二年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文 篇1

　　小朋友，你換牙了嗎？你看過(guò)你的牙齒嗎？你了解你的牙齒嗎？今天我在蕭山日?qǐng)?bào)9樓上了一節(jié)難忘的課。

　　萬(wàn)醫(yī)生告訴我們不能傷害我們的牙齒，每天要刷三次牙，吃完?yáng)|西要漱口，還有小朋友提問(wèn)刷完牙能不能吃東西，萬(wàn)醫(yī)生說(shuō)可以吃蘋(píng)果和甘蔗等東西細(xì)嚼慢咽，可以把牙齒的細(xì)菌清理出來(lái)。這節(jié)課很生動(dòng)，形象，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的牙齒。

　　我今年7周歲了，正在換牙期，可是我的牙齒總是還沒(méi)掉，就長(zhǎng)出來(lái)了，害得我?guī)状稳メt(yī)院拔牙，我也不知道怎么回事。這節(jié)課我找到了答案，萬(wàn)醫(yī)生說(shuō)我們不喜歡是硬的東西，乳牙還沒(méi)有完成它的任務(wù)，所以還不能下崗。真的是這樣的，我不喜歡啃蘋(píng)果甘蔗這些硬的東西，連硬的瘦肉我都不喜歡吃的。以后我可要好好的鍛煉我的牙齒了。告訴你們一個(gè)秘密：我媽媽才30多歲，可她的.里面的大牙已經(jīng)壞了四顆了，壓根都沒(méi)了，看著黑黑的好可怕，很多東西她都不能吃，每天疼，她從小喜歡吃糖，是甜的她就喜歡，雖然她刷牙很認(rèn)真，可是還是壞了。

　　小朋友們，我們要保護(hù)好自己的牙齒哦，它們會(huì)陪伴我們很久呢，俗話說(shuō)：牙疼不是病疼起來(lái)要你命，大家可要養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓自己有一口健康漂亮的牙齒！

二年級(jí)作文 篇2

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地刮，天上下起了鵝毛大雪，一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大地鋪上厚厚的雪。小朋友們穿著棉襖，戴著圍巾，手上還戴著手套。

　　他們?cè)谘┑乩锿嫠�。突然，有個(gè)小朋友提出建議，我們堆雪人吧！一個(gè)小朋友先用手把雪握緊起來(lái)，再放在地上慢慢滾，滾到很大以后，雪人的身體就做好了。再做一個(gè)小雪球，把小雪球放在大雪球上，然后再用胡蘿卜、石頭、圍巾和樹(shù)杈。放在雪人的.身體、臉上和鼻子等部位。這樣、一個(gè)漂亮的雪人就做好了。有一個(gè)小男孩偷偷拿雪球仍向另一個(gè)男孩。那個(gè)男孩生氣了、他也扔了一個(gè)雪球向那個(gè)男孩。大家奔跑追逐，笑著喊著，冬天可以堆雪人、打雪仗、我們真開(kāi)心快樂(lè)哦！

二年級(jí)作文 篇3

　　20xx年，我成為了一名光榮的人民教師。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)著太陽(yáng)能汽車踏上了我的上班之旅。

　　一到學(xué)校，我就被眼前的景象吸引住了。校門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人警衛(wèi)，它們一看到我就用紅外線把我連人帶車都掃描了一遍，又把我所有的資料全都儲(chǔ)存進(jìn)了它身體的電腦里。確保安全后，就按了一下身上的綠色按鈕，大門(mén)就為我打開(kāi)了。我把車停到車庫(kù)，來(lái)到了操場(chǎng)，看到這兒有許多健身器材。聽(tīng)一位老師說(shuō)，如果這些健身器材用膩了，去門(mén)口按一下紅色按鈕，舊的健身器就會(huì)沉到地下去，新的健身器材就會(huì)上來(lái)，這樣就能讓孩子們愛(ài)上鍛煉，享受鍛煉了。

　　離開(kāi)操場(chǎng)，我又來(lái)到教室，剛走到門(mén)口，教室的門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，隨即傳來(lái)問(wèn)候聲：“李老師，歡迎你來(lái)上班�！痹瓉�(lái)機(jī)器人警衛(wèi)早已經(jīng)把我的信息傳到了學(xué)校各個(gè)角落。奇怪的是，教室里空空如也，只有幾個(gè)各種顏色的按鈕。我的好奇心一下就被調(diào)動(dòng)了，先按了一下紅色按鈕，黑板就出現(xiàn)在我眼前。我又按了一下黃色按鈕，只見(jiàn)一張講臺(tái)從地上緩緩升起來(lái)。我又忍不住按了一下綠色按鈕，地板往兩邊移開(kāi)，許多桌子和椅子都從地下長(zhǎng)了出來(lái)。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，里面儲(chǔ)存著同學(xué)們要學(xué)的各科知識(shí)。這樣，同學(xué)們就不用再背負(fù)著沉重的書(shū)包上學(xué)了。原來(lái)這些教室都是多功能的，可以根據(jù)要上的課來(lái)選擇相應(yīng)的.設(shè)備，真神奇��！

