關(guān)于小學(xué)四年級優(yōu)秀作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
在七月最后一天,暑假終於來臨,頓時心中有股非常開心的感覺,而我覺得這種感覺也是很正常的感覺.
剛開始暑假前幾天是有點無聊,但是自從我開始去學(xué)「電音三太子」時,總覺得不會無聊了,可是家人又不讓我去學(xué),尤其是我奶奶,他可是反對到底,不過就算家人怎樣反對,我都還想去學(xué),因為那是讓我想認真去學(xué)的一件事,而家人總是說那個有壞無好,可是我總不那麼認為,壞的就有「可能」是一些有的'沒有的,但好的呢!
家人總是往壞處想,家人總是沒想到好處,而這些好處呢!好處可多著呢!一.我可以多運動....二.我可以減肥....三.
我可以增加一些體力!好處難道有比壞處少嗎而且學(xué)這個因該是我的自由吧!我又沒有妨礙到家人,這件是我不知道如何節(jié)尾!
再我猶豫不決時,暑假也快接近尾聲了,就這樣我的暑假生活過的真奇妙.
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
這個單元我們對“戰(zhàn)爭與和平”這一專題進行了綜合性的學(xué)習(xí)，讓我對戰(zhàn)爭有很多的感想，戰(zhàn)爭給我們帶來了太多的傷害了。語文課上我翻開書本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國時，一位記者拍下來的真實場景，從照片中可以清楚的'看出戰(zhàn)爭帶給我們的悲痛。
這張照片最顯眼的就是看到有一個看起來才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經(jīng)鮮血直流，雖然從照片上看得不那么清楚，但他的眼睛里一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的尸體，鮮血已經(jīng)流成湖泊。后來，老師跟我們講了這張照片背后的故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬分地急忙收拾好了行李趕往火車站，想趕快逃離上海，可是已經(jīng)為時已晚了，日本侵略者的轟炸機早開到了火車站�！班剜亍钡膸茁暠�，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上�；疖囌咀兂闪巳碎g地獄，人們像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無數(shù)。那個小男孩當(dāng)時一定在喊著：“爸爸媽媽，你們在哪呀？快來救救我��？”可是無論他怎么喊，他的爸爸媽媽始終沒有出現(xiàn)，因為他的爸爸媽媽在這戰(zhàn)爭中已經(jīng)死了。
這個孩子以后就要面對一個人的生活了，我多么希望會有好心人收留他呀！我又想到我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊，和那些還在戰(zhàn)爭中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡直就像在天堂一般幸福。同學(xué)們，戰(zhàn)爭給我們帶來了災(zāi)難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創(chuàng)傷，當(dāng)今社會還有很多戰(zhàn)爭，我真心期盼世界停止戰(zhàn)爭，世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭的陰霾下，希望戰(zhàn)爭中的孩子也可以像我們一樣在一個幸福的環(huán)境下健康成長。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，我給它起了一個好聽的名字——花花。遠遠看去，花花像一個毛絨絨的小雪球。它全身都長著雪白的毛，沒有沾上一點兒雜色。它長著兩只如同三角形的耳朵，閃閃發(fā)亮的綠眼睛和那張小三瓣嘴，更特別的是，它那幾根長長的胡須，就像古箏的弦一樣，硬繃繃的，走起路來，一翹一翹的，有趣極了！
花花是一只貪吃的小饞貓。有一次，我放了幾片蘋果在花花的家，誰知，它只是用鼻子嗅了嗅，就走開了，我又拿來一條魚，它居然津津有味地吃了起來，才過了兩三分鐘，它就把魚吃得一干二凈，只剩下魚骨。這時，它扯了扯我的褲袖，好像在說：“主人！主人！再給我一條魚嘛！”看到它那樣子，我禁不住把它抱了起來。
花花還很貪睡呢！它經(jīng)常在沙發(fā)上玩著玩著就會進入夢鄉(xiāng)，睡覺的姿勢超可愛呢！身子側(cè)臥著，雙手放在頭的下面。我輕輕地把花花抱在了懷里，慢慢地搖著，就像媽媽搖寶寶睡覺似的`。突然，它從夢中驚醒了，往下一跳，就向門口跑去了。等我望去，花花已經(jīng)無影無蹤了。
花花也很淘氣。一根雞毛、一個線團，可都是它的好玩具�？赡苁且驗楹闷娴木壒拾�，花花經(jīng)常在柜子上、椅子上、桌子上跳來蹦去，因此，家具上都留下了兩三道痕跡。更加可惡的是，它還在我的床上滾來滾去，時不時，還在我寫作業(yè)時在紙上踩印幾朵小梅花。
怎么樣？我家的小貓花花可愛吧！
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