，和藹可親的教師。
三年級的作文 篇3
一首《同桌的你》讓我想起了我最好的同桌。他是我最好的朋友，長著驚人的相貌確實那么平易近人。我喜歡和他在一起玩耍。真是天公作美讓我和他住在同一個小區(qū)。每天上學放學，我們同去同回。
他長得瘦瘦的身材大大的眼睛嵌在一張尖尖的小臉上�？粗悄敲淳季加猩�，一張小小的嘴巴能說會道，總讓人沒有煩惱。
他有一顆善良的心，記得那是一個星期天的早晨。我剛吃完早飯，他手里提著一個袋子來到我家里，讓我跟他一起。去喂我們小區(qū)的流浪貓。我很樂意的答應呢然后我們兩提著食物去喂流浪貓。他領著我來到小區(qū)的小樹林里。迎面跑來三四只流浪貓。黑的，白的，黃的小貓咪咪地叫著。跑到我同桌的面前，似乎跟他很熟悉似的。驚訝地問他你跟他們很熟悉嗎？他們真喜歡你。嗯，是的。因為我經(jīng)常來為他們，自然有感情了。我不由得對他豎起大拇指說你真棒。他害羞地笑了。
平常在學校他也很樂于助人，很熱心的幫助同學。很愛勞動。誰有困難，誰有需要幫忙的.活，他總是爭先恐后地搶著去干。為此，他在我們班的名聲可好了，老師同學都很喜歡他。我也特別喜歡他。有他這樣的同桌，我很驕傲。
我的同桌不僅是我學習的榜樣，更是我的良師益友，有這樣的同學是我的福氣。
三年級的作文 篇4
床旁邊，放著一張舊照片，四個角微微翹起，表面有些泛黃，但那是一個無比欣喜無比感激的臉龐，讓我的心里流過一股暖流。
微微閉眼，情景再現(xiàn)。
那是一個炎熱的夏天，知了不停地喊著，我真不明白它們到底知道了什么。不一會兒，張叔叔開著他的“藍莓車”停在了家門口。我走下樓梯時，不禁埋怨了幾句：“真是的，這么熱的天，還要把這么多我的寶貝捐出去，夠討厭！”一路顛簸到了光明小學前門，我挪下了車子，眼前的一幕使我驚呆了：不遠處的小棗樹下，一個披散著頭發(fā)的小女孩正捧著一本封面已經(jīng)脫落的、書頁泛黃的書津津有味地讀著，一會兒哈哈大笑，一會兒眼里閃著淚花，我輕輕走到她身邊，她也毫無察覺，我又俯下身子，看了看那本書的名字《淘氣包馬小跳》，我立馬問道：“嗯，你幾年級了？”她朝我微微一笑，輕輕地說：“六年級哦。”那句話帶著相當重的口音。六年級在看馬小跳？但她又稍有些自豪地說：“這是我爸爸翻山越嶺，從三十千米外的`小村子借來的�！闭f著，又用手往遠處的大山指了指。我的心不由得一顫，他們借一本這么普通的書，竟需要翻山越嶺！而我呢，家里是幾架子嶄新的書，卻這不要看那不愛看的，多挑剔！那小姑娘突然起身，往我們的車子那兒走去，放眼望去，一堆孩子圍在張叔叔旁邊，拍著手歡呼著，跳來跳去，當他們手里拿著那些寶貝站成一排，每個人都是心滿意足的樣子，“咔嚓”這一幕被永遠地記錄下來了，也就是床邊的那張舊照片。
再次凝視那照片，我覺得看著那一個個發(fā)自內(nèi)心的，又略帶些土氣的微笑，我的心情也隨之愉快起來，先前的心有不甘早已被“贈人玫瑰，手有余香”的滿足感取而代之了。
這次活動后，我的內(nèi)心就萌發(fā)了一個令人溫暖的公益夢，我的夢想并不像其他人那樣富有哲理，也沒有李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那樣高深偉大，我所能奉獻的，只有呼吁人們一起行動起來，讓山區(qū)的孩子豐衣足食！一滴水或許微不足道，一萬滴水卻可以匯成丁冬的小溪。我堅信，我們的付出，對他們來說一定無比豐厚！
三年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在武陟，她是一個美麗的地方，這里物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美有許多名勝古跡。有千佛閣、妙樂寺塔、嘉應觀，還有許多美麗的公園，其中最美麗的公園是龍泉湖公園。
春天的龍泉湖很美，柳樹長出了細細的柳葉，隨風飄動，像一個綠發(fā)少女在翩翩起舞。一陣微吹過，湖里的水波光粼粼，一圈一圈的蕩漾開去。湖里有許多魚，最漂亮的魚是紅色的小金魚，它們成群結(jié)隊地游著，一會兒鉆到這邊，一會兒鉆到那邊。有的.小魚調(diào)皮的躍出水面，吐一個小氣泡，又迅速的游走了。有的人向下扔一個饅頭，一大群魚發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)以后，很快的游來，他們還還以為是什么好吃的呢！湖西邊有一條小河，小河在叮叮咚咚地流著，好像在慶祝春天的到來。
有的人在廣場上放風箏，風箏無顏六色的，有的風箏像一個蝴蝶，還有的風箏像一個孫悟空，有的風箏各種各樣的，把天空裝扮得多姿多彩，可真美呀！
我和爸爸站在假堤上，看著嫩嫩的柳葉，讓我不由的想起賀知章的詠柳“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍泉湖！
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