　　離開(kāi)教室，我又興致勃勃地參觀了食堂、體育館等，每個(gè)地方都有它的特色，都能帶給我驚喜。聽(tīng)同事們說(shuō)，整個(gè)學(xué)校沒(méi)有一臺(tái)空調(diào)，每個(gè)房間的窗戶都是特殊材料制成的，冬暖夏涼，特別環(huán)保。

　　能在這樣的學(xué)校上班，真是享受��！

二年級(jí)作文 篇4

　　在我的成長(zhǎng)中，關(guān)心是不可缺少的。我就像嫩綠的幼苗，關(guān)心就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我的心靈。這些關(guān)心很多來(lái)自我的爸爸。

　　記得那是一天夏夜。我和我的家人帶著我的`溜冰鞋來(lái)到天鏡湖廣場(chǎng)溜冰。當(dāng)我興奮地穿上溜冰鞋準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，爸爸一只手拿溜冰的護(hù)具，另一只手輕輕地按住我：“護(hù)具還沒(méi)穿呢！”他一邊仔細(xì)地幫我穿，一邊說(shuō)。也許是迫于急切，我竟然對(duì)關(guān)心我的爸爸發(fā)脾氣。

　　后來(lái)，因媽媽的一句嘲笑，我到處亂滑，最后，我摔了個(gè)“狗啃泥”，哭了。爸爸一聽(tīng)到我的哭聲，便立刻循聲而來(lái)，快速跑到我的面前。爸爸輕輕把我扶起，也不顧臟就用手掌把我身上的灰塵拍掉，安慰我說(shuō)：“婷婷，不要哭了。溜冰摔跤是正常事兒。你看那些大哥哥大姐姐，他們溜得多快，我們也要超過(guò)他們。來(lái)！爸爸教你幾招溜冰的技巧！”聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)，我的心里感覺(jué)好溫暖，爸爸的關(guān)心好像一股暖流從我的心底里涌出來(lái)，周流我的全身。我又感覺(jué)好慚愧，因?yàn)槲覄偛胚�對(duì)爸爸發(fā)脾氣，但爸爸壓根兒沒(méi)有去斤斤計(jì)較，還跑來(lái)安慰我，爸爸是無(wú)私的。我擦干眼淚，跟著爸爸搞笑的模樣又溜起冰來(lái)。

　　在我的成長(zhǎng)中，是永遠(yuǎn)離不開(kāi)爸爸對(duì)我的關(guān)心的，我沐浴著爸爸對(duì)我的關(guān)心成長(zhǎng)，是爸爸的關(guān)心把我從愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩變成一個(gè)懂事的少女。我感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心，我一定要珍惜這一份份寶貴的關(guān)心！

二年級(jí)作文 篇5

　　周末寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊的我就去玩紙飛機(jī)！

　　拿來(lái)紙，我便開(kāi)始折起來(lái)，可是不論我把飛機(jī)的翅膀折的有多大，它就是飛不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。第二次，飛機(jī)總算是飛了起來(lái)，但是它飛的.又不平穩(wěn)又不直。一氣之下我把翅膀折的很小扔了出去，咦！只見(jiàn)飛機(jī)飛的又平又穩(wěn)，而且降落的動(dòng)作也很自然，我疑惑起來(lái)：一般的飛機(jī)的翅膀很大，可為什么紙飛機(jī)的翅膀越小越好呢？于是我查了查資料，一看，哦！原來(lái)是氣流在作怪。翅膀越大，在氣流中的阻力也越大，翅膀越小，在氣流中的阻力也越小。按這些資料，我又做了許多會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)翻的飛機(jī)，沙發(fā)也成了我的飛機(jī)場(chǎng)，玩的真是太痛快了！

　　玩紙飛機(jī)讓我明白了生活中無(wú)論你做什么事，只要你細(xì)心都能有新的發(fā)現(xiàn)！

二年級(jí)作文 篇6

　　今天班里集體去地下室測(cè)視力，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我測(cè)完之后就站在那里看男生測(cè)，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們班那位叫葛言的同學(xué)他分不清左右，我想了想，覺(jué)得他可能視力不好，我還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)他經(jīng)�？磩�(dòng)畫(huà)片，才會(huì)這樣的`。

　　我測(cè)的成績(jī)很好，全都能看清，我以后要保持這種狀態(tài)。

二年級(jí)作文 篇7

　　我記得，在上學(xué)期期末考試的時(shí)候�？紙�(chǎng)上，我在埋頭做題。一道，兩道……不一會(huì)兒，我就把基礎(chǔ)知識(shí)全寫(xiě)完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過(guò)，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫(xiě)。突然，一聲驚呼“呀”！將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見(jiàn)一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說(shuō)道：“老，老師，我的'鋼筆尖斷了。”老師走過(guò)去看了看，問(wèn)：“誰(shuí)有備用的鋼筆？”全場(chǎng)選手都搖搖頭，有的在低聲說(shuō)話，有的朝這位同學(xué)吐舌頭，沒(méi)一個(gè)愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)也不肯大方一下。時(shí)間在一分一秒地流過(guò)，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他。“要多幫助別人。”媽媽的話在我耳邊回響，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。

　　考完后，他將鋼筆還給了我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能知道你的名字嗎？”我爽快地告訴了他。

　　幫助別人，快樂(lè)自己。只有幫助了別人，才能體會(huì)到快樂(lè)。

